Happy English! I love you!
英语快乐面对面!
---滨江小学圣诞节游园活动
一、活动目的：
以圣诞活动为依托，鼓励学生学英语，大声、疯狂开口说英语，提高英语的 指读、认读能力，培养学生学习英语的兴趣；而且通过英语节目的创编，也有效地培养了同学们勇于创新，乐于探究，合作交流的良好品质。让英语学习融入其中，充分体现了人人参与、寓赛于乐、乐在其中的精神内涵。
二、参加活动对象：
一至六年级全体学生；全体教师；
三、活动场所：
各班教室、体育馆及行政楼大门口；
四、活动时间：
12月25日下午 1：00-3：20
五、活动分配：
游园分为6个板块，每一个板块分为低段（一、二年级）、中段（三、四年级）、高段（五、六年级）3组。
注意事项： 1. 由英语组向各班发出英语节目征集的倡议，要求队员充分发挥智慧和创造力，设计具有时代气息的，健康、安全、文明的创意英语节目。
2.班主任老师负责涉及活动，英语老师协助设计自己所任教班级英语活动;( 各班级在英语老师的帮助下，积极发动每一位学生，根据表格选择1项节目，并把名称、规则上交至周洁老师处,12月17日截止；
2.合作班级由各班主任根据游园项目，合作布置好游园场地，设计自己的“圣诞海报”；布置场所能充分体现圣诞节主题，并布置“活动名称及规则”栏；根据本班活动，训练工作人员；（12月25日中午前）
3. 各负责班级组准备1—3个特色印章；
4. 按班级人数下发“圣诞通行卡”；（12月25日早）
5.活动场所(教室、天井、花坛边、体育馆)可以根据需要选择；
六、活动准备工作：
1.英语角圣诞专刊：圣诞单词、歌曲、图片、卡片等；（楼奇志）
3.横幅、“班级圣诞项目推荐表”，下发；筛选设计板块\节目；（周洁 金海丽）
4.设计、印制“圣诞通行卡”（节目、场地、投票、礼物处）；统计“圣诞节游园路线图”（章力 李祖林 钱海萍）
5.购买圣诞礼物；总务处分发礼物；（方炯楠 王笙芳）
6. 校门口氛围布置；海报设计；“圣诞节游园路线图”（柴叶、骆成波）
7. 6个圣诞老人、校门口气球；投票处布置；（吕洁 戚文婷）
8．圣诞周播放一系列圣诞歌曲(周一周二中午11：10—11：30)；（傅丁洁 ） 音像拍摄；（陈心一、俞文夫、陈向阳）
七、圣诞节开幕（12月25日下午）
1．骆校长开幕致辞（广播）
2．楼奇志老师宣布游戏规则：
每位小朋友凭“圣诞通行卡”，到各点活动。根据闯关情况评定良、优、棒三级，并分别在其卡上印1颗、2颗、3颗星，不会游戏或无法闯关则不给星。等你游完各点后，至“快乐大本营”，为你最喜欢的2项游戏投上一票，并上交“圣诞通行卡”，如果你能得到10颗星星，则能收到圣诞老人的精美礼物1份;come on!boys and girls Merry Christmas!。
3．班主任下发“圣诞通行卡”；小朋友开始快乐英语面对面；
4．投我快乐一票：以健康、快乐、新颖为原则，慎重地选择10个班级的游戏；
5．圣诞大派送：你的闯关星星达到30颗，就可以获得1份精美礼物；
八、“小浪花”报道；
校电视台将安排拍摄人员和监制人员，到各个教室采集“精彩一幕”，包括各 班的圣诞场景布置，各班组织活动的热闹场面；采访小朋友一起玩英语活动时享受到的快乐，到时在节目中播出。根据节目的新颖独特性，小朋友参与该班级设计的节目的票数，以及在圣诞节该班级组织整个活动的协调性，学校将评选出15个“滨江小学圣诞闪亮班级”。
九、注意事项：
1、活动全程，班级强化师生安全教育与管理，杜绝安全事故。
2、在活动过程中做到有秩序有条理。
3、倡导勤俭、文明和师生共同参与、分享快乐的庆祝方式。
滨江小学英语组
2007.12.8
Happy English! I love you!
英语快乐面对面!
---滨江小学圣诞节游园活动
一、活动目的：
以圣诞活动为依托，鼓励学生学英语，大声、疯狂开口说英语，提高英语的 指读、认读能力，培养学生学习英语的兴趣；而且通过英语节目的创编，也有效地培养了同学们勇于创新，乐于探究，合作交流的良好品质。让英语学习融入其中，充分体现了人人参与、寓赛于乐、乐在其中的精神内涵。
二、参加活动对象：
一至六年级全体学生；全体教师；
三、活动场所：
各班教室、体育馆及行政楼大门口；
四、活动时间：
12月25日下午 1：00-3：20
五、活动分配：
游园分为6个板块，每一个板块分为低段（一、二年级）、中段（三、四年级）、高段（五、六年级）3组。
注意事项： 1. 由英语组向各班发出英语节目征集的倡议，要求队员充分发挥智慧和创造力，设计具有时代气息的，健康、安全、文明的创意英语节目。
2.班主任老师负责涉及活动，英语老师协助设计自己所任教班级英语活动;( 各班级在英语老师的帮助下，积极发动每一位学生，根据表格选择1项节目，并把名称、规则上交至周洁老师处,12月17日截止；
2.合作班级由各班主任根据游园项目，合作布置好游园场地，设计自己的“圣诞海报”；布置场所能充分体现圣诞节主题，并布置“活动名称及规则”栏；根据本班活动，训练工作人员；（12月25日中午前）
3. 各负责班级组准备1—3个特色印章；
4. 按班级人数下发“圣诞通行卡”；（12月25日早）
5.活动场所(教室、天井、花坛边、体育馆)可以根据需要选择；
六、活动准备工作：
1.英语角圣诞专刊：圣诞单词、歌曲、图片、卡片等；（楼奇志）
3.横幅、“班级圣诞项目推荐表”，下发；筛选设计板块\节目；（周洁 金海丽）
4.设计、印制“圣诞通行卡”（节目、场地、投票、礼物处）；统计“圣诞节游园路线图”（章力 李祖林 钱海萍）
5.购买圣诞礼物；总务处分发礼物；（方炯楠 王笙芳）
6. 校门口氛围布置；海报设计；“圣诞节游园路线图”（柴叶、骆成波）
7. 6个圣诞老人、校门口气球；投票处布置；（吕洁 戚文婷）
8．圣诞周播放一系列圣诞歌曲(周一周二中午11：10—11：30)；（傅丁洁 ） 音像拍摄；（陈心一、俞文夫、陈向阳）
七、圣诞节开幕（12月25日下午）
1．骆校长开幕致辞（广播）
2．楼奇志老师宣布游戏规则：
每位小朋友凭“圣诞通行卡”，到各点活动。根据闯关情况评定良、优、棒三级，并分别在其卡上印1颗、2颗、3颗星，不会游戏或无法闯关则不给星。等你游完各点后，至“快乐大本营”，为你最喜欢的2项游戏投上一票，并上交“圣诞通行卡”，如果你能得到10颗星星，则能收到圣诞老人的精美礼物1份;come on!boys and girls Merry Christmas!。
3．班主任下发“圣诞通行卡”；小朋友开始快乐英语面对面；
4．投我快乐一票：以健康、快乐、新颖为原则，慎重地选择10个班级的游戏；
5．圣诞大派送：你的闯关星星达到30颗，就可以获得1份精美礼物；
八、“小浪花”报道；
校电视台将安排拍摄人员和监制人员，到各个教室采集“精彩一幕”，包括各 班的圣诞场景布置，各班组织活动的热闹场面；采访小朋友一起玩英语活动时享受到的快乐，到时在节目中播出。根据节目的新颖独特性，小朋友参与该班级设计的节目的票数，以及在圣诞节该班级组织整个活动的协调性，学校将评选出15个“滨江小学圣诞闪亮班级”。
九、注意事项：
1、活动全程，班级强化师生安全教育与管理，杜绝安全事故。
2、在活动过程中做到有秩序有条理。
3、倡导勤俭、文明和师生共同参与、分享快乐的庆祝方式。
滨江小学英语组
2007.12.8