课题： 22《跨越海峡的生命桥 》 分层学案
我会认真预习 1.我要把课文读3到5遍，把课文读正确、通顺、流利。 班级： 姓名： 2.我知道课文主要讲了一件什么事。 3.我要去收集有关白血病、骨髓移植的有关资料。 4.我能认读并理解这些词语：凋零 含苞 绽放 暂停 间隔 骨髓
2.空旷 同胞 辗转 袭击 身躯
我的问题最有意义：
合作探究、共同进步
我要用自己喜欢的方式读课文3-5自然段，再展练自己的
学习成果。
A级：我能用横线划出描写青年的句子，用波浪线划出描写李博士的句
子。
B级：我要把划线的句子认真读读，联系上下文好好体会体会，并在划
线句子旁边写写自己的感受。
C级：我要在小组里交流我的感受。
我真行
小练笔：
如果有一天，小钱和那位捐献骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些
什么？赶快动笔写下来吧！
我进步了
自我评价：我得（ ）颗★小组长评价：你得（ ）颗★ 教师评价：你得（ ）颗★
课题： 22《跨越海峡的生命桥 》 分层学案
我会认真预习 1.我要把课文读3到5遍，把课文读正确、通顺、流利。 班级： 姓名： 2.我知道课文主要讲了一件什么事。 3.我要去收集有关白血病、骨髓移植的有关资料。 4.我能认读并理解这些词语：凋零 含苞 绽放 暂停 间隔 骨髓
2.空旷 同胞 辗转 袭击 身躯
我的问题最有意义：
合作探究、共同进步
我要用自己喜欢的方式读课文3-5自然段，再展练自己的
学习成果。
A级：我能用横线划出描写青年的句子，用波浪线划出描写李博士的句
子。
B级：我要把划线的句子认真读读，联系上下文好好体会体会，并在划
线句子旁边写写自己的感受。
C级：我要在小组里交流我的感受。
我真行
小练笔：
如果有一天，小钱和那位捐献骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些
什么？赶快动笔写下来吧！
我进步了
自我评价：我得（ ）颗★小组长评价：你得（ ）颗★ 教师评价：你得（ ）颗★