2013-2018年中国高等教育行业分析及发展方向研究报告

中国产业洞察网

第一：中国产业洞察网研究员对市场调查报告的解读

第二：什么样的市场调查报告才是合格的？

第三：什么样的市场调查报告对高等教育行业有价值？

第四：高等教育市场调查报告目录结构

第五：高等教育市场调查报告常见问题有哪些？

第六：高等教育市场调查报告特点

第七：市场调查报告撰写的五要素是什么

中国产业洞察网研究员对市场调查报告的解读

市场调查报告是开展一切咨询业务的基石，通过对特定行业的长期跟踪监测，分析行业需求、供给、经营特性、获取能力、产业链和价值链等多方面的内容，整合行业、市场、企业、用户等多层面数据和信息资源，为客户提供深度的行业市场研究报告，以专业的研究方法帮助客户深入的了解行业，发现投资价值和投资机会，规避经营风险，提高管理和运营能力。

市场调查报告是对一个行业整体情况和发展趋势进行分析，包括行业生命周期、行业的市场容量、行业成长空间和盈利空间、行业演变趋势、行业的成功关键因素、进入退出壁垒、上下游关系等。 准确来说是通过对大量一手市场调研数据的深入分析，全面客观的剖析当前行业发展的总体市场容量、市场规模、竞争格局、进出口情况和市场需求特征，以及行业重点企业的产销运营分析，并根据

各行业的发展轨迹及实践经验，对各产业未来的发展趋势做出准确分析与预测。帮助企业了解各行业当前最新发展动向，把握市场机会，做出正确投资决策和明确企业发展方向

什么样的市场调查报告才是合格的？

市场调查报告的核心目标主要有两点：

其一：让项目发起方自己明确项目运作模式与经营计划；

其二：用于引资或者企业长期发展战略规划

因此，市场调查报告的质量标准也要围绕有效实现这两个目标来衡量。

我们认为，一份合格的市场调查报告至少应注意如下几点：

（1）产品与服务介绍清晰准确；

（2）商业模式清晰

（3）目标市场分析清楚

（4）本项目的目标市场定位有效

（5）团队组合具有能实现计划书所称之目标的能力与要素

（6）资金运用合理，现金流分析令投资人信服

（7）项目估值合乎行业规矩，要为投资人安排合理

（8）项目风险分析详细，风险规避措施合理有效

（9）文字处理精要准确，错误的地方要少，包装简洁大方，体现认真之精。

高等教育市场调查报告目录结构

查询请登录：www.51report.com ，可以咨询我们的客服帮助查询 标题：2013-2018年中国高等教育行业分析及发展方向研究报告

[出版时间]: 2013年07月版

[交付形式]: EMAIL电子版或特快专递

[纸 质 版]：8000元 [电子版]：7500元 [纸质+电子]：8500元

〖 描 述 〗

高等教育的发展历史可以追溯到中世纪的大学，后来历经发展，主要是英国、德国、美国的大学的不断转型，形成了高等教育的三项职能即：培养专门人才、科学研究、服务社会。改革开放以来，我国高等教育事业获得长足发展，改革取得令人瞩目的成绩，初步形成了适应国民经济建设和社会发展需要的多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的社会主义高等教育体系，为社会主义现代化建设培养了大批高级专门人才，在国家经济建设、科技进步和社会发展中发挥了重要作用。

数据统计，2010年，我国共有普通高等学校和成人高等学校2723所; 共有培养研究生单位797个，其中高等学校481个，科研机构316个。从资产规模来看，高校固定资产具备形态多样、种类繁多、数量大、价值高的特点，并且投资于各种形态固定资产的资金将会越来越庞大。

从师资情况来看，2010年普通高等学校教职工215.66万人，其中专任教师134.31万人，普通高校生师比为17.33∶1; 成人高等学校教职工7.71万人，其中专任教师4.59万人。

国内高等教育中不但存在公办教育和民办教育之间的竞争、普通教育与职业教育的竞争，同时随着留学热高涨，国内高等教育业面还临着国外高等教育的竞争。为此，教育部不断加强和促进中外高等教育的合作。目前，我国境内共有各类中外合作办学机构或项目1218个。各地区也在积极引进国外教育资源，如《珠三角规划纲要》中明文表述“支持港澳名牌高校在珠江三角洲地区合作举办高等教育机构，放宽与境外机构合作办学权”。

在国家政策的指引下，高等教育注重“提高人才培养质量”和“提升科学研究水平”，北京、广东省等重点区域已经率先发展高校校办产业，加强校企合作，经过20多年的发展，高等院校利用自身优势创办科技企业，在科技成果转化和产业化，发展高新技术产业等方面发挥了重要作用，其中涌现了不少如“北大方正”、“清华同方”这些响当当的高校校办企业品牌。

普通高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的主要社会活动。普通高等学校指按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办的，通过全国普通高等学校统一招生考试（统招生），招收普通高中毕业生为主要培养对象，实施高等教育的全日制大学、独立学院和职业技术学院、高等专科学校。根据高考录取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科教育层次）。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践

应用。普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育，是"" 中国高等教育储干培养计划"" 最具权威的措施之一, 也是"" 中国高等教育高层次人才培养方案"" 的主要措施.

中国高等教育储干培养计划之下的本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科学历和文凭的高校，只是侧重不同，重点本科高校（985、211高校）重理论研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理论应用，中国高等院校高层次人才培养方案，将促进高等教育体制改革的发展。21世纪的高等教育即重点本科重研究，普通本科重应用。

本报告是根据中国产业洞察网研究中心多年来对中国细分产业的研究，结合对行业历年供需关系变化规律，对我国本报告行业的市场环境、生产经营、产品市场、品牌竞争、行业投资环境以及可持续发展等问题进行了详实系统地分析和预测。并在此基础上，对行业发展趋势做出了定性与定量相结合的分析预测。为企业制定发展战略、进行投资决策和企业经营管理提供权威、充分、可靠的决策依据。

本研究报告数据主要通过市场调研、国家统计局、全国海关信息中心等数据资料，以及期刊及网上信息二手资料进行桌面研究。其中国家统计局可利用的数据包括行业数据以及企业数据；全国海关信息中心包括进出口数据；再加上自身公司的调研团队进行市场调研，价格数据主要来自于各类市场监测数据。

〖 目 录 〗

第一章中国高等教育行业发展环境分析

1.1高等教育行业界定

1.1.1高等教育定义

1.1.2高等教育分类

1.2高等教育行业发展环境分析

1.2.1高等教育行业经济环境分析

（1）宏观经济环境分析

（2）宏观经济环境对就业影响分析

1.2.2高等教育行业政策环境分析

（1）历年高等教育行业政策点评

（2）高等教育行业政策趋势分析

1.2.3高等教育行业社会环境分析

（1）国民教育支出水平

（2）消费性支出结构

1.2.4高等教育行业技术环境分析

（1）高等教育院校课程设置与技术的关系

（2）高等教育教学方法与高科技的结合

（3）高新技术推动远程高等教育

第二章国际高等教育发展现状与优秀学校运营分析

2.1国际高等教育发展新特征及收费分析

2.1.1国际高等教育发展新特征

（1）国际高等教育服务内容新特征

（2）国际高等教育服务形式新特征

（3）国际高等教育学校类型新特征

（4）国际高等教育教学模式新特征

（5）国际高等教育人才培养新特征

2.1.2国际高等教育收费分析与经验借鉴

（1）世界各国高等教育学费概况

（2）世界主要国家高等教育学费

（3）世界高等教育收费经验借鉴

2.2美国高等教育发展现状与优秀学校运营分析

2.2.1美国高等教育发展概况

2.2.2美国高等教育发展规模

（1）美国高等学校规模

（2）美国高校招生规模

2.2.3美国高校层次

2.2.4美国高等教育管理体制

2.2.5美国高等教育财政分析

2.2.6美国高等教育国际化战略

2.2.7美国优秀高等教育学校运营分析

（1）哈佛大学

（2）斯坦福大学

（3）普林斯顿大学

（4）麻省理工学院

（5）加利福尼亚大学

2.3日本高等教育发展现状与优秀学校运营分析

2.3.1日本高等教育发展概况

2.3.2日本高等教育发展规模

（1）日本高等学校规模

（2）日本高校招生规模

2.3.3日本高等教育结构体系

2.3.4日本高等教育改革分析

（1）日本三次高等教育改革

（2）日本高等教育市场化形式

（3）日本高等教育改革启示

2.3.5日本高等教育国际化战略

2.3.6日本优秀高等教育学校运营分析

（1）东京大学

（2）京都大学

（3）大阪大学

（4）早稻田大学

（5）庆应义塾大学

2.4英国高等教育发展现状与优秀学校运营分析

2.4.1英国高等教育发展概况

2.4.2英国高等教育发展规模

（1）英国高等学校规模

（2）英国高校招生规模

（3）英国高校师资力量

2.4.3高等教育在国民经济中的地位

2.4.4英国高等教育运营管理分析

2.4.5英国高等教育质量保证制度

2.4.6英国高等教育财政分析

2.4.7英国高等教育国际化战略

2.4.8英国优秀高等教育学校运营分析

（1）牛津大学

（2）帝国理工学院

（3）伦敦大学学院

（4）白金汉大学

2.5新加坡高等教育发展现状与优秀学校运营分析

2.5.1新加坡高等教育发展概况

2.5.2新加坡高等教育发展规模

2.5.3新加坡高等教育国际化战略

2.5.4中国与新加坡高等教育的比较

（1）历史国情和教育观念比较

（2）高等学校管理模式比较

（3）高等教育投资情况比较

（4）高等教育目标比较

（5）高等教育招生制度比较

（6）高等教育专业设置与选择的比较

（7）学生成绩考核方法的比较

（8）新加坡高等教育对中国的启示

2.5.5新加坡优秀高等教育学校运营分析

（1）新加坡国立大学

（2）新加坡南洋理工大学

第三章中国高等教育发展现状与趋势分析

3.1高等教育行业发展状况

3.1.1高等教育行业总体概况

3.1.2高等教育行业规模情况

（1）高等教育行业学校数量

（2）高等教育行业招生规模

（3）高等教育行业资产规模

3.1.3高等教育行业学生情况统计

（1）高等教育学生数变动情况

（2）每十万人口高等教育平均在校生数

3.1.4高等教育学校师资情况统计

3.1.5高等教育行业结构变化情况

3.2高等教育行业供需分析

3.2.1高等教育行业供给分析

（1）高等教育资源供给

（2）高等教育毛入学率

（3）高等教育师资力量

（4）高等教育投入经费

3.2.2高等教育行业需求分析

（1）高等教育学费价格

（2）家庭收入水平

（3）就业机会

（4）国家经济发展和产业结构变化状况

（5）适龄人口数量

3.3高等教育行业竞争状况

3.3.1高等教育行业竞争结构

（1）高等教育行业市场结构

（2）普通高等教育集中度

3.3.2高等教育行业进入/退出壁垒分析

（1）经济型壁垒

（2）行政性壁垒

3.3.3高等教育行业竞争分析

（1）公办教育与民办教育的竞争

（2）国内教育与国外教育的竞争

（3）普通教育与职业教育的竞争

3.4家庭高等教育消费分析

3.4.1城镇居民家庭教育支出情况

（1）各年城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况

（2）各层次城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况

（3）各省市城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况

3.4.2农村居民家庭教育支出情况

（1）各年农村居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况

（2）各层次农村居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况

（3）各省市农村居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况

3.4.3居民家庭高等教育消费分析

（1）家庭高等教育消费支出承受能力分析

1）高等教育消费支出分析

2）高等教育消费支出占家庭生活消费支出比重

（2）不同收入人群高校选择情况

1）不同收入人群高校选择差异分析

2）中高收入人群高等教育选择偏好分析

3.4.4居民家庭高等教育投资决策分析

（1）家庭高等教育投资的成本分析

1）直接成本

2）机会成本

（2）家庭高等教育投资的收益分析

1）消费性收益

2）投资性收益

（3）家庭高等教育投资的决策分析

1）基于净现值的家庭高等教育投资决策

2）基于内部收益率的家庭高等教育投资决策

3.5高等教育行业发展趋势

3.5.1稳步向普及化高等教育迈进

3.5.2实现高水平、现代化、创造型的高等教育

第四章国内外高等教育信息化发展分析

4.1国外高等教育信息化发展与经验总结

4.1.1美国高等教育信息化发展

（1）美国高等教育信息化发展现状

（2）美国高等教育信息化发展展望

4.1.2英国高等教育信息化发展

（1）英国高等教育信息化发展现状

（2）英国高等教育信息化发展展望

4.1.3法国高等教育信息化发展

（1）法国高等教育信息化发展现状

（2）法国高等教育信息化发展展望

4.1.4德国高等教育信息化发展

4.1.5加拿大高等教育信息化发展

4.1.6香港高等教育信息化发展

4.1.7台湾高等教育信息化发展

4.1.8韩国高等教育信息化发展

4.1.9新加波高等教育信息化发展

4.1.10日本高等教育信息化发展

4.1.11国外教育信息化经验总结

（1）政府引导推动

（2）集成社会资源构建资源库

（3）建设全民学习的开放平台

（4）提高教师信息技术能力

4.2中国高等教育信息化投资与重点工程分析

4.2.1中国教育IT 投资情况分析

（1）教育IT 投资规模分析

（2）教育IT 投资产品结构

（3）教育IT 投资区域结构

（4）教育IT 投资重点领域

4.2.2中国高等教育信息化发展情况分析

（1）高等教育信息化发展历程

（2）高等教育信息化进展情况

（3）高等教育信息化当前特征

（4）高等教育信息化主要问题

4.2.3中国高等教育信息化重点工程分析

（1）“211工程”

（2）“985工程”

（3）“西部大学校园计算机网络建设工程”

4.3中国高等教育信息化建设与应用情况分析

4.3.1教育信息基础设施建设现状分析

（1）教育信息基础设施建设现状

（2）大学校园网（大学城）建设

1）校园网总体建设情况调查

2）校园网IPv6技术升级情况

3）无线校园网建设需求分析

4.3.2数字校园建设现状与趋势分析

（1）数字校园概念

（2）数字校园体系结构分析

（3）数字校园建设需求分析

（4）数字校园建设阶段分析

（5）数字校园的规划与设计

（6）数字校园建设模式分析

（7）数字校园部署模式分析

4.3.3智慧校园建设现状与趋势

（1）智慧校园的内涵

（2）智慧校园建设目标与意义

（3）智慧校园建设主要内容

（4）智慧校园应用系统平台构建

（5）智慧校园建设现状分析

（6）智慧校园建设案例分析

（7）我国智慧校园发展展望

4.4高等教育信息化情况调研

4.4.1调研的背景

4.4.2调研对象、方法及问卷设计

4.4.3调研实施与数据收集

4.4.4调研数据分析

（1）校园管理信息化概况

（2）教学与科研信息化建设及应用

（3）大学生的校园网络生活方式

（4）校园信息化发展阶段及应用效果评价

4.4.5调研结论

第五章中国高等教育细分行业发展现状与趋势分析

5.1中国普通高等教育发展现状与趋势分析

5.1.1普通高等教育发展概况

5.1.2普通高等教育发展规模

（1）普通高校总体规模

（2）普通高校学生情况

（3）普通高校师资情况

5.1.3普通高等教育经费收支情况

（1）教育经费支出情况

1）各地普通高等本科学校教育经费支出情况

2）各地普通高职高专学校教育经费支出情况

（2）教育经费收入情况

1）各地普通高等本科学校教育经费收入情况

2）各地普通高职高专学校教育经费收入情况

5.1.4普通高等教育发展趋势

（1）普通高等教育区域得到优化

（2）普通高校教学质量全面提高

5.2中国成人高等教育发展现状与趋势分析

5.2.1成人高等教育发展规模

（1）成人高校总体规模

（2）成人高校学生情况

（3）成人高校师资情况

5.2.2成人高等教育经费收支情况

（1）各地成人高等教育经费支出情况

（2）各地成人高等教育经费收入情况

5.2.3成人高等教育发展存在的问题

5.2.4成人高等教育发展趋势

5.3中国部委院校及地方院校发展分析

5.3.1部委院校发展分析

5.3.2地方院校发展分析

5.4中国公办高等教育发展现状与趋势分析

5.4.1公办高等教育发展规模

5.4.2公办高等教育发展趋势

5.5中国民办高等教育发展现状与趋势分析

5.5.1民办高等教育发展规模

5.5.2民办高等教育结构状况

5.5.3民办高等教育发展趋势

5.6中国中外合办高等教育发展现状与趋势分析

5.6.1中外合办高等教育发展规模

（1）中外合作办学机构统计

（2）中外合作办学项目统计

（3）内地与港澳台地区合作办学项目统计

5.6.2中外合作办学机构和项目分类分析

（1）中外合作办学机构和项目区域分布

（2）中外合作办学机构和项目合作对象的国别和地区

（3）中外合作办学机构和项目合作办学专业

（4）中外合作办学机构和项目合作伙伴

（5）中外合作办学机构和项目合作类型

5.6.3中外合办高等教育发展前景分析

第六章中国高等教育行业重点区域发展分析

6.1高等教育行业区域分布总体情况

6.1.1高等教育行业区域分布概况

6.1.2高等教育行业区域发展特点

（1）我国普通高校东、中、西三大区域布局不均衡

（2）国家对东、中、西三大区域普通高等教育投入不均衡

（3）三大区域普通高校占有教育资源不均衡

（4）三大区域普通高等教育的人才培养结果不均衡

6.1.3高等教育行业区域分布特点形成的原因

（1）经济原因

（2）自然地理环境原因

（3）历史原因

（4）政策原因

6.2北京市高等教育行业发展分析

6.2.1北京市高等教育行业发展状况

（1）北京市高等教育行业规模分析

（2）北京市高等教育行业发展特点

（3）北京市高等教育行业结构分析

6.2.2北京市高等教育子行业分析

（1）普通高等教育发展

（2）成人高等教育发展

（3）民办高等教育发展

6.2.3北京市高校校办产业发展分析

6.2.4北京市高校经费情况

6.2.5北京市高等教育发展趋势

6.3江苏省高等教育行业发展分析

6.3.1江苏省高等教育行业发展状况

（1）江苏省高等教育行业规模分析

（2）江苏省高等教育行业发展特点

（3）江苏省高等教育行业结构分析

6.3.2江苏省高等教育子行业分析

（1）普通高等教育发展

（2）成人高等教育发展

6.3.3江苏省高校校办产业发展分析

6.3.4江苏省高校经费情况

6.3.5江苏省高等教育发展趋势

6.4广东省高等教育行业发展分析

6.4.1广东省高等教育行业发展状况

（1）广东省高等教育行业规模分析

（2）广东省高等教育行业发展特点

（3）广东省高等教育行业结构分析

6.4.2广东省高等教育子行业分析

（1）普通高等教育发展

（2）成人高等教育发展

6.4.3广东省高校校办产业发展分析

6.4.4广东省高校经费情况

6.4.5广东省高等教育发展趋势

6.5陕西省高等教育行业发展分析

6.5.1陕西省高等教育行业发展状况

（1）陕西省高等教育行业规模分析

（2）陕西省高等教育行业发展特点

（3）陕西省高等教育行业结构分析

6.5.2西安市高等教育子行业分析

（1）普通高等教育发展

（2）成人高等教育发展

6.5.3陕西省高校校办产业发展分析

6.5.4陕西省高校经费情况

6.5.5陕西省高等教育发展趋势

第七章中国重点高等教育学校运营分析

7.1公办高等教育学校运营分析

7.1.1清华大学

（1）学校发展简介

（2）学校师资力量

（3）学校学科建设

（4）学校人才培养

（5）学校科研能力

（6）学校产业发展

（7）学校发展特色

（8）学校经营优劣势分析

（9）学校最新发展动向

7.1.2北京大学

7.1.3复旦大学

7.1.4中国科学技术大学

7.1.5南京大学

7.2民办高等教育学校运营分析

7.2.1江西科技学院

（1）学校发展简介

（2）学校师资力量

（3）学校学科建设

（4）学校人才培养

（5）学校科研能力

（6）学校产业发展

（7）学校发展特色

（8）学校经营优劣势分析

（9）学校最新发展动向

7.2.2湖南涉外经济学院

7.2.3黄河科技学院

7.2.4仰恩大学

7.2.5西安外事学院

7.3中外合办高等教育学校运营分析

7.3.1宁波诺丁汉大学

（1）学校发展简介

（2）学校师资力量

（3）学校学科建设

（4）学校人才培养

（5）学校科研能力

（6）学校发展特色

（7）学校经营优劣势分析

7.3.2对外经济贸易大学卓越国际学院

7.3.3同济大学中德学院

第八章中国高等教育行业投融资分析

8.1中国高等教育行业投资分析

8.1.1高等教育行业投资机遇分析

8.1.2高等教育行业投资风险分析

（1）高校信贷办学风险分析

（2）高校校办产业投资风险分析

（3）民办高校投资风险分析

8.2中国高等教育行业融资分析

8.2.1高等教育行业融资总体概况

8.2.2高校融资渠道分析

高等教育市场调查报告常见问题有哪些？

1、我公司的市场调查报告主要是用于面向企业、投资者、风险投资机构、资金申请评审机构申请资金或者融资。

2、市场调查报告也可以作为您团队建设与项目执行的指导方案。

3、市场调查报告重点是论证项目的市场价值、商业模式的可行性、实施方案的可操作性、团队的执行力、项目的投入产出预期。

4、优秀的市场调查报告不在于文字多少，而在于抓住项目精华，以合适的文字图表和图形展示项目投资价值。市场调查报告传递的信息、理念、创新思维、独到的盈利模式等是其价值所在。

5、市场调查报告需要重点分析历史财务数据、管理运营情况、整个企业市场现状、未来拟投资项目带来的价值增长和投资需求，投资项目可以是多个或者仅用于补充流动资金，财务评价要考虑历史数据及财务制度的延续性。

高等教育市场调查报告特点

高等教育行业环境分析：行业环境是对企业影响最直接、作用最大的外部环境。

高等教育行业结构分析：行业结构分析主要涉及到行业的资本结构、市场结构等内容。一般来说，主要是行业进入障碍和行业内竞争程度的分析。

高等教育行业市场分析：主要内容涉及行业市场需求的性质、要求及其发展变化，行业的市场容量，行业的分销通路模式、销售方式等。

高等教育行业组织分析：主要研究行业对企业生存状况的要求及现实反映，主要内容有：企业内的关联性，行业内专业化、一体化程度，规模经济水平，组织变化状况等。

高等教育行业成长性分析：是指分析行业所处的成长阶段和发展方向。当然，这些内容还只是常规分析中的一部分，而在这些分析中，还有不少一般内容和特定内容。例如，在行业 分析中，一般应动态地进行行业生命周期的分析，尤其是结合行业周期的变化来看公司市

场销售趋势与价值的变动。

高等教育纵深研究

高等教育行业研究分为一般性研究和专业性研究、浅表性研究和纵深研究，只有进行纵深研究才能真正发现公司的价值形成和来源构成。进行行业的纵深研究，必须在深入调查的基础上进行大量的基础研究和实证分析。例如，不同行业间的技术传递和转移过程，是直接关系到不同行业的兴衰和转化的过程，对于这一问题的研究，就是纵深研究的范围。

市场调查报告撰写的五要素是什么

一、详细介绍产品

在市场调查报告中，应提供所有与企业的产品或服务有关的细节，包括企业实施的所有调查。这些问题包括：产品正处于什么样的发展阶段？它的独特性怎样？企业分销产品的方法是什么？谁会使用企业的产品，为什么？产品的生产成本是多少，售价是多少？企业发展新的现代化产品的计划是什么？把出资者拉到企业的产品或服务中来，这样出资者就会和你一样对产品有兴趣。在商业计划书中，撰写者应尽量用简单的词语来描述每件事。商品及其属性的定义对撰写者来说是非常明确的，但其他人却不一定清楚它们的含义。

二、竞争企业的说明

在市场调查报告中，要细致分析竞争对手的情况。竞争对手都是

谁？他们的产品是如何工作的？竞争对手的产品与本企业的产品相比，有哪些相同点和不同点？竞争对手所采用的营销策略是什么？要明确每个竞争者的销售额，毛利润、收入以及市场份额，然后再讨论你相对于每个竞争者所具有的竞争优势，商业计划书要使投资者相信，你不仅是行业中的有力竞争者，而且将来还会是确定行业标准的领先者。

三、营销计划方案

市场调查报告要给投资者提供企业对目标市场的深入分析和理解。要细致分析经济、地理、职业以及心理等因素对消费者选择购买本企业产品这一行为的影响，以及各个因素所起的作用。市场调查报告中还应包括一个主要的营销计划，计划中应列出你打算开展广告、促销以及公共关系活动的地区，明确每一项活动的预算和收益。市场调查报告中还应简述一下你的的销售战略：是使用外面的销售代表还是使用内部职员？是使用转卖商、分销商还是特许商? 将提供何种类型的销售培训？此外，市场调查报告还应特别关注一下销售中的细节问题。

四、制定执行方案

你的行动计划应该是无懈可击的。市场调查报告中应该明确下列问题：你如何把产品推向市场？如何设计生产线，如何组装产品? 生产需要哪些原料？拥有那些生产资源，还需要什么生产资源？生产和设备的成本是多少？企业是买设备还是租设备？解释清楚与产品组装，储存以及发送有关的固定成本和变动成本的情况。

五、精炼的计划摘要

市场调查报告的计划摘要也十分重要。它必须能让投资者有兴趣得到更多的信息，它将给投资者留下长久的印象。市场调查报告中的计划摘要将是撰写的最后一部分内容，但却是出资者首先要看的内容，它将从计划中摘录出与筹集资金最相干的细节：包括对公司内部的基本情况，公司的能力以及局限性，公司的竞争对手，营销和财务战略，公司的管理队伍等情况的简明而生动的概括。

中国产业洞察网

第一：中国产业洞察网研究员对市场调查报告的解读

第二：什么样的市场调查报告才是合格的？

第三：什么样的市场调查报告对高等教育行业有价值？

第四：高等教育市场调查报告目录结构

第五：高等教育市场调查报告常见问题有哪些？

第六：高等教育市场调查报告特点

第七：市场调查报告撰写的五要素是什么

中国产业洞察网研究员对市场调查报告的解读

市场调查报告是开展一切咨询业务的基石，通过对特定行业的长期跟踪监测，分析行业需求、供给、经营特性、获取能力、产业链和价值链等多方面的内容，整合行业、市场、企业、用户等多层面数据和信息资源，为客户提供深度的行业市场研究报告，以专业的研究方法帮助客户深入的了解行业，发现投资价值和投资机会，规避经营风险，提高管理和运营能力。

市场调查报告是对一个行业整体情况和发展趋势进行分析，包括行业生命周期、行业的市场容量、行业成长空间和盈利空间、行业演变趋势、行业的成功关键因素、进入退出壁垒、上下游关系等。 准确来说是通过对大量一手市场调研数据的深入分析，全面客观的剖析当前行业发展的总体市场容量、市场规模、竞争格局、进出口情况和市场需求特征，以及行业重点企业的产销运营分析，并根据

各行业的发展轨迹及实践经验，对各产业未来的发展趋势做出准确分析与预测。帮助企业了解各行业当前最新发展动向，把握市场机会，做出正确投资决策和明确企业发展方向

什么样的市场调查报告才是合格的？

市场调查报告的核心目标主要有两点：

其一：让项目发起方自己明确项目运作模式与经营计划；

其二：用于引资或者企业长期发展战略规划

因此，市场调查报告的质量标准也要围绕有效实现这两个目标来衡量。

我们认为，一份合格的市场调查报告至少应注意如下几点：

（1）产品与服务介绍清晰准确；

（2）商业模式清晰

（3）目标市场分析清楚

（4）本项目的目标市场定位有效

（5）团队组合具有能实现计划书所称之目标的能力与要素

（6）资金运用合理，现金流分析令投资人信服

（7）项目估值合乎行业规矩，要为投资人安排合理

（8）项目风险分析详细，风险规避措施合理有效

（9）文字处理精要准确，错误的地方要少，包装简洁大方，体现认真之精。

高等教育市场调查报告目录结构

查询请登录：www.51report.com ，可以咨询我们的客服帮助查询 标题：2013-2018年中国高等教育行业分析及发展方向研究报告

[出版时间]: 2013年07月版

[交付形式]: EMAIL电子版或特快专递

[纸 质 版]：8000元 [电子版]：7500元 [纸质+电子]：8500元

〖 描 述 〗

高等教育的发展历史可以追溯到中世纪的大学，后来历经发展，主要是英国、德国、美国的大学的不断转型，形成了高等教育的三项职能即：培养专门人才、科学研究、服务社会。改革开放以来，我国高等教育事业获得长足发展，改革取得令人瞩目的成绩，初步形成了适应国民经济建设和社会发展需要的多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的社会主义高等教育体系，为社会主义现代化建设培养了大批高级专门人才，在国家经济建设、科技进步和社会发展中发挥了重要作用。

数据统计，2010年，我国共有普通高等学校和成人高等学校2723所; 共有培养研究生单位797个，其中高等学校481个，科研机构316个。从资产规模来看，高校固定资产具备形态多样、种类繁多、数量大、价值高的特点，并且投资于各种形态固定资产的资金将会越来越庞大。

从师资情况来看，2010年普通高等学校教职工215.66万人，其中专任教师134.31万人，普通高校生师比为17.33∶1; 成人高等学校教职工7.71万人，其中专任教师4.59万人。

国内高等教育中不但存在公办教育和民办教育之间的竞争、普通教育与职业教育的竞争，同时随着留学热高涨，国内高等教育业面还临着国外高等教育的竞争。为此，教育部不断加强和促进中外高等教育的合作。目前，我国境内共有各类中外合作办学机构或项目1218个。各地区也在积极引进国外教育资源，如《珠三角规划纲要》中明文表述“支持港澳名牌高校在珠江三角洲地区合作举办高等教育机构，放宽与境外机构合作办学权”。

在国家政策的指引下，高等教育注重“提高人才培养质量”和“提升科学研究水平”，北京、广东省等重点区域已经率先发展高校校办产业，加强校企合作，经过20多年的发展，高等院校利用自身优势创办科技企业，在科技成果转化和产业化，发展高新技术产业等方面发挥了重要作用，其中涌现了不少如“北大方正”、“清华同方”这些响当当的高校校办企业品牌。

普通高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的主要社会活动。普通高等学校指按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办的，通过全国普通高等学校统一招生考试（统招生），招收普通高中毕业生为主要培养对象，实施高等教育的全日制大学、独立学院和职业技术学院、高等专科学校。根据高考录取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科教育层次）。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践

应用。普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育，是"" 中国高等教育储干培养计划"" 最具权威的措施之一, 也是"" 中国高等教育高层次人才培养方案"" 的主要措施.

中国高等教育储干培养计划之下的本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科学历和文凭的高校，只是侧重不同，重点本科高校（985、211高校）重理论研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理论应用，中国高等院校高层次人才培养方案，将促进高等教育体制改革的发展。21世纪的高等教育即重点本科重研究，普通本科重应用。

本报告是根据中国产业洞察网研究中心多年来对中国细分产业的研究，结合对行业历年供需关系变化规律，对我国本报告行业的市场环境、生产经营、产品市场、品牌竞争、行业投资环境以及可持续发展等问题进行了详实系统地分析和预测。并在此基础上，对行业发展趋势做出了定性与定量相结合的分析预测。为企业制定发展战略、进行投资决策和企业经营管理提供权威、充分、可靠的决策依据。

本研究报告数据主要通过市场调研、国家统计局、全国海关信息中心等数据资料，以及期刊及网上信息二手资料进行桌面研究。其中国家统计局可利用的数据包括行业数据以及企业数据；全国海关信息中心包括进出口数据；再加上自身公司的调研团队进行市场调研，价格数据主要来自于各类市场监测数据。

〖 目 录 〗

第一章中国高等教育行业发展环境分析

1.1高等教育行业界定

1.1.1高等教育定义

1.1.2高等教育分类

1.2高等教育行业发展环境分析

1.2.1高等教育行业经济环境分析

（1）宏观经济环境分析

（2）宏观经济环境对就业影响分析

1.2.2高等教育行业政策环境分析

（1）历年高等教育行业政策点评

（2）高等教育行业政策趋势分析

1.2.3高等教育行业社会环境分析

（1）国民教育支出水平

（2）消费性支出结构

1.2.4高等教育行业技术环境分析

（1）高等教育院校课程设置与技术的关系

（2）高等教育教学方法与高科技的结合

（3）高新技术推动远程高等教育

第二章国际高等教育发展现状与优秀学校运营分析

2.1国际高等教育发展新特征及收费分析

2.1.1国际高等教育发展新特征

（1）国际高等教育服务内容新特征

（2）国际高等教育服务形式新特征

（3）国际高等教育学校类型新特征

（4）国际高等教育教学模式新特征

（5）国际高等教育人才培养新特征

2.1.2国际高等教育收费分析与经验借鉴

（1）世界各国高等教育学费概况

（2）世界主要国家高等教育学费

（3）世界高等教育收费经验借鉴

2.2美国高等教育发展现状与优秀学校运营分析

2.2.1美国高等教育发展概况

2.2.2美国高等教育发展规模

（1）美国高等学校规模

（2）美国高校招生规模

2.2.3美国高校层次

2.2.4美国高等教育管理体制

2.2.5美国高等教育财政分析

2.2.6美国高等教育国际化战略

2.2.7美国优秀高等教育学校运营分析

（1）哈佛大学

（2）斯坦福大学

（3）普林斯顿大学

（4）麻省理工学院

（5）加利福尼亚大学

2.3日本高等教育发展现状与优秀学校运营分析

2.3.1日本高等教育发展概况

2.3.2日本高等教育发展规模

（1）日本高等学校规模

（2）日本高校招生规模

2.3.3日本高等教育结构体系

2.3.4日本高等教育改革分析

（1）日本三次高等教育改革

（2）日本高等教育市场化形式

（3）日本高等教育改革启示

2.3.5日本高等教育国际化战略

2.3.6日本优秀高等教育学校运营分析

（1）东京大学

（2）京都大学

（3）大阪大学

（4）早稻田大学

（5）庆应义塾大学

2.4英国高等教育发展现状与优秀学校运营分析

2.4.1英国高等教育发展概况

2.4.2英国高等教育发展规模

（1）英国高等学校规模

（2）英国高校招生规模

（3）英国高校师资力量

2.4.3高等教育在国民经济中的地位

2.4.4英国高等教育运营管理分析

2.4.5英国高等教育质量保证制度

2.4.6英国高等教育财政分析

2.4.7英国高等教育国际化战略

2.4.8英国优秀高等教育学校运营分析

（1）牛津大学

（2）帝国理工学院

（3）伦敦大学学院

（4）白金汉大学

2.5新加坡高等教育发展现状与优秀学校运营分析

2.5.1新加坡高等教育发展概况

2.5.2新加坡高等教育发展规模

2.5.3新加坡高等教育国际化战略

2.5.4中国与新加坡高等教育的比较

（1）历史国情和教育观念比较

（2）高等学校管理模式比较

（3）高等教育投资情况比较

（4）高等教育目标比较

（5）高等教育招生制度比较

（6）高等教育专业设置与选择的比较

（7）学生成绩考核方法的比较

（8）新加坡高等教育对中国的启示

2.5.5新加坡优秀高等教育学校运营分析

（1）新加坡国立大学

（2）新加坡南洋理工大学

第三章中国高等教育发展现状与趋势分析

3.1高等教育行业发展状况

3.1.1高等教育行业总体概况

3.1.2高等教育行业规模情况

（1）高等教育行业学校数量

（2）高等教育行业招生规模

（3）高等教育行业资产规模

3.1.3高等教育行业学生情况统计

（1）高等教育学生数变动情况

（2）每十万人口高等教育平均在校生数

3.1.4高等教育学校师资情况统计

3.1.5高等教育行业结构变化情况

3.2高等教育行业供需分析

3.2.1高等教育行业供给分析

（1）高等教育资源供给

（2）高等教育毛入学率

（3）高等教育师资力量

（4）高等教育投入经费

3.2.2高等教育行业需求分析

（1）高等教育学费价格

（2）家庭收入水平

（3）就业机会

（4）国家经济发展和产业结构变化状况

（5）适龄人口数量

3.3高等教育行业竞争状况

3.3.1高等教育行业竞争结构

（1）高等教育行业市场结构

（2）普通高等教育集中度

3.3.2高等教育行业进入/退出壁垒分析

（1）经济型壁垒

（2）行政性壁垒

3.3.3高等教育行业竞争分析

（1）公办教育与民办教育的竞争

（2）国内教育与国外教育的竞争

（3）普通教育与职业教育的竞争

3.4家庭高等教育消费分析

3.4.1城镇居民家庭教育支出情况

（1）各年城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况

（2）各层次城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况

（3）各省市城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况

3.4.2农村居民家庭教育支出情况

（1）各年农村居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况

（2）各层次农村居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况

（3）各省市农村居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况

3.4.3居民家庭高等教育消费分析

（1）家庭高等教育消费支出承受能力分析

1）高等教育消费支出分析

2）高等教育消费支出占家庭生活消费支出比重

（2）不同收入人群高校选择情况

1）不同收入人群高校选择差异分析

2）中高收入人群高等教育选择偏好分析

3.4.4居民家庭高等教育投资决策分析

（1）家庭高等教育投资的成本分析

1）直接成本

2）机会成本

（2）家庭高等教育投资的收益分析

1）消费性收益

2）投资性收益

（3）家庭高等教育投资的决策分析

1）基于净现值的家庭高等教育投资决策

2）基于内部收益率的家庭高等教育投资决策

3.5高等教育行业发展趋势

3.5.1稳步向普及化高等教育迈进

3.5.2实现高水平、现代化、创造型的高等教育

第四章国内外高等教育信息化发展分析

4.1国外高等教育信息化发展与经验总结

4.1.1美国高等教育信息化发展

（1）美国高等教育信息化发展现状

（2）美国高等教育信息化发展展望

4.1.2英国高等教育信息化发展

（1）英国高等教育信息化发展现状

（2）英国高等教育信息化发展展望

4.1.3法国高等教育信息化发展

（1）法国高等教育信息化发展现状

（2）法国高等教育信息化发展展望

4.1.4德国高等教育信息化发展

4.1.5加拿大高等教育信息化发展

4.1.6香港高等教育信息化发展

4.1.7台湾高等教育信息化发展

4.1.8韩国高等教育信息化发展

4.1.9新加波高等教育信息化发展

4.1.10日本高等教育信息化发展

4.1.11国外教育信息化经验总结

（1）政府引导推动

（2）集成社会资源构建资源库

（3）建设全民学习的开放平台

（4）提高教师信息技术能力

4.2中国高等教育信息化投资与重点工程分析

4.2.1中国教育IT 投资情况分析

（1）教育IT 投资规模分析

（2）教育IT 投资产品结构

（3）教育IT 投资区域结构

（4）教育IT 投资重点领域

4.2.2中国高等教育信息化发展情况分析

（1）高等教育信息化发展历程

（2）高等教育信息化进展情况

（3）高等教育信息化当前特征

（4）高等教育信息化主要问题

4.2.3中国高等教育信息化重点工程分析

（1）“211工程”

（2）“985工程”

（3）“西部大学校园计算机网络建设工程”

4.3中国高等教育信息化建设与应用情况分析

4.3.1教育信息基础设施建设现状分析

（1）教育信息基础设施建设现状

（2）大学校园网（大学城）建设

1）校园网总体建设情况调查

2）校园网IPv6技术升级情况

3）无线校园网建设需求分析

4.3.2数字校园建设现状与趋势分析

（1）数字校园概念

（2）数字校园体系结构分析

（3）数字校园建设需求分析

（4）数字校园建设阶段分析

（5）数字校园的规划与设计

（6）数字校园建设模式分析

（7）数字校园部署模式分析

4.3.3智慧校园建设现状与趋势

（1）智慧校园的内涵

（2）智慧校园建设目标与意义

（3）智慧校园建设主要内容

（4）智慧校园应用系统平台构建

（5）智慧校园建设现状分析

（6）智慧校园建设案例分析

（7）我国智慧校园发展展望

4.4高等教育信息化情况调研

4.4.1调研的背景

4.4.2调研对象、方法及问卷设计

4.4.3调研实施与数据收集

4.4.4调研数据分析

（1）校园管理信息化概况

（2）教学与科研信息化建设及应用

（3）大学生的校园网络生活方式

（4）校园信息化发展阶段及应用效果评价

4.4.5调研结论

第五章中国高等教育细分行业发展现状与趋势分析

5.1中国普通高等教育发展现状与趋势分析

5.1.1普通高等教育发展概况

5.1.2普通高等教育发展规模

（1）普通高校总体规模

（2）普通高校学生情况

（3）普通高校师资情况

5.1.3普通高等教育经费收支情况

（1）教育经费支出情况

1）各地普通高等本科学校教育经费支出情况

2）各地普通高职高专学校教育经费支出情况

（2）教育经费收入情况

1）各地普通高等本科学校教育经费收入情况

2）各地普通高职高专学校教育经费收入情况

5.1.4普通高等教育发展趋势

（1）普通高等教育区域得到优化

（2）普通高校教学质量全面提高

5.2中国成人高等教育发展现状与趋势分析

5.2.1成人高等教育发展规模

（1）成人高校总体规模

（2）成人高校学生情况

（3）成人高校师资情况

5.2.2成人高等教育经费收支情况

（1）各地成人高等教育经费支出情况

（2）各地成人高等教育经费收入情况

5.2.3成人高等教育发展存在的问题

5.2.4成人高等教育发展趋势

5.3中国部委院校及地方院校发展分析

5.3.1部委院校发展分析

5.3.2地方院校发展分析

5.4中国公办高等教育发展现状与趋势分析

5.4.1公办高等教育发展规模

5.4.2公办高等教育发展趋势

5.5中国民办高等教育发展现状与趋势分析

5.5.1民办高等教育发展规模

5.5.2民办高等教育结构状况

5.5.3民办高等教育发展趋势

5.6中国中外合办高等教育发展现状与趋势分析

5.6.1中外合办高等教育发展规模

（1）中外合作办学机构统计

（2）中外合作办学项目统计

（3）内地与港澳台地区合作办学项目统计

5.6.2中外合作办学机构和项目分类分析

（1）中外合作办学机构和项目区域分布

（2）中外合作办学机构和项目合作对象的国别和地区

（3）中外合作办学机构和项目合作办学专业

（4）中外合作办学机构和项目合作伙伴

（5）中外合作办学机构和项目合作类型

5.6.3中外合办高等教育发展前景分析

第六章中国高等教育行业重点区域发展分析

6.1高等教育行业区域分布总体情况

6.1.1高等教育行业区域分布概况

6.1.2高等教育行业区域发展特点

（1）我国普通高校东、中、西三大区域布局不均衡

（2）国家对东、中、西三大区域普通高等教育投入不均衡

（3）三大区域普通高校占有教育资源不均衡

（4）三大区域普通高等教育的人才培养结果不均衡

6.1.3高等教育行业区域分布特点形成的原因

（1）经济原因

（2）自然地理环境原因

（3）历史原因

（4）政策原因

6.2北京市高等教育行业发展分析

6.2.1北京市高等教育行业发展状况

（1）北京市高等教育行业规模分析

（2）北京市高等教育行业发展特点

（3）北京市高等教育行业结构分析

6.2.2北京市高等教育子行业分析

（1）普通高等教育发展

（2）成人高等教育发展

（3）民办高等教育发展

6.2.3北京市高校校办产业发展分析

6.2.4北京市高校经费情况

6.2.5北京市高等教育发展趋势

6.3江苏省高等教育行业发展分析

6.3.1江苏省高等教育行业发展状况

（1）江苏省高等教育行业规模分析

（2）江苏省高等教育行业发展特点

（3）江苏省高等教育行业结构分析

6.3.2江苏省高等教育子行业分析

（1）普通高等教育发展

（2）成人高等教育发展

6.3.3江苏省高校校办产业发展分析

6.3.4江苏省高校经费情况

6.3.5江苏省高等教育发展趋势

6.4广东省高等教育行业发展分析

6.4.1广东省高等教育行业发展状况

（1）广东省高等教育行业规模分析

（2）广东省高等教育行业发展特点

（3）广东省高等教育行业结构分析

6.4.2广东省高等教育子行业分析

（1）普通高等教育发展

（2）成人高等教育发展

6.4.3广东省高校校办产业发展分析

6.4.4广东省高校经费情况

6.4.5广东省高等教育发展趋势

6.5陕西省高等教育行业发展分析

6.5.1陕西省高等教育行业发展状况

（1）陕西省高等教育行业规模分析

（2）陕西省高等教育行业发展特点

（3）陕西省高等教育行业结构分析

6.5.2西安市高等教育子行业分析

（1）普通高等教育发展

（2）成人高等教育发展

6.5.3陕西省高校校办产业发展分析

6.5.4陕西省高校经费情况

6.5.5陕西省高等教育发展趋势

第七章中国重点高等教育学校运营分析

7.1公办高等教育学校运营分析

7.1.1清华大学

（1）学校发展简介

（2）学校师资力量

（3）学校学科建设

（4）学校人才培养

（5）学校科研能力

（6）学校产业发展

（7）学校发展特色

（8）学校经营优劣势分析

（9）学校最新发展动向

7.1.2北京大学

7.1.3复旦大学

7.1.4中国科学技术大学

7.1.5南京大学

7.2民办高等教育学校运营分析

7.2.1江西科技学院

（1）学校发展简介

（2）学校师资力量

（3）学校学科建设

（4）学校人才培养

（5）学校科研能力

（6）学校产业发展

（7）学校发展特色

（8）学校经营优劣势分析

（9）学校最新发展动向

7.2.2湖南涉外经济学院

7.2.3黄河科技学院

7.2.4仰恩大学

7.2.5西安外事学院

7.3中外合办高等教育学校运营分析

7.3.1宁波诺丁汉大学

（1）学校发展简介

（2）学校师资力量

（3）学校学科建设

（4）学校人才培养

（5）学校科研能力

（6）学校发展特色

（7）学校经营优劣势分析

7.3.2对外经济贸易大学卓越国际学院

7.3.3同济大学中德学院

第八章中国高等教育行业投融资分析

8.1中国高等教育行业投资分析

8.1.1高等教育行业投资机遇分析

8.1.2高等教育行业投资风险分析

（1）高校信贷办学风险分析

（2）高校校办产业投资风险分析

（3）民办高校投资风险分析

8.2中国高等教育行业融资分析

8.2.1高等教育行业融资总体概况

8.2.2高校融资渠道分析

高等教育市场调查报告常见问题有哪些？

1、我公司的市场调查报告主要是用于面向企业、投资者、风险投资机构、资金申请评审机构申请资金或者融资。

2、市场调查报告也可以作为您团队建设与项目执行的指导方案。

3、市场调查报告重点是论证项目的市场价值、商业模式的可行性、实施方案的可操作性、团队的执行力、项目的投入产出预期。

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高等教育市场调查报告特点

高等教育行业环境分析：行业环境是对企业影响最直接、作用最大的外部环境。

高等教育行业结构分析：行业结构分析主要涉及到行业的资本结构、市场结构等内容。一般来说，主要是行业进入障碍和行业内竞争程度的分析。

高等教育行业市场分析：主要内容涉及行业市场需求的性质、要求及其发展变化，行业的市场容量，行业的分销通路模式、销售方式等。

高等教育行业组织分析：主要研究行业对企业生存状况的要求及现实反映，主要内容有：企业内的关联性，行业内专业化、一体化程度，规模经济水平，组织变化状况等。

高等教育行业成长性分析：是指分析行业所处的成长阶段和发展方向。当然，这些内容还只是常规分析中的一部分，而在这些分析中，还有不少一般内容和特定内容。例如，在行业 分析中，一般应动态地进行行业生命周期的分析，尤其是结合行业周期的变化来看公司市

场销售趋势与价值的变动。

高等教育纵深研究

高等教育行业研究分为一般性研究和专业性研究、浅表性研究和纵深研究，只有进行纵深研究才能真正发现公司的价值形成和来源构成。进行行业的纵深研究，必须在深入调查的基础上进行大量的基础研究和实证分析。例如，不同行业间的技术传递和转移过程，是直接关系到不同行业的兴衰和转化的过程，对于这一问题的研究，就是纵深研究的范围。

市场调查报告撰写的五要素是什么

一、详细介绍产品

在市场调查报告中，应提供所有与企业的产品或服务有关的细节，包括企业实施的所有调查。这些问题包括：产品正处于什么样的发展阶段？它的独特性怎样？企业分销产品的方法是什么？谁会使用企业的产品，为什么？产品的生产成本是多少，售价是多少？企业发展新的现代化产品的计划是什么？把出资者拉到企业的产品或服务中来，这样出资者就会和你一样对产品有兴趣。在商业计划书中，撰写者应尽量用简单的词语来描述每件事。商品及其属性的定义对撰写者来说是非常明确的，但其他人却不一定清楚它们的含义。

二、竞争企业的说明

在市场调查报告中，要细致分析竞争对手的情况。竞争对手都是

谁？他们的产品是如何工作的？竞争对手的产品与本企业的产品相比，有哪些相同点和不同点？竞争对手所采用的营销策略是什么？要明确每个竞争者的销售额，毛利润、收入以及市场份额，然后再讨论你相对于每个竞争者所具有的竞争优势，商业计划书要使投资者相信，你不仅是行业中的有力竞争者，而且将来还会是确定行业标准的领先者。

三、营销计划方案

市场调查报告要给投资者提供企业对目标市场的深入分析和理解。要细致分析经济、地理、职业以及心理等因素对消费者选择购买本企业产品这一行为的影响，以及各个因素所起的作用。市场调查报告中还应包括一个主要的营销计划，计划中应列出你打算开展广告、促销以及公共关系活动的地区，明确每一项活动的预算和收益。市场调查报告中还应简述一下你的的销售战略：是使用外面的销售代表还是使用内部职员？是使用转卖商、分销商还是特许商? 将提供何种类型的销售培训？此外，市场调查报告还应特别关注一下销售中的细节问题。

四、制定执行方案

你的行动计划应该是无懈可击的。市场调查报告中应该明确下列问题：你如何把产品推向市场？如何设计生产线，如何组装产品? 生产需要哪些原料？拥有那些生产资源，还需要什么生产资源？生产和设备的成本是多少？企业是买设备还是租设备？解释清楚与产品组装，储存以及发送有关的固定成本和变动成本的情况。

五、精炼的计划摘要

市场调查报告的计划摘要也十分重要。它必须能让投资者有兴趣得到更多的信息，它将给投资者留下长久的印象。市场调查报告中的计划摘要将是撰写的最后一部分内容，但却是出资者首先要看的内容，它将从计划中摘录出与筹集资金最相干的细节：包括对公司内部的基本情况，公司的能力以及局限性，公司的竞争对手，营销和财务战略，公司的管理队伍等情况的简明而生动的概括。