小学庆祝国庆节
活动方案
一、 活动目的：
为丰富我校校园文化生活，活跃校园气氛，充分展示我校师生崭新的精神风貌，积极推进素质教育的发展，推进校园普通话及歌唱水平，展示同学们的才艺，增强班级凝聚力。在国庆节来临之际，举行本主题庆祝活动，让孩子体验到成长的快乐。
二、活动主要内容：
1、举行“庆祝国庆节书画展”活动 。
2、各班中队组织以庆祝国庆为主题的中队活动。
3、举行以“庆国庆歌咏诗歌朗诵比赛”为主题的少先队大队活动。
三、活动具体操作：
1、“庆祝国庆节书画展”活动要求：一至六年级各中队进行书画竞赛，并选出书法、绘画作品各六名（一等奖1名、二等奖两名、三等奖三名），于下周三大队活动上表彰奖励。将获奖作品和优秀作品进行展出。具体安排为：五年级中队负责教学楼二楼展板展出；四(1)、四(2)班中队负责教学楼三楼展板展出；六(1)班中队负责一楼厅展板展出， 六（3）班负责2楼小展板展出，二
（2）半负责一楼小展板展出。
2、以各班级中队活动为载体，各班开展“祖国在我心中”中队联欢庆祝活动，制定出具有娱乐性、趣味性、教育性、艺术性和可操作性于一体的中队活动议程，并按议程组织开展活动。要求：精心准备好节目，活动形式丰富多
彩。活动设计须注重调动学生积极参与活动的热情，注意学生参与的全面性，活动内容具有教育意义，引人入胜，增进师生之谊。活动时将组织教师和部分学生参加活动。
2、举行以“庆国庆歌咏诗歌朗诵比赛”为主题的大队活动。各班级一首歌曲、一个诗歌朗诵，分高中低段评出一、二和三等奖进行表彰。评分标准：歌曲（音准10分、进场退场10分、选题10分、整体效果20分。）诗歌（普通话10分、仪态10分、选材10分、整体效果20分。）两项合计得分进行评奖。活动负责人为小学少先队总辅导员，组员为各班班主任。评委为小学部分教师；分数统计为少先队大队委员，活动主持为XXX、XXX。
四、活动时间安排
1、 “庆祝国庆节书画展”活动，各班于第五周开始准备，第六周周一（9
月28日）上报获奖名单，周二（9月29日）展出完毕 。
2、各班中队组织以庆祝国庆为主题的中队活动，时间第六周周一（9月28日）下午第三节课。
3、举行以“庆国庆歌咏诗歌朗诵比赛”为主题的少先队大队活动，于第六周周三（9月30日）下午两点至四点开展。
小学少先队大队部
2012年9月23日
小学庆祝国庆节
活动方案
一、 活动目的：
为丰富我校校园文化生活，活跃校园气氛，充分展示我校师生崭新的精神风貌，积极推进素质教育的发展，推进校园普通话及歌唱水平，展示同学们的才艺，增强班级凝聚力。在国庆节来临之际，举行本主题庆祝活动，让孩子体验到成长的快乐。
二、活动主要内容：
1、举行“庆祝国庆节书画展”活动 。
2、各班中队组织以庆祝国庆为主题的中队活动。
3、举行以“庆国庆歌咏诗歌朗诵比赛”为主题的少先队大队活动。
三、活动具体操作：
1、“庆祝国庆节书画展”活动要求：一至六年级各中队进行书画竞赛，并选出书法、绘画作品各六名（一等奖1名、二等奖两名、三等奖三名），于下周三大队活动上表彰奖励。将获奖作品和优秀作品进行展出。具体安排为：五年级中队负责教学楼二楼展板展出；四(1)、四(2)班中队负责教学楼三楼展板展出；六(1)班中队负责一楼厅展板展出， 六（3）班负责2楼小展板展出，二
（2）半负责一楼小展板展出。
2、以各班级中队活动为载体，各班开展“祖国在我心中”中队联欢庆祝活动，制定出具有娱乐性、趣味性、教育性、艺术性和可操作性于一体的中队活动议程，并按议程组织开展活动。要求：精心准备好节目，活动形式丰富多
彩。活动设计须注重调动学生积极参与活动的热情，注意学生参与的全面性，活动内容具有教育意义，引人入胜，增进师生之谊。活动时将组织教师和部分学生参加活动。
2、举行以“庆国庆歌咏诗歌朗诵比赛”为主题的大队活动。各班级一首歌曲、一个诗歌朗诵，分高中低段评出一、二和三等奖进行表彰。评分标准：歌曲（音准10分、进场退场10分、选题10分、整体效果20分。）诗歌（普通话10分、仪态10分、选材10分、整体效果20分。）两项合计得分进行评奖。活动负责人为小学少先队总辅导员，组员为各班班主任。评委为小学部分教师；分数统计为少先队大队委员，活动主持为XXX、XXX。
四、活动时间安排
1、 “庆祝国庆节书画展”活动，各班于第五周开始准备，第六周周一（9
月28日）上报获奖名单，周二（9月29日）展出完毕 。
2、各班中队组织以庆祝国庆为主题的中队活动，时间第六周周一（9月28日）下午第三节课。
3、举行以“庆国庆歌咏诗歌朗诵比赛”为主题的少先队大队活动，于第六周周三（9月30日）下午两点至四点开展。
小学少先队大队部
2012年9月23日