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目 录
第一章 解决方案单位简介 ...................................................... 3
第二章 总体建设规划 .......................................................... 4
2.1. 设计思路 ................................................................ 4
2.2. 系统特点 ................................................................ 5
2.3. 参考效果图 .............................................................. 5
第三章 智慧教室主要功能 ...................................................... 5
3.1. 教务考勤管理系统 ........................................................ 5
3.2. 智能教学系统 ............................................................ 6
3.3. 设备管理系统 ............................................................ 7
3.4. 智能环境监测系统 ........................................................ 7
3.5. 智能安防监控系统 ........................................................ 8
3.6. 智能电器控制系统 ........................................................ 9
3.7. 智能门禁监控系统 ....................................................... 12
3.8. 智能情景模式设置 ....................................................... 13
3.9. 智能家居实训平台 ....................................................... 14
3.10.
3.11. 智慧教室综合管理软件 ................................................. 15 基于物联网大数据接入云计算服务系统 ................................... 16
第四章 支撑课程及实验清单 ................................................... 18
第五章 设备清单 ............................................................. 19
第六章 详细技术参数 ......................................................... 21
第一章 解决方案单位简介
某某信息技术有限公司成立于2013年，总部坐落于光谷藏龙岛科技园内，地处风景秀丽的汤逊湖畔。公司集研发、生产、销售为一体，专业提供物联网、云计算、RFID、嵌入式、移动互联等教学实验系统及相关技术应用解决方案。
公司是美国某某系统公司大学计划战略合作伙伴；是中国嵌入式行业协会理事单位；是已通过ISO9001及双软认证的高新技术企业。
公司产品面向全国市场，已成功应用于武汉大学、华中科技大学、南京大学、东南大学、中南大学、山东大学、华南理工大学、四川大学等800多所高等院校。
公司的经营理念是“服务成就伟业、创新缔造未来”，公司秉承以服务赢得客户的支持和信赖，以创新在竞争中求生存和发展，努力成为行业优秀的供应商和客户首选的合作伙伴，共同致力于高校的实验室建设。
第二章 总体建设规划
2.1. 设计思路
进入21世纪的第二个十年，随着以物联网、云计算、移动互联为代表的新一代信息技术的日趋成熟，在教育领域，具有智慧技术、智慧应用、智慧管理等特征的智慧教室成为新的关注热点。
智慧教室是为教学活动提供智慧应用服务的教室空间及其软硬件装备的总和。智慧教室是在物联网、云计算、大数据等新兴信息技术的推动下，教室信息化建设的最新形态。立足教学活动需求，提供智慧化的应用服务是智慧教室的核心使命，达成最优化的教学效果是智慧教室的终极目标。运用智慧技术，提供智慧服务，实现智慧管理是智慧教室区别于以往多媒体教室和网络化教室的主要特征。
创维特智慧实验建设方案紧密结合物联网技术，提高学生、教师、教室的互联度，实现物与物的感知、物与人的感知、系统间的实时感知，通过充分利用信息及通信技术，从物联化、集成化、智慧化出发，提高教学效果，并有力促进教务管理的高效运行；提高学校影响力，使智慧实验室成为智慧校园的一部分。
智慧实验室整体技术方案拓扑图
2.2. 系统特点
创维特智慧实验室建设方案的优势体现在三个方面：智慧的教，智慧的学，智慧的管！ ● 智慧的教：通过电子白板、投影仪、视频记录与播放设备，实现交互式教学、教学资源的自动记录与分发，以及教学过程的智慧化管理；
● 智慧的学：智慧教室系统开发全部端口和资源，支持二次开发和物联网综合实训教学；支持物联网核心课程（传感器技术、ZigBee技术、RFID技术、云计算技术、计算机网络技术、综合实训、毕业设计）的实验教学；同时支持本地/远程网络访问，开展远程学习和远程实验；提供物联网创新开发基础平台。
● 智慧的管：通过本地/远程网络实现教室设备（教师电脑、投影仪、门禁、灯光、空调、窗帘等）的自动控制；配合传感器和学校教务系统，实现教室设备的智慧化管理和控制；
2.3. 参考效果图
第三章 智慧教室主要功能
3.1. 教务考勤管理系统 智慧教室基于平台下的教室教务系统管理软件，可以方便的连入我们现有的学校教务系统中，进行智慧教室的课表导入，对智慧教室进行预约，实时查询教室是否正在使用，以便教师的教学安排，对使用教室的老师和学生进行考勤，便于学校考察老师的教学情况，以及老师考察学生的上课情况，通过教室教务系统管理软件还可以记录学生的课程学习成
绩，导入到我们学校的教务系统中。
教务系统组网图
3.2. 智能教学系统
智能教学系统主要设备包括投影仪、教师电脑、音响设备、多媒体控制器、音视频记录设备、考勤系统设备、智能显示设备等。实现教学师生在线互动、资源共享与分发、远程/本地视频交流、教学管理与教学设备管控等；
智能教学系统可实现如下主体功能：
● 实现无尘教学，智能化交互式教学； ● 采用红外感应技术，手指或不透光物体可控制白板来操作电脑系统； ● 所有设备统一控制，可接入WiFi网络实现远程控制； ● 可对课堂教学实时录像，录像可保持至本地或者服务器；
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第一章 解决方案单位简介 ...................................................... 3
第二章 总体建设规划 .......................................................... 4
2.1. 设计思路 ................................................................ 4
2.2. 系统特点 ................................................................ 5
2.3. 参考效果图 .............................................................. 5
第三章 智慧教室主要功能 ...................................................... 5
3.1. 教务考勤管理系统 ........................................................ 5
3.2. 智能教学系统 ............................................................ 6
3.3. 设备管理系统 ............................................................ 7
3.4. 智能环境监测系统 ........................................................ 7
3.5. 智能安防监控系统 ........................................................ 8
3.6. 智能电器控制系统 ........................................................ 9
3.7. 智能门禁监控系统 ....................................................... 12
3.8. 智能情景模式设置 ....................................................... 13
3.9. 智能家居实训平台 ....................................................... 14
3.10.
3.11. 智慧教室综合管理软件 ................................................. 15 基于物联网大数据接入云计算服务系统 ................................... 16
第四章 支撑课程及实验清单 ................................................... 18
第五章 设备清单 ............................................................. 19
第六章 详细技术参数 ......................................................... 21
第一章 解决方案单位简介
某某信息技术有限公司成立于2013年，总部坐落于光谷藏龙岛科技园内，地处风景秀丽的汤逊湖畔。公司集研发、生产、销售为一体，专业提供物联网、云计算、RFID、嵌入式、移动互联等教学实验系统及相关技术应用解决方案。
公司是美国某某系统公司大学计划战略合作伙伴；是中国嵌入式行业协会理事单位；是已通过ISO9001及双软认证的高新技术企业。
公司产品面向全国市场，已成功应用于武汉大学、华中科技大学、南京大学、东南大学、中南大学、山东大学、华南理工大学、四川大学等800多所高等院校。
公司的经营理念是“服务成就伟业、创新缔造未来”，公司秉承以服务赢得客户的支持和信赖，以创新在竞争中求生存和发展，努力成为行业优秀的供应商和客户首选的合作伙伴，共同致力于高校的实验室建设。
第二章 总体建设规划
2.1. 设计思路
进入21世纪的第二个十年，随着以物联网、云计算、移动互联为代表的新一代信息技术的日趋成熟，在教育领域，具有智慧技术、智慧应用、智慧管理等特征的智慧教室成为新的关注热点。
智慧教室是为教学活动提供智慧应用服务的教室空间及其软硬件装备的总和。智慧教室是在物联网、云计算、大数据等新兴信息技术的推动下，教室信息化建设的最新形态。立足教学活动需求，提供智慧化的应用服务是智慧教室的核心使命，达成最优化的教学效果是智慧教室的终极目标。运用智慧技术，提供智慧服务，实现智慧管理是智慧教室区别于以往多媒体教室和网络化教室的主要特征。
创维特智慧实验建设方案紧密结合物联网技术，提高学生、教师、教室的互联度，实现物与物的感知、物与人的感知、系统间的实时感知，通过充分利用信息及通信技术，从物联化、集成化、智慧化出发，提高教学效果，并有力促进教务管理的高效运行；提高学校影响力，使智慧实验室成为智慧校园的一部分。
智慧实验室整体技术方案拓扑图
2.2. 系统特点
创维特智慧实验室建设方案的优势体现在三个方面：智慧的教，智慧的学，智慧的管！ ● 智慧的教：通过电子白板、投影仪、视频记录与播放设备，实现交互式教学、教学资源的自动记录与分发，以及教学过程的智慧化管理；
● 智慧的学：智慧教室系统开发全部端口和资源，支持二次开发和物联网综合实训教学；支持物联网核心课程（传感器技术、ZigBee技术、RFID技术、云计算技术、计算机网络技术、综合实训、毕业设计）的实验教学；同时支持本地/远程网络访问，开展远程学习和远程实验；提供物联网创新开发基础平台。
● 智慧的管：通过本地/远程网络实现教室设备（教师电脑、投影仪、门禁、灯光、空调、窗帘等）的自动控制；配合传感器和学校教务系统，实现教室设备的智慧化管理和控制；
2.3. 参考效果图
第三章 智慧教室主要功能
3.1. 教务考勤管理系统 智慧教室基于平台下的教室教务系统管理软件，可以方便的连入我们现有的学校教务系统中，进行智慧教室的课表导入，对智慧教室进行预约，实时查询教室是否正在使用，以便教师的教学安排，对使用教室的老师和学生进行考勤，便于学校考察老师的教学情况，以及老师考察学生的上课情况，通过教室教务系统管理软件还可以记录学生的课程学习成
绩，导入到我们学校的教务系统中。
教务系统组网图
3.2. 智能教学系统
智能教学系统主要设备包括投影仪、教师电脑、音响设备、多媒体控制器、音视频记录设备、考勤系统设备、智能显示设备等。实现教学师生在线互动、资源共享与分发、远程/本地视频交流、教学管理与教学设备管控等；
智能教学系统可实现如下主体功能：
● 实现无尘教学，智能化交互式教学； ● 采用红外感应技术，手指或不透光物体可控制白板来操作电脑系统； ● 所有设备统一控制，可接入WiFi网络实现远程控制； ● 可对课堂教学实时录像，录像可保持至本地或者服务器；