家访活动实施方案
为贯彻落实教育局、中心校有关指示精神，扎实推进家校联系，经学校研究决定在我校教师中开展“访民意、顺民意、解民惑（家访工作）”为主题的家访活动，现将活动方案制定如下。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“访民意、顺民意、解民惑”为主题，进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长社会对学校工作的理解和支持，让家校握手，让家长和学生成就教师和学校，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，营造和谐、高效、优质的育人环境和教育体系，提高教育质量和办学水平。
二、 活动目的：
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生的家庭状况与成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把师德师风建设推向新的台阶。
三、家访内容
1、了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；了解特殊家庭（贫困生、单亲生、农发工子女、留亲子女等）和行为偏常生情况，并有针对性地进行帮扶、辅导。
2、向家长反馈学生学习情况及在校表现，指导家长正确的教育理念。
3、宣传教育精神和我校取得的教育教学各项成果；介绍学校办学理念、特色、模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长教育学生增强安全防范意识。
5、征求家长对学校办学、管理、师德等方面的意见和建议。
四、家访范围：全体老师参与，对所有在籍学生进行谱访（85%以上） 。
五、活动形式
1、登门走访形式。要求班主任、任课教师及学校领导登门走访；活动坚持“四必访”：即贫困生家庭必访、学困生家庭必访、行为偏异学生家庭必访、单亲家庭必访。学校号召班主任利用平时休闲时间多做家访，本次集中家访学校按排两下午（晚上）进行，另见安排表。
2、电话、互联网或书信形式。要求各班利用现代通讯工具或书信形式对空巢学生进行电访。
3、本次走访采用以班主任为主，科任教师协助，学校领导参与走访并协调走访中出现的特殊情况、包年级督查回访的形式进行。
4、班主任要让学生家长填写好家访活动情况记载表，留下家长联系电话，便于回访；并对情况记载表进行总结归类、上交。
5、学校领导包年级进行回访，并填写好回访记录。
6、学校将对集中家访活动进行自查总结。
六、家访准备（班主任）
①家访前，走访成员要认真细致地“备课”，对家访目的和期望有一定的准
备。
②家访前，教师要了解学生，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
③家访前，最好与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力。
④家访前，走访成员要了解家长、社会对学校的态度。
⑤家访前，班主任要确定受访对象、安排受访学生具体时间。
七、教师家访时，必须遵守以下要求：
1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。
2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。
3、教师要根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。
4、教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长沟通，要使家长了解和支持学校教育。
5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后5日内给家长进行答复，决不允许不答复。
6、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。
7、老师出访过程应注意安全（行车安全等），确保无意外事故发生。
八、活动步骤
本次活动分为三个阶段。
（一）宣传发动阶段，（10月9日至10月12日）制定方案。学校拟定下发家访活动方案，进行专题部署，全面启动相关工作。
（二）推进实施阶段，（10月13日至19日）落实方案，开展家访。
（三）总结归纳阶段，（10月20日至10月底）对集中家访活动进行自查总结，统计情况记载表，充分发挥家访行动对促进学生成长的正能量。
九、活动保障
1、召开会议，统一思想，提高认识；
2、成立领导小组，校长任组长，政教主任任负组长，其它校务会成员、班主任为成员；政教主任负责日常工作。
3、学校给班主任略补电话费。
2013.10
家访活动实施方案
为贯彻落实教育局、中心校有关指示精神，扎实推进家校联系，经学校研究决定在我校教师中开展“访民意、顺民意、解民惑（家访工作）”为主题的家访活动，现将活动方案制定如下。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“访民意、顺民意、解民惑”为主题，进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长社会对学校工作的理解和支持，让家校握手，让家长和学生成就教师和学校，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，营造和谐、高效、优质的育人环境和教育体系，提高教育质量和办学水平。
二、 活动目的：
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生的家庭状况与成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把师德师风建设推向新的台阶。
三、家访内容
1、了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；了解特殊家庭（贫困生、单亲生、农发工子女、留亲子女等）和行为偏常生情况，并有针对性地进行帮扶、辅导。
2、向家长反馈学生学习情况及在校表现，指导家长正确的教育理念。
3、宣传教育精神和我校取得的教育教学各项成果；介绍学校办学理念、特色、模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长教育学生增强安全防范意识。
5、征求家长对学校办学、管理、师德等方面的意见和建议。
四、家访范围：全体老师参与，对所有在籍学生进行谱访（85%以上） 。
五、活动形式
1、登门走访形式。要求班主任、任课教师及学校领导登门走访；活动坚持“四必访”：即贫困生家庭必访、学困生家庭必访、行为偏异学生家庭必访、单亲家庭必访。学校号召班主任利用平时休闲时间多做家访，本次集中家访学校按排两下午（晚上）进行，另见安排表。
2、电话、互联网或书信形式。要求各班利用现代通讯工具或书信形式对空巢学生进行电访。
3、本次走访采用以班主任为主，科任教师协助，学校领导参与走访并协调走访中出现的特殊情况、包年级督查回访的形式进行。
4、班主任要让学生家长填写好家访活动情况记载表，留下家长联系电话，便于回访；并对情况记载表进行总结归类、上交。
5、学校领导包年级进行回访，并填写好回访记录。
6、学校将对集中家访活动进行自查总结。
六、家访准备（班主任）
①家访前，走访成员要认真细致地“备课”，对家访目的和期望有一定的准
备。
②家访前，教师要了解学生，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
③家访前，最好与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力。
④家访前，走访成员要了解家长、社会对学校的态度。
⑤家访前，班主任要确定受访对象、安排受访学生具体时间。
七、教师家访时，必须遵守以下要求：
1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。
2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。
3、教师要根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。
4、教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长沟通，要使家长了解和支持学校教育。
5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后5日内给家长进行答复，决不允许不答复。
6、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。
7、老师出访过程应注意安全（行车安全等），确保无意外事故发生。
八、活动步骤
本次活动分为三个阶段。
（一）宣传发动阶段，（10月9日至10月12日）制定方案。学校拟定下发家访活动方案，进行专题部署，全面启动相关工作。
（二）推进实施阶段，（10月13日至19日）落实方案，开展家访。
（三）总结归纳阶段，（10月20日至10月底）对集中家访活动进行自查总结，统计情况记载表，充分发挥家访行动对促进学生成长的正能量。
九、活动保障
1、召开会议，统一思想，提高认识；
2、成立领导小组，校长任组长，政教主任任负组长，其它校务会成员、班主任为成员；政教主任负责日常工作。
3、学校给班主任略补电话费。
2013.10