安康市高新中学
2014—2015学年第一学期工作总结
本学期，在高新区管委会、社区管理局以及安康市教育局的正确领导下，在社会各界的关心支持下，我校全体师生团结一心，众志成城，秉承“志学高远，求实立新”的校训，坚持“大爱教育”，以提高教育教学质量为核心，以精细化管理为手段，依法治校，“用爱孕桃李，用心创明天”，着力构建和谐校园，圆满完成了本学期的各项工作任务，取得了一定的成绩。
2014年秋季，我校面向安康市招收初一新生503人，高一新生949人，较好的完成了招生任务，同时招生质量也有较大提高。在陕西省教育系统中华经典诵读活动中我校报送的作品《春江花月夜》获得中学组二等奖；承办了安康市第十二届标准化高中篮球赛，各界反响良好；学校被评为“安康市中小学实验室标准化示范学校”；在安康市青少年羽毛球锦标赛中包揽第一名和第三名；在陕西省“中国梦·美丽校园·多彩生活”摄影大赛中获得多个奖项；在安康市篮球联赛中荣获女篮冠军；在安康市城区足球联赛中获得中学组冠军；在安康市青年风采大赛中荣获全市第一名；校团委成功创建“安康市青年文明号”单位。
一、 德育为先，强化班级德育教育，促进校园和谐发展 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校始终将德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
（一）机制体制创新，确保制度完善
本学期，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，重新修订了班主任工作日志；为了确保学生在学校的安全，制定了新样式的假条；同时统筹宿舍管理，培训新的生活老师；改编了学生手册、德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。
学校成立了以校领导、政教处、班主任、学生会、团委、舍管处为单位的多重德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。
我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
（二）以精细化管理为导向，狠抓班级管理，强化学校德育工作
1、班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校通过层层选拔挑选出了一批精明能干的教师担任班主任，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。
2、健全学生组织。重新组建学生会，建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助学校做好学生管理工作。
3、积极落实早操，早自习和上下学检查工作，重点检查学生考勤、仪容仪表，发现问题及时解决，并把检查结果纳入班级量化考评之中。这些工作的开展，保证了学校政教工作的顺利完成，促进了学生的健康发展。
4、做好主题教育。每周根据上级部署或常规工作中反映出来的问题安排一次主题教育，强化学生的德育观念。要求班主任教师认真上好每周的班会课，相继组织了以“文明礼仪教育”、“安全教育”“诚实守信”等为主要内容的一系列主题班会教育工作。
5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。
（三）拓宽德育渠道，发挥我校教育优势
1、积极探索家校合作的新形式。一直以来，我校重视家校合作，坚持定期召开家长会，通过校园开放日、随堂听课等形式，
丰富家长学校活动，让家长全面了解学生在校学习、生活状况，家长参与率达80％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、家长群等沟通渠道经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校合作，提高了家庭教育的水平。
2、组织系列活动提高德育水平。我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“创设书香校园”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、开展学生心理健康咨询活动。设立心理健康咨询室，通过个别辅导以及举办心理健康专题讲座等形式解决学生心理问题，缓解了学生的心理压力，使学生健康成长。
(四)、强化学校安全管理，加强学校法制教育
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。
1、落实值班制度，加大资金投入。学校保卫处落实值班制度，每天定时不定时巡查校园，在学校开学、课间、节假日、放假前后等时段，保卫处进行及时的、定期的安全排查、记录、整治、上报；本学期保卫处办理校门出入证340余张、处理校外翻越围墙案件27起，确保了教师和学生正常生活和学习。
同时，保卫处认真执行上级的文件指示，配备了必要的警具,其中无线对讲机7部，伸缩警棍3根、不锈钢叉4根、甩棍8根、强光电筒7支、防割手套6双、橡胶棒6根，视频监控288个探头覆盖全校园，保证教学活动的顺利进行，确保师生人身财产安全。
2、政教处及时发现化解学生矛盾，开展寝室安全排查工作，把“禁止管制刀具及危险物品进校园”作为一项长期任务，常抓不懈。继续完善校园安全设施设备，对消防器材、安全提示语等设施进行安检，及时排除隐患确保师生的安全。
3、法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。结合我校实际，坚持以“教育为本，预防为主”的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。
10月份，学校邀请汉滨区人民法院杨远东副院长以及高新区公安分局花园路派出所所长、安康市高新区法制副校长谢军、汉滨区人民法院法官赵青、高新区警员王承斌、高新区社会矛盾调处中心主任汪苗及相关领导由政教处组织了法制教育报告会，教育学生树立自尊自强意识，提高学生的安全防范意识，使学生学会保护自己的合法权益，避免受到伤害。
此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。
针对其他学校发生的踩踏时事件，我校在第一时间组织了专门的防止学生发生踩踏事故的安全专题会议，并对各楼层值周的老师责任进行督促与监督，将安全责任落实到人。
二、坚持以教学为中心，不断提高学校教育教学水平
（一）狠抓基本常规管理，规范教师教学行为
1、强化制度。在开学初期，结合我校实际，重新修定《安康市高新国际中学教学常规要求》、《安康高新国际中学教学事故认定和处理办法》等和教学相关的各项制度，印发《安康市高新国际中学班务日志》、《安康市高新国际中学课堂展示评价表》、《安康市高新国际中学教案检查评价表》、《安康市高新国际中学班级教学日志》、听课笔记本、集体备课记录本等教学相关的各项表册，使教学工作逐步走上有序、可考、可评的长期发展道路。强化了备课、上课、考查等工作，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学秩序井然。
2、加强对教学常规管理。每天由两位教务干事值班,对每天的早读、上课、晚自习教师教学及学生表现情况进行检查,并如实做好记录。做到公正公开，每天一公示，一周一通报，一月一汇总，及时有效地规范了教师的教学行为。
安排专人每周对班级教学日志进行检查，检查结果及时公布，对迟交、不交、不完整、不规范的班级及时提出批评使之改正，做好相应记录。
3、加强对教师备课的检查。本学期教师的备课教案书写情况由备课组详细检查，教务处采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。
4、认真组织了三次阶段性考试和一次入学摸底考试，期中考试和第二次月考实行网上阅卷，对教师网上阅卷和成绩分析进行专题培训，减轻了教师工作量，规范了阅卷要求，同时也对成绩分析进行细化和科学化。
5、进行了一次学生评教活动, 认真、详细了解教师的教学状况，并广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师。
6、学校加强了对备课组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各备课组都制订了工作计划，有内容、有措施，有记录，备课组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展集备活动，实施包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，实施“青蓝工程”，加快青年教师成长，实施“教学督导”，凸显骨干教师的引领作用。
（二）强化教学质量管理，促进学生素质的提高。
要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。
1、充分利用学校资源，我校办学条件好，为了保证各项教学设备能够物尽其用，在本学期强化了图书馆、电子阅览室、理化生等功能教室的管理，将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处，做到物品摆放完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线提供安全、优质的服务；图书馆在九月份为1600余新
生办理了图书证，并回收和清理上学年图书；全天候为60各班级，3000多名学生，近300名教师和80名实习老师开放一二楼图书；举行了“图书漂流”、好书读后感征文评比、手抄报等活动，2014年11月顺利通过市级“书香校园”的验收。
2、加强实验室管理，本学期实验室共开设学生分组实验物理156节、化学115节、生物63节，地理、历史、通用均开出10节以上，较上学年翻了好几番；建立健全了各项制度，做到制度上墙；做到了各种资料记载详实，器材借记手续规范；加大力度对安全管理，定时排查；对实验器材进行一月一清查并上报。于12月初顺利通过安康市实验室标准化验收并命名我校为“安康市中小学实验室标准化师范学校”。
3、充分利用北京四中、教学资源库等教学资源，要求教师观看学习四中网校高清课堂，教务处安排人员进行检查、统计、实时进行通报，从而促使年轻教师尽快提高教学水平，效果较为明显。
4、“高效课堂”实验工作继续探索，摸索具有我校特色的课堂模式。
本学期“高效课堂”实验工作，依然围绕两个要点“一个扎实有力的学习小组，一份别具特色且实用的导学案”。体现两个主旨“实施精确打击、营造幸福课堂”。
（三）、开辟学生第二课堂, 为丰富学生校园生活做了精心安排。
本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动，每天使学生在学习课本知识之外，安排一小时的社团活动时间来提升自身综合素质。本学期初，学校专门设立社团管理中心统筹管理全校各社团，指导各社团进行规范化、制度化、科学化、创新化的社团活动。目前我校共有47个学生社团，指导教师67名。随着社团活动的不断深入，一大批有突出特长的学生被发现挖掘，使其得到全面的发展。
三、强化教师培训，提高专业素养
（一）狠抓青年教师培训，多措并举打造校园名师
本学期，一方面继续实施“每周公开课”和“同课异构”活动，让同一备课组的教师相互学习、相互交流、共同提高，充分发挥公开课的炼人效果及示范作用；另一方面加大青年教师培养力度，学校组织4个阶段的公开课活动，分别是：每位教师人人参与的“每周同课异构”；期中考试之后针对同一学科教师展开“课堂调研周”和“名师示范周”活动；为了让部分素质较好的青年教师能脱颖而出，本学期开展了历时三周“高新中学教学能手大赛”活动，经过初赛和复赛，共评选出35名教学能手和6名教坛新秀。
在青年教师培养方面，本学期继续实施师徒结对“青蓝工程”，实行导师竞争上岗制，定期填写师徒结对管理手册，定期开展师父示范课和徒弟汇报课，定期检查导师对徒弟的指导情况，以老带新，以新促老，取长补短，共同进步。
（二）课题研究全面开花，教师教研热情持续升温
组织校内外专家及学校教育教学骨干，针对学校的实际情况，开展市级和校级课题立项申报工作。
经过全体老师的努力，本学期共向安康市教研室申报并获得批准3个市级课题，本校批准立项54个校级课题，参与课题研究的教师人数占校内教师的80%以上。在校级课题的管理上，施行专人管理，定时检查登记，并以校本研修学分认定的方式对参与课题研究的教师进行奖励。
（三）规范学习制度，强化理论学习
我校作为一所年轻的学校，抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点，因此，本学期学校将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。利用一切机会为大家创造学习提升的机会，通过走出去请进来的方式让广大教师接触最新的前沿的教育理念的行之有效的做法。始终把教师的业务水平提升作为工作的重中之重。
（四）鼓励教师写作，提升校本研修品味
1、学校鼓励教师撰写教育教学随笔和教育科研论文，根据《安康市高新国际中学教科研奖励办法》对收录入校刊的作品进行奖励。目前共收到教师作品40件，择出其中的30件编入安康市高新中学教科研专刊《教学苑》第一期。
2、利用我校的办公平台让随笔写作互动。很多教师将自己优秀的随笔发到个人博客中或群共享与大家交流，极大地渲染了学校的校园文化氛围。
四、注重校园文化建设，抓好学生养成教育
校园文化是一个学校的精神和灵魂。为进一步丰富办学内涵，提升办学内在品位，全面实施素质教育，实现学校的高起点跨越式发展，学校高度重视校园文化建设。我校以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体, 以养成教育为抓手，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长和良好的道德品质和行为习惯的养成，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。
（一）为校园文化建设创建优美的物质环境
为了优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有浓厚文化底蕴的校园文化氛围，我们从办学宗旨、办学理念、发展规划、师生规范等方面综合考虑，树立了特色鲜明、统一和谐的校园形象。
1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。
在开学初期，以优化育人环境为切入点，以“双创”工作为契机，不断加大经费投入，对校园多处景观进行了布局调整，美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。
2、重视人文建设，提高校园文化品位。
“处处是教育之地”，我校力求让校园自然环境和人文环境高度融合、和谐统一，体现出学校文化特有底蕴。《世界地图》让同学们胸怀祖国、放眼世界，时刻激起学生的爱国之情；学生作品展，展示了我校素质教育的成果。润物细无声，墙壁会说话，花
草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。
3、人人参与，构建各具特色的班级文化。
教室是学生在校园里感情最深、影响最大，最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与年级、班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色，散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。经过不断完善，班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线，得到了教育行政部门的充分肯定。
4、后勤工作再上新台阶
本学期为了确保新生入学，学校新增了2000套学生课桌椅，500张架子床（4人一张），餐桌2500位，一体机、讲桌、多媒体展台32套，空调柜机80台，挂机100台。本学期学校加强了对校产的管理，杜绝校产流失，做好学校维护工作，维修课桌64张，椅子125把，教室书柜15个，黑板5张，一体机进行全面的系统维护及硬件修理。对教学楼线路进行安全检查，教室用电进行排查，整改高一教学楼3楼线路。宿舍方面，维修对所有的学生架子床进行维修（紧螺丝），宿舍门锁维修264个，宿舍推拉门更换滑轮132扇。
（二）开展丰富的文化活动抓养成教育
校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。
1、本学期共开展升旗仪式16次（其中12月4日开展了一次特别升旗仪式）。通过升旗仪式及班级文化宣传活动增强青年团员的爱国主义意识，增强责任感。
2、面向全校开展“讲文明树新风”文明礼仪教育活动；9月中旬开展以“感恩的心，献给园丁的歌”为主题的尊师爱校活动；10月开展建国65周年主题教育活动，本次活动以了解我国建国65周年大事记及“认识祖国，感恩祖国，热爱祖国，报效祖国”为主题的系列爱国主义教育活动；举办纪念“一二九”运动八十周年系列活动；开展我校2014年冬季全校性拔河比赛活动，共计61个代表队参赛，历史4周时间；针对我校学生食堂浪费问题，开展了勤俭节约、珍爱粮食等主题团会和倡议活动，倡导学生杜绝铺张浪费、盲目攀比的心理。
（三）学生干部队伍的组建
为充分发挥学生“自我管理、自我服务、自我教育”的理念。结合我校目前年级增多、学生人数不断扩大的情况，由各年级成立各学生分会并由各年级自行指导开展工作。值日干部每日前往各班检查卫生打扫、课间操和眼保健操质量。检查结果按时在学生集会上通报，或在学校值日栏上公布。全校评选，轮流担任的值日干部是学生自治的核心力量，参与监督检查的值日干部工作认真负责，而且自觉为他人做表率。
用校园文化引导学生养成教育已经成为我校创新学校管理的一大特色，这是一项长期而又复杂的工程，我校将将进一步丰富校园文化建设，力争以养成教育为抓手，创新文化建设工作，引领学生健康快乐成长。
五、存在的问题
我校作为一所年轻的学校取得成绩的同时，我们也清醒的意识到，在探索、发展过程中难免会产生各种各样的问题，在过去的一学期，主要存在以下问题：
（一）学校各部门工作协调还有待进一步加强，各处室职能发挥还不平衡，活动创新不够。
（二）常规教学工作还存在不尽人意的地方。
表现在教学计划、总结、教案针对性不强，青年教师的培养还要加大力度。教师专业技能提高的速度要进步加快，要尽早培
养出一批教育理念先进，能力卓越的青年骨干教师。
（三）精细化管理督察、督办力度还要进一步加强。
要真正形成事事有人管，事事有人做的局面，评优树模，抓点带面，发挥先进典型的引领作用。
（四）与周边学校交流、沟通、合作尚需加强。
我校作为年轻学校，要加强与周边学校的联系，加强学习和合作，促进我校的成长。同时我校宣传力度还需加强，要社会各界更深入广泛的了解我校。
学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不足，在今后的工作中我们将紧紧依靠广大教职工，进一步加强内部管理，强化品牌意识，优化办学环境，提高办学质量，提升办学层次，以推动学校事业发展，办人民满意教育，谱写高新教育新篇章！
安康市高新中学
2014—2015学年第一学期工作总结
本学期，在高新区管委会、社区管理局以及安康市教育局的正确领导下，在社会各界的关心支持下，我校全体师生团结一心，众志成城，秉承“志学高远，求实立新”的校训，坚持“大爱教育”，以提高教育教学质量为核心，以精细化管理为手段，依法治校，“用爱孕桃李，用心创明天”，着力构建和谐校园，圆满完成了本学期的各项工作任务，取得了一定的成绩。
2014年秋季，我校面向安康市招收初一新生503人，高一新生949人，较好的完成了招生任务，同时招生质量也有较大提高。在陕西省教育系统中华经典诵读活动中我校报送的作品《春江花月夜》获得中学组二等奖；承办了安康市第十二届标准化高中篮球赛，各界反响良好；学校被评为“安康市中小学实验室标准化示范学校”；在安康市青少年羽毛球锦标赛中包揽第一名和第三名；在陕西省“中国梦·美丽校园·多彩生活”摄影大赛中获得多个奖项；在安康市篮球联赛中荣获女篮冠军；在安康市城区足球联赛中获得中学组冠军；在安康市青年风采大赛中荣获全市第一名；校团委成功创建“安康市青年文明号”单位。
一、 德育为先，强化班级德育教育，促进校园和谐发展 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校始终将德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
（一）机制体制创新，确保制度完善
本学期，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，重新修订了班主任工作日志；为了确保学生在学校的安全，制定了新样式的假条；同时统筹宿舍管理，培训新的生活老师；改编了学生手册、德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。
学校成立了以校领导、政教处、班主任、学生会、团委、舍管处为单位的多重德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。
我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
（二）以精细化管理为导向，狠抓班级管理，强化学校德育工作
1、班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校通过层层选拔挑选出了一批精明能干的教师担任班主任，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。
2、健全学生组织。重新组建学生会，建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助学校做好学生管理工作。
3、积极落实早操，早自习和上下学检查工作，重点检查学生考勤、仪容仪表，发现问题及时解决，并把检查结果纳入班级量化考评之中。这些工作的开展，保证了学校政教工作的顺利完成，促进了学生的健康发展。
4、做好主题教育。每周根据上级部署或常规工作中反映出来的问题安排一次主题教育，强化学生的德育观念。要求班主任教师认真上好每周的班会课，相继组织了以“文明礼仪教育”、“安全教育”“诚实守信”等为主要内容的一系列主题班会教育工作。
5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。
（三）拓宽德育渠道，发挥我校教育优势
1、积极探索家校合作的新形式。一直以来，我校重视家校合作，坚持定期召开家长会，通过校园开放日、随堂听课等形式，
丰富家长学校活动，让家长全面了解学生在校学习、生活状况，家长参与率达80％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、家长群等沟通渠道经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校合作，提高了家庭教育的水平。
2、组织系列活动提高德育水平。我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“创设书香校园”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、开展学生心理健康咨询活动。设立心理健康咨询室，通过个别辅导以及举办心理健康专题讲座等形式解决学生心理问题，缓解了学生的心理压力，使学生健康成长。
(四)、强化学校安全管理，加强学校法制教育
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。
1、落实值班制度，加大资金投入。学校保卫处落实值班制度，每天定时不定时巡查校园，在学校开学、课间、节假日、放假前后等时段，保卫处进行及时的、定期的安全排查、记录、整治、上报；本学期保卫处办理校门出入证340余张、处理校外翻越围墙案件27起，确保了教师和学生正常生活和学习。
同时，保卫处认真执行上级的文件指示，配备了必要的警具,其中无线对讲机7部，伸缩警棍3根、不锈钢叉4根、甩棍8根、强光电筒7支、防割手套6双、橡胶棒6根，视频监控288个探头覆盖全校园，保证教学活动的顺利进行，确保师生人身财产安全。
2、政教处及时发现化解学生矛盾，开展寝室安全排查工作，把“禁止管制刀具及危险物品进校园”作为一项长期任务，常抓不懈。继续完善校园安全设施设备，对消防器材、安全提示语等设施进行安检，及时排除隐患确保师生的安全。
3、法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。结合我校实际，坚持以“教育为本，预防为主”的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。
10月份，学校邀请汉滨区人民法院杨远东副院长以及高新区公安分局花园路派出所所长、安康市高新区法制副校长谢军、汉滨区人民法院法官赵青、高新区警员王承斌、高新区社会矛盾调处中心主任汪苗及相关领导由政教处组织了法制教育报告会，教育学生树立自尊自强意识，提高学生的安全防范意识，使学生学会保护自己的合法权益，避免受到伤害。
此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。
针对其他学校发生的踩踏时事件，我校在第一时间组织了专门的防止学生发生踩踏事故的安全专题会议，并对各楼层值周的老师责任进行督促与监督，将安全责任落实到人。
二、坚持以教学为中心，不断提高学校教育教学水平
（一）狠抓基本常规管理，规范教师教学行为
1、强化制度。在开学初期，结合我校实际，重新修定《安康市高新国际中学教学常规要求》、《安康高新国际中学教学事故认定和处理办法》等和教学相关的各项制度，印发《安康市高新国际中学班务日志》、《安康市高新国际中学课堂展示评价表》、《安康市高新国际中学教案检查评价表》、《安康市高新国际中学班级教学日志》、听课笔记本、集体备课记录本等教学相关的各项表册，使教学工作逐步走上有序、可考、可评的长期发展道路。强化了备课、上课、考查等工作，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学秩序井然。
2、加强对教学常规管理。每天由两位教务干事值班,对每天的早读、上课、晚自习教师教学及学生表现情况进行检查,并如实做好记录。做到公正公开，每天一公示，一周一通报，一月一汇总，及时有效地规范了教师的教学行为。
安排专人每周对班级教学日志进行检查，检查结果及时公布，对迟交、不交、不完整、不规范的班级及时提出批评使之改正，做好相应记录。
3、加强对教师备课的检查。本学期教师的备课教案书写情况由备课组详细检查，教务处采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。
4、认真组织了三次阶段性考试和一次入学摸底考试，期中考试和第二次月考实行网上阅卷，对教师网上阅卷和成绩分析进行专题培训，减轻了教师工作量，规范了阅卷要求，同时也对成绩分析进行细化和科学化。
5、进行了一次学生评教活动, 认真、详细了解教师的教学状况，并广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师。
6、学校加强了对备课组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各备课组都制订了工作计划，有内容、有措施，有记录，备课组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展集备活动，实施包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，实施“青蓝工程”，加快青年教师成长，实施“教学督导”，凸显骨干教师的引领作用。
（二）强化教学质量管理，促进学生素质的提高。
要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。
1、充分利用学校资源，我校办学条件好，为了保证各项教学设备能够物尽其用，在本学期强化了图书馆、电子阅览室、理化生等功能教室的管理，将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处，做到物品摆放完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线提供安全、优质的服务；图书馆在九月份为1600余新
生办理了图书证，并回收和清理上学年图书；全天候为60各班级，3000多名学生，近300名教师和80名实习老师开放一二楼图书；举行了“图书漂流”、好书读后感征文评比、手抄报等活动，2014年11月顺利通过市级“书香校园”的验收。
2、加强实验室管理，本学期实验室共开设学生分组实验物理156节、化学115节、生物63节，地理、历史、通用均开出10节以上，较上学年翻了好几番；建立健全了各项制度，做到制度上墙；做到了各种资料记载详实，器材借记手续规范；加大力度对安全管理，定时排查；对实验器材进行一月一清查并上报。于12月初顺利通过安康市实验室标准化验收并命名我校为“安康市中小学实验室标准化师范学校”。
3、充分利用北京四中、教学资源库等教学资源，要求教师观看学习四中网校高清课堂，教务处安排人员进行检查、统计、实时进行通报，从而促使年轻教师尽快提高教学水平，效果较为明显。
4、“高效课堂”实验工作继续探索，摸索具有我校特色的课堂模式。
本学期“高效课堂”实验工作，依然围绕两个要点“一个扎实有力的学习小组，一份别具特色且实用的导学案”。体现两个主旨“实施精确打击、营造幸福课堂”。
（三）、开辟学生第二课堂, 为丰富学生校园生活做了精心安排。
本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动，每天使学生在学习课本知识之外，安排一小时的社团活动时间来提升自身综合素质。本学期初，学校专门设立社团管理中心统筹管理全校各社团，指导各社团进行规范化、制度化、科学化、创新化的社团活动。目前我校共有47个学生社团，指导教师67名。随着社团活动的不断深入，一大批有突出特长的学生被发现挖掘，使其得到全面的发展。
三、强化教师培训，提高专业素养
（一）狠抓青年教师培训，多措并举打造校园名师
本学期，一方面继续实施“每周公开课”和“同课异构”活动，让同一备课组的教师相互学习、相互交流、共同提高，充分发挥公开课的炼人效果及示范作用；另一方面加大青年教师培养力度，学校组织4个阶段的公开课活动，分别是：每位教师人人参与的“每周同课异构”；期中考试之后针对同一学科教师展开“课堂调研周”和“名师示范周”活动；为了让部分素质较好的青年教师能脱颖而出，本学期开展了历时三周“高新中学教学能手大赛”活动，经过初赛和复赛，共评选出35名教学能手和6名教坛新秀。
在青年教师培养方面，本学期继续实施师徒结对“青蓝工程”，实行导师竞争上岗制，定期填写师徒结对管理手册，定期开展师父示范课和徒弟汇报课，定期检查导师对徒弟的指导情况，以老带新，以新促老，取长补短，共同进步。
（二）课题研究全面开花，教师教研热情持续升温
组织校内外专家及学校教育教学骨干，针对学校的实际情况，开展市级和校级课题立项申报工作。
经过全体老师的努力，本学期共向安康市教研室申报并获得批准3个市级课题，本校批准立项54个校级课题，参与课题研究的教师人数占校内教师的80%以上。在校级课题的管理上，施行专人管理，定时检查登记，并以校本研修学分认定的方式对参与课题研究的教师进行奖励。
（三）规范学习制度，强化理论学习
我校作为一所年轻的学校，抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点，因此，本学期学校将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。利用一切机会为大家创造学习提升的机会，通过走出去请进来的方式让广大教师接触最新的前沿的教育理念的行之有效的做法。始终把教师的业务水平提升作为工作的重中之重。
（四）鼓励教师写作，提升校本研修品味
1、学校鼓励教师撰写教育教学随笔和教育科研论文，根据《安康市高新国际中学教科研奖励办法》对收录入校刊的作品进行奖励。目前共收到教师作品40件，择出其中的30件编入安康市高新中学教科研专刊《教学苑》第一期。
2、利用我校的办公平台让随笔写作互动。很多教师将自己优秀的随笔发到个人博客中或群共享与大家交流，极大地渲染了学校的校园文化氛围。
四、注重校园文化建设，抓好学生养成教育
校园文化是一个学校的精神和灵魂。为进一步丰富办学内涵，提升办学内在品位，全面实施素质教育，实现学校的高起点跨越式发展，学校高度重视校园文化建设。我校以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体, 以养成教育为抓手，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长和良好的道德品质和行为习惯的养成，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。
（一）为校园文化建设创建优美的物质环境
为了优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有浓厚文化底蕴的校园文化氛围，我们从办学宗旨、办学理念、发展规划、师生规范等方面综合考虑，树立了特色鲜明、统一和谐的校园形象。
1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。
在开学初期，以优化育人环境为切入点，以“双创”工作为契机，不断加大经费投入，对校园多处景观进行了布局调整，美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。
2、重视人文建设，提高校园文化品位。
“处处是教育之地”，我校力求让校园自然环境和人文环境高度融合、和谐统一，体现出学校文化特有底蕴。《世界地图》让同学们胸怀祖国、放眼世界，时刻激起学生的爱国之情；学生作品展，展示了我校素质教育的成果。润物细无声，墙壁会说话，花
草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。
3、人人参与，构建各具特色的班级文化。
教室是学生在校园里感情最深、影响最大，最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与年级、班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色，散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。经过不断完善，班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线，得到了教育行政部门的充分肯定。
4、后勤工作再上新台阶
本学期为了确保新生入学，学校新增了2000套学生课桌椅，500张架子床（4人一张），餐桌2500位，一体机、讲桌、多媒体展台32套，空调柜机80台，挂机100台。本学期学校加强了对校产的管理，杜绝校产流失，做好学校维护工作，维修课桌64张，椅子125把，教室书柜15个，黑板5张，一体机进行全面的系统维护及硬件修理。对教学楼线路进行安全检查，教室用电进行排查，整改高一教学楼3楼线路。宿舍方面，维修对所有的学生架子床进行维修（紧螺丝），宿舍门锁维修264个，宿舍推拉门更换滑轮132扇。
（二）开展丰富的文化活动抓养成教育
校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。
1、本学期共开展升旗仪式16次（其中12月4日开展了一次特别升旗仪式）。通过升旗仪式及班级文化宣传活动增强青年团员的爱国主义意识，增强责任感。
2、面向全校开展“讲文明树新风”文明礼仪教育活动；9月中旬开展以“感恩的心，献给园丁的歌”为主题的尊师爱校活动；10月开展建国65周年主题教育活动，本次活动以了解我国建国65周年大事记及“认识祖国，感恩祖国，热爱祖国，报效祖国”为主题的系列爱国主义教育活动；举办纪念“一二九”运动八十周年系列活动；开展我校2014年冬季全校性拔河比赛活动，共计61个代表队参赛，历史4周时间；针对我校学生食堂浪费问题，开展了勤俭节约、珍爱粮食等主题团会和倡议活动，倡导学生杜绝铺张浪费、盲目攀比的心理。
（三）学生干部队伍的组建
为充分发挥学生“自我管理、自我服务、自我教育”的理念。结合我校目前年级增多、学生人数不断扩大的情况，由各年级成立各学生分会并由各年级自行指导开展工作。值日干部每日前往各班检查卫生打扫、课间操和眼保健操质量。检查结果按时在学生集会上通报，或在学校值日栏上公布。全校评选，轮流担任的值日干部是学生自治的核心力量，参与监督检查的值日干部工作认真负责，而且自觉为他人做表率。
用校园文化引导学生养成教育已经成为我校创新学校管理的一大特色，这是一项长期而又复杂的工程，我校将将进一步丰富校园文化建设，力争以养成教育为抓手，创新文化建设工作，引领学生健康快乐成长。
五、存在的问题
我校作为一所年轻的学校取得成绩的同时，我们也清醒的意识到，在探索、发展过程中难免会产生各种各样的问题，在过去的一学期，主要存在以下问题：
（一）学校各部门工作协调还有待进一步加强，各处室职能发挥还不平衡，活动创新不够。
（二）常规教学工作还存在不尽人意的地方。
表现在教学计划、总结、教案针对性不强，青年教师的培养还要加大力度。教师专业技能提高的速度要进步加快，要尽早培
养出一批教育理念先进，能力卓越的青年骨干教师。
（三）精细化管理督察、督办力度还要进一步加强。
要真正形成事事有人管，事事有人做的局面，评优树模，抓点带面，发挥先进典型的引领作用。
（四）与周边学校交流、沟通、合作尚需加强。
我校作为年轻学校，要加强与周边学校的联系，加强学习和合作，促进我校的成长。同时我校宣传力度还需加强，要社会各界更深入广泛的了解我校。
学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不足，在今后的工作中我们将紧紧依靠广大教职工，进一步加强内部管理，强化品牌意识，优化办学环境，提高办学质量，提升办学层次，以推动学校事业发展，办人民满意教育，谱写高新教育新篇章！