美丽的蝴蝶
活动目标：
1. 萌发对蝴蝶的探索兴趣
2. 锻炼简单而完整的讲述能力
3. 认识蝴蝶的主要外形特征及生长过程
活动重、难点
重点：初步认识蝴蝶的外形特征 难点：了解蝴蝶的生长过程
活动准备
蝴蝶图片若干（从中间分为两部分）；轻柔的音乐；录像
活动过程
1. 讲述故事，引起兴趣
老师：小朋友，你们还记得《好饿的毛毛虫》这个故事吗？我们再一起来看看吧。
（出示ppt中的绘本）让孩子们回想起蝴蝶的生长过程，并加以巩固。
2. 欣赏图片，一张上分4幅图片
老师：大家喜欢蝴蝶吗？我们一起来欣赏几幅图片吧。你们最喜欢哪一张啊？
哦，那我们来仔细看看，这些蝴蝶长什么样啊（定格在一张图片上）。那他们两边翅膀上的花纹是怎样的？（将幻灯片等个在一张很大很清晰的图片上），除了翅膀之外，还有什么啊，头上有触角、眼睛还有3对足。
3. 老师：那谁能告诉我，蝴蝶是怎样的 啊？它停下来不飞的时候有事怎样的？我们一起来看看蝴蝶是怎样做的。
4. 结束
外面的阳光这么好，让我们变成蝴蝶到外面飞一飞吧。
音乐：《蝴蝶飞飞》
美丽的蝴蝶
活动目标：
1. 萌发对蝴蝶的探索兴趣
2. 锻炼简单而完整的讲述能力
3. 认识蝴蝶的主要外形特征及生长过程
活动重、难点
重点：初步认识蝴蝶的外形特征 难点：了解蝴蝶的生长过程
活动准备
蝴蝶图片若干（从中间分为两部分）；轻柔的音乐；录像
活动过程
1. 讲述故事，引起兴趣
老师：小朋友，你们还记得《好饿的毛毛虫》这个故事吗？我们再一起来看看吧。
（出示ppt中的绘本）让孩子们回想起蝴蝶的生长过程，并加以巩固。
2. 欣赏图片，一张上分4幅图片
老师：大家喜欢蝴蝶吗？我们一起来欣赏几幅图片吧。你们最喜欢哪一张啊？
哦，那我们来仔细看看，这些蝴蝶长什么样啊（定格在一张图片上）。那他们两边翅膀上的花纹是怎样的？（将幻灯片等个在一张很大很清晰的图片上），除了翅膀之外，还有什么啊，头上有触角、眼睛还有3对足。
3. 老师：那谁能告诉我，蝴蝶是怎样的 啊？它停下来不飞的时候有事怎样的？我们一起来看看蝴蝶是怎样做的。
4. 结束
外面的阳光这么好，让我们变成蝴蝶到外面飞一飞吧。
音乐：《蝴蝶飞飞》