2015年各省市高考作文题目及核心立意之解析
一
2015年新课标I全国(适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。
题解：注意，不是像网上所说——“写违反交通规则父亲的一封信”，而是考生写给“小陈、老陈或其他相关方”的信。1、写给小陈的信，这道题，其实最佳的立意就是：为小陈点赞。另一种质疑则不符合当下的价值观、伦理观；2、写给老陈的信，请他为这样的女儿感到骄傲。3、写给交警的信，不太好写。4、写给质疑网友的信，指出并批评那种上“父为子隐，子为父隐”腐朽伦理观、价值观，中国要法治，就必须要有合格的公民。女儿就是一个合格的公民。
核心立意：1.吾爱吾师，吾更爱真理。2.情义诚可贵，规则价亦高。3、法不徇私情。4.这不是告密。
二
2015年新课标II卷(适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑
龙江、云南、广西、辽宁、海南)高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，
不要套作，不得抄袭。
题解：谁更有风采？写作时，就必须作出比较。这三人中，考生认为谁最牛？将自己的选择和理由写出来，再用类似的其他人物事迹来印证自己的选择。三人的排序，因考生的历练而异，并不会因为排序而影响得分。但，谁的理由充足，作文才可得优。
核心立意：1、野百合也会有春天（职高生的角度）。2、创新需要领头雁（小李的角度）。3、诗意栖居，让人生成为风景（小刘的角度）
三
2015年北京卷高考作文题：
27、作文(50分)
从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。
题解一：1、与英雄人物生活在今天。2.与英雄人物生活在英雄时代的某一天。这都是穿越时空，不是考生穿越，就是英雄人物穿越。都非常难写，需要想像与虚构。但想像与虚构不可不依附历史和英雄人物的性格、事迹，这又需要真实感。这不是玄幻小说，而张扬着英雄情怀的爱国之文章。用采访或访谈的方式来写最好。可以涉及到网络中抹黑英雄人物的事件，这样更有现实意义，也更容易找到话题的焦点。
核心立意：铭记历史（设置一个特定的环境，最好就考生和其中一个英雄。主要通过考生
与英雄的对话，进而多写考生的心理活动来表现主题思想），要将英雄人物形象描绘、再现。
题解二：梅花喜欢漫天雪，冻死苍蝇未足奇。梅花在这里是象征不畏高压、不畏强权的仁人志士。自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)也必须具备象征性。菊、松、骏马、兰花、红旗、鼎、青花瓷等等
核心立意：我的血脉里奔腾你（菊、松、骏马、兰花、红旗、鼎、青花瓷等等）的基因。
四
2015年上海卷高考作文题：
26.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
题解：审题很容易，即一个人不能只有刚，也不能只有柔。一个和谐的自我，是此两者的融合。
核心立意：刚＋柔＝和谐。
五
2015年天津卷高考作文题
阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不
同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
题解：在这里，“范儿”绝对是褒义词。其实材料就已经将文章的思路说了出来。考生完全可以按照递进关系的结构来写作，即人→团队→民族→国家。
核心立意：矗立于世的风范是中华民族复兴的标志。
六
2015年广东卷高考作文题：
24，阅读下面的文字，根据要求作文
看天光云影，能测阴晴雨雪 ，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限
2，不要脱离材料内容及含义的范围
3，不少于800字
4，不得套作，不得抄袭
题解：自然环境与现代化的矛盾。真实世界与虚拟世界的困惑。有什么破解之法？和谐。让我们能摩天大楼里能触摸到蓝天白云，让我们能装饰一新的居室里能够感受到绿色诗意，让现代商品能散发古典的气息，让古典意味能融入现代生活。
核心立意：1、诗意栖居于现代生活。2、让心灵贴近自然。
七
2015年浙江卷(适用地区：浙江)高考作文题：
材料如下：古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元问好＜论诗绝句＞却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
题解：这应该是对“文如其人”传统的质疑或反对。这是一道涉及文学原理的题目。秦桧是科举状元，自然文章当时写得好。但他是汉奸。文章只是表面的，真正要认识一个人心灵，光靠看几篇文章是不够的，口是心非的人不少。着重写两者的辩证关系。这文章最难写。有很强的思辨性。
核心立意：1、伪文与真人。2、莫把假象当真诚。
八
2015年山东卷高考作文题：
乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”
要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、问题特征鲜明。
题解：1、何必要将两者分清呢？能改善我们的生活不就很好吗？“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫”。2.人与人的关系也是如此，一旦分得太清，你是你的，我是我的，则不能和谐相处了。3、万物都是相互联系的，相互依持的，于是世界才会是繁荣的。
核心立意：1、没有人生活在孤岛。2、“糊涂”者幸福。
九
2015福建高考作文题
第一句：鲁迅。世上本没有路，走的人多了就有了路；第二句：没有不敢走的路，只有不敢走的人；第三句：有些路即使走错了，只要走下去就会是一条新的路。
题解：三句话有没有共同之处？如果你觉得有，那就核心立意。三句话也可视为是各自独立的视角，每一个视角都是一个立意核心。第一句，最容易写，只有众人一起做事，同心同德，那么，就能凭着大家的努力，筚路蓝缕，走出一条路来；第二句，勇敢者闯入禁区，一般人视为的畏途，他可以像唐僧一样，踏平坎坷，走出一条坦途；第三句，这个比较难写，因为即使走出了一条新路，这也是一条错的新路，而错的路是不具备什么价值的，因此只能如此设计，这个“错”是世俗的观念，而这个走“错路”的人则是勇于创新、不畏权威的人。后来证明，他走的并不是真正的错路，而是超越时代的新思想或新思路。
核心立意：1.众志成城，筚路蓝缕。2.世界需要勇敢者。3.勇于创新，陌上花开。
十
2015年安徽高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩....。.
要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
题解：在显微镜下，蝴蝶翅膀原来是凹凸不平的，华丽的翅膀原来是无色的。之所以色彩
缤纷，原来是凹凸不平的微观结构折射光线造成的。蝴蝶是有缺点的，但它缺点在光的作用下，化腐朽为神奇，它的翅膀呈现了美丽的色彩。“凹凸不平”完全可以喻指人生坎坷，“无色”也完全可以视为苍白的人生，“光线”喻指乐观心态，“缤纷的翅膀”喻指成功与辉煌。
核心立意：1、乐观成就美丽。2、让光线射进现实。3、无色本是原色，原色包含七彩。
十一
2015年四川卷高考作文题：
一次班会课上，同学们围绕“学会做人，我看老实与聪明”展开讨论。
甲：老实就是实诚、忠厚，聪明就是机智、敏锐。
乙：老实和聪明可为一个人兼而有之。
丙：老实是另一种聪明。聪明不一定是真聪明。
自选角度写一篇不少于800字的文章，标题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写
题解：这是对“老实”与“聪明”重新定义。老实是一种长远的聪明，聪明可能是一种近视的滑头。耍小聪明者愚蠢，真老实者大智慧。在这个充满欺诈的世界里，总有一些自以为聪明的人最终身败名裂。机关算尽太聪明，反倒要了卿卿的性命。
核心立意：1、让老实成为风尚。2、真正的智慧——老实。
十二
2015年重庆高考语文科目作文题。
一个刚上车的小男孩让公交车等他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖着拐腿上车了，所有人都沉默了。
要求：
1.结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；
2.自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；
3.不得套作，不得抄袭。
题解：人们由埋怨到沉默，表现出自省与震撼的心情，表现出了良心的力量。为什么人们不能爱幼？你看，那个小男孩是多么孝敬母亲啊。多一些理解，多一些宽容，多一些关爱。
核心立意：1、爱是人间主打歌。2、多了解，少误会。3、善意待人，美化心灵。
十三
2015年湖南高考作文题
材料大意为：有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。
根据材料完成一篇800字作文，文体不限，题目自拟。
题解：飞禽瞧不起大树，因为大树没有翅膀；走兽瞧不起大树，因为大树没有腿。然而大树注定不能走远，不能旅行。但大树借助飞禽走兽，将种子传播到世界各地。这是因为大树扎根于大地，结出了飞禽走兽喜欢的果实。大树知道自己的不足，但它提供了最好的服务，最终让自己的子孙实现了长途旅行的梦想。这则寓言告诉人们，只要扎根，努力地干，最终就能实现理想。
核心立意：1、扎根大地，让梦远行。2、到罗马（成功）不只有一条路。
【2015江苏高考作文题目出炉】
内容大致是，智慧是一种经验，是一种能力，也是一种境界。智慧同大自然一样，也有它自己的本色。自拟题目，文体自选。
题解：这是一道思辨性的作文题。它的主体部分可以围绕“经验”“能力”“境界”来展开，每一部分都可以找到一些名人事迹来诠释与演绎。大自然是真实的，是具有本色个性的。智慧也是因人而异的，每个人的智慧是独具特色的。智慧是多元的。姚明有篮球高智商，但让打乒乓球是没智慧；钱钟书研究文学是高智商，研究数学就是低能儿。
核心立意：1、没有一片绿叶完全相同。2、秉赋各异，人尽其才。3、因材施教，人人天才。
十四
2015年湖北高考作文题目:喷泉与泉水
泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪
流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。
要求自选角度，不少于800字，标题自拟。
题解：没有积累就没有成功。积小才能成大，集腋才能成裘。不积小流无以成江海，不积细步无以至千里。我们往往只看到成功人士的光环，而忽视他们默默奋斗的艰辛。 核心立意：1、厚积才可薄发。2、静默蓄力，喷薄而出。3、成功背后的汗水。
2015年全国I卷高考作文题（第一时间获知的，是假题）
有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”
题解：卖缸人因为不小心将瓦缸摔碎了，但他并没有陷入懊悔之中，甚至连自责都不没有。他看都没看那些碎片，就径直向前走。为什么？因为他认为，当结局已经无法挽回，于事无补，就应该将失意之事抛诸脑后。
核心立意：1.不要让失意之事牵绊。2.潇洒人生路，风景在前头。3.甩掉阴影，灵魂轻盈。
2015年各省市高考作文题目及核心立意之解析
一
2015年新课标I全国(适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。
题解：注意，不是像网上所说——“写违反交通规则父亲的一封信”，而是考生写给“小陈、老陈或其他相关方”的信。1、写给小陈的信，这道题，其实最佳的立意就是：为小陈点赞。另一种质疑则不符合当下的价值观、伦理观；2、写给老陈的信，请他为这样的女儿感到骄傲。3、写给交警的信，不太好写。4、写给质疑网友的信，指出并批评那种上“父为子隐，子为父隐”腐朽伦理观、价值观，中国要法治，就必须要有合格的公民。女儿就是一个合格的公民。
核心立意：1.吾爱吾师，吾更爱真理。2.情义诚可贵，规则价亦高。3、法不徇私情。4.这不是告密。
二
2015年新课标II卷(适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑
龙江、云南、广西、辽宁、海南)高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，
不要套作，不得抄袭。
题解：谁更有风采？写作时，就必须作出比较。这三人中，考生认为谁最牛？将自己的选择和理由写出来，再用类似的其他人物事迹来印证自己的选择。三人的排序，因考生的历练而异，并不会因为排序而影响得分。但，谁的理由充足，作文才可得优。
核心立意：1、野百合也会有春天（职高生的角度）。2、创新需要领头雁（小李的角度）。3、诗意栖居，让人生成为风景（小刘的角度）
三
2015年北京卷高考作文题：
27、作文(50分)
从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。
题解一：1、与英雄人物生活在今天。2.与英雄人物生活在英雄时代的某一天。这都是穿越时空，不是考生穿越，就是英雄人物穿越。都非常难写，需要想像与虚构。但想像与虚构不可不依附历史和英雄人物的性格、事迹，这又需要真实感。这不是玄幻小说，而张扬着英雄情怀的爱国之文章。用采访或访谈的方式来写最好。可以涉及到网络中抹黑英雄人物的事件，这样更有现实意义，也更容易找到话题的焦点。
核心立意：铭记历史（设置一个特定的环境，最好就考生和其中一个英雄。主要通过考生
与英雄的对话，进而多写考生的心理活动来表现主题思想），要将英雄人物形象描绘、再现。
题解二：梅花喜欢漫天雪，冻死苍蝇未足奇。梅花在这里是象征不畏高压、不畏强权的仁人志士。自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)也必须具备象征性。菊、松、骏马、兰花、红旗、鼎、青花瓷等等
核心立意：我的血脉里奔腾你（菊、松、骏马、兰花、红旗、鼎、青花瓷等等）的基因。
四
2015年上海卷高考作文题：
26.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
题解：审题很容易，即一个人不能只有刚，也不能只有柔。一个和谐的自我，是此两者的融合。
核心立意：刚＋柔＝和谐。
五
2015年天津卷高考作文题
阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不
同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
题解：在这里，“范儿”绝对是褒义词。其实材料就已经将文章的思路说了出来。考生完全可以按照递进关系的结构来写作，即人→团队→民族→国家。
核心立意：矗立于世的风范是中华民族复兴的标志。
六
2015年广东卷高考作文题：
24，阅读下面的文字，根据要求作文
看天光云影，能测阴晴雨雪 ，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限
2，不要脱离材料内容及含义的范围
3，不少于800字
4，不得套作，不得抄袭
题解：自然环境与现代化的矛盾。真实世界与虚拟世界的困惑。有什么破解之法？和谐。让我们能摩天大楼里能触摸到蓝天白云，让我们能装饰一新的居室里能够感受到绿色诗意，让现代商品能散发古典的气息，让古典意味能融入现代生活。
核心立意：1、诗意栖居于现代生活。2、让心灵贴近自然。
七
2015年浙江卷(适用地区：浙江)高考作文题：
材料如下：古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元问好＜论诗绝句＞却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
题解：这应该是对“文如其人”传统的质疑或反对。这是一道涉及文学原理的题目。秦桧是科举状元，自然文章当时写得好。但他是汉奸。文章只是表面的，真正要认识一个人心灵，光靠看几篇文章是不够的，口是心非的人不少。着重写两者的辩证关系。这文章最难写。有很强的思辨性。
核心立意：1、伪文与真人。2、莫把假象当真诚。
八
2015年山东卷高考作文题：
乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”
要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、问题特征鲜明。
题解：1、何必要将两者分清呢？能改善我们的生活不就很好吗？“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫”。2.人与人的关系也是如此，一旦分得太清，你是你的，我是我的，则不能和谐相处了。3、万物都是相互联系的，相互依持的，于是世界才会是繁荣的。
核心立意：1、没有人生活在孤岛。2、“糊涂”者幸福。
九
2015福建高考作文题
第一句：鲁迅。世上本没有路，走的人多了就有了路；第二句：没有不敢走的路，只有不敢走的人；第三句：有些路即使走错了，只要走下去就会是一条新的路。
题解：三句话有没有共同之处？如果你觉得有，那就核心立意。三句话也可视为是各自独立的视角，每一个视角都是一个立意核心。第一句，最容易写，只有众人一起做事，同心同德，那么，就能凭着大家的努力，筚路蓝缕，走出一条路来；第二句，勇敢者闯入禁区，一般人视为的畏途，他可以像唐僧一样，踏平坎坷，走出一条坦途；第三句，这个比较难写，因为即使走出了一条新路，这也是一条错的新路，而错的路是不具备什么价值的，因此只能如此设计，这个“错”是世俗的观念，而这个走“错路”的人则是勇于创新、不畏权威的人。后来证明，他走的并不是真正的错路，而是超越时代的新思想或新思路。
核心立意：1.众志成城，筚路蓝缕。2.世界需要勇敢者。3.勇于创新，陌上花开。
十
2015年安徽高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩....。.
要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
题解：在显微镜下，蝴蝶翅膀原来是凹凸不平的，华丽的翅膀原来是无色的。之所以色彩
缤纷，原来是凹凸不平的微观结构折射光线造成的。蝴蝶是有缺点的，但它缺点在光的作用下，化腐朽为神奇，它的翅膀呈现了美丽的色彩。“凹凸不平”完全可以喻指人生坎坷，“无色”也完全可以视为苍白的人生，“光线”喻指乐观心态，“缤纷的翅膀”喻指成功与辉煌。
核心立意：1、乐观成就美丽。2、让光线射进现实。3、无色本是原色，原色包含七彩。
十一
2015年四川卷高考作文题：
一次班会课上，同学们围绕“学会做人，我看老实与聪明”展开讨论。
甲：老实就是实诚、忠厚，聪明就是机智、敏锐。
乙：老实和聪明可为一个人兼而有之。
丙：老实是另一种聪明。聪明不一定是真聪明。
自选角度写一篇不少于800字的文章，标题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写
题解：这是对“老实”与“聪明”重新定义。老实是一种长远的聪明，聪明可能是一种近视的滑头。耍小聪明者愚蠢，真老实者大智慧。在这个充满欺诈的世界里，总有一些自以为聪明的人最终身败名裂。机关算尽太聪明，反倒要了卿卿的性命。
核心立意：1、让老实成为风尚。2、真正的智慧——老实。
十二
2015年重庆高考语文科目作文题。
一个刚上车的小男孩让公交车等他妈妈，过几分钟，妈妈还没到，车上乘客埋怨，这时残疾妈妈拖着拐腿上车了，所有人都沉默了。
要求：
1.结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；
2.自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；
3.不得套作，不得抄袭。
题解：人们由埋怨到沉默，表现出自省与震撼的心情，表现出了良心的力量。为什么人们不能爱幼？你看，那个小男孩是多么孝敬母亲啊。多一些理解，多一些宽容，多一些关爱。
核心立意：1、爱是人间主打歌。2、多了解，少误会。3、善意待人，美化心灵。
十三
2015年湖南高考作文题
材料大意为：有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。
根据材料完成一篇800字作文，文体不限，题目自拟。
题解：飞禽瞧不起大树，因为大树没有翅膀；走兽瞧不起大树，因为大树没有腿。然而大树注定不能走远，不能旅行。但大树借助飞禽走兽，将种子传播到世界各地。这是因为大树扎根于大地，结出了飞禽走兽喜欢的果实。大树知道自己的不足，但它提供了最好的服务，最终让自己的子孙实现了长途旅行的梦想。这则寓言告诉人们，只要扎根，努力地干，最终就能实现理想。
核心立意：1、扎根大地，让梦远行。2、到罗马（成功）不只有一条路。
【2015江苏高考作文题目出炉】
内容大致是，智慧是一种经验，是一种能力，也是一种境界。智慧同大自然一样，也有它自己的本色。自拟题目，文体自选。
题解：这是一道思辨性的作文题。它的主体部分可以围绕“经验”“能力”“境界”来展开，每一部分都可以找到一些名人事迹来诠释与演绎。大自然是真实的，是具有本色个性的。智慧也是因人而异的，每个人的智慧是独具特色的。智慧是多元的。姚明有篮球高智商，但让打乒乓球是没智慧；钱钟书研究文学是高智商，研究数学就是低能儿。
核心立意：1、没有一片绿叶完全相同。2、秉赋各异，人尽其才。3、因材施教，人人天才。
十四
2015年湖北高考作文题目:喷泉与泉水
泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪
流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。
要求自选角度，不少于800字，标题自拟。
题解：没有积累就没有成功。积小才能成大，集腋才能成裘。不积小流无以成江海，不积细步无以至千里。我们往往只看到成功人士的光环，而忽视他们默默奋斗的艰辛。 核心立意：1、厚积才可薄发。2、静默蓄力，喷薄而出。3、成功背后的汗水。
2015年全国I卷高考作文题（第一时间获知的，是假题）
有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”
题解：卖缸人因为不小心将瓦缸摔碎了，但他并没有陷入懊悔之中，甚至连自责都不没有。他看都没看那些碎片，就径直向前走。为什么？因为他认为，当结局已经无法挽回，于事无补，就应该将失意之事抛诸脑后。
核心立意：1.不要让失意之事牵绊。2.潇洒人生路，风景在前头。3.甩掉阴影，灵魂轻盈。