《行政学原理》第2次作业
单项选择题;
1、平行沟通也称为( B ) 是指同级行政机构或同一行政机构内部同部门和人员之间的沟通方式。
A ．解释型沟通 B．协调性沟通 C．非正式沟通 D、上行沟通
2、行政监督的对象是( A )
A ．国家行政机关和国家公务员 B．行政机构 C．国家权力机关 D．国家立法机关
3、行政监督的性质是监督主体对行政机关及其行政人员的一种( B )
A. 行政监督 B.法制监督 C.司法监督 D.审计监督
4、职能监督是以 ( A ) 为核心的专项监督，是上级行政机关对下级行政机关监督的重要内容之一。
A ．业务内容 B．领导关系 C．权限分割 D．层级监督
5、( B )主要包括对人事管理的行政监察监督和对财务管理的审计监督。
A ．层级监督 B．专门监督 C．主管监督 D．日常监督
6、我国行政监察机关的基本职责主要包括( D )和清正廉洁监督。
A ．行政执法监察 B．行政审计监察 C．行政纪律监察 D．行政效能监察
7、为确保监督任务的有效进行，行政监察机关拥有的两大权限是( B )
A ．要求报送权和检查、调查权 B．检查、调查权和建议、处分权
C ．建议、处分权和处理权 D．检查、调查权和通报、处理权
8、人大监督具有最高的法律效力，具体包括( D )
A ．法律监督与行政监督 B．政权监督与工作监督
C ．人事监督与法律监督 D．法律监督与工作监督
9、 ( B ) 这是权力机关监督行政机关的基本形式。
A ．计划预算监督 B．各级权力机关听取和审议同级人民政府工作报告
C ．人事监督 D．视察与调查
10、在全国人大开会期间，一个代表团或( B _) 名以上的代表可以联名提出质询案。
A ．10 B．30 C．15 D．20
11. 管理活动的主体作用于管理活动客体的桥梁是 ( B )
A ．行政职能 B ．行政方法 C ．行政法制 D ．行政心理
12. 对行政方法最本质的分类依据是 ( B )
A ．决策者 B ．行政信息沟通的特点 C ．管理者的内容和性格 D ．下达方式
13. 管理活动中最古老的也是最基本的方法是 ( A )
A ．行政手段 B ．命令手段 C ．指示手段 D ．强制手段
14. 经济手段的最根本特性是 ( B )
A ．调节性 B ．利益性 C ．科学性 D ．多样性
15. 促使群众性自我教育的好方式是 ( D )
A ．说理教育和形象教育 B ．感化教育 C ．对比教育 D ．典型示范
16. 决定思想教育手段具体内容、工作重点和性质的特性是 （ A ）
A ．目的性 B ．启发性 C ．稳定性 D ．长期性
17. 现代自然科学方法的”新三论”是指 ( D )
A ．耗散结构论、系统论、协同论 B ．系统论、信息论、突变论
C ．协同论、控制论、突变论 D ．耗散结构论、协同论、突变论 1
18. 社会学方法主要是要协调好 （ A ）
A ．人－人关系 B ．人－机关系 C ．人－事关系 D ．机－事关系
19. 公共关系的出发点是 ( C )
A ．事实 B ．传播 C ．公众利益 D ．沟通与协调
20. 行政机构公共关系工作的主要内容是 ( D )
A ．管理 B ．协调 C ．监督 D ．信息发布与收集
21. 行政管理的根本目的是 （ A ）
A ．行政效率 B ．行政领导 C ．人事行政 D ．行政决策
22. 行政效能与行政效率的总和是 （ B ）
A ．行政绩效 B ．行政效益 C ．行政功效 D ．行政收益
23. 行政工作绝对效率的特点是 （ C ）
A ．长远式 B ．实变式 C ．渐进式 D ．经常式
24. 领导者提高行政效率的关键是 （ A ）
A ．民主领导 B ．领导能力 C ．正确决策 D ．计划合理
25. 行政工作应遵循的效率规律是 （ B ）
A ．立足于绝对效率，以相对效率提高绝对效率
B ．立足于相对效率，以绝对效率保证相对效率
C ．立足于相对效率，以绝对效率提高相对效率
D ．立足于绝对效率，以相对效率保证绝对效率
26. 将工作、学习和其他事务以轻重缓急的顺序安排，逐件落实的方法称之为 （ A ）
A ．序列法 B ．统筹法 C ．统计法 D ．计划法
27. 要提高工作效率关键在于 （ D ）
A ．正确决策 B ．合理分工 C ．精简机构 D ．科学地利用时间
28. 提高行政效率的首要环节是 （ D ）
A ．加强时间观念B ．方法有效 C ．组织机构合理 D ．择优决策
29. 上层领导机关的工作效率是指 （ A ）
A ．组织效率 B ．行政效率 C ．管理效率 D ．执行效率
30. 衡量行政效率应依据 （ D ）进行类比分析
A ．工作性质 B ．进程差异 C ．实际收益 D ．调查数据
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《行政学原理》第2次作业
单项选择题;
1、平行沟通也称为( B ) 是指同级行政机构或同一行政机构内部同部门和人员之间的沟通方式。
A ．解释型沟通 B．协调性沟通 C．非正式沟通 D、上行沟通
2、行政监督的对象是( A )
A ．国家行政机关和国家公务员 B．行政机构 C．国家权力机关 D．国家立法机关
3、行政监督的性质是监督主体对行政机关及其行政人员的一种( B )
A. 行政监督 B.法制监督 C.司法监督 D.审计监督
4、职能监督是以 ( A ) 为核心的专项监督，是上级行政机关对下级行政机关监督的重要内容之一。
A ．业务内容 B．领导关系 C．权限分割 D．层级监督
5、( B )主要包括对人事管理的行政监察监督和对财务管理的审计监督。
A ．层级监督 B．专门监督 C．主管监督 D．日常监督
6、我国行政监察机关的基本职责主要包括( D )和清正廉洁监督。
A ．行政执法监察 B．行政审计监察 C．行政纪律监察 D．行政效能监察
7、为确保监督任务的有效进行，行政监察机关拥有的两大权限是( B )
A ．要求报送权和检查、调查权 B．检查、调查权和建议、处分权
C ．建议、处分权和处理权 D．检查、调查权和通报、处理权
8、人大监督具有最高的法律效力，具体包括( D )
A ．法律监督与行政监督 B．政权监督与工作监督
C ．人事监督与法律监督 D．法律监督与工作监督
9、 ( B ) 这是权力机关监督行政机关的基本形式。
A ．计划预算监督 B．各级权力机关听取和审议同级人民政府工作报告
C ．人事监督 D．视察与调查
10、在全国人大开会期间，一个代表团或( B _) 名以上的代表可以联名提出质询案。
A ．10 B．30 C．15 D．20
11. 管理活动的主体作用于管理活动客体的桥梁是 ( B )
A ．行政职能 B ．行政方法 C ．行政法制 D ．行政心理
12. 对行政方法最本质的分类依据是 ( B )
A ．决策者 B ．行政信息沟通的特点 C ．管理者的内容和性格 D ．下达方式
13. 管理活动中最古老的也是最基本的方法是 ( A )
A ．行政手段 B ．命令手段 C ．指示手段 D ．强制手段
14. 经济手段的最根本特性是 ( B )
A ．调节性 B ．利益性 C ．科学性 D ．多样性
15. 促使群众性自我教育的好方式是 ( D )
A ．说理教育和形象教育 B ．感化教育 C ．对比教育 D ．典型示范
16. 决定思想教育手段具体内容、工作重点和性质的特性是 （ A ）
A ．目的性 B ．启发性 C ．稳定性 D ．长期性
17. 现代自然科学方法的”新三论”是指 ( D )
A ．耗散结构论、系统论、协同论 B ．系统论、信息论、突变论
C ．协同论、控制论、突变论 D ．耗散结构论、协同论、突变论 1
18. 社会学方法主要是要协调好 （ A ）
A ．人－人关系 B ．人－机关系 C ．人－事关系 D ．机－事关系
19. 公共关系的出发点是 ( C )
A ．事实 B ．传播 C ．公众利益 D ．沟通与协调
20. 行政机构公共关系工作的主要内容是 ( D )
A ．管理 B ．协调 C ．监督 D ．信息发布与收集
21. 行政管理的根本目的是 （ A ）
A ．行政效率 B ．行政领导 C ．人事行政 D ．行政决策
22. 行政效能与行政效率的总和是 （ B ）
A ．行政绩效 B ．行政效益 C ．行政功效 D ．行政收益
23. 行政工作绝对效率的特点是 （ C ）
A ．长远式 B ．实变式 C ．渐进式 D ．经常式
24. 领导者提高行政效率的关键是 （ A ）
A ．民主领导 B ．领导能力 C ．正确决策 D ．计划合理
25. 行政工作应遵循的效率规律是 （ B ）
A ．立足于绝对效率，以相对效率提高绝对效率
B ．立足于相对效率，以绝对效率保证相对效率
C ．立足于相对效率，以绝对效率提高相对效率
D ．立足于绝对效率，以相对效率保证绝对效率
26. 将工作、学习和其他事务以轻重缓急的顺序安排，逐件落实的方法称之为 （ A ）
A ．序列法 B ．统筹法 C ．统计法 D ．计划法
27. 要提高工作效率关键在于 （ D ）
A ．正确决策 B ．合理分工 C ．精简机构 D ．科学地利用时间
28. 提高行政效率的首要环节是 （ D ）
A ．加强时间观念B ．方法有效 C ．组织机构合理 D ．择优决策
29. 上层领导机关的工作效率是指 （ A ）
A ．组织效率 B ．行政效率 C ．管理效率 D ．执行效率
30. 衡量行政效率应依据 （ D ）进行类比分析
A ．工作性质 B ．进程差异 C ．实际收益 D ．调查数据
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