[组织教学] (3分钟) 检查学生出勤、装束、精神状态;师生互相问候;调动学生激情,调节课堂气氛。
[复习旧课] 5分钟)
1、推销洽谈的语言技巧、报价技巧
2、与大卖场洽谈的技巧
[导入新课] (5分钟)
举案例,引入新课
[讲授新课] (70分钟)
第6章1、2节客户异议的类型与成因;处理客户异议的策略
【学习目标】
1、了解客户异议的类型
2、理解客户异议的成因
3、理解处理客户异议的原则
4、掌握处理客户异议的策略
6.1 客户异议的类型与成因
6.1.1客户异议的类型:逐一举例
1.以异议的性质来划分:(1)真实异议:(2)虚假异议
2.以异议的内容来划分:(1)产品异议;(2)价格异议;(3)服务异议(4)时间异议;
(5)推销员异议;(6)企业异议;(7)需求异议;(8)财力异议;(9)权力异议
6.1.2客户异议的成因 :逐一举例
1.客户方面的原因
(1)客户没有真正认识自己的需要
(2)客户安于现状
(3)客户的偏见和成见
(4)客户有比较固定的购销关系
(5)客户的支付能力。
(6)客户的自我表现和自我保护意识
2.推销方面的原因
(1)推销品方面的问题
(2)推销服务方面的问题
(3)推销企业方面的问题。
(4)推销人员方面的问题
6.2 处理客户异议的策略
6.2.1正确对待客户异议:举例
1.要鼓励客户提出异议
2.认真倾听客户异议
3.准确回答客户的提问
4.永不争辩
5.维护客户的自尊
6.2.2正确选择处理推销障碍的最佳时机 :举例
1.预先处理:预先处理是指推销人员在客户提出异议之前主动处理客户异议。
2.同步处理:是指当客户提出异议时,推销人员立即以充分的理由进行解释,成功地促成交易。
3.推迟处理 :是指当客户提出异议时,推销人员不立即回答,而是故意拖延一段时间再回答。
4.不予回答 :是指推销员对客户的异议故意不回答。
[课堂小结] (7分钟)
一、应知点
客户异议的类型 客户异议的成因 处理客户异议的原则
二、应会点: 处理客户异议的策略 [作业] (0分钟)无
[课后分析]:
[组织教学] (3分钟) 检查学生出勤、装束、精神状态;师生互相问候;调动学生激情,调节课堂气氛。
[复习旧课] 5分钟)
1、推销洽谈的语言技巧、报价技巧
2、与大卖场洽谈的技巧
[导入新课] (5分钟)
举案例,引入新课
[讲授新课] (70分钟)
第6章1、2节客户异议的类型与成因;处理客户异议的策略
【学习目标】
1、了解客户异议的类型
2、理解客户异议的成因
3、理解处理客户异议的原则
4、掌握处理客户异议的策略
6.1 客户异议的类型与成因
6.1.1客户异议的类型:逐一举例
1.以异议的性质来划分:(1)真实异议:(2)虚假异议
2.以异议的内容来划分:(1)产品异议;(2)价格异议;(3)服务异议(4)时间异议;
(5)推销员异议;(6)企业异议;(7)需求异议;(8)财力异议;(9)权力异议
6.1.2客户异议的成因 :逐一举例
1.客户方面的原因
(1)客户没有真正认识自己的需要
(2)客户安于现状
(3)客户的偏见和成见
(4)客户有比较固定的购销关系
(5)客户的支付能力。
(6)客户的自我表现和自我保护意识
2.推销方面的原因
(1)推销品方面的问题
(2)推销服务方面的问题
(3)推销企业方面的问题。
(4)推销人员方面的问题
6.2 处理客户异议的策略
6.2.1正确对待客户异议:举例
1.要鼓励客户提出异议
2.认真倾听客户异议
3.准确回答客户的提问
4.永不争辩
5.维护客户的自尊
6.2.2正确选择处理推销障碍的最佳时机 :举例
1.预先处理:预先处理是指推销人员在客户提出异议之前主动处理客户异议。
2.同步处理:是指当客户提出异议时,推销人员立即以充分的理由进行解释,成功地促成交易。
3.推迟处理 :是指当客户提出异议时,推销人员不立即回答,而是故意拖延一段时间再回答。
4.不予回答 :是指推销员对客户的异议故意不回答。
[课堂小结] (7分钟)
一、应知点
客户异议的类型 客户异议的成因 处理客户异议的原则
二、应会点: 处理客户异议的策略 [作业] (0分钟)无
[课后分析]: