她让我感到头疼

“她”让我感到头疼

拟写人：李玲玲

我们班上有一个学生叫徐丽，这个孩子从一年级就一直是我带。在一年级的时候我任的是语文课，那个时候，她的语文成绩是非常拔尖的，那时的她不管是品行，还是学习真的很不错，反正在老师的心目中，她做任何事情，我对她都很放心。上二年级时，在学校的安排下我改上数学了，在数学教学过程中，我发现的徐丽与我之前心目中的徐丽是判若两人。她的数学基础实在是太差了。逻辑上来说，语文学得好的人，学数学应该是不成问题，可是她却„„不过，我对她还是比较有信心的，我很耐心地去辅导了她，而且在班上我还安排了一位学习比较优秀的学生和她结对学习，可是她却很贪玩，上课时不认真听课，还时常不按时交作业。她的学习还是处于原地不动甚至有些后退的状态，这让我感到恼火。之后，她便是我“1+2”的辅导对象，辅导了几个学期，还是没有好转。

这个学期，我上三位数除以两位数的除法，为了检查学生的学习情况，我指名让一部分后进生上黑板来试算，其他的后进生在我的稍微引导下能正确完成任务，可她却是不管我怎么教都不会的那类。一节课40分钟，我花了半个小时的时间在她身上，只让她完成3个简单的计算题，可她却一道也不能独立完成，我真的是失望加生气已经到了极点。我无语了„„

课后我认真的反思过，是我的方法不对呢还是水平上出现了问题，我百思但始终不得其解。总的来说，想起她我真的感到头疼。

“她”让我感到头疼

拟写人：李玲玲

我们班上有一个学生叫徐丽，这个孩子从一年级就一直是我带。在一年级的时候我任的是语文课，那个时候，她的语文成绩是非常拔尖的，那时的她不管是品行，还是学习真的很不错，反正在老师的心目中，她做任何事情，我对她都很放心。上二年级时，在学校的安排下我改上数学了，在数学教学过程中，我发现的徐丽与我之前心目中的徐丽是判若两人。她的数学基础实在是太差了。逻辑上来说，语文学得好的人，学数学应该是不成问题，可是她却„„不过，我对她还是比较有信心的，我很耐心地去辅导了她，而且在班上我还安排了一位学习比较优秀的学生和她结对学习，可是她却很贪玩，上课时不认真听课，还时常不按时交作业。她的学习还是处于原地不动甚至有些后退的状态，这让我感到恼火。之后，她便是我“1+2”的辅导对象，辅导了几个学期，还是没有好转。

这个学期，我上三位数除以两位数的除法，为了检查学生的学习情况，我指名让一部分后进生上黑板来试算，其他的后进生在我的稍微引导下能正确完成任务，可她却是不管我怎么教都不会的那类。一节课40分钟，我花了半个小时的时间在她身上，只让她完成3个简单的计算题，可她却一道也不能独立完成，我真的是失望加生气已经到了极点。我无语了„„

课后我认真的反思过，是我的方法不对呢还是水平上出现了问题，我百思但始终不得其解。总的来说，想起她我真的感到头疼。