学科导论总结
我们电气工程及其自动化系在将来有四个分流方向，分别是电力系统及自动化，培养目标：本专业培养能对电力系统发、输、配电的全过程进行自动控制、保护、调节以及对其电气部分进行设计，调试、维护的高级技术人才和管理人才；并能从事工厂、民用和高层建筑供用电主系统、自动化控制系统的设计，调试等技术和管理工作。毕业生具有较强的电力、电气控制系统、过程控制系统、计算机控制与管理、工业企业和高层建筑供电系统的理论知识和相应系统的设计、调试、运行能力以及以微型计算机为主的计算机软、硬件知识和较强的计算机应用能力，同时应具有较高的外语水平。主要课程：高等数学、大学英语、普通物理、工程数学、计算机应用基础、微机原理、电路原理、电子技术、电机学、自控理论、数学信号处理、电力电子技术、电力系统分析、发电厂电气部份，电力系统继电保护，电力系统自动化。就业方向：毕业生可到电力工业部门的科研、设计单位以及各类大、中型企业从事科研、设计、运行、管理等方面的工作；还可到事业单位、机关、商业部门从事计算机管理、办公自动化方面的工作；也可到机关、教育部门从事相应的管理及教育科研工作。 修业年限：四年授予学位：工学学士.
通过四年培养，本专业学生应达到以下要求： 1、系统掌握数学、计算机、工程制图等“工程工具”知识，并具有较强的英语阅读能力和初步的英语交际能力。 2、系统掌握电路原理、电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机控制技术、机械工程基础等专业基础知识。 3、掌握电机、电器、电力、高电压等强电领域的基础理论和专业知识。 4、具有电机、电器等电气装备的设计制造、运行控制、试验分析、研制开发、生产管理的初步能力；或具有电力系统、电气装备、建筑电气领域的系统设计、运行控制、研制开发、试验分析的初步能力；或建筑电气领域电气设计、楼宇自动化、综合布线与智能建筑的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理的能力。
5、具有较强的自学能力和进一步深造的能力。
本专业培养的学生可以从事下列工作： 1、电机电器设计、制造、控制、试验、运行维护、研制开发、生产管理工作；或电力系统与电气装备的运行、供电系统和高层建筑的电气设计与运行维护工作；或建筑电气领域电气设计、楼宇自动化、综合布线与智能建筑的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理工作。 2、电力电子、电气传动、自动化、仪表等技术领域的研制开发工作。
主干学科：电气工程、控制科学与工程、计算机科
学与技术 主要课程：电路理论、电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机原理与应用、电气工程基础、电机学、电器学、电力系统分析、电机设计、高低压电器、电机控制、智能化电器原理与应用、电力系统继电保护、电力系统综合自动化、建筑供配电等。
通过半个学期的学习，我对自动化系专业有了很大的了解，并验证了当初的选择是正确的，因为我发现本专业的学习对物理和数学的要求较高，而本人对这两门课程有较大的兴趣和坚实的基础，再者未来的就业形势有广阔的前景，为此我会好好学习现在的每门课程，为将来的发展打下坚实的基础。
可以说个个老师都是我的榜样，都值得我钦佩。学生有几条微薄的建议望师长参详。我认为老师应该多从学生的立场考虑，多讲学生关心的话题，如我们毕业后具体是干什么的，毕业后好找工作吗？岗位待遇又如何？还有，可以讲讲我们该如何学习当下的课程，以及对学习的要求等等。
学科导论总结
我们电气工程及其自动化系在将来有四个分流方向，分别是电力系统及自动化，培养目标：本专业培养能对电力系统发、输、配电的全过程进行自动控制、保护、调节以及对其电气部分进行设计，调试、维护的高级技术人才和管理人才；并能从事工厂、民用和高层建筑供用电主系统、自动化控制系统的设计，调试等技术和管理工作。毕业生具有较强的电力、电气控制系统、过程控制系统、计算机控制与管理、工业企业和高层建筑供电系统的理论知识和相应系统的设计、调试、运行能力以及以微型计算机为主的计算机软、硬件知识和较强的计算机应用能力，同时应具有较高的外语水平。主要课程：高等数学、大学英语、普通物理、工程数学、计算机应用基础、微机原理、电路原理、电子技术、电机学、自控理论、数学信号处理、电力电子技术、电力系统分析、发电厂电气部份，电力系统继电保护，电力系统自动化。就业方向：毕业生可到电力工业部门的科研、设计单位以及各类大、中型企业从事科研、设计、运行、管理等方面的工作；还可到事业单位、机关、商业部门从事计算机管理、办公自动化方面的工作；也可到机关、教育部门从事相应的管理及教育科研工作。 修业年限：四年授予学位：工学学士.
通过四年培养，本专业学生应达到以下要求： 1、系统掌握数学、计算机、工程制图等“工程工具”知识，并具有较强的英语阅读能力和初步的英语交际能力。 2、系统掌握电路原理、电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机控制技术、机械工程基础等专业基础知识。 3、掌握电机、电器、电力、高电压等强电领域的基础理论和专业知识。 4、具有电机、电器等电气装备的设计制造、运行控制、试验分析、研制开发、生产管理的初步能力；或具有电力系统、电气装备、建筑电气领域的系统设计、运行控制、研制开发、试验分析的初步能力；或建筑电气领域电气设计、楼宇自动化、综合布线与智能建筑的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理的能力。
5、具有较强的自学能力和进一步深造的能力。
本专业培养的学生可以从事下列工作： 1、电机电器设计、制造、控制、试验、运行维护、研制开发、生产管理工作；或电力系统与电气装备的运行、供电系统和高层建筑的电气设计与运行维护工作；或建筑电气领域电气设计、楼宇自动化、综合布线与智能建筑的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理工作。 2、电力电子、电气传动、自动化、仪表等技术领域的研制开发工作。
主干学科：电气工程、控制科学与工程、计算机科
学与技术 主要课程：电路理论、电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机原理与应用、电气工程基础、电机学、电器学、电力系统分析、电机设计、高低压电器、电机控制、智能化电器原理与应用、电力系统继电保护、电力系统综合自动化、建筑供配电等。
通过半个学期的学习，我对自动化系专业有了很大的了解，并验证了当初的选择是正确的，因为我发现本专业的学习对物理和数学的要求较高，而本人对这两门课程有较大的兴趣和坚实的基础，再者未来的就业形势有广阔的前景，为此我会好好学习现在的每门课程，为将来的发展打下坚实的基础。
可以说个个老师都是我的榜样，都值得我钦佩。学生有几条微薄的建议望师长参详。我认为老师应该多从学生的立场考虑，多讲学生关心的话题，如我们毕业后具体是干什么的，毕业后好找工作吗？岗位待遇又如何？还有，可以讲讲我们该如何学习当下的课程，以及对学习的要求等等。