二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第九周 第一节 课型 一课时
内容 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的 兴趣 。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：原 地转法。 2、拍手操。 3、专项 准备 活动。 一、劳动模仿 操： 基 本 部 分 重点：动作的 协调性。 难点：动作的 准确性。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有 发领或击 掌不许起 跑。 2、 起跑前不 许 堆 拉 人。
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 标志物 4 个
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第九周 第二节 课型 一课时
内容 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的 兴趣 。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 准 备 告人数、检查 服装。 部 2、宣布课的 分 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列： 2、复习：模 仿操： 3、专项准备 活动。 一、劳动模仿 操： 基 本 部 分 重点：各节的 动作要领及 要求。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、 教师语言要 1、学生站四
清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、 教师讲解课 2、学生认真 堂 要 求 和 任 听讲，注意 务。 关查。 1
10
小
3、 讲解队列练 3、听从指挥 习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 4、 师生一同练 2 列横队。 习。 4、学生充分 活动各关 节。
1、教 师 讲 解 1、学 生 认 动作方法 真 听 讲 动 作 方 4 和要求。 2、教 师 做 完 法 和 要 X 整正确的 领 8 示范。 2、学 生 集 3、教 师 个 别 体练习。 指导。 3、学 生 分 组练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数 时
强
基 本 部 分
难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。 二、游戏： （换物接力） 规则： 1、 交换物品 必须放好 才 能 起 跑。 2、 听到发领 后或击掌 后才能起 跑。
4、找学生表 4、精 神 饱 演。 满 动 作 轻 松 整 齐一致
1、教 师 讲 1、学 生 认 站 队 的 真 听 讲 要求。 要求。 2、学 生 练 2、学 生 练 2 习，教师 习。 / 指导。 3、分 组 练 3 习。 3、教 师 评 定。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、教 师 总 1、认 真 听 结 本 次 讲 情 绪 课 的 情 饱满。 1 况。 2、下课。 2、下课。
3
小
场 地 设 计
四个小桶 20 个口袋
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十周 第一节 课型 一课时
内容 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、提高学生的模仿能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：原 地踏步立定。 2、拍手操 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 1 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
一、队列： 齐步走-立定 基 本 部 分 重点：走时要 轻松自然。 难点：整齐一 致协调。
1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。
1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
二、
劳动模仿 操： 重点：动作的 协调性。 难点：动作的 准确性。
1、教师讲解 动作方法和 要领。 2、教师做分 解和完整动 作示范。 3、师给学生 个别指导。
1 学生认真 听讲动作方 2 / 法和要领 2 学生集体 3 练习。 3 学生分组 练习。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十周 第二节 课型 一课时
内容 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 ； 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列： （慢跑） 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
基 本 部 分
一、游戏： 蹦蹦跳跳 规则： 1、 教师发领 后或击掌 后才能起 跳。 2、 跳错了就 换人。
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求和 真听讲 规则。 游戏规 2、学生练习 4 则。 比赛。 2、学 生 练 X 3、教师做正 习比赛。 8 确评定胜负。 分组比赛。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
二、游戏： （挑战应战） 规则： 1、 应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过 起 跑 线。 2、 追拍时不 得用力堆 人。 3、 应战者如 失败就算 对 方 胜 利。 一、放松； 二、小结； 三、下课
1、教师讲解 游戏要求和 规则。 2、学生练习 比赛。 3、教师做正 确评定胜负。
1、 学生认真 听讲游戏规 则。 2、 学生练习 2 / 比赛。 3、分 组 比 3 赛。
9
中
结 束 部 分
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
呼啦圈 4 个 标志物 4 个
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十一周 第一节 课型 一课时
内容 1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力； 1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势 感
觉空间的能力。 目的 2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。 3、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：慢 跑，蛇形跑。 2、拍手操。 3、专项 准备 活动。 一、队列： （走圆形） 基 本 部 分 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 动作方法 1 学生认真 和要领。 听讲动作方 2、教师做分 法和要领 重点：走的自 然、协调； 解和完整 2 学生集体 动作示 练习。 范。 3 学生分组 难点：走的要 3、教师给学 练习。 圆。 生个别指 导。
2
4 X 8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 二、游戏： （十字接力） 规则： 1、 不许跨进 圆圈内。 2、 接力棒不 许 抛 接 棒。 3、 完成后迅 速离开跑 道，不得 阻 碍 他 人。
基 本 部 分
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 和规则。 游戏规 2、学生练习 则。 比赛。 2、学 生 练 2 3、教师做正 习比赛。 / 确评定胜 3、分 组 比 3 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 标志物 4 个
教 学 回 顾
时间 第十一周
第二节
课型
一课时
内容 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 1、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质 和手脚并用的协调性。 目的 2、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：慢 跑、圆形跑。 2、模仿操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1 教师活动 学生活动 数 时 强
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。
同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
一、技巧： （立卧撑） 基 本 部 分
重点：用力收 复；
难点：身体成 一线；
1、教师讲解 动作方法 1、学 生 认 和要领。 真听讲 2、教师做分 动作方 4 解和完整 法和要 X 动作示 领。 8 2、学 生 集 范。 3、教师给学 体练习。 生个别指 3、学 生 分 导。 组练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
二、游戏： （换物接力） 规则： 1、 交换物品 必须放好 才 能 起 跑。 2、 听到发领 后或击掌 后才能起 跑。
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
1、教师讲解 1、学 生 认 真听讲 2 游戏要求 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
教 学 回 顾
时间 第十二周
第一节
课型
一课时
“8”字接力； 内容 1、基本体操；2、游戏： 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：跑 圆形。 2、模仿操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
一、基本体 操： 基 本 部 分 重点：各节动 作的要求和 熟练性。 难点：动作的 准确性。
1、教师讲解 1、学 生 认 动作方法 真听讲 和要领。 动作方 2、教师做分 法和要 4 解和完整 领。 X 动作示 2、学 生 集 8 范。 体练习。 3、教师给学 3、学 生 分 生个别指 组练习。 导。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
二、游戏： （ 8”字接 “ 力； ） 规则： 1、 跑前不得 踏线或节 棒后才能 起跑。 2、 不许按规 定的动作 要 求 去 作。
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 和规则。
游戏规 2、学生练习 则。 比赛。 2、学 生 练 2 3、教师做正 习比赛。 / 确评定胜 3、分 组 比 3 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个
教 学 回 顾
时间 第十二周
第二节
课型
一课时
内容 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。 目的 2、培养学生动作的节奏感和协调性。 3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 场 地 一 、 课 堂 常 组织： 规： 1、体委整队、 师生问好、报 ××××× 告人数、检查 ××××× ××××× 服装。 2、宣布 课的 ××××× ◎ 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列 ：各 种图形的跑。 同 上 队 列 四 列 2、广播操。 横队。 3、专项 准备 活动。 一、基本体 操： 重点：各节动 作的要求和 熟练性。 难点：动作的 准确性。 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 4、师生一同 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 1、学 生 认 动作方法 真听讲 和要领。 动作方 2、教师做分 法和要 解和完整 领。 动作示 2、学 生 集 范。 体练习。 3、教师给学 3、学 生 分 组练习。 生个别指 导。
准 备 部 分
10
小
2
基 本 部 分
4 X 8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
一、游戏： （改换目标） 规则： 1、 追者只能 拍人不许 堆人、拉 人。 2、 逃者需要 隐蔽时必 须站在该 同学的后 面。 一、放松； 二、小结； 三、下课
1、教师讲解 1、学 生 认 真听讲 游戏要求 和规则。 游戏规 2 2、学生练习 则。 2、学 生 练 / 比赛。 3、教师做正 习比赛。 3 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
录音机一台
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十三周 第一节 课型 一课时
内容 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报
告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：慢 跑 2、徒手操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
一、跳小绳： 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。
基 本 部 分
重点：摇绳要 协调。 难点：轻松协 调，动作连 贯。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有 发领或击 掌不许起 跑。 2、 起跑前不 许 堆 拉 人。
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 标志物 4 个 小绳每人一条
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十三周 第二节 课型 一课时
内容 1、走跑交替；2、复习：跳小绳； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能 力。 目的 2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。 3、培养学生团结一致互相配合的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 准 备 告人数、检查 服装。 部 2、宣布课的 分 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列：慢 跑 2、徒手操： 3、专项准备 活动。 一、走跑交替 基 本 部 分 1、教 师 讲 解 1、学 生 认 动作方法 真 听 讲 动 作 方 4 和要求。 2、教 师 做 完 法 和 要 X 整正确的 领 8 示范。 2、学 生 集 体练习。 3、教 师 个 别 指导。 3、学 生 分 组练习。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、 教师语言要 1、学生站四 清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、 教师讲解课 2、学生认真 堂 要 求 和 任 听讲，注意 务。 关查。 1
10
小
3、 讲解队列练 3、听从指挥 习的要求。 注意力集 中。 同 上
队 列 四 4、 师生一同练 2 列横队。 习。 4、学生充分 活动各关 节。
重点：走和跑 要轻松。 难点：动作要 自然。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数 时
强
基 本 部 分
4、找学生表 4、精 神 饱 满 动 作 演。 轻 松 整 齐一致 一、跳小绳： 1、教 师 讲 1、学 生 认 真 听 讲 站 队 的 要求。 要求。 2、学 生 练 2、学 生 练 2 习，教师 习。 / 3、分 组 练 3 指导。 习。 3、教 师 评 定。
重点：摇绳要 协调。 难点：轻松协 调，动作连 贯。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、教 师 总 1、认 真 听 结 本 次 讲 情 绪 课 的 情 饱满。 1 况。 2、下课。 2、下课。
3
小
场 地 设 计
每人一条小绳
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十四周 第一节 课型 一课时
内容 1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列： 慢跑 2、徒手操 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
一、走跑交替 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。
基 本 部 分
重点：走和跑 要轻松。 难点：动作要 自然。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
二、游戏： 跳进去拍人； 规则： 1、 圆圈内的 人不能出 圈。 2、 追拍的人 不能用单 脚跳必须 双脚跳进 去。 1、教师讲解 动作方法和 要领。 2、教师做分 解和完整动 作示范。 3、师给学生 个别指导。 1 学生认真 听讲动作方 2 / 法和要领 2 学生集体 3 练习。 3 学生分组 练习。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
四个圆圈
教
学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十四周 第二节 课型 一课时
内容 1、韵律活动；2、游戏：找自己的家； 1、通过这节课的学习， 发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织纪律 性。 目的 2、培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。 3、培养学生的反应能力和协调能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列： （圆形跑） 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、韵律活 动；猜猜他是 谁。 规则： 1、 被猜者不 要动不要 笑别人不 要说话。 2、 如果第一 次猜错可 要求二三 次。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求和 真听讲 规则。 游戏规 2、学生练习 则。 4 比赛。 2、学 生 练 X 3、教师做正 习比赛。 8 确评定胜负。 分组比赛。
基 本 部 分
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
二、游戏： 找自己的家 规则： 1、 发出口令 后，才能 起跑。 2、 没有发出 口令不须 睁 开 眼 睛。
1、教师讲解 1、生 认 真 游戏要求和 听讲游 规则。 戏规则。 2、学生练习 2、学 生 练 比赛。 习比赛。 3、教师做正 3、分 组 比 确评定胜负。 赛。 2 / 3 9 中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
呼啦圈 4 个 标志物 4 个
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十五周 第一节 课型 一课时
内容 1、跳小绳；2、游戏：十字接力； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。 目的 2、发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。 3、发展学生的快速反应和奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：慢 跑，蛇形跑。 2、拍手操。 3、专项 准备 活动。 一、跳小绳： 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 1 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、
教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
基 本 部 分
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 动作方法 1 学生认真 和要领。 听讲动作方 重点：摇绳要 2、教师做分 法和要领 协调。 解和完整 2 学生集体 动作示 练习。 难点：轻松协 范。 3 学生分组 调，动作连 3、教师给学 练习。 贯。 生个别指 导。
2
4 X 8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 二、游戏： （十字接力） 规则： 1、 不许跨进 圆圈内。 2、 接力棒不 许 抛 接 棒。 3、 完成后迅 速离开跑 道，不得 阻 碍 他 人。
基 本 部 分
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 和规则。 游戏规 2、学生练习 则。 比赛。 2、学 生 练 2 3、教师做正 习比赛。 / 确评定胜 3、分 组 比 3 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 标志物 4 个
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十五周 第二节 课型 一课时
内容 1、小绳：双人跳绳；2、游戏：迎面接力； 1、通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展 学生的下肢弹跳的能力。 目的 2、培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。 3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：慢 跑、圆形跑。 2、模仿操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1 教师活动 学生活动 数 时 强
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
一、跳小绳： （双人跳绳） 动作：
基 本 部 分
重点：两个人摇 绳的配合能力。
难点：轻松协 调，动作连贯。
1、教师讲解 动作方法 1、学 生 认 和要领。 真听讲 2、教师做分 动作方 4 解和完整 法和要 X 动作示 领。 8 2、学 生 集 范。 3、教师给学 体练习。 生个别指 3、学 生 分 导。 组练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 作轻松整齐 演。 一致
基 本 部 分
二、游戏： （迎面接力） 规则： 3、 教师没有 发领或击 掌不许起 跑。 起跑前不许 堆拉人。
1、教师讲解 1、学 生 认 真听讲 2 游戏要求 游戏规 / 和规则。 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 标志物 4 个 小绳每人一条
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十六周 第一节 课型 一课时
内容 1、走跑交替；2、游戏：单双脚跳圈； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：跑 圆形。 2、模仿操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
一、走跑交替
基 本 部 分
重点：走和跑 要轻松。 难点：动作要 自然。
1、教师讲解 1、学 生 认 真听讲 动作方法 动作方 和要领。 2、教师做分 法和要 4 解和完整 领。 X 动作示 2、学 生 集 8 范。 体练习。 3、教师给学 3、学 生 分 生个别指 组练习。 导。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 二、游戏： 单双脚跳圈 规则： 1、 跳时途中 不许接触 圆圈。 2、 发令后或 拍手后方 可跳。 3、 单脚跳时 摆动腿不 许 触 地 面。
基 本 部 分
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 和规则。 游戏规 2、学生练习 则。 比赛。 2、学 生 练 2 3、教师做正 习比赛。 / 确评定胜 3、分 组 比 3 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 4 个圆圈
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第
十六周 第二节 课型 一课时
内容 1、30 秒跳小绳；2、期末总结 目的 1、 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列 ：各 种图形的跑。 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、 场 地 组织： 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1 教师活动 学生活动 数 时 强
准 备 部 分
10
小
基 本 部 分
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 1、学 生 认 动作方法 真听讲 和要领。 动作方 2、教师做分 法和要 解和完整 领。 动作示 2、学 生 集 范。 体练习。 3、教师给学 3、学 生 分 生个别指 组练习。 导。
2
4 X 8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 和规则。 游戏规 2 2、学生练习 则。 2、学 生 练 / 比赛。 3、教师做正 习比赛。 3 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
录音机一台
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第九周 第一节 课型 一课时
内容 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的 兴趣 。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：原 地转法。 2、拍手操。 3、专项 准备 活动。 一、劳动模仿 操： 基 本 部 分 重点：动作的 协调性。 难点：动作的 准确性。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有 发领或击 掌不许起 跑。 2、 起跑前不 许 堆 拉 人。
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 标志物 4 个
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第九周 第二节 课型 一课时
内容 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的 兴趣 。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 准 备 告人数、检查 服装。 部 2、宣布课的 分 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列： 2、复习：模 仿操： 3、专项准备 活动。 一、劳动模仿 操： 基 本 部 分 重点：各节的 动作要领及 要求。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、 教师语言要 1、学生站四
清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、 教师讲解课 2、学生认真 堂 要 求 和 任 听讲，注意 务。 关查。 1
10
小
3、 讲解队列练 3、听从指挥 习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 4、 师生一同练 2 列横队。 习。 4、学生充分 活动各关 节。
1、教 师 讲 解 1、学 生 认 动作方法 真 听 讲 动 作 方 4 和要求。 2、教 师 做 完 法 和 要 X 整正确的 领 8 示范。 2、学 生 集 3、教 师 个 别 体练习。 指导。 3、学 生 分 组练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数 时
强
基 本 部 分
难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。 二、游戏： （换物接力） 规则： 1、 交换物品 必须放好 才 能 起 跑。 2、 听到发领 后或击掌 后才能起 跑。
4、找学生表 4、精 神 饱 演。 满 动 作 轻 松 整 齐一致
1、教 师 讲 1、学 生 认 站 队 的 真 听 讲 要求。 要求。 2、学 生 练 2、学 生 练 2 习，教师 习。 / 指导。 3、分 组 练 3 习。 3、教 师 评 定。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、教 师 总 1、认 真 听 结 本 次 讲 情 绪 课 的 情 饱满。 1 况。 2、下课。 2、下课。
3
小
场 地 设 计
四个小桶 20 个口袋
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十周 第一节 课型 一课时
内容 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、提高学生的模仿能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：原 地踏步立定。 2、拍手操 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 1 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
一、队列： 齐步走-立定 基 本 部 分 重点：走时要 轻松自然。 难点：整齐一 致协调。
1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。
1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
二、
劳动模仿 操： 重点：动作的 协调性。 难点：动作的 准确性。
1、教师讲解 动作方法和 要领。 2、教师做分 解和完整动 作示范。 3、师给学生 个别指导。
1 学生认真 听讲动作方 2 / 法和要领 2 学生集体 3 练习。 3 学生分组 练习。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十周 第二节 课型 一课时
内容 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 ； 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列： （慢跑） 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
基 本 部 分
一、游戏： 蹦蹦跳跳 规则： 1、 教师发领 后或击掌 后才能起 跳。 2、 跳错了就 换人。
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求和 真听讲 规则。 游戏规 2、学生练习 4 则。 比赛。 2、学 生 练 X 3、教师做正 习比赛。 8 确评定胜负。 分组比赛。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
二、游戏： （挑战应战） 规则： 1、 应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过 起 跑 线。 2、 追拍时不 得用力堆 人。 3、 应战者如 失败就算 对 方 胜 利。 一、放松； 二、小结； 三、下课
1、教师讲解 游戏要求和 规则。 2、学生练习 比赛。 3、教师做正 确评定胜负。
1、 学生认真 听讲游戏规 则。 2、 学生练习 2 / 比赛。 3、分 组 比 3 赛。
9
中
结 束 部 分
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
呼啦圈 4 个 标志物 4 个
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十一周 第一节 课型 一课时
内容 1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力； 1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势 感
觉空间的能力。 目的 2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。 3、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：慢 跑，蛇形跑。 2、拍手操。 3、专项 准备 活动。 一、队列： （走圆形） 基 本 部 分 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 动作方法 1 学生认真 和要领。 听讲动作方 2、教师做分 法和要领 重点：走的自 然、协调； 解和完整 2 学生集体 动作示 练习。 范。 3 学生分组 难点：走的要 3、教师给学 练习。 圆。 生个别指 导。
2
4 X 8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 二、游戏： （十字接力） 规则： 1、 不许跨进 圆圈内。 2、 接力棒不 许 抛 接 棒。 3、 完成后迅 速离开跑 道，不得 阻 碍 他 人。
基 本 部 分
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 和规则。 游戏规 2、学生练习 则。 比赛。 2、学 生 练 2 3、教师做正 习比赛。 / 确评定胜 3、分 组 比 3 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 标志物 4 个
教 学 回 顾
时间 第十一周
第二节
课型
一课时
内容 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 1、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质 和手脚并用的协调性。 目的 2、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：慢 跑、圆形跑。 2、模仿操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1 教师活动 学生活动 数 时 强
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。
同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
一、技巧： （立卧撑） 基 本 部 分
重点：用力收 复；
难点：身体成 一线；
1、教师讲解 动作方法 1、学 生 认 和要领。 真听讲 2、教师做分 动作方 4 解和完整 法和要 X 动作示 领。 8 2、学 生 集 范。 3、教师给学 体练习。 生个别指 3、学 生 分 导。 组练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
二、游戏： （换物接力） 规则： 1、 交换物品 必须放好 才 能 起 跑。 2、 听到发领 后或击掌 后才能起 跑。
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
1、教师讲解 1、学 生 认 真听讲 2 游戏要求 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
教 学 回 顾
时间 第十二周
第一节
课型
一课时
“8”字接力； 内容 1、基本体操；2、游戏： 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：跑 圆形。 2、模仿操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
一、基本体 操： 基 本 部 分 重点：各节动 作的要求和 熟练性。 难点：动作的 准确性。
1、教师讲解 1、学 生 认 动作方法 真听讲 和要领。 动作方 2、教师做分 法和要 4 解和完整 领。 X 动作示 2、学 生 集 8 范。 体练习。 3、教师给学 3、学 生 分 生个别指 组练习。 导。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
二、游戏： （ 8”字接 “ 力； ） 规则： 1、 跑前不得 踏线或节 棒后才能 起跑。 2、 不许按规 定的动作 要 求 去 作。
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 和规则。
游戏规 2、学生练习 则。 比赛。 2、学 生 练 2 3、教师做正 习比赛。 / 确评定胜 3、分 组 比 3 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个
教 学 回 顾
时间 第十二周
第二节
课型
一课时
内容 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。 目的 2、培养学生动作的节奏感和协调性。 3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 场 地 一 、 课 堂 常 组织： 规： 1、体委整队、 师生问好、报 ××××× 告人数、检查 ××××× ××××× 服装。 2、宣布 课的 ××××× ◎ 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列 ：各 种图形的跑。 同 上 队 列 四 列 2、广播操。 横队。 3、专项 准备 活动。 一、基本体 操： 重点：各节动 作的要求和 熟练性。 难点：动作的 准确性。 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 4、师生一同 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 1、学 生 认 动作方法 真听讲 和要领。 动作方 2、教师做分 法和要 解和完整 领。 动作示 2、学 生 集 范。 体练习。 3、教师给学 3、学 生 分 组练习。 生个别指 导。
准 备 部 分
10
小
2
基 本 部 分
4 X 8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
一、游戏： （改换目标） 规则： 1、 追者只能 拍人不许 堆人、拉 人。 2、 逃者需要 隐蔽时必 须站在该 同学的后 面。 一、放松； 二、小结； 三、下课
1、教师讲解 1、学 生 认 真听讲 游戏要求 和规则。 游戏规 2 2、学生练习 则。 2、学 生 练 / 比赛。 3、教师做正 习比赛。 3 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
录音机一台
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十三周 第一节 课型 一课时
内容 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报
告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：慢 跑 2、徒手操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
一、跳小绳： 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。
基 本 部 分
重点：摇绳要 协调。 难点：轻松协 调，动作连 贯。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有 发领或击 掌不许起 跑。 2、 起跑前不 许 堆 拉 人。
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 2 和规则。 游戏规 / 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 标志物 4 个 小绳每人一条
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十三周 第二节 课型 一课时
内容 1、走跑交替；2、复习：跳小绳； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能 力。 目的 2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。 3、培养学生团结一致互相配合的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 准 备 告人数、检查 服装。 部 2、宣布课的 分 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列：慢 跑 2、徒手操： 3、专项准备 活动。 一、走跑交替 基 本 部 分 1、教 师 讲 解 1、学 生 认 动作方法 真 听 讲 动 作 方 4 和要求。 2、教 师 做 完 法 和 要 X 整正确的 领 8 示范。 2、学 生 集 体练习。 3、教 师 个 别 指导。 3、学 生 分 组练习。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、 教师语言要 1、学生站四 清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、 教师讲解课 2、学生认真 堂 要 求 和 任 听讲，注意 务。 关查。 1
10
小
3、 讲解队列练 3、听从指挥 习的要求。 注意力集 中。 同 上
队 列 四 4、 师生一同练 2 列横队。 习。 4、学生充分 活动各关 节。
重点：走和跑 要轻松。 难点：动作要 自然。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数 时
强
基 本 部 分
4、找学生表 4、精 神 饱 满 动 作 演。 轻 松 整 齐一致 一、跳小绳： 1、教 师 讲 1、学 生 认 真 听 讲 站 队 的 要求。 要求。 2、学 生 练 2、学 生 练 2 习，教师 习。 / 3、分 组 练 3 指导。 习。 3、教 师 评 定。
重点：摇绳要 协调。 难点：轻松协 调，动作连 贯。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、教 师 总 1、认 真 听 结 本 次 讲 情 绪 课 的 情 饱满。 1 况。 2、下课。 2、下课。
3
小
场 地 设 计
每人一条小绳
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十四周 第一节 课型 一课时
内容 1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列： 慢跑 2、徒手操 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
一、走跑交替 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 4 2 学生集体 X 练习。 8 3 学生分组 练习。
基 本 部 分
重点：走和跑 要轻松。 难点：动作要 自然。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
二、游戏： 跳进去拍人； 规则： 1、 圆圈内的 人不能出 圈。 2、 追拍的人 不能用单 脚跳必须 双脚跳进 去。 1、教师讲解 动作方法和 要领。 2、教师做分 解和完整动 作示范。 3、师给学生 个别指导。 1 学生认真 听讲动作方 2 / 法和要领 2 学生集体 3 练习。 3 学生分组 练习。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
四个圆圈
教
学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十四周 第二节 课型 一课时
内容 1、韵律活动；2、游戏：找自己的家； 1、通过这节课的学习， 发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织纪律 性。 目的 2、培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。 3、培养学生的反应能力和协调能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列： （圆形跑） 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、韵律活 动；猜猜他是 谁。 规则： 1、 被猜者不 要动不要 笑别人不 要说话。 2、 如果第一 次猜错可 要求二三 次。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求和 真听讲 规则。 游戏规 2、学生练习 则。 4 比赛。 2、学 生 练 X 3、教师做正 习比赛。 8 确评定胜负。 分组比赛。
基 本 部 分
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基 本 部 分
二、游戏： 找自己的家 规则： 1、 发出口令 后，才能 起跑。 2、 没有发出 口令不须 睁 开 眼 睛。
1、教师讲解 1、生 认 真 游戏要求和 听讲游 规则。 戏规则。 2、学生练习 2、学 生 练 比赛。 习比赛。 3、教师做正 3、分 组 比 确评定胜负。 赛。 2 / 3 9 中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
呼啦圈 4 个 标志物 4 个
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十五周 第一节 课型 一课时
内容 1、跳小绳；2、游戏：十字接力； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。 目的 2、发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。 3、发展学生的快速反应和奔跑能力。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：慢 跑，蛇形跑。 2、拍手操。 3、专项 准备 活动。 一、跳小绳： 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 1 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、
教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
基 本 部 分
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 动作方法 1 学生认真 和要领。 听讲动作方 重点：摇绳要 2、教师做分 法和要领 协调。 解和完整 2 学生集体 动作示 练习。 难点：轻松协 范。 3 学生分组 调，动作连 3、教师给学 练习。 贯。 生个别指 导。
2
4 X 8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 二、游戏： （十字接力） 规则： 1、 不许跨进 圆圈内。 2、 接力棒不 许 抛 接 棒。 3、 完成后迅 速离开跑 道，不得 阻 碍 他 人。
基 本 部 分
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 和规则。 游戏规 2、学生练习 则。 比赛。 2、学 生 练 2 3、教师做正 习比赛。 / 确评定胜 3、分 组 比 3 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 标志物 4 个
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十五周 第二节 课型 一课时
内容 1、小绳：双人跳绳；2、游戏：迎面接力； 1、通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展 学生的下肢弹跳的能力。 目的 2、培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。 3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：慢 跑、圆形跑。 2、模仿操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1 教师活动 学生活动 数 时 强
10
小
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
一、跳小绳： （双人跳绳） 动作：
基 本 部 分
重点：两个人摇 绳的配合能力。
难点：轻松协 调，动作连贯。
1、教师讲解 动作方法 1、学 生 认 和要领。 真听讲 2、教师做分 动作方 4 解和完整 法和要 X 动作示 领。 8 2、学 生 集 范。 3、教师给学 体练习。 生个别指 3、学 生 分 导。 组练习。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 作轻松整齐 演。 一致
基 本 部 分
二、游戏： （迎面接力） 规则： 3、 教师没有 发领或击 掌不许起 跑。 起跑前不许 堆拉人。
1、教师讲解 1、学 生 认 真听讲 2 游戏要求 游戏规 / 和规则。 3 2、学生练习 则。 2、学 生 练 比赛。 3、教师做正 习比赛。 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 标志物 4 个 小绳每人一条
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第十六周 第一节 课型 一课时
内容 1、走跑交替；2、游戏：单双脚跳圈； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 准 内容和任务。 备 二、准备活 部 动： 分 1、队列 ：跑 圆形。 2、模仿操。 3、专项 准备 活动。 场 地 组织： 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、 学生站四 1 要清晰。 列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1
10
小
听从指挥 3、讲解队列 3、 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 2 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。
一、走跑交替
基 本 部 分
重点：走和跑 要轻松。 难点：动作要 自然。
1、教师讲解 1、学 生 认 真听讲 动作方法 动作方 和要领。 2、教师做分 法和要 4 解和完整 领。 X 动作示 2、学 生 集 8 范。 体练习。 3、教师给学 3、学 生 分 生个别指 组练习。 导。
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 二、游戏： 单双脚跳圈 规则： 1、 跳时途中 不许接触 圆圈。 2、 发令后或 拍手后方 可跳。 3、 单脚跳时 摆动腿不 许 触 地 面。
基 本 部 分
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 和规则。 游戏规 2、学生练习 则。 比赛。 2、学 生 练 2 3、教师做正 习比赛。 / 确评定胜 3、分 组 比 3 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
接力棒 4 个 4 个圆圈
教 学 回 顾
二 年级 体育 课教 案 二 年级 体育 课教 案
时间 第
十六周 第二节 课型 一课时
内容 1、30 秒跳小绳；2、期末总结 目的 1、 顺序 教学内容 一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布 课的 内容和任务。 二、准备活 动： 1、队列 ：各 种图形的跑。 2、广播操。 3、专项 准备 活动。 一、 场 地 组织： 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2、教师讲解 2、 学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意 任务。 关查。 1 教师活动 学生活动 数 时 强
准 备 部 分
10
小
基 本 部 分
3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的要求。 注意力集 中。 同 上 队 列 四 列 4、师生一同 横队。 练习。 4、 学生充分 活动各关 节。 1、教师讲解 1、学 生 认 动作方法 真听讲 和要领。 动作方 2、教师做分 法和要 解和完整 领。 动作示 2、学 生 集 范。 体练习。 3、教师给学 3、学 生 分 生个别指 组练习。 导。
2
4 X 8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4、找学生表 4 神饱满动 演。 作轻松整齐 一致
基 本 部 分
1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求 真听讲 和规则。 游戏规 2 2、学生练习 则。 2、学 生 练 / 比赛。 3、教师做正 习比赛。 3 确评定胜 3、分 组 比 负。 赛。
9
中
结 束 部 分
一、放松； 二、小结； 三、下课
1、总结本次 1 、 认 真 听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 2、下课。
3
小
场 地 设 计
录音机一台
教 学 回 顾