做个细心的教师
那是我走上讲台的第三个年头，担任初三物理教学. 。记得是在深秋的一次晚自习，天有点凉，我与往日一样，开始讲解考过的试卷，讲着讲着，发现一男生趴在桌上，再看看这学生平时成绩不好，于是就叫旁边的同学提醒他一下。只见他抬了抬头，看了看周围，又看了下我。那时，我便接着讲课，没在意他。可我转过头在黑板上写了会字，回过头时，发现他又睡下了。我的火立即就上来了，大声叫道：“XXX 站起来！”他跟本没有动情，他身旁边的同学推了下他，依然没有反应，再次大力推他，只见XXX 傲慢地抬起头，口角边流着口水，瞅了瞅我，问道：“干吗？”，我愤怨的说：“你睡觉了！”，“没有睡呀？”他淡然地说。这时全班同学都索然地看着他，有的还发出了嘲笑声，我真是气坏了。大声叫“你还说没睡，你站起来！”，他不仅没站，还没有一点错的感觉，我冲冲走到他桌边，由于他的座位是靠墙的，我伸手去拉他，只见他不仅没有站起来，反而用力甩开我手，可能我力大了，在甩开我手时，他身体便向墙倾，脚伸向我，感觉他用力踢。 见这情况，我火气更大，有种非要拉他站起来不可，就用更大的力拉，结果他奋力甩开我，后来同学们把我拉开，他就冲出教室，我叫他站住，没有理会我，晚上我也没找他。
第二天早上，他爸找到我，说我把他儿子打的呕吐了，可能是脑震荡，要做检查。我一听，就有点不高兴，但没有理论，没有发火，只说“你到班上问同学，我是不是打了他，还有你去做检查，如果是我打成的，我出医药费。”最后经几位老师的劝解，他爸还是回去了，也没有找我麻烦。过后，我问了其他同学说，他在外面过夜，可能是着凉了，因而会吐。这事就这样过去了，但那学生从此辍学了。后来，我遇到他爸，问他现干吗，说他学开车。
现在，想来，仅管那学生学习不认真，且对老师态度不对。但他毕竟是小孩，是我们教育的对象，如果我能细心点，就会问他是否是不舒服；如果我当时能冷静点，他就不会离开教室。我想他后来不回学校的原因，可能是除了学习成绩不好，还因对我有愧，怕见我吧。因为我的粗心，导致他的辍学，若我能细心点，就会让他回寝室休息，而不致于发生不愉快的事，他也就不会辍学。大家都说“师者，父母也”。我想自己也有孩子了，看到自己的孩子犯病，心头也是难受的。自那以后学生上课睡觉，我首先是问他是不是不舒服，然后才是什么问原因，因
此，再也没有那事发生了。
做个细心的教师
那是我走上讲台的第三个年头，担任初三物理教学. 。记得是在深秋的一次晚自习，天有点凉，我与往日一样，开始讲解考过的试卷，讲着讲着，发现一男生趴在桌上，再看看这学生平时成绩不好，于是就叫旁边的同学提醒他一下。只见他抬了抬头，看了看周围，又看了下我。那时，我便接着讲课，没在意他。可我转过头在黑板上写了会字，回过头时，发现他又睡下了。我的火立即就上来了，大声叫道：“XXX 站起来！”他跟本没有动情，他身旁边的同学推了下他，依然没有反应，再次大力推他，只见XXX 傲慢地抬起头，口角边流着口水，瞅了瞅我，问道：“干吗？”，我愤怨的说：“你睡觉了！”，“没有睡呀？”他淡然地说。这时全班同学都索然地看着他，有的还发出了嘲笑声，我真是气坏了。大声叫“你还说没睡，你站起来！”，他不仅没站，还没有一点错的感觉，我冲冲走到他桌边，由于他的座位是靠墙的，我伸手去拉他，只见他不仅没有站起来，反而用力甩开我手，可能我力大了，在甩开我手时，他身体便向墙倾，脚伸向我，感觉他用力踢。 见这情况，我火气更大，有种非要拉他站起来不可，就用更大的力拉，结果他奋力甩开我，后来同学们把我拉开，他就冲出教室，我叫他站住，没有理会我，晚上我也没找他。
第二天早上，他爸找到我，说我把他儿子打的呕吐了，可能是脑震荡，要做检查。我一听，就有点不高兴，但没有理论，没有发火，只说“你到班上问同学，我是不是打了他，还有你去做检查，如果是我打成的，我出医药费。”最后经几位老师的劝解，他爸还是回去了，也没有找我麻烦。过后，我问了其他同学说，他在外面过夜，可能是着凉了，因而会吐。这事就这样过去了，但那学生从此辍学了。后来，我遇到他爸，问他现干吗，说他学开车。
现在，想来，仅管那学生学习不认真，且对老师态度不对。但他毕竟是小孩，是我们教育的对象，如果我能细心点，就会问他是否是不舒服；如果我当时能冷静点，他就不会离开教室。我想他后来不回学校的原因，可能是除了学习成绩不好，还因对我有愧，怕见我吧。因为我的粗心，导致他的辍学，若我能细心点，就会让他回寝室休息，而不致于发生不愉快的事，他也就不会辍学。大家都说“师者，父母也”。我想自己也有孩子了，看到自己的孩子犯病，心头也是难受的。自那以后学生上课睡觉，我首先是问他是不是不舒服，然后才是什么问原因，因
此，再也没有那事发生了。