人教版语文六年级上册16*青山不老（含参考答案）
一、选择加点字的正确读音打“√”,并用另一个读音组词。
记载(zǎi zà 险恶(wù è) ．．
归宿(sù xiǔ 不禁(jīn jì．．
二、把词语和意思连起来。
风雨同舟 形容十分端庄和有礼貌。
三番五次 比喻共同经历患难。
不紧不慢 形容次数很多。
毕恭毕敬 形容心情平静，行动从容。
三、写出句子所用的修辞手法。
1.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。( )
2.县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
( )
四、用“ ”标出括号内合适的词语。
1.他觉得种树是命运的（抉择 选择),屋后的青山就是生命的(归宿住宿)
2.这位老人还有(雄伟 宏伟)设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
五、根据课文内容写一写。
课文用清新的笔触向我们叙述了一位山野老农， 的故事。
六、读句子,回答问题。
他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
(1)“另一种东西”指的是：
(2)为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了”？
参考答案：
一、zài 运载 è 厌恶 sù 一宿 jīn禁止 二、风雨同舟——比喻共同经历患难。三番五次——形容次数很多。不紧不慢——形容心情平静，行动从容。毕恭毕敬——形容十分端庄和有礼貌。三、1.比喻2.引用四、1.选择归宿2.宏伟 五、面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代
六、（1）表面指老人创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。（2）老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的价值在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。
人教版语文六年级上册16*青山不老（含参考答案）
一、选择加点字的正确读音打“√”,并用另一个读音组词。
记载(zǎi zà 险恶(wù è) ．．
归宿(sù xiǔ 不禁(jīn jì．．
二、把词语和意思连起来。
风雨同舟 形容十分端庄和有礼貌。
三番五次 比喻共同经历患难。
不紧不慢 形容次数很多。
毕恭毕敬 形容心情平静，行动从容。
三、写出句子所用的修辞手法。
1.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。( )
2.县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
( )
四、用“ ”标出括号内合适的词语。
1.他觉得种树是命运的（抉择 选择),屋后的青山就是生命的(归宿住宿)
2.这位老人还有(雄伟 宏伟)设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
五、根据课文内容写一写。
课文用清新的笔触向我们叙述了一位山野老农， 的故事。
六、读句子,回答问题。
他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
(1)“另一种东西”指的是：
(2)为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了”？
参考答案：
一、zài 运载 è 厌恶 sù 一宿 jīn禁止 二、风雨同舟——比喻共同经历患难。三番五次——形容次数很多。不紧不慢——形容心情平静，行动从容。毕恭毕敬——形容十分端庄和有礼貌。三、1.比喻2.引用四、1.选择归宿2.宏伟 五、面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代
六、（1）表面指老人创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。（2）老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的价值在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。