2011——2012学年六年级语文第一次模拟考试
第一部分 知识积累与运用（45分）
卷面书写3分
一. 认认真真读拼音，端端正正写汉字。（5分）
shū jí hónɡ máo kǒnɡ bù duàn liàn wàn xiànɡ ɡýnɡ xÿn （ ） （ ） （ ） ( ) （ ） pái huái suàn bàn shþn yuâ jú shì zhuün xÿn zhì zhì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、只有仔细分辨，才能填写正确！（4分）
①（幕 慕 暮 墓） 色 羡 夜 地 ②（竟 竞 敬 警） 佩 争 戒 然 三、下面语段中有四个．．
错别字，请找出来并加以改正。（2分） 玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、玩强，有远大执着的追求，她视荣誊和头街如粪土，她成了科学史上一块永远的里程牌。
改为 ； 改为 ； 改为 ； 改为 。 四、在括号里填上正确答案的序号（10分）
1、下面说法，正确的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、û同n、l相拼时，û上两点要省略。
B、“赵、钱、孙、李”四个姓氏，按音序排在第一的是“钱”。 C、“小曲儿”的注音应写作“xiǎoqǔr”，读音时读作儿化韵。 D、“眼睛”应该读“yǎnjÿng”。
2、下面四组词语，带点的字读音完全正确的一组是„„„„„„„„„„（ ） luâ jiàng jìn jí rãng qiáo ài jÿn A、恶劣． 倔强． 强劲． 积劳成疾． B、仍．然 翘．首 妨碍． 情不自禁． wú tiâ chì shí fýn jì sù yÿn C、娱．乐 字帖． 炽．热 博闻强识． D、氛．围 即．使 塑．料 不谙．
世事 3、下面四组词语，没有错别字的一组是„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、翡翠 荣誊 优雅 再接再厉 B、蒜瓣 哀思 书藕 专心至志 C、锻练 裂缝 抽噎 司空见贯 D、头衔 乖巧 玫瑰 刻不容缓 4、下列说法，正确的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、“会”“天”“云”，间架结构都是上下结构。 B、“肺”字共9画。
C、“碑”字共13画，第十一笔的笔画名称是“撇”。 D、“瞅”“伊”“尖”“ 晃”“ 翡”都是形声字。
5、下面描述，正确的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、“实事求是、囫囵吞枣、精益求精、不耻下问”这四个词语都是褒义词（表示赞扬）。 B、“虽与之俱学”和“人与自然”两个句子中的“与”意思不相同。 C、“造诣．、安逸．、坚毅．、友意．、压抑．、技艺．
”这六个词语中，同音字“yì”的书写都正确。 D、“有水把茶泡，有饭能吃饱。有足能快跑，有手轻轻抱”，打一字是“包”。 6、下列词语搭配有错误的一项是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、交流——思想、经验、文化 B、交换——礼物、意见、产品 C、发挥——才能、力量、作用 D、发扬——精神、品质、优良
7、下列表述，正确的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、凡卡称老板的孩子为“小崽子”时，带着喜爱的感情。
B、“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”诗句出自王维的《芙蓉楼送辛渐》。 C、“杏林春满”中的“杏林”指的是医生。
D、“竭泽而渔”这个成语故事讲的是晋朝祖逖帮助晋文公献计，最后取得胜利的事。 8、判断下列说法，正确的一项是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、“伯牙善/鼓琴，钟子期/善听。”句子的朗读停顿是正确的。 B、标点符号可以出现在一行的第一格。
C、标点符号中的省略号、破折号只占一个格的位置，而且这两种符号不能分开成两部分写在上下两行。
D、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《皇帝的新装》„„都出自世界童话之王安徒生之手。 9、下列不是描写友情的诗句是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 B、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C、海内存知己，天涯若比邻。 D、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 10、下列说法，正确的一项是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、十二属相的顺序是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、羊、马、猴、鸡、猪、狗。 B、《节气歌》中“夏满芒夏暑相连”中的“暑相连”指的是大暑过后是小暑。 C、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这是对李大钊先生人格的真实写照。 D、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 五、按要求完成下面题目。（24分）
1、乐观的和田维吾尔人（ ）生活再苦，感觉（ ）是甜的。【填关联词】1分 2、用“信”组词，再填空。1分
讲究诚实和信用——（ ） 履行自己的诺言——（ ）
3、有些人看问题，不能抓住主要问题，而专门挑一些细枝末节。（ ）【用成语替换画线部分】1分
4、根据提示写成语或四字词语。2分
自然景象： 人物品质： 5、在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。【改写成反问句】2分
6“太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。”这句话用了 、 的说明方法，说明太阳“远”的特点。请你用上这两种说明方法，说明我们的校园操场比较大（4分）： 7、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。【照样子，用相同的句式写句子】2分
8、修改病句：（2分）
由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
9、我们的语文老师，在传授知识的同时，还教给我们许多道理。对待班上那些贪玩的同学，她常用“ ”【填名言、歇后语、谚语或诗词】来教导他们；班上同学常用杜甫《春夜喜雨》中的诗句【填上下句】“ ”来形容老师对我们潜移默化的教育。2分
10、注意收集资料是学语文的重要方法之一。下面列举的人物，都是我们学过的，请你根据课内外积累的材料，至少从两方面介绍他们。（4分）
李大钊：
居里夫人：
11、本学期，我们学习了几篇外国文学作品，课外你一定也读了一些外国文学作品吧，请给大家推荐一部或一篇你最喜欢的外国文学作品，并说说你推荐的理由以及好的读书方法 （3分）
第二部分:阅读理解 （26分）
六、（一）桃花心木（节选13分）
种树人语重心长地说：“如果我们每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
1、“不确定”的意思是什么？联系生活实际你能想到哪些不确定？（3分）
2、种树人在“不确定”中浇水，是为了让树苗 （2分） 3、种树人的一番话使“我”明白了什么？（用文中的语句回答）（1分）
4、现在的孩子缺乏独立自主的心，请联系实际，举例说说你的想法。（3分）
5、本文表达的特点——借物喻人。作者借什么来比喻什么？（2分）
6、请你仿照本文的表达方法，借下面事物来比喻你要赞美的人。（2分）
梅花： （二）渡河少年（13分）
一条清澈的小河，一条（ ）在岸边的渡船。
我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大扛着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？”
老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！” 竹篙一（ ），小船离岸而去。
孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙（cù, 皱）在一起。忽然，他把衣服一脱，连同书包（ ）在手中，“哧溜”一下滑进了河里。
秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心上（ ）过，想喊，没喊出声。孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：“伢子，上船，快上船！”
孩子好像没听见。
船撑到孩子跟前，孩子使劲把头别过去。 “上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”
孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣就像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊（ruǐ）
好一朵开在浪花丛中的奇葩（pā,花）！好一个倔强的少年！
终于到了对岸，泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。
后来，我打听到，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。
有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。
可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。
1、在原文括号里依次应填入的最恰当的一组动词是（ ）（2分）
A 停 摆 提 冲 B 漂 撑 拿 浸 C 泊 点 擎 漫 D 拴 指 放 流 3、用 划出本文的中心句。（2分）
4、描写少年下水、上岸用的动词有 、 、 、 、 、 等。（3分） 5、本文对人物的刻画主要采用了描写的方式，有神态描写，如： ；有动作描写，如： ； 有语言描写，如 （3分） 6、理解句子的含义。（3分）
（1）好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！
（2）河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。
第三部分：习作展示（26分）
七、南京市南湖新村小学的张小伟同学要给吉林省通化市（邮政编码是134000）新岭路6号的《语文学习报》主编张锋叔叔写封信，请你帮他写好下面的信封。（4分）
八、亲爱的同学们，不久，你们就要跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业，回忆在小学的生活中，一定有许许多多的“难忘”。请你以“难忘的小学生活”为话题，自拟题目，写一篇
2011——2012学年六年级语文第一次模拟考试
第一部分 知识积累与运用（45分）
卷面书写3分
一. 认认真真读拼音，端端正正写汉字。（5分）
shū jí hónɡ máo kǒnɡ bù duàn liàn wàn xiànɡ ɡýnɡ xÿn （ ） （ ） （ ） ( ) （ ） pái huái suàn bàn shþn yuâ jú shì zhuün xÿn zhì zhì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、只有仔细分辨，才能填写正确！（4分）
①（幕 慕 暮 墓） 色 羡 夜 地 ②（竟 竞 敬 警） 佩 争 戒 然 三、下面语段中有四个．．
错别字，请找出来并加以改正。（2分） 玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、玩强，有远大执着的追求，她视荣誊和头街如粪土，她成了科学史上一块永远的里程牌。
改为 ； 改为 ； 改为 ； 改为 。 四、在括号里填上正确答案的序号（10分）
1、下面说法，正确的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、û同n、l相拼时，û上两点要省略。
B、“赵、钱、孙、李”四个姓氏，按音序排在第一的是“钱”。 C、“小曲儿”的注音应写作“xiǎoqǔr”，读音时读作儿化韵。 D、“眼睛”应该读“yǎnjÿng”。
2、下面四组词语，带点的字读音完全正确的一组是„„„„„„„„„„（ ） luâ jiàng jìn jí rãng qiáo ài jÿn A、恶劣． 倔强． 强劲． 积劳成疾． B、仍．然 翘．首 妨碍． 情不自禁． wú tiâ chì shí fýn jì sù yÿn C、娱．乐 字帖． 炽．热 博闻强识． D、氛．围 即．使 塑．料 不谙．
世事 3、下面四组词语，没有错别字的一组是„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、翡翠 荣誊 优雅 再接再厉 B、蒜瓣 哀思 书藕 专心至志 C、锻练 裂缝 抽噎 司空见贯 D、头衔 乖巧 玫瑰 刻不容缓 4、下列说法，正确的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、“会”“天”“云”，间架结构都是上下结构。 B、“肺”字共9画。
C、“碑”字共13画，第十一笔的笔画名称是“撇”。 D、“瞅”“伊”“尖”“ 晃”“ 翡”都是形声字。
5、下面描述，正确的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、“实事求是、囫囵吞枣、精益求精、不耻下问”这四个词语都是褒义词（表示赞扬）。 B、“虽与之俱学”和“人与自然”两个句子中的“与”意思不相同。 C、“造诣．、安逸．、坚毅．、友意．、压抑．、技艺．
”这六个词语中，同音字“yì”的书写都正确。 D、“有水把茶泡，有饭能吃饱。有足能快跑，有手轻轻抱”，打一字是“包”。 6、下列词语搭配有错误的一项是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、交流——思想、经验、文化 B、交换——礼物、意见、产品 C、发挥——才能、力量、作用 D、发扬——精神、品质、优良
7、下列表述，正确的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、凡卡称老板的孩子为“小崽子”时，带着喜爱的感情。
B、“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”诗句出自王维的《芙蓉楼送辛渐》。 C、“杏林春满”中的“杏林”指的是医生。
D、“竭泽而渔”这个成语故事讲的是晋朝祖逖帮助晋文公献计，最后取得胜利的事。 8、判断下列说法，正确的一项是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、“伯牙善/鼓琴，钟子期/善听。”句子的朗读停顿是正确的。 B、标点符号可以出现在一行的第一格。
C、标点符号中的省略号、破折号只占一个格的位置，而且这两种符号不能分开成两部分写在上下两行。
D、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《皇帝的新装》„„都出自世界童话之王安徒生之手。 9、下列不是描写友情的诗句是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 B、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C、海内存知己，天涯若比邻。 D、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 10、下列说法，正确的一项是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、十二属相的顺序是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、羊、马、猴、鸡、猪、狗。 B、《节气歌》中“夏满芒夏暑相连”中的“暑相连”指的是大暑过后是小暑。 C、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这是对李大钊先生人格的真实写照。 D、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 五、按要求完成下面题目。（24分）
1、乐观的和田维吾尔人（ ）生活再苦，感觉（ ）是甜的。【填关联词】1分 2、用“信”组词，再填空。1分
讲究诚实和信用——（ ） 履行自己的诺言——（ ）
3、有些人看问题，不能抓住主要问题，而专门挑一些细枝末节。（ ）【用成语替换画线部分】1分
4、根据提示写成语或四字词语。2分
自然景象： 人物品质： 5、在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。【改写成反问句】2分
6“太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。”这句话用了 、 的说明方法，说明太阳“远”的特点。请你用上这两种说明方法，说明我们的校园操场比较大（4分）： 7、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。【照样子，用相同的句式写句子】2分
8、修改病句：（2分）
由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
9、我们的语文老师，在传授知识的同时，还教给我们许多道理。对待班上那些贪玩的同学，她常用“ ”【填名言、歇后语、谚语或诗词】来教导他们；班上同学常用杜甫《春夜喜雨》中的诗句【填上下句】“ ”来形容老师对我们潜移默化的教育。2分
10、注意收集资料是学语文的重要方法之一。下面列举的人物，都是我们学过的，请你根据课内外积累的材料，至少从两方面介绍他们。（4分）
李大钊：
居里夫人：
11、本学期，我们学习了几篇外国文学作品，课外你一定也读了一些外国文学作品吧，请给大家推荐一部或一篇你最喜欢的外国文学作品，并说说你推荐的理由以及好的读书方法 （3分）
第二部分:阅读理解 （26分）
六、（一）桃花心木（节选13分）
种树人语重心长地说：“如果我们每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
1、“不确定”的意思是什么？联系生活实际你能想到哪些不确定？（3分）
2、种树人在“不确定”中浇水，是为了让树苗 （2分） 3、种树人的一番话使“我”明白了什么？（用文中的语句回答）（1分）
4、现在的孩子缺乏独立自主的心，请联系实际，举例说说你的想法。（3分）
5、本文表达的特点——借物喻人。作者借什么来比喻什么？（2分）
6、请你仿照本文的表达方法，借下面事物来比喻你要赞美的人。（2分）
梅花： （二）渡河少年（13分）
一条清澈的小河，一条（ ）在岸边的渡船。
我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大扛着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？”
老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！” 竹篙一（ ），小船离岸而去。
孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙（cù, 皱）在一起。忽然，他把衣服一脱，连同书包（ ）在手中，“哧溜”一下滑进了河里。
秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心上（ ）过，想喊，没喊出声。孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：“伢子，上船，快上船！”
孩子好像没听见。
船撑到孩子跟前，孩子使劲把头别过去。 “上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”
孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣就像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊（ruǐ）
好一朵开在浪花丛中的奇葩（pā,花）！好一个倔强的少年！
终于到了对岸，泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。
后来，我打听到，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。
有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。
可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。
1、在原文括号里依次应填入的最恰当的一组动词是（ ）（2分）
A 停 摆 提 冲 B 漂 撑 拿 浸 C 泊 点 擎 漫 D 拴 指 放 流 3、用 划出本文的中心句。（2分）
4、描写少年下水、上岸用的动词有 、 、 、 、 、 等。（3分） 5、本文对人物的刻画主要采用了描写的方式，有神态描写，如： ；有动作描写，如： ； 有语言描写，如 （3分） 6、理解句子的含义。（3分）
（1）好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！
（2）河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。
第三部分：习作展示（26分）
七、南京市南湖新村小学的张小伟同学要给吉林省通化市（邮政编码是134000）新岭路6号的《语文学习报》主编张锋叔叔写封信，请你帮他写好下面的信封。（4分）
八、亲爱的同学们，不久，你们就要跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业，回忆在小学的生活中，一定有许许多多的“难忘”。请你以“难忘的小学生活”为话题，自拟题目，写一篇