新兴乡中心学校教育工会
关于开展教师全员读书活动的通知
各学校：
根据市教育局常教通[2012]16号《关于在全市中小学广泛开展读书活动全面建设“书香校园”的实施方案》和县教育局汉教函[2012]33号《关于全面建设“书香校园”的实施方案》和《汉寿县教育工会关于开展教师全员读书活动的通知》要求，经行政会议研究，决定在全乡教师中广泛开展教师读书活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
我乡教师全员读书活动以科学发展观为统领，落实以人为本的理念，以“阅读人生、智慧育人”为主题，通过开展形式多样的读书活动及其交流共建活动，激发和培养教师持久的读书热情和习惯，提升教师的阅读水平、文化品位和精神境界，营造书香浓郁的校园文化，努力推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设。
二、活动目的
(一)通过读书，更新和重构教师知识结构、完善职业情感与道德，提升教师的素质与教育教学能力，进一步提高课堂教学质量。
(二)通过读书，推动学习型组织建设，打造书香校园，
形成良性的教师发展机制，促进我县教育的均衡化、现代化。
(三)通过读书，陶冶教师的生活情趣，促进教师的精神、气质和品性得到进一步提升，努力建设教师的精神家园。
三、活动主题
按照县局活动主题“阅读人生、智慧育人”下，全体教职员工创造性地开展读书活动。
四、参加对象
参加对象为全乡所有教师。
五、活动形式
教师读书活动采取自主阅读、团队阅读、评比展示、交流分享的形式进行。
六、组织机构
教师读书活动由中心学校教育工会主办。中心学校办公室具体协助统筹、组织、协调及读书活动的日常工作。
七、活动进度安排
教师读书活动大体安排如下：
(一)策划阶段(2012年4月上旬)
中心学校按照县教育工会要求策划读书活动方案；起草相关材料(读书海报、倡议书等)；印发读书活动方案。
（二）实施阶段(2012年4月中旬一2012年10月底) 各校启动教师读书活动；发出读书倡议；营造读书活动氛围；组织实施方案。
(三)总结阶段(2012年11月上旬一2012年12月底) 中心学校组织交流评选优秀读书成果；召开读书活动总结大会。
八、活动要求
(一)教师读书活动是加强教师队伍建设，提升教师素质的重要举措，各单位要高度重视，加强领导，组织团队、学科、图书馆(室)等力量，各方面紧密配合，努力营造读书大环境，推进读书活动的广泛深入开展。
(二)注重读书活动团队的建设。依托教研组、年级组等建设学习共同体，鼓励通过其他方式建设教师读书活动团队。
(三)确保读书质量。读书团队和教师个人应有明确的读书计划，每位教师每天应有1小时以上的读书时间，每年至少阅读2本教育专著和2本经典名著，经常性进行教育反思，并结合教育教学工作实际，撰写一篇有质量的心得体会。
(四)创新读书形式。有效地利用教师业务时间、节假日及暑期，积极开展灵活多样的读书活动，如“读书沙龙”、“与名家同读一本书”、“众评一书”等。在学习方法上要做到个人自学与团队学习相结合、精读与泛读相结合、理论与实践相结合。
九、保障措施
(一)中心学校把教师读书活动纳入年度教育教学工作
目标考核，确保读书活动的顺利开展。
(二)积极参加“汉寿教育信息网”上开办“读书’’专题，上报一批优秀的教师读书成果。
(三)中心学校教育工会开展“阅读人生、智慧育人、”主题征文活动。各校必须在9月底前选送优秀作品(包括书评、读后感、札记等)至中心学校教育工会。（校本部6篇、乡完小4篇、报国2篇）请各校务必严格把关，杜绝抄袭。经专家评审后，对优秀入选作品予以表彰奖励。
新兴乡教育工会委员会 2012年3月28日
新兴乡中心学校教育工会
关于开展教师全员读书活动的通知
各学校：
根据市教育局常教通[2012]16号《关于在全市中小学广泛开展读书活动全面建设“书香校园”的实施方案》和县教育局汉教函[2012]33号《关于全面建设“书香校园”的实施方案》和《汉寿县教育工会关于开展教师全员读书活动的通知》要求，经行政会议研究，决定在全乡教师中广泛开展教师读书活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
我乡教师全员读书活动以科学发展观为统领，落实以人为本的理念，以“阅读人生、智慧育人”为主题，通过开展形式多样的读书活动及其交流共建活动，激发和培养教师持久的读书热情和习惯，提升教师的阅读水平、文化品位和精神境界，营造书香浓郁的校园文化，努力推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设。
二、活动目的
(一)通过读书，更新和重构教师知识结构、完善职业情感与道德，提升教师的素质与教育教学能力，进一步提高课堂教学质量。
(二)通过读书，推动学习型组织建设，打造书香校园，
形成良性的教师发展机制，促进我县教育的均衡化、现代化。
(三)通过读书，陶冶教师的生活情趣，促进教师的精神、气质和品性得到进一步提升，努力建设教师的精神家园。
三、活动主题
按照县局活动主题“阅读人生、智慧育人”下，全体教职员工创造性地开展读书活动。
四、参加对象
参加对象为全乡所有教师。
五、活动形式
教师读书活动采取自主阅读、团队阅读、评比展示、交流分享的形式进行。
六、组织机构
教师读书活动由中心学校教育工会主办。中心学校办公室具体协助统筹、组织、协调及读书活动的日常工作。
七、活动进度安排
教师读书活动大体安排如下：
(一)策划阶段(2012年4月上旬)
中心学校按照县教育工会要求策划读书活动方案；起草相关材料(读书海报、倡议书等)；印发读书活动方案。
（二）实施阶段(2012年4月中旬一2012年10月底) 各校启动教师读书活动；发出读书倡议；营造读书活动氛围；组织实施方案。
(三)总结阶段(2012年11月上旬一2012年12月底) 中心学校组织交流评选优秀读书成果；召开读书活动总结大会。
八、活动要求
(一)教师读书活动是加强教师队伍建设，提升教师素质的重要举措，各单位要高度重视，加强领导，组织团队、学科、图书馆(室)等力量，各方面紧密配合，努力营造读书大环境，推进读书活动的广泛深入开展。
(二)注重读书活动团队的建设。依托教研组、年级组等建设学习共同体，鼓励通过其他方式建设教师读书活动团队。
(三)确保读书质量。读书团队和教师个人应有明确的读书计划，每位教师每天应有1小时以上的读书时间，每年至少阅读2本教育专著和2本经典名著，经常性进行教育反思，并结合教育教学工作实际，撰写一篇有质量的心得体会。
(四)创新读书形式。有效地利用教师业务时间、节假日及暑期，积极开展灵活多样的读书活动，如“读书沙龙”、“与名家同读一本书”、“众评一书”等。在学习方法上要做到个人自学与团队学习相结合、精读与泛读相结合、理论与实践相结合。
九、保障措施
(一)中心学校把教师读书活动纳入年度教育教学工作
目标考核，确保读书活动的顺利开展。
(二)积极参加“汉寿教育信息网”上开办“读书’’专题，上报一批优秀的教师读书成果。
(三)中心学校教育工会开展“阅读人生、智慧育人、”主题征文活动。各校必须在9月底前选送优秀作品(包括书评、读后感、札记等)至中心学校教育工会。（校本部6篇、乡完小4篇、报国2篇）请各校务必严格把关，杜绝抄袭。经专家评审后，对优秀入选作品予以表彰奖励。
新兴乡教育工会委员会 2012年3月28日