79岁儿童文学家金波：以“泛灵的心理”写童话
2014年12月20日 09:38
来源：新京报 作者：伍勤
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《点亮小橘灯——
金波80岁寄小读者》
作者：金波
出版社：
中国少年儿童出版社
2014年8月
定价：25.00
金波回归童年。
金波先生在80岁来临之际，来到了北大附小，带来了专程为孩子们写的《点亮小橘灯——金波80岁寄小读者》一书，现场与小读者面对面聊天，回忆和分享80年的人生感悟和创作。这本书中收录着童话、诗歌还有散文，都以童真的视角、第一人称的方式写成，字里行间流露着和小朋友面对面交流的亲切感。
金波1935年7月生于北京，著名儿童文学作家，诗人，首都师范大学教授。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》等；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。
作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名，2014年获陈伯吹国际儿童文学奖年度作家奖。
小橘灯源于曾经与一个小朋友之间的约定
儿童文学作家高洪波先生在《点亮小橘灯——金波80岁寄小读者》一书的序中这样形容金波，“八十岁的金波，八岁的心灵。”就像金波曾说过的，“从事儿童文学创作的人都有一个共性：大家都非常珍惜自己的童年。”金波先生珍视自己的童年，并从未远离过它，每一个小朋友都让他想起自己的童年。也因为这样，他决定为儿童写作。
冰心的《小橘灯》背后有一个点亮小橘灯为小姑娘照亮回家的路的故事，而金波这本书的书名，背后也有一个动人的故事。很多年前，金波先生的学生带着女儿拜访，女孩在金波先生家里画画，把其中一幅取名为《苹果小人儿》送给了他。金波先生喜欢得很，不知道用什么交换，就剥了手边一个橘子，用橘子皮装上了一支小蜡烛，做了个小橘灯送给小姑娘。他们约定好要珍惜彼此的礼物。
后来，金波先生还为那幅画创作了一本童话书，就叫做《苹果小人儿》。如今那个小姑娘已经三十多岁了，她多年后告诉老人，说起自己一直记得他做的小橘灯。很多年来，金波先生也一直怀念着那个与小姑娘一起点亮小橘灯的夜晚。那个小橘灯就象征着“最真诚的交流，最纯朴的告白，最平等的探讨和最快乐的共享”，一直伴随着他、温暖着他，使他一直保存着真挚的赤子之心。他说：“我为孩子们写作，就是在这样回归童年的感受中写下了字字句句。或者说，当我在生活中，有时被感动了，有时有一些感悟了，我第一个愿意诉说的对象就是孩子。”他把这个喻意作为书名，也希望这本书以及那盏点亮的小橘灯能带给孩子们亮光。
“我希望儿童诗能在感情上给孩子们带来营养，使他们获得心灵的健美、思想的闪光。儿童诗应该让孩子们从小在美的享受中，不知不觉地接受教育，犹如雪花在不知不觉中融化于土地，变成绚丽的色彩。”金波先生早年谈及创作儿童诗歌动机时说。
给小朋友上一堂写作课
金波先生一直是以“泛灵的心理”在写童话，把没有生命的东西赋予思想感情，摸索孩子们看世界的视角。
在北大附小的分享会现场，老人为孩子们讲述书中记录下的小故事的创作历程，给小朋友们总结了提高写作水平的秘诀。他说，作家的秘诀是有一个小本本，记录生活中留意到的点点滴滴。
金波先生告诉小朋友们，他一直有个小本子，帮助他记录了很多事情。现场，他从衣口袋里掏出了两件小物件，一件是表哥早年间送给他的虎头铜铃铛，另一件是在蒲松龄纪念馆所在的村子里买到的瓷狐狸。他一边把两个小物件传下去给在场的小朋友传看，一边讲述他当年拿到这些物件时的感受，那些感受之所以仍然清晰，是因为都随手记录在了随身的小本本里，后来都变成了他笔下的童话。
他还告诉小朋友们，写作首先一定要带着感情写，心中想着亲人、朋友，想着有话要对他们讲。他提到小时候经历的情感，看到了丑陋的壁虎就心想，“壁虎你能不能变得美一点，变成蝴蝶一样”，于是就有了书中的童话《壁虎》。
除此外，还要带着兴趣写，把心里想说的话写出来，对生活中的细节有兴趣，然后再现那些有趣的事情。他提到自己童年里的鸡毛游戏，曾经和班里的同学们比赛谁捡到的鸡毛可以在门上贴的时间长，还编出了童谣“鸡毛鸡毛你看家，我到东山采梅花”。而这种趣味就变成了他后来的童话《快乐鸡毛》，把趣味传导下去，传递给别人。
而书中《瓢虫日记》的故事，是金波当年花了18天的时间观察瓢虫，为它们写了18篇观察日记。他告诉小朋友们要带着好奇心观察，观察就是探索、发现、思考。最后，他告诉小朋友们养成写作的习惯，写日记，把写作当作课外爱好。
现场，学生们齐声唱起生日歌，并送上了手工自制的鲜花，共祝金波爷爷80岁生日快乐，感谢他为小朋友们写出了这么多优秀作品。分享会就在小朋友们齐声朗诵了金波的诗歌《送上我的祝福后》中结束了。“在一个晴朗的早晨，我蘸着朝霞和露水，把我的祝福送给你。在一个宁静的夜晚，我蘸着月光和星光，把我的祝福给你。你就像我的朝霞、我的露水，你就像我的月光、我的星光，这世界上最美好的祝福属于你。”
■ 关于此书
《点亮小橘灯》一书分了五个章节，以童话、散文和诗歌的形式呈现。每一章有一个不同的主题，分别以一首童诗拉开序幕。
“带着童话去旅行”
都是我在日常生活中遇到的人和事/因为有趣/便引起我无限的遐想/写成了这些童话。
这些童话/是我从现实生活中获得的种子/在童心的培育下/开放出童话的花朵。
“我们一路看风景”
走啊，孩子/我们一路看风景/从身边掠过的每一瞬间/我们都有新的发现。
记住这些吧/一草一木/阳光雨滴/都是岁月的影子/值得从童年就记在心里。
“说说我的小物件”
这些微不足道的小物件/都是我的珍藏/珍藏着我童年的岁月/珍藏着我的快乐和思索。
它们背后有故事/让我讲给你听/循着陌生和熟悉的组起/你能打捞些什么？
“我童年的玩伴儿”
它们曾是我童年的玩伴儿/给过我许多快乐/从此，我感受到了/这昆虫的世界很有意味。
它们现在仍是我的玩伴儿/仍在给我许多快乐/还有许多生活的启示/从此，我理解了/生命的意义和美丽。
“送上我的祝福”
在一个晴朗的早晨/我蘸着朝霞和露水/把我的祝福送给你。
在一个宁静的夜晚/我蘸着月光和星光/把我的祝福给你。
你就像我的朝霞、我的露水/你就像我的月光、我的星光/这世界上最美好的祝福属于你。
本版采写新京报记者伍勤
79岁儿童文学家金波：以“泛灵的心理”写童话
2014年12月20日 09:38
来源：新京报 作者：伍勤
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《点亮小橘灯——
金波80岁寄小读者》
作者：金波
出版社：
中国少年儿童出版社
2014年8月
定价：25.00
金波回归童年。
金波先生在80岁来临之际，来到了北大附小，带来了专程为孩子们写的《点亮小橘灯——金波80岁寄小读者》一书，现场与小读者面对面聊天，回忆和分享80年的人生感悟和创作。这本书中收录着童话、诗歌还有散文，都以童真的视角、第一人称的方式写成，字里行间流露着和小朋友面对面交流的亲切感。
金波1935年7月生于北京，著名儿童文学作家，诗人，首都师范大学教授。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》等；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。
作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名，2014年获陈伯吹国际儿童文学奖年度作家奖。
小橘灯源于曾经与一个小朋友之间的约定
儿童文学作家高洪波先生在《点亮小橘灯——金波80岁寄小读者》一书的序中这样形容金波，“八十岁的金波，八岁的心灵。”就像金波曾说过的，“从事儿童文学创作的人都有一个共性：大家都非常珍惜自己的童年。”金波先生珍视自己的童年，并从未远离过它，每一个小朋友都让他想起自己的童年。也因为这样，他决定为儿童写作。
冰心的《小橘灯》背后有一个点亮小橘灯为小姑娘照亮回家的路的故事，而金波这本书的书名，背后也有一个动人的故事。很多年前，金波先生的学生带着女儿拜访，女孩在金波先生家里画画，把其中一幅取名为《苹果小人儿》送给了他。金波先生喜欢得很，不知道用什么交换，就剥了手边一个橘子，用橘子皮装上了一支小蜡烛，做了个小橘灯送给小姑娘。他们约定好要珍惜彼此的礼物。
后来，金波先生还为那幅画创作了一本童话书，就叫做《苹果小人儿》。如今那个小姑娘已经三十多岁了，她多年后告诉老人，说起自己一直记得他做的小橘灯。很多年来，金波先生也一直怀念着那个与小姑娘一起点亮小橘灯的夜晚。那个小橘灯就象征着“最真诚的交流，最纯朴的告白，最平等的探讨和最快乐的共享”，一直伴随着他、温暖着他，使他一直保存着真挚的赤子之心。他说：“我为孩子们写作，就是在这样回归童年的感受中写下了字字句句。或者说，当我在生活中，有时被感动了，有时有一些感悟了，我第一个愿意诉说的对象就是孩子。”他把这个喻意作为书名，也希望这本书以及那盏点亮的小橘灯能带给孩子们亮光。
“我希望儿童诗能在感情上给孩子们带来营养，使他们获得心灵的健美、思想的闪光。儿童诗应该让孩子们从小在美的享受中，不知不觉地接受教育，犹如雪花在不知不觉中融化于土地，变成绚丽的色彩。”金波先生早年谈及创作儿童诗歌动机时说。
给小朋友上一堂写作课
金波先生一直是以“泛灵的心理”在写童话，把没有生命的东西赋予思想感情，摸索孩子们看世界的视角。
在北大附小的分享会现场，老人为孩子们讲述书中记录下的小故事的创作历程，给小朋友们总结了提高写作水平的秘诀。他说，作家的秘诀是有一个小本本，记录生活中留意到的点点滴滴。
金波先生告诉小朋友们，他一直有个小本子，帮助他记录了很多事情。现场，他从衣口袋里掏出了两件小物件，一件是表哥早年间送给他的虎头铜铃铛，另一件是在蒲松龄纪念馆所在的村子里买到的瓷狐狸。他一边把两个小物件传下去给在场的小朋友传看，一边讲述他当年拿到这些物件时的感受，那些感受之所以仍然清晰，是因为都随手记录在了随身的小本本里，后来都变成了他笔下的童话。
他还告诉小朋友们，写作首先一定要带着感情写，心中想着亲人、朋友，想着有话要对他们讲。他提到小时候经历的情感，看到了丑陋的壁虎就心想，“壁虎你能不能变得美一点，变成蝴蝶一样”，于是就有了书中的童话《壁虎》。
除此外，还要带着兴趣写，把心里想说的话写出来，对生活中的细节有兴趣，然后再现那些有趣的事情。他提到自己童年里的鸡毛游戏，曾经和班里的同学们比赛谁捡到的鸡毛可以在门上贴的时间长，还编出了童谣“鸡毛鸡毛你看家，我到东山采梅花”。而这种趣味就变成了他后来的童话《快乐鸡毛》，把趣味传导下去，传递给别人。
而书中《瓢虫日记》的故事，是金波当年花了18天的时间观察瓢虫，为它们写了18篇观察日记。他告诉小朋友们要带着好奇心观察，观察就是探索、发现、思考。最后，他告诉小朋友们养成写作的习惯，写日记，把写作当作课外爱好。
现场，学生们齐声唱起生日歌，并送上了手工自制的鲜花，共祝金波爷爷80岁生日快乐，感谢他为小朋友们写出了这么多优秀作品。分享会就在小朋友们齐声朗诵了金波的诗歌《送上我的祝福后》中结束了。“在一个晴朗的早晨，我蘸着朝霞和露水，把我的祝福送给你。在一个宁静的夜晚，我蘸着月光和星光，把我的祝福给你。你就像我的朝霞、我的露水，你就像我的月光、我的星光，这世界上最美好的祝福属于你。”
■ 关于此书
《点亮小橘灯》一书分了五个章节，以童话、散文和诗歌的形式呈现。每一章有一个不同的主题，分别以一首童诗拉开序幕。
“带着童话去旅行”
都是我在日常生活中遇到的人和事/因为有趣/便引起我无限的遐想/写成了这些童话。
这些童话/是我从现实生活中获得的种子/在童心的培育下/开放出童话的花朵。
“我们一路看风景”
走啊，孩子/我们一路看风景/从身边掠过的每一瞬间/我们都有新的发现。
记住这些吧/一草一木/阳光雨滴/都是岁月的影子/值得从童年就记在心里。
“说说我的小物件”
这些微不足道的小物件/都是我的珍藏/珍藏着我童年的岁月/珍藏着我的快乐和思索。
它们背后有故事/让我讲给你听/循着陌生和熟悉的组起/你能打捞些什么？
“我童年的玩伴儿”
它们曾是我童年的玩伴儿/给过我许多快乐/从此，我感受到了/这昆虫的世界很有意味。
它们现在仍是我的玩伴儿/仍在给我许多快乐/还有许多生活的启示/从此，我理解了/生命的意义和美丽。
“送上我的祝福”
在一个晴朗的早晨/我蘸着朝霞和露水/把我的祝福送给你。
在一个宁静的夜晚/我蘸着月光和星光/把我的祝福给你。
你就像我的朝霞、我的露水/你就像我的月光、我的星光/这世界上最美好的祝福属于你。
本版采写新京报记者伍勤