《麦哨》同步习题
一、给划线字选择正确的读音，画“√”。 湖畔（b àn p àn ） 撩起（li āo li áo ） 似的（s ì sh ì） 剥开（b ō b āo ） 麦穗（su ì shu ì） 黑白相间（ji ān ji àn ）
二、给划线的多音字注音。
1、姐姐今天应（ ）该去应（ ）聘，怎么没有去呢？
2、奶奶一边和（ ）面，一边和（ ）蔼地对我说：“你可以提出自己的看法，不必去附和（ ）你朋友的观点。”
三、按要求完成下列句子练习。
1、哨声传得远。（扩句）
_____________________________________________________________________
2、草地柔软而有弹性，简直是一个天然的运动场。（缩句）
_____________________________________________________________________
3、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（仿写）
那深蓝色的夜空，犹如______________，____________，就是______________。
四、课外阅读。
芦叶船（节选）
河边的芦苇渐渐长高，芦叶也越长越多。放学回家的路上，我们便采芦叶做小船玩儿。
从我家到学校约有一里路，要先往西走，过了小木桥，再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些，所以，我们常常在这里做芦叶船。大阔叶
折成大篷船，小窄叶做成小舢板；有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅杆、五桅杆的大船。我们把船做好后，在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶船往河中央轻轻地一扔，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷成喇叭，“呜啦呜啦”地吹奏着，欢送它们远航。
1、短文中，“我们”可以用芦叶做出________种船。
2、这篇短文主要写了什么？
_____________________________________________________________________
3、文中画线的句子表现了什么？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
4、从短文中，你能感受到“我们”怎样的心情？
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《麦哨》同步习题
一、给划线字选择正确的读音，画“√”。 湖畔（b àn p àn ） 撩起（li āo li áo ） 似的（s ì sh ì） 剥开（b ō b āo ） 麦穗（su ì shu ì） 黑白相间（ji ān ji àn ）
二、给划线的多音字注音。
1、姐姐今天应（ ）该去应（ ）聘，怎么没有去呢？
2、奶奶一边和（ ）面，一边和（ ）蔼地对我说：“你可以提出自己的看法，不必去附和（ ）你朋友的观点。”
三、按要求完成下列句子练习。
1、哨声传得远。（扩句）
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2、草地柔软而有弹性，简直是一个天然的运动场。（缩句）
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3、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（仿写）
那深蓝色的夜空，犹如______________，____________，就是______________。
四、课外阅读。
芦叶船（节选）
河边的芦苇渐渐长高，芦叶也越长越多。放学回家的路上，我们便采芦叶做小船玩儿。
从我家到学校约有一里路，要先往西走，过了小木桥，再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些，所以，我们常常在这里做芦叶船。大阔叶
折成大篷船，小窄叶做成小舢板；有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅杆、五桅杆的大船。我们把船做好后，在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶船往河中央轻轻地一扔，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷成喇叭，“呜啦呜啦”地吹奏着，欢送它们远航。
1、短文中，“我们”可以用芦叶做出________种船。
2、这篇短文主要写了什么？
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3、文中画线的句子表现了什么？
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4、从短文中，你能感受到“我们”怎样的心情？
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