怎样搞好六年级的班级管理
六年级毕业班是小学阶段的关键时刻，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学生小学阶段学习水平的集中体现，这个成绩是学生升入中学的第一张名片，成绩优秀与否，将对学生的未来发展起着举足轻重的作用。怎样搞好六年级的班级管理，下面是我工作中的几点体会：
一、勤于了解，勤勤于解决
这就要求班主任应做到勤于观察、勤于发现、勤于解决，腿勤、眼勤、嘴勤。要经常深入到学生学习、生活，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，勤同学生家长联系，从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下隐患。
二、细心观察，教育及时
做好班主任工作首先了解情况要详细、要认真，全面观察和了解；其次发现问题要仔细，不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛；第三处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。必须言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。
三、全面了解，因材施教
做好班主任工作，第一对班级工作要全面抓。班风、班纪、德智体美劳等各方面都要重视；都要搞好。不能只抓学习，放松或放弃其他工作；第二要面向全体学生。班主任对全班所有同学都要一视同仁，公平对待，不能有男女之别、贫富之别、亲疏之别；第三对学生成长要全面关注。即不但关心学生的学习，更要关心学生的思想品德、生理心理，要注重对学生思想道德品质教育和心理健康等方面的教育。要做到一切为了学生。
四、严格要求，一视同仁
做好班主任工作，要努力做到从严要求，从严管理，从严衡量。首先要严而有“章”，即要制定科学合理、切实可行的管理制度；其次要照章管理，即要严格按照校纪、班规，在执行过程中应做到严而有恒，善始善终，不能有头无尾，半途而废；第三要违章必究，即要严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事，做到
“法律”面前人人平等；第四要严而有度，即要处理好严和爱的关系，管理和教育的关系。要从严爱出，严而有理，严而有格；要严中有爱，严中有情，使学生能够理解老师的严，接受老师的严格管理。
因此，作为六年级的班主任会非常辛苦的，既要牺牲自己的休息时间和孩子们沟通，又要不断地去学习新的东西。但是，作为六年级的班主任也是非常的幸福，因为你和你的同行，毕竟让孩子们踩着你们的肩膀上去了，你们是值得骄傲和自豪，更是值得敬佩的。
怎样搞好六年级的班级管理
六年级毕业班是小学阶段的关键时刻，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学生小学阶段学习水平的集中体现，这个成绩是学生升入中学的第一张名片，成绩优秀与否，将对学生的未来发展起着举足轻重的作用。怎样搞好六年级的班级管理，下面是我工作中的几点体会：
一、勤于了解，勤勤于解决
这就要求班主任应做到勤于观察、勤于发现、勤于解决，腿勤、眼勤、嘴勤。要经常深入到学生学习、生活，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，勤同学生家长联系，从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下隐患。
二、细心观察，教育及时
做好班主任工作首先了解情况要详细、要认真，全面观察和了解；其次发现问题要仔细，不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛；第三处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。必须言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。
三、全面了解，因材施教
做好班主任工作，第一对班级工作要全面抓。班风、班纪、德智体美劳等各方面都要重视；都要搞好。不能只抓学习，放松或放弃其他工作；第二要面向全体学生。班主任对全班所有同学都要一视同仁，公平对待，不能有男女之别、贫富之别、亲疏之别；第三对学生成长要全面关注。即不但关心学生的学习，更要关心学生的思想品德、生理心理，要注重对学生思想道德品质教育和心理健康等方面的教育。要做到一切为了学生。
四、严格要求，一视同仁
做好班主任工作，要努力做到从严要求，从严管理，从严衡量。首先要严而有“章”，即要制定科学合理、切实可行的管理制度；其次要照章管理，即要严格按照校纪、班规，在执行过程中应做到严而有恒，善始善终，不能有头无尾，半途而废；第三要违章必究，即要严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事，做到
“法律”面前人人平等；第四要严而有度，即要处理好严和爱的关系，管理和教育的关系。要从严爱出，严而有理，严而有格；要严中有爱，严中有情，使学生能够理解老师的严，接受老师的严格管理。
因此，作为六年级的班主任会非常辛苦的，既要牺牲自己的休息时间和孩子们沟通，又要不断地去学习新的东西。但是，作为六年级的班主任也是非常的幸福，因为你和你的同行，毕竟让孩子们踩着你们的肩膀上去了，你们是值得骄傲和自豪，更是值得敬佩的。