关于参观东莞联合技工学校的心得体会
2014年9月22日，我们来到东莞联合院校进行了为．．
期半天的参观读书，在这短暂的半天读书中，收益匪浅，感触颇深，值得我们读书和借鉴，此次活动分为四个环节，一是参加升旗仪式，二是听一堂课，三是参观校园及实训室，四是座谈交流会，下面谈几点自己的体会：
一、校园文化的氛围环境
在东莞联合院校的校园里，无处不洋溢着积极向上的．．
校园文化，比如：强化道德教育的人格魅力的培养模式，应用圣贤事宜而反思自身的自我教育，弘扬不计较个人得失而处处为他人着想的雷锋精神，宣扬““一粥一饭当思来处不易，半丝半缕观念物力维艰”的节俭勤劳的育德氛围等。这些氛围不仅是培养学生良好品德的基础，更是学校办学的理念。
二、“三自教育”的有效开展
东莞联合院校所建立的三自教育体系制度也是一种很．．
好的教育理念，学生能够通过体制能进行自我教育、自我管理、自我服务。这样学生的素质不仅日益提高，更能通过自己的提升进而养成能别人服务的素质。
三、安排“义务劳动”提升品德
东莞联合院校建立义工服务体系，善行利他，不计较．．
得失，处处为他人着想，每周都安排一些义工为学校、为学生服务，在义工团里面，有的能够帮助保安在门口站岗，帮助花匠裁剪花草，帮助饭堂做好饭菜，帮助宿舍管理员管理宿舍，通过长期开展这样的活动，不同能使同学能够团结互助的强大的凝聚力，更能让学生们感觉到自己有真正的人生价值，也有助于帮助同学们建立起良好的价值观。
四、做好细节
东莞联合院校，全面的校园文化建设。校园文化建设．．
非常全面，从个别的小细节即可以看出，上下楼梯的文件标语，实训室内的安全提示语等，这一切都显示出全面的校园文化建设。
五、大胆创新
创新就是生命力，东莞联合院校走出传统，大胆创新，．．
统一思想，攻无不克，战无不胜，大量送老师外出读书，读书四书五经，全面提高老师的综合能力，转变老师的观念，以教学为中心，首先解决“传道、授业、解惑”，让学生把心思转到读书，提升学生的读书兴趣，读书能力，让学生每个月读一本书，大力开展读书活动。
六、传统文化融入读书生活中
东莞联合院校全面推广传统文件的读书，上至学校领．．
导，下至饭堂员工，开展早读课，读书《弟子规》、《论语》等圣贤典籍。不仅让师生能接触到这些圣贤典籍，更难能可贵的是能将这些圣贤教导应用到生活读书上。
总之，通过这次深刻的参观读书，我了解到目前我们学校在某些方面的差距，也体会到我作为人民教师的种种的缺点和不足。通过这次深刻的读书，我更加理解到自己的使命，要不断的读书，不断的提高自己的素质和品德，更希望我们学校也能不断加强改革，不断做好种种细节，多组织有益于学校和学生社会的活动。我们要借鉴他们的改革成功方法和经验，结合我们学校的条件进行研讨，我们要正视差距，力争上游，不卑不亢，吸取别人的长处，补充自己的不足，让学校更好的成长，此次读书，增长了我们的见识与工作思路，为我们以后工作打下了一次较好的基础，指引着日后的工作，相信教学会做得越来越好。我们一定会凭着我们的自信和实力开创美好的未来。
关于参观东莞联合技工学校的心得体会
2014年9月22日，我们来到东莞联合院校进行了为．．
期半天的参观读书，在这短暂的半天读书中，收益匪浅，感触颇深，值得我们读书和借鉴，此次活动分为四个环节，一是参加升旗仪式，二是听一堂课，三是参观校园及实训室，四是座谈交流会，下面谈几点自己的体会：
一、校园文化的氛围环境
在东莞联合院校的校园里，无处不洋溢着积极向上的．．
校园文化，比如：强化道德教育的人格魅力的培养模式，应用圣贤事宜而反思自身的自我教育，弘扬不计较个人得失而处处为他人着想的雷锋精神，宣扬““一粥一饭当思来处不易，半丝半缕观念物力维艰”的节俭勤劳的育德氛围等。这些氛围不仅是培养学生良好品德的基础，更是学校办学的理念。
二、“三自教育”的有效开展
东莞联合院校所建立的三自教育体系制度也是一种很．．
好的教育理念，学生能够通过体制能进行自我教育、自我管理、自我服务。这样学生的素质不仅日益提高，更能通过自己的提升进而养成能别人服务的素质。
三、安排“义务劳动”提升品德
东莞联合院校建立义工服务体系，善行利他，不计较．．
得失，处处为他人着想，每周都安排一些义工为学校、为学生服务，在义工团里面，有的能够帮助保安在门口站岗，帮助花匠裁剪花草，帮助饭堂做好饭菜，帮助宿舍管理员管理宿舍，通过长期开展这样的活动，不同能使同学能够团结互助的强大的凝聚力，更能让学生们感觉到自己有真正的人生价值，也有助于帮助同学们建立起良好的价值观。
四、做好细节
东莞联合院校，全面的校园文化建设。校园文化建设．．
非常全面，从个别的小细节即可以看出，上下楼梯的文件标语，实训室内的安全提示语等，这一切都显示出全面的校园文化建设。
五、大胆创新
创新就是生命力，东莞联合院校走出传统，大胆创新，．．
统一思想，攻无不克，战无不胜，大量送老师外出读书，读书四书五经，全面提高老师的综合能力，转变老师的观念，以教学为中心，首先解决“传道、授业、解惑”，让学生把心思转到读书，提升学生的读书兴趣，读书能力，让学生每个月读一本书，大力开展读书活动。
六、传统文化融入读书生活中
东莞联合院校全面推广传统文件的读书，上至学校领．．
导，下至饭堂员工，开展早读课，读书《弟子规》、《论语》等圣贤典籍。不仅让师生能接触到这些圣贤典籍，更难能可贵的是能将这些圣贤教导应用到生活读书上。
总之，通过这次深刻的参观读书，我了解到目前我们学校在某些方面的差距，也体会到我作为人民教师的种种的缺点和不足。通过这次深刻的读书，我更加理解到自己的使命，要不断的读书，不断的提高自己的素质和品德，更希望我们学校也能不断加强改革，不断做好种种细节，多组织有益于学校和学生社会的活动。我们要借鉴他们的改革成功方法和经验，结合我们学校的条件进行研讨，我们要正视差距，力争上游，不卑不亢，吸取别人的长处，补充自己的不足，让学校更好的成长，此次读书，增长了我们的见识与工作思路，为我们以后工作打下了一次较好的基础，指引着日后的工作，相信教学会做得越来越好。我们一定会凭着我们的自信和实力开创美好的未来。