●高职高专教育 充分发挥学校 的共青 团、 班集体和学生会等的作用 ， 在校园 内外创造 良 好的实践环境 ， 以帮助学生达到在学习生活中能够 自律 、 自助和 自我教 育 目的 ， 培养学生多方面能力。 这些对 于提高学生思想文化修养 、 陶冶高 尚情操 、 增进身心健康均具有重要的现实 和深远的意义。现在有些高职 院校探索 出“ 产学研结合” 模式 、 课堂教学和实训教学“ 中心” 双 模式 、生 “ 活体验” 模式 、学工交替” “ 模式等等的人 文教育就是很好 的例子。 通过这 些积累 了不少经验 ， 也取得 了一定的成绩 ， 很值得我们去总结和推广。 ４建设结构合理的高素质的师资队伍 。高等职业院校加强职业人文 ． 教育， 关键在提升教师的人文素质。 可以说， 高职院校教师队伍的人文素 质发展程度与水平直接影响学校人文教育的质量与水平 。因此 ， 如何提 高教师 队伍的整体素质 ， 特别是他们的人文素养 ， 构建稳定且 内涵丰 富 的人文精神， 已成为高等职业院校师资队伍建设的一个重要课题 。 为此 ， 必须要加强教师职业人文素质的培训 ，改革教师的评价体系和办法 ， 要 求教师不仅具有较高的专业技术和动手实践能力 ， 还应具有丰富的人文 社 会 科 学 知识 和素 养 ， 就 是 我 们说 的 “ 师 型 ” 师 培 养 ， 也 双 教 以促 进 高 职 院校 全 面可 持 续 发 展 。 ５ ． 建设体现职业人文特色的校园文化。 人文知识 和人文素质在个体 和社会发展中具有核心的作用 。而人文素质 中许多都是缄默性知识 ， 必 须突出感悟和养成 。根据高职 院校培养 目标及学生的特点 ， 根据不同的 专 业 ， 对 性 地 培 养 学 生 与 之相 适 应 的 职 业 素 质 和关 键 能 力 ， 发 学 有针 激 生对未来所从事职业的热爱和开拓创新精神 ， 应成为高职院校校园文化 建 设 的 新 思路 。 《 经济￣｝００ ２１ 年第 ４ 期 不仅有助于调动高职学生的积极性和主动性 ， 而且对培养学生 的科技人 文综合素质 、 促进学生人文精神 和创新能力的养成等具有重要作用。 ６建立高等职业院校学生职业人文素质评价体系。科学合理 的考核 ． 评价机制是取得人文教育实效性 的重要保障。人文素质教育开展得 如 何， 最终要体现在高职学生的人 文素养上。而 当前高职院校的评价制度 往往偏重于具体技能的训练 和考查 ， 很难发挥评价机制对学生发展职业 人文素养的导 向作用。因此， 建立和完善高职院校学生职业人文素质的评 价机制和评价体系， 是高职院校开展人文教育不可或缺的重要环节之一。 四 、 束 语 结高职院校在培养合格 的高等技 术应用型人才的过程中 ， 应将科技教 育与人文素质教育有机地结合起来 ， 让我们的高职院校在有效开展人文 教育 的过程 中不仅成为培养具有扎 实的专业知识、过硬的专业技能 、 良 好的岗位适应能力的技术人才的理想场所 ， 而且能够真正成为培养具有 坚定 正确的政治方 向， 强烈的社会责任感和爱 国主义精神 ， 与时俱进的 开拓精神和创新 能力 ， 自信 自强的生活理念， 团结协作的团队精神 ， 不断 探索新知识 的能力的殿堂 ， 回归教育的本质 ， 真正实现“ 人之为人” 的教 育 的 本 真 追求 。 注释： ①王芹萼． 高校应用型人才人文教育问题研究． 教育与职业，ｏ７２ ） ２ｏ （ １ ② 彭汉庆． 职业教育就是就业教育的理论和 实践误 区． 内蒙古师范大 学学 报 （ 育科 学版 ） ０ ５ ９ 教 ， ０（） ２职业教育与专业教育 的知识传授和技能训练不 同， 它要求学生把 学 到的职业人文知识内化为 自身的素质和修养 ， 从而塑造出学生的高尚人 文精神和高品位的思想素养。④ 开展健康有益 、 丰富多彩 、 生动高雅的校 园文化活动， 营造积极 向上 、 生动活泼 、 具有学校文化特色的校 园文化 氛 围， 面向企业和行业 开展社会实践， 开展体现职业人文特点的社 团活动 ， ， … … … … … … … … … … … … … … … … …③ 高宝立． 文教 育， 人 高职院校不 可忽视 的责任——基 于一项调查 的 分析 与 思考 ． 业技 术．０ ７２ ） 职 ２ ０ （ １ ’ ④ 丛英姿． 高职院校 学生人文教 育的反思． 中国成人教育，｝ （０ ２０ １） （８ （ 作者单位 ： 河南司法警官职业学院 河南郑 州 ４０ １ ） ５ ０ １ （ 编： 责 若佳 ） … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ’ 、； 临海市农行“ 启动二次创业。 打造主流银行” 研讨会综述 ＾ ｉ ＾ － ・ 彬 ＾ 文 层次的高 端客户竞争中， 我行的高 端企业基本账户少， 竞争 力 和稳定性比较脆弱，并 且客户综合贡献度相对较低。为 此， 采取的对策是： 是找；市 一 隹 场定位， 拓展方向； 是 明确 二■ ｉ ■ ２ 以中 农业银行浙江省分行 国 赵忠世行长 为代表的新一 ２届浙江省分 委， 行党 在全面客观分析当 前经济金融形势、 同 ２业竞争和自 体翩、 身 机制发 展现状基础上， 提出了 二次创业 行 成为提升我行竞争力的武器， 有力支 二次创 。 撑“ 业”首先 ； 在发起战略定位上． 充分发挥网点 优势与客户规模 优势， ： 客 户 规模上要坚 跑马圉 ， 持“ 地”努力实现抢市场， 争份额， 向ｊ的 略 措 努 打 主 银 精 银 的 略 向， 战 举 和 力 造 流 行、品 行 战 导 对继 加 小 业 的 展力 三 着 瓠 础 续 大中 企 客户 拓 度； 是 力 好基 账渠 建 要 益 其 强 推 坚 “ 个 住 ，是 道 设 效 。 次 势 进，持 五 到 ” 思 一；今 几 工 有 刻 指导 义 为 面 施 行３ （ 后 年 作都 深 的 意 ， 全 实 总 ５｝ １ ２ 发 略目 展战 标奠定坚实的 基础。 农行临 为此， 海市支行与临 户 拓 提高 款 性；是以 定 为 点， 的 展， 贷 稳定 四 利率 价 重 提高贷款综合效益； 五是切实 加强资产风险 监管。其次，对 县 想 识 到 二 考 要 住； 是 销 到 四 售 ； 认 要 住；是 核 到 三 营 要 住；是 后服务要到住； 五是安全 认识要到位。 ； ：海 农村 学 市 金融 会于１ 月 合 “ 动 次 业， 造 １ 联 举办 启 二 创 打 （ 支 发 域市 公 款 务 作 建 性 建 市） 行 展 对 存 业 工 提出 设 的 议六以 的 队 造 主 银 、 精品 团 锻 出 流 行ｊ主 银 ”讨 ，到 文 ８ ，流 文 ０ ，会 流 行研 会收 论 ２ 交 论 ３ 与 同 篇 篇志 绕 次 业 涵 内 － 标 施 主 务发 围 二 创 内 、 ｇ 与目 措 ， 体业 展战 ：略、 业务、 银行、 点转型升级、 控制和 中间 电子 网 内部 提升县 ２域农行综合竞争力 及打造精品团队等 展开了 课题 热烈的 讨 ：－ 主 ｋ， 题鲜明， 观点深刻， 容丰富， 内 对启动农行二次创业， 三创 服 产 。砸 升 售 务 争 、新 务 品全 提 零 业 竞 力Ｒ照 总 的 ， 先． 从 思 经 战 上 － 农 行 要求 首 要 经营 路、 营 略 确立并实 人金融业务优先发 施个 展的方 全面 针． 提升零售 业 争力 务竞 。其次， 全面加强和改 进考核办 最大限度地 法，调动 和激发员 工发展－Ａ － 务的积极性。 ＇ Ｙ融业 ｋ “次 业关 在 级 导 子关 在 级 导 ｉ 二 创 ”键 各 领 班 、键 各 领 干 部 关 在 努力 造 品 队 素 工 锻 “ ； 、 键 人， 打 精 团 和高 质员 ， 造出 主 流银行” 为此 要做到： 一是坚 持民主、 竞争、 提 ： 公开、 择优． 高选 人公信度． 人用 形成充满活力的 选人用人机制， 进优 ： 促 秀 脱颖而出， 人才 这是培养造就高素 质干部、 员工队伍的关 ｊ打 主 银 精 银 起 积 推 作 。 将 要 造 流 行，品 行 到了 极的 动 用 现 主 ；观 综 如 ： 点 述 下 ： ２ 一、 刻领会和把握“ 深 二次创业 的内 ” 涵 “次 业 实 上 中 农 银 浙 省 行 承 二 创 ”质 是 国 业 行 江 分 传 成四寻 中 业 收 跨 式 长 途 、求 间 务 入 越 增 的 径探索 间 务 入 越 增 是 在 商 银 面 中业 收跨 式 长 摆 各 业 行 前的一项重要任务。 针对目 间业务发展存在的经营理念 前中 相 滞 营 技 有 提高 激 考 不 等 题， 对 后、 销 巧 待 和 励 核 到位 问 分键。 是 人 本 建 客户 理、品 理 财 管 人 ｉ 二 以 为 ， 设 经 产 经 、 务 理、 力 源 理 技 能 等 团 。 是 诚 本激 资 管 、 术 手 优秀 队 三 以 为 ，发员 ： 工的工作潜能， 打造和 激情、 谐、 进步的团队。 四是改 善和完 ： 善 酬 ， 化岗 绩 核， 分 挥 工 极 留 薪 体系 强 住 效考 充 发 员 积 性， ｊ功 验 使 项 务 高 台 有 进 新 升、 发 经 ， 各 业 在 平 土 新 步、提 新 展析 客 原 ， 中 业 收 实 跨 增长 途 主 观 因提出 问 务 入 现 越式 的 径，住 才 五 立 层 人 备 ，动、瞻 的 应 ｉ 人 。 是建 各 次 才 库 主 前 性 适 ；的 个 要 念 “次 业 的 略 系 纳 来 是 一 重 理 。二 创 ” 战 体 归 起 就 ；“ ３ ” “ 举 旗 ” 是 次 的 ： 紧 １ ６ ， 高 一面 帜 ， 二 创业 旗帜 “ 扣 ２７即 就 ：两个目 ， 提升主 标” 是 流银行地位和建 设精品银行妁目 标。主 有一 提 思 认 ，化 织 动 二 着 收 要 ：是 高 想 识强 组 活 。 是 力 益机 优化 拓 间 务 效 间 既 做 做 传 中 构 ， 展中 业 增 空 。 要 大 强 统 间 业务， 要依托资产业务， 又 扩大对全 行中问 业务收入的贡 献 日激 的 争境 不 变 的 营 势通 自差； 益烈 竞环 和 断 化 经优 ，过 身 异 的 务 略， 立 较 争 势， 为 创 、 ： 化 服 战 建 比 竞 优 努力 二次 业 打 造主流 银行提供有力的人才 和智 基础 力保障。六是建立全 ： ， ：“ 出 条 线 ，是 在 项 作 布 中 始 突 主 突 三 主 ” 要 各 工 的 局 ，终 出 就线、 竞争线、 生命线。把握六大重 ， “ 点”就是经营转型和 有效 发展， 优势区域优先 发展， 竞争力建设， 控制， 风险 体制机制 ２创 班 队 企 文 建 六 战 重 。 跟 七 新． 子 伍和 业 化 设 大 略 点 “ 进 项 ：措施”就是营销体系重建、 ， 信贷业务流 程改造、 产品创新管 度 同 ，过 立 息 导 和 服 涵， 力 。 时通 建 信 传 机制 丰富 务内 大 拓展最 具发展潜力的投行业务和 业务， 理财 促进中 问业务收 入的 快速增长。三是抓好宣传， 金融新产品的知名度。 提高 四 培 综 性 才 加 业 培 。 是 化 合 销 是 养 合 人 ，强 务 训 五 强 综 营 ， 完 善考核激励机制 员 训制 以 络 育 核 ，保 住 工 据 位 ｉ 培 度， 网 教 为 心确 每 员 根 岗 工 作 身 和自 需要接受培训， 尽快提高自 身业务技能和综合素 质 ： 本 研 会 理 文 外． 有实 工 心 章， ： 次 讨 除 论 章 还 际 作 得文 理 论与实际结 对于领会和落实“ 合， 二次创业” 精神并 付诸行 ｊ理、 经 和 价 激 、 分 行 考 机制 设 客户 理 柜员 值 励 对 支 的 核 建 、对机关部门的考 班子建设和干 核、 部履职等。为推进“ 二次 ：创业”打遣主 ， 流银行、 银行做出不 精品 懈努力。 ： 二、 全面实施主体业务的 发起战略 五 如 实 我 子 行 务 二 创业 、 何 现 行电 银 业 的 次 电 子银行是一项新兴的 战略任务， 尽管近几年来我行 电子银行发 展较快， 全行员 工对电子 银行业务有了全新 认 识， 子银行业务 电 也有了长 足的发 但离主流 展， 银行目 标还动，促 农 又 快的 展 到 极 推 作 。 为 进 行 好又 发 起 积 的 动 用 ｉ （ 作者单位：临 海市农村全融学会秘书处 浙江临海 ： ３ ００ １ ０） ７ ： （ 乐 责编： 毅）… … … … … … … … … … … … … 。 ’ ｊ … …一我 款 销 显 后， 其 与 业 信 经 行贷 营 明 滞 尤 在 商 银行 贷 营… … … … … … … … … … … … …有 定 差 争 唯 的出 我 最 标 让电 银 一 的 距，是 一 路Ｉ们 终目 要 子 … … … … … … … … … … … … …１ ４— ４
●高职高专教育 充分发挥学校 的共青 团、 班集体和学生会等的作用 ， 在校园 内外创造 良 好的实践环境 ， 以帮助学生达到在学习生活中能够 自律 、 自助和 自我教 育 目的 ， 培养学生多方面能力。 这些对 于提高学生思想文化修养 、 陶冶高 尚情操 、 增进身心健康均具有重要的现实 和深远的意义。现在有些高职 院校探索 出“ 产学研结合” 模式 、 课堂教学和实训教学“ 中心” 双 模式 、生 “ 活体验” 模式 、学工交替” “ 模式等等的人 文教育就是很好 的例子。 通过这 些积累 了不少经验 ， 也取得 了一定的成绩 ， 很值得我们去总结和推广。 ４建设结构合理的高素质的师资队伍 。高等职业院校加强职业人文 ． 教育， 关键在提升教师的人文素质。 可以说， 高职院校教师队伍的人文素 质发展程度与水平直接影响学校人文教育的质量与水平 。因此 ， 如何提 高教师 队伍的整体素质 ， 特别是他们的人文素养 ， 构建稳定且 内涵丰 富 的人文精神， 已成为高等职业院校师资队伍建设的一个重要课题 。 为此 ， 必须要加强教师职业人文素质的培训 ，改革教师的评价体系和办法 ， 要 求教师不仅具有较高的专业技术和动手实践能力 ， 还应具有丰富的人文 社 会 科 学 知识 和素 养 ， 就 是 我 们说 的 “ 师 型 ” 师 培 养 ， 也 双 教 以促 进 高 职 院校 全 面可 持 续 发 展 。 ５ ． 建设体现职业人文特色的校园文化。 人文知识 和人文素质在个体 和社会发展中具有核心的作用 。而人文素质 中许多都是缄默性知识 ， 必 须突出感悟和养成 。根据高职 院校培养 目标及学生的特点 ， 根据不同的 专 业 ， 对 性 地 培 养 学 生 与 之相 适 应 的 职 业 素 质 和关 键 能 力 ， 发 学 有针 激 生对未来所从事职业的热爱和开拓创新精神 ， 应成为高职院校校园文化 建 设 的 新 思路 。 《 经济￣｝００ ２１ 年第 ４ 期 不仅有助于调动高职学生的积极性和主动性 ， 而且对培养学生 的科技人 文综合素质 、 促进学生人文精神 和创新能力的养成等具有重要作用。 ６建立高等职业院校学生职业人文素质评价体系。科学合理 的考核 ． 评价机制是取得人文教育实效性 的重要保障。人文素质教育开展得 如 何， 最终要体现在高职学生的人 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二次 ：创业”打遣主 ， 流银行、 银行做出不 精品 懈努力。 ： 二、 全面实施主体业务的 发起战略 五 如 实 我 子 行 务 二 创业 、 何 现 行电 银 业 的 次 电 子银行是一项新兴的 战略任务， 尽管近几年来我行 电子银行发 展较快， 全行员 工对电子 银行业务有了全新 认 识， 子银行业务 电 也有了长 足的发 但离主流 展， 银行目 标还动，促 农 又 快的 展 到 极 推 作 。 为 进 行 好又 发 起 积 的 动 用 ｉ （ 作者单位：临 海市农村全融学会秘书处 浙江临海 ： ３ ００ １ ０） ７ ： （ 乐 责编： 毅）… … … … … … … … … … … … … 。 ’ ｊ … …一我 款 销 显 后， 其 与 业 信 经 行贷 营 明 滞 尤 在 商 银行 贷 营… … … … … … … … … … … … …有 定 差 争 唯 的出 我 最 标 让电 银 一 的 距，是 一 路Ｉ们 终目 要 子 … … … … … … … … … … … … …１ ４— ４