18《永生的眼睛》练习题
一、5分钟查字典练习。
1．角膜：“膜”字 部首是（ ） 查音序（ ） 全字共（ ）画。
抄出这个字在字典中的解释（ ）。
2．患病：“患”字 部首是（ ） 除部首再查（ ）画。
抄出这个字在字典中的解释（ ）。
二、你能根据拼音把下边的词语写得又正确又工整吗？
juān zânɡ lǐnɡ wù huī yìnɡ wán zhěnɡ yí yuàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yán zhînɡ mánɡ tïnɡ yōnɡ bào sànɡ shēnɡ fēn xiǎnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、你的词语积累有进步吗？试着补充下边的词语。
不（ ）自（ ） （ ）（ ）横溢 重见（ ）（ ）
（ ）泪（ ）眶 （ ）（ ）其来 （ ）（ ）长辞
四、区别字形与读音，分别组词语。
取（ ） 借（ ） 增（ ） 佛（ ）
敢（ ） 错（ ） 赠（ ） 拂（ ）
苦（ ） 报（ ） 娇（ ） 幸（ ）
若（ ） 抱（ ） 骄（ ） 辛（ ）
难 nán（ ） 重zhînɡ（ ）
nàn（ ） chïnɡ（ ）
五、请你准确地挑出下边句子中的错别字，用“___”划出来，并在括号里改正
过来。
1．为了取用母亲的眼睛角模，警官争求父亲的意见。（ ）
2．当他们得知我的眼睛起了做用，他们将会多么自毫！（ ）
六、在括号里填上适当的词语。
（ ）的心情 （ ）地说
（ ）的话语 （ ）地笑
（ ）的眼睛 （ ）地唱
（ ）的愿望 （ ）地跑
（ ）的想法 （ ）地看
七、选择恰当的关联词语填空。
不但„„而且„„ 宁可„„也不„„
因为„„所以„„ 虽然„„可是„„
1．《永生的眼睛》一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。
2．父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印象。
3．（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。
4．（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计
较，这才是有意义的人生。
八、用带点的词语造句。
酷爱______________________________________________________
栩栩如生______________________________________________________
九、修改下边有毛病的句子。
1．他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。
______________________________________________________
2．遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
______________________________________________________
3．她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。
______________________________________________________
十、结合课文回答问题。（必须背过）
(一)
“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵
的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我
们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”原来，他
和妈妈早已决定死后捐赠器官了。
回答问题：
1．结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。
莫过于______________________________________________________
2．父亲认为自己的死怎样才是有意义的？
______________________________________________________
3．读了这段话你有什么想法？
______________________________________________________ (二)
1文章题目的特点是_________.（A以事物直接拟题B以文章主要内容拟题）
2故事主要进一家三代人已经和准备为盲人_____________的动人事
迹.________是贯穿课文始终的人物.“眼睛”折射出的是人性的_________
和_____________.
(三)
父亲与世长辞后,我遵（从 丛）他的遗（愿 怨）捐赠了他的眼睛角
膜.“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲.”“这令你骄傲吗?”我
问.“当然,你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!我死后,也学外公将眼睛
角膜捐给失（鸣 明）的人,让他们重见天日.”在这一刻 我真正领悟到了父
亲留下的远非一副角膜 我紧紧地搂住温迪 激动的泪水夺眶而出 这次 我
为自己的女儿---
14岁的温迪而骄傲.
1用“/”画去括号内使用不恰当的字 .
2给短文后半部分加标点.
3文中破折号的作用是____________.A强调作用B转折作用
4文中画“___”的句子含义是父亲不止是留下了一副角膜,更重要的是
_________________________________________________________________
_______________________________________________________.
十一、阅读短文，回答问题。
儿子的高质量人生
儿子长大了。他一方面夜以继日地学习，期望自己能够考上一个理想的
学校；一方面又童心依旧，抵挡不住电脑游戏的诱惑，时不时的在电脑游戏
中大战一番。
儿子刚上中学时，“望子成龙”的我们就抱回一台电脑，同时也请回了
电脑家庭教师——学习软件，还给孩子买了一些游戏软件。当时儿子真是在
班里风光一时。
有人说，教育软件都是家长买的，游戏软件才是孩子要的。此话不假，
孩子以学习电脑、做练习为名，却以玩游戏告终的现象屡见不鲜。家长忍不
了了，游戏战场被迫从“地上”转入“地下”，终于有一天，“地下”战场被
围剿，全军覆没。
我的儿子平时努力学习，按时完成学校老师安排的任务，当然也在作业
之后，念念不忘自己的游戏。作为父母，我们尽量少说，以便锻炼孩子的自
我管理能力。
放假了，儿子的时间更充裕了。复习功课之余，儿子的精力几乎都放在
电脑游戏上了。我们虽然担心，但是仍然控制自己少说话，静观儿子的变化。
有一天，儿子突发奇想：能不能用自己学习过的电脑知识编一个小游戏？半
夜他偷偷爬起来研究，一晚上下来还真鼓捣出点名堂一一屏幕上两个小人伸
胳膊踢腿，你一拳他一脚，打得还挺热闹。压根儿就没想到玩游戏还能激发
孩子的想像力，更没想到这小子还真有两下子。我们突然醒悟：应当好好鼓
励儿子，让儿子干自己喜欢的事。
一次偶然的机会，儿子看到一篇文章《能将游戏作为职业多好》。儿子
手舞足蹈，大呼：“英雄所见略同，这真和我的想法不谋而合！”他口出狂言：
“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！我要以游
戏开发为职业，要拿玩游戏当饭吃，要享受高质量的人生！”
我们笑着看着儿子，心想：儿子长大了，有主意了。既然人家横下一条
心，自己打下百分之百的保票，做家长的怎能打击孩子的积极性呢！
1．从“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！”这
句话，你看出文章中的“儿子”是怎样一个人？
______________________________________________________
2. 从什么地方看出儿子在“享受高质量的人生”？
______________________________________________________
3．读了这篇文章你想到了什么？
______________________________________________________
答案
18《永生的眼睛》练习题
一、5分钟查字典练习。
1．角膜：“膜”字 部首是（月） 查音序（ M ） 全字共（14 ）画。
抄出这个字在字典中的解释（人或动植物体内象薄皮的组织 ）。
2．患病：“患”字 部首是（心 ） 除部首再查（ 7）画。
抄出这个字在字典中的解释（祸害，灾难，忧虑 ）。
二、你能根据拼音把下边的词语写得又正确又工整吗？
juān zânɡ lǐnɡ wù huī yìnɡ wán zhěnɡ yí yuàn
（捐 赠 ） （领 悟 ） （辉 映） （完 整） （遗 愿 ）
yán zhînɡ mánɡ tïnɡ yōnɡ bào sànɡ shēnɡ fēn xiǎnɡ
（严 重 ） （ 盲 童 ）（ 拥 抱 ） （丧 生 ）（ 分 享 ）
三、你的词语积累有进步吗？试着补充下边的词语。
不（由）自（主） （才）（华 ）横溢 重见（天）（日）
（热）泪（盈）眶 （突）（如）其来 （与）（世）长辞
四、区别字形与读音，分别组词语。
取（获取 ） 借（借给 ） 增（增加 ） 佛（仿佛 ）
敢（勇敢 ） 错（错误 ） 赠（馈赠 ） 拂（拂拭 ）
苦（苦难 ） 报（报销 ） 娇（娇艳 ） 幸（庆幸 ）
若（倘若 ） 抱（拥抱 ） 骄（骄傲 ） 辛（辛苦 ）
难 nán（困难 ） 重zhînɡ（重要 ）
nàn（苦难 ） chïnɡ（重复 ）
五、请你准确地挑出下边句子中的错别字，用“___”划出来，并在括号里改正
过来。
1．为了取用母亲的眼睛角 模 ，警官 争 求父亲的意见。（膜、征 ）
2．当他们得知我的眼睛起了做用，他们将会多么自 毫 ！（ 作、豪）
六、在括号里填上适当的词语。
（愉快）的心情 （高兴 ）地说
（温柔 ）的话语 （开心 ）地笑
（明亮 ）的眼睛 （痛快 ）地唱
（美丽 ）的愿望 （疯狂 ）地跑
（奇怪 ）的想法 （疑惑 ）地看
七、选择恰当的关联词语填空。
不但„„而且„„ 宁可„„也不„„
因为„„所以„„ 虽然„„可是„„
1．《永生的眼睛》一课（不但 ）使我感动，（而且 ）引起我许多的想法。
2．父亲（虽然 ）死去了，（可是）他那话语给我留下深刻的印象。
3．（因为）我们的捐献给了别人快乐，（所以 ）这种做法是很高尚的。
4．（宁可）牺牲自己的个人利益帮助别人，（也不）应当处处为自己的利益
斤斤计较，这才是有意义的人生。
八、用带点的词语造句。
酷爱____明明从小就酷爱画画。_________________________
栩栩如生__徐悲鸿画的马栩栩如生。______________________
九、修改下边有毛病的句子。
1．他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。
___他高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。________
2．遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
___我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
3．她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。
___她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。____________________
十、结合课文回答问题。
(一)
“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东
西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死
后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”原来，他和妈
妈早已决定死后捐赠器官了。
回答问题：
1．结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。
莫过于__ __没有超过的__。_____________________________________
2．父亲认为自己的死怎样才是有意义的？
我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。
3．读了这段话你有什么想法？
__这句话体现了琳达父母善于为他人着想、无私奉献的高尚的思想境界。我们做人要有无私奉献的精神。 (二)
1文章题目的特点是A以事物直接拟题.（A以事物直接拟题B以文章主要内
容拟题）
2故事主要进一家三代人已经和准备为盲人__捐赠眼角膜___________的动
人事迹.我 是贯穿课文始终的人物.“眼睛”折射出的是人性的善良和美
好
(三)
父亲与世长辞后,我遵（从 他的遗（愿 捐赠了他的眼睛角膜.“妈
妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲.”“这令你骄傲吗?”我问.“当然,
你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!我死后,
明）的人,让他们重见天日.”在这一刻, 我真正领悟到了父亲留下的远非一副角
膜! 我紧紧地搂住温迪, 激动的泪水夺眶而出。 这次， 我为自己的女儿---
14岁的温迪而骄傲！
1用“/”画去括号内使用不恰当的字 .
2给短文后半部分加标点.
3文中破折号的作用是.A强调作用 A强调作用B转折作用
4文中画“___”的句子含义是父亲不止是留下了一副角膜,更重要的是
他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质，它已根
植于后人的心中，并将世代相传。
十一、阅读短文，回答问题。
儿子的高质量人生
儿子长大了。他一方面夜以继日地学习，期望自己能够考上一个理想的学校；
一方面又童心依旧，抵挡不住电脑游戏的诱惑，时不时的在电脑游戏中大战一番。
儿子刚上中学时，“望子成龙”的我们就抱回一台电脑，同时也请回了电脑
家庭教师——学习软件，还给孩子买了一些游戏软件。当时儿子真是在班里风光
一时。
有人说，教育软件都是家长买的，游戏软件才是孩子要的。此话不假，孩子
以学习电脑、做练习为名，却以玩游戏告终的现象屡见不鲜。家长忍不了了，游
戏战场被迫从“地上”转入“地下”，终于有一天，“地下”战场被围剿，全军覆没。
我的儿子平时努力学习，按时完成学校老师安排的任务，当然也在作业之后，念念不忘自己的游戏。作为父母，我们尽量少说，以便锻炼孩子的自我管理能力。 放假了，儿子的时间更充裕了。复习功课之余，儿子的精力几乎都放在电脑游戏上了。我们虽然担心，但是仍然控制自己少说话，静观儿子的变化。有一天，儿子突发奇想：能不能用自己学习过的电脑知识编一个小游戏？半夜他偷偷爬起来研究，一晚上下来还真鼓捣出点名堂一一屏幕上两个小人伸胳膊踢腿，你一拳他一脚，打得还挺热闹。压根儿就没想到玩游戏还能激发孩子的想像力，更没想到这小子还真有两下子。我们突然醒悟：应当好好鼓励儿子，让儿子干自己喜欢的事。
一次偶然的机会，儿子看到一篇文章《能将游戏作为职业多好》。儿子手舞足蹈，大呼：“英雄所见略同，这真和我的想法不谋而合！”他口出狂言：“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！我要以游戏开发为职业，要拿玩游戏当饭吃，要享受高质量的人生！”
我们笑着看着儿子，心想：儿子长大了，有主意了。既然人家横下一条心，自己打下百分之百的保票，做家长的怎能打击孩子的积极性呢！
1．从“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！”这句话，你看出文章中的“儿子”是怎样一个人？
___“儿子”有自己的人生目标，能学以致用 。 2. 文中从什么地方看出儿子在“享受高质量的人生”？用横线划出来。 _______________________________________________ _______
3．读了这篇文章你想到了什么？
___教育孩子不能压抑其玩的天性，而是要善于鼓励孩子干他自己喜欢的事情。_________________ ___
《永生的眼睛》教材分析
一、 课文主题
本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。
二、 文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良
和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。
三、词句解析
1．对句子的理解。
（1）一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以
前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。 这是琳达的父亲劝慰自己的女儿时所说的一段含义深刻的话，表达了两层意思：一是你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自
身的一部分；二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是有意义的。这段话体现了琳达父母善于为他人着想、无私奉献的高尚的思想境界。
（2）妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。
14岁的温迪在妈妈捐献外公的角膜后，不仅没有像当年的“我”那样“痛苦难
忍”，反倒为自己的亲人帮助他人而感到自豪。温迪的言语，表明了她对器官捐献的正确认识，闪耀着她思想的光芒。
（3）在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！
女儿温迪的话，让“我”顿悟：父亲留下来的不仅仅是一副角膜，更重要的是他
那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中，并将世代相传。
（4）这次，我为自己的女儿──14岁的温迪而骄傲！ 这里作者再次使用“骄
傲”一词，表达了“我”对女儿温迪美好心愿的支持和认可。特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。
2．对词语的理解。
突如其来：“突如”是突然的意思，“突如其来”就是突然发生。本文是指母亲
被突然而来的疾病夺走了性命。
不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。本文是指父亲捐献母亲的角膜时态
度坚决，毫不犹豫。
栩栩如生：形容生动活泼的样子，本文是指温迪的画技较高，画出的马就像活
的一样。
屡屡：一次又一次。
遵从：遵照并服从。
18《永生的眼睛》练习题
一、5分钟查字典练习。
1．角膜：“膜”字 部首是（ ） 查音序（ ） 全字共（ ）画。
抄出这个字在字典中的解释（ ）。
2．患病：“患”字 部首是（ ） 除部首再查（ ）画。
抄出这个字在字典中的解释（ ）。
二、你能根据拼音把下边的词语写得又正确又工整吗？
juān zânɡ lǐnɡ wù huī yìnɡ wán zhěnɡ yí yuàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yán zhînɡ mánɡ tïnɡ yōnɡ bào sànɡ shēnɡ fēn xiǎnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、你的词语积累有进步吗？试着补充下边的词语。
不（ ）自（ ） （ ）（ ）横溢 重见（ ）（ ）
（ ）泪（ ）眶 （ ）（ ）其来 （ ）（ ）长辞
四、区别字形与读音，分别组词语。
取（ ） 借（ ） 增（ ） 佛（ ）
敢（ ） 错（ ） 赠（ ） 拂（ ）
苦（ ） 报（ ） 娇（ ） 幸（ ）
若（ ） 抱（ ） 骄（ ） 辛（ ）
难 nán（ ） 重zhînɡ（ ）
nàn（ ） chïnɡ（ ）
五、请你准确地挑出下边句子中的错别字，用“___”划出来，并在括号里改正
过来。
1．为了取用母亲的眼睛角模，警官争求父亲的意见。（ ）
2．当他们得知我的眼睛起了做用，他们将会多么自毫！（ ）
六、在括号里填上适当的词语。
（ ）的心情 （ ）地说
（ ）的话语 （ ）地笑
（ ）的眼睛 （ ）地唱
（ ）的愿望 （ ）地跑
（ ）的想法 （ ）地看
七、选择恰当的关联词语填空。
不但„„而且„„ 宁可„„也不„„
因为„„所以„„ 虽然„„可是„„
1．《永生的眼睛》一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。
2．父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印象。
3．（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。
4．（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计
较，这才是有意义的人生。
八、用带点的词语造句。
酷爱______________________________________________________
栩栩如生______________________________________________________
九、修改下边有毛病的句子。
1．他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。
______________________________________________________
2．遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
______________________________________________________
3．她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。
______________________________________________________
十、结合课文回答问题。（必须背过）
(一)
“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵
的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我
们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”原来，他
和妈妈早已决定死后捐赠器官了。
回答问题：
1．结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。
莫过于______________________________________________________
2．父亲认为自己的死怎样才是有意义的？
______________________________________________________
3．读了这段话你有什么想法？
______________________________________________________ (二)
1文章题目的特点是_________.（A以事物直接拟题B以文章主要内容拟题）
2故事主要进一家三代人已经和准备为盲人_____________的动人事
迹.________是贯穿课文始终的人物.“眼睛”折射出的是人性的_________
和_____________.
(三)
父亲与世长辞后,我遵（从 丛）他的遗（愿 怨）捐赠了他的眼睛角
膜.“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲.”“这令你骄傲吗?”我
问.“当然,你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!我死后,也学外公将眼睛
角膜捐给失（鸣 明）的人,让他们重见天日.”在这一刻 我真正领悟到了父
亲留下的远非一副角膜 我紧紧地搂住温迪 激动的泪水夺眶而出 这次 我
为自己的女儿---
14岁的温迪而骄傲.
1用“/”画去括号内使用不恰当的字 .
2给短文后半部分加标点.
3文中破折号的作用是____________.A强调作用B转折作用
4文中画“___”的句子含义是父亲不止是留下了一副角膜,更重要的是
_________________________________________________________________
_______________________________________________________.
十一、阅读短文，回答问题。
儿子的高质量人生
儿子长大了。他一方面夜以继日地学习，期望自己能够考上一个理想的
学校；一方面又童心依旧，抵挡不住电脑游戏的诱惑，时不时的在电脑游戏
中大战一番。
儿子刚上中学时，“望子成龙”的我们就抱回一台电脑，同时也请回了
电脑家庭教师——学习软件，还给孩子买了一些游戏软件。当时儿子真是在
班里风光一时。
有人说，教育软件都是家长买的，游戏软件才是孩子要的。此话不假，
孩子以学习电脑、做练习为名，却以玩游戏告终的现象屡见不鲜。家长忍不
了了，游戏战场被迫从“地上”转入“地下”，终于有一天，“地下”战场被
围剿，全军覆没。
我的儿子平时努力学习，按时完成学校老师安排的任务，当然也在作业
之后，念念不忘自己的游戏。作为父母，我们尽量少说，以便锻炼孩子的自
我管理能力。
放假了，儿子的时间更充裕了。复习功课之余，儿子的精力几乎都放在
电脑游戏上了。我们虽然担心，但是仍然控制自己少说话，静观儿子的变化。
有一天，儿子突发奇想：能不能用自己学习过的电脑知识编一个小游戏？半
夜他偷偷爬起来研究，一晚上下来还真鼓捣出点名堂一一屏幕上两个小人伸
胳膊踢腿，你一拳他一脚，打得还挺热闹。压根儿就没想到玩游戏还能激发
孩子的想像力，更没想到这小子还真有两下子。我们突然醒悟：应当好好鼓
励儿子，让儿子干自己喜欢的事。
一次偶然的机会，儿子看到一篇文章《能将游戏作为职业多好》。儿子
手舞足蹈，大呼：“英雄所见略同，这真和我的想法不谋而合！”他口出狂言：
“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！我要以游
戏开发为职业，要拿玩游戏当饭吃，要享受高质量的人生！”
我们笑着看着儿子，心想：儿子长大了，有主意了。既然人家横下一条
心，自己打下百分之百的保票，做家长的怎能打击孩子的积极性呢！
1．从“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！”这
句话，你看出文章中的“儿子”是怎样一个人？
______________________________________________________
2. 从什么地方看出儿子在“享受高质量的人生”？
______________________________________________________
3．读了这篇文章你想到了什么？
______________________________________________________
答案
18《永生的眼睛》练习题
一、5分钟查字典练习。
1．角膜：“膜”字 部首是（月） 查音序（ M ） 全字共（14 ）画。
抄出这个字在字典中的解释（人或动植物体内象薄皮的组织 ）。
2．患病：“患”字 部首是（心 ） 除部首再查（ 7）画。
抄出这个字在字典中的解释（祸害，灾难，忧虑 ）。
二、你能根据拼音把下边的词语写得又正确又工整吗？
juān zânɡ lǐnɡ wù huī yìnɡ wán zhěnɡ yí yuàn
（捐 赠 ） （领 悟 ） （辉 映） （完 整） （遗 愿 ）
yán zhînɡ mánɡ tïnɡ yōnɡ bào sànɡ shēnɡ fēn xiǎnɡ
（严 重 ） （ 盲 童 ）（ 拥 抱 ） （丧 生 ）（ 分 享 ）
三、你的词语积累有进步吗？试着补充下边的词语。
不（由）自（主） （才）（华 ）横溢 重见（天）（日）
（热）泪（盈）眶 （突）（如）其来 （与）（世）长辞
四、区别字形与读音，分别组词语。
取（获取 ） 借（借给 ） 增（增加 ） 佛（仿佛 ）
敢（勇敢 ） 错（错误 ） 赠（馈赠 ） 拂（拂拭 ）
苦（苦难 ） 报（报销 ） 娇（娇艳 ） 幸（庆幸 ）
若（倘若 ） 抱（拥抱 ） 骄（骄傲 ） 辛（辛苦 ）
难 nán（困难 ） 重zhînɡ（重要 ）
nàn（苦难 ） chïnɡ（重复 ）
五、请你准确地挑出下边句子中的错别字，用“___”划出来，并在括号里改正
过来。
1．为了取用母亲的眼睛角 模 ，警官 争 求父亲的意见。（膜、征 ）
2．当他们得知我的眼睛起了做用，他们将会多么自 毫 ！（ 作、豪）
六、在括号里填上适当的词语。
（愉快）的心情 （高兴 ）地说
（温柔 ）的话语 （开心 ）地笑
（明亮 ）的眼睛 （痛快 ）地唱
（美丽 ）的愿望 （疯狂 ）地跑
（奇怪 ）的想法 （疑惑 ）地看
七、选择恰当的关联词语填空。
不但„„而且„„ 宁可„„也不„„
因为„„所以„„ 虽然„„可是„„
1．《永生的眼睛》一课（不但 ）使我感动，（而且 ）引起我许多的想法。
2．父亲（虽然 ）死去了，（可是）他那话语给我留下深刻的印象。
3．（因为）我们的捐献给了别人快乐，（所以 ）这种做法是很高尚的。
4．（宁可）牺牲自己的个人利益帮助别人，（也不）应当处处为自己的利益
斤斤计较，这才是有意义的人生。
八、用带点的词语造句。
酷爱____明明从小就酷爱画画。_________________________
栩栩如生__徐悲鸿画的马栩栩如生。______________________
九、修改下边有毛病的句子。
1．他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。
___他高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。________
2．遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
___我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
3．她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。
___她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。____________________
十、结合课文回答问题。
(一)
“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东
西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死
后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”原来，他和妈
妈早已决定死后捐赠器官了。
回答问题：
1．结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。
莫过于__ __没有超过的__。_____________________________________
2．父亲认为自己的死怎样才是有意义的？
我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。
3．读了这段话你有什么想法？
__这句话体现了琳达父母善于为他人着想、无私奉献的高尚的思想境界。我们做人要有无私奉献的精神。 (二)
1文章题目的特点是A以事物直接拟题.（A以事物直接拟题B以文章主要内
容拟题）
2故事主要进一家三代人已经和准备为盲人__捐赠眼角膜___________的动
人事迹.我 是贯穿课文始终的人物.“眼睛”折射出的是人性的善良和美
好
(三)
父亲与世长辞后,我遵（从 他的遗（愿 捐赠了他的眼睛角膜.“妈
妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲.”“这令你骄傲吗?”我问.“当然,
你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!我死后,
明）的人,让他们重见天日.”在这一刻, 我真正领悟到了父亲留下的远非一副角
膜! 我紧紧地搂住温迪, 激动的泪水夺眶而出。 这次， 我为自己的女儿---
14岁的温迪而骄傲！
1用“/”画去括号内使用不恰当的字 .
2给短文后半部分加标点.
3文中破折号的作用是.A强调作用 A强调作用B转折作用
4文中画“___”的句子含义是父亲不止是留下了一副角膜,更重要的是
他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质，它已根
植于后人的心中，并将世代相传。
十一、阅读短文，回答问题。
儿子的高质量人生
儿子长大了。他一方面夜以继日地学习，期望自己能够考上一个理想的学校；
一方面又童心依旧，抵挡不住电脑游戏的诱惑，时不时的在电脑游戏中大战一番。
儿子刚上中学时，“望子成龙”的我们就抱回一台电脑，同时也请回了电脑
家庭教师——学习软件，还给孩子买了一些游戏软件。当时儿子真是在班里风光
一时。
有人说，教育软件都是家长买的，游戏软件才是孩子要的。此话不假，孩子
以学习电脑、做练习为名，却以玩游戏告终的现象屡见不鲜。家长忍不了了，游
戏战场被迫从“地上”转入“地下”，终于有一天，“地下”战场被围剿，全军覆没。
我的儿子平时努力学习，按时完成学校老师安排的任务，当然也在作业之后，念念不忘自己的游戏。作为父母，我们尽量少说，以便锻炼孩子的自我管理能力。 放假了，儿子的时间更充裕了。复习功课之余，儿子的精力几乎都放在电脑游戏上了。我们虽然担心，但是仍然控制自己少说话，静观儿子的变化。有一天，儿子突发奇想：能不能用自己学习过的电脑知识编一个小游戏？半夜他偷偷爬起来研究，一晚上下来还真鼓捣出点名堂一一屏幕上两个小人伸胳膊踢腿，你一拳他一脚，打得还挺热闹。压根儿就没想到玩游戏还能激发孩子的想像力，更没想到这小子还真有两下子。我们突然醒悟：应当好好鼓励儿子，让儿子干自己喜欢的事。
一次偶然的机会，儿子看到一篇文章《能将游戏作为职业多好》。儿子手舞足蹈，大呼：“英雄所见略同，这真和我的想法不谋而合！”他口出狂言：“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！我要以游戏开发为职业，要拿玩游戏当饭吃，要享受高质量的人生！”
我们笑着看着儿子，心想：儿子长大了，有主意了。既然人家横下一条心，自己打下百分之百的保票，做家长的怎能打击孩子的积极性呢！
1．从“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！”这句话，你看出文章中的“儿子”是怎样一个人？
___“儿子”有自己的人生目标，能学以致用 。 2. 文中从什么地方看出儿子在“享受高质量的人生”？用横线划出来。 _______________________________________________ _______
3．读了这篇文章你想到了什么？
___教育孩子不能压抑其玩的天性，而是要善于鼓励孩子干他自己喜欢的事情。_________________ ___
《永生的眼睛》教材分析
一、 课文主题
本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。
二、 文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良
和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。
三、词句解析
1．对句子的理解。
（1）一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以
前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。 这是琳达的父亲劝慰自己的女儿时所说的一段含义深刻的话，表达了两层意思：一是你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自
身的一部分；二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是有意义的。这段话体现了琳达父母善于为他人着想、无私奉献的高尚的思想境界。
（2）妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。
14岁的温迪在妈妈捐献外公的角膜后，不仅没有像当年的“我”那样“痛苦难
忍”，反倒为自己的亲人帮助他人而感到自豪。温迪的言语，表明了她对器官捐献的正确认识，闪耀着她思想的光芒。
（3）在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！
女儿温迪的话，让“我”顿悟：父亲留下来的不仅仅是一副角膜，更重要的是他
那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中，并将世代相传。
（4）这次，我为自己的女儿──14岁的温迪而骄傲！ 这里作者再次使用“骄
傲”一词，表达了“我”对女儿温迪美好心愿的支持和认可。特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。
2．对词语的理解。
突如其来：“突如”是突然的意思，“突如其来”就是突然发生。本文是指母亲
被突然而来的疾病夺走了性命。
不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。本文是指父亲捐献母亲的角膜时态
度坚决，毫不犹豫。
栩栩如生：形容生动活泼的样子，本文是指温迪的画技较高，画出的马就像活
的一样。
屡屡：一次又一次。
遵从：遵照并服从。