教案：游标卡尺的原理和使用
教学设计说明：
1、游标卡尺是高中操作中最重要的测量仪器之一。如何让学生正确读数，常规手段难以讲解清楚。本节课利用多媒休计算机辅助教学，充分利用其放大性好，交互性强的特点，很好地突破了教学的难点。
２、本节课设计成 “学、议、导、练”的模式，能更好地激发学生学习热情和探求知识的欲望，能更好地培养学生的观察和思维能力。
3、本节课从学生已有的长度测量知识着手，通过问题的设置，学生的观察、思考，多媒体课件的演示和实际操作，在动手动脑的过程中总结出游标卡尺的读数要点，了解游标卡尺的测量原理。
[教学目标]
1、知识与技能：
（1）了解游标卡尺的构造及种类，知道其各部分的用途及用法。
（2）会正确判读游标卡尺的读数.
2、 过程与方法：
（1）通过学生的交流与分析, 了解游标卡尺的测量原理，总结游标卡尺的读数要点。
（3）在动手动脑的过程中培养观察和思维能力。
3、情感态度价值：
（1）在操作的过程中, 通过学生的交流与评价, 培养学生的合作意识, 质量意识。
（2）做好仪器整理工作, 养成对工作积极, 认真负责, 严谨的行为习惯。
[教学重点、难点]
1、重点：测量并准确读数。 2、难点：准确读数
[教学过程]
一、复旧迎新
问题1：什么叫测量？长度的单位有哪些？
问题2：用毫米刻度尺测量某一物体的长度，应注意些什么？其毫米刻度以下的数怎么读？
二、新课教学
（一）让学生了解游标卡尺的构造、用途及用法
1、要求学生阅读，并结合游标卡尺自学。
2、学生讨论并小结构造和用途
3、教师利用多媒体课件展示归纳:游标卡尺的构造（主尺、游标尺、深度尺、外测量爪、内测量爪、紧固螺钉）和用途（测长度、测外径、测内径、测深度）。
4、实际操作：测实际物体的长度、外径、内径、深度。
（二）游标卡尺的读数方法
１、 要求学生观察10分度游标卡尺主尺、游标尺的刻度，说出游标卡尺主尺、游标尺刻度所对应的最大值和最小值。
２、 教师启发、讲解、归纳并小结（同时用多媒体投影展示，以说明读数方法）
①、米尺的测量精度为1mm, 为了使米尺测得更准一些，在米尺（主尺）上附加一个能够滑动有刻度的游标尺，利用游标可以把米尺估读的那位数值准确地读出来。（错位放大法）
②、0.1精度游标卡尺的读数原理：
让学生观察游标主尺，10等分长度是10毫米，而游标尺的10等分长度是9毫米，因此游标尺的每一刻度比主尺每一刻度小0.1毫米（游标尺的每一刻度值为0.9毫米）。
③、游标卡尺的读数方法
测量前，查看零刻度。从游标尺的零刻度线对准的主尺位置，从主尺读出毫米刻度值（取整数），再加上游标上与主尺对齐的第几根和游标尺零刻线之间的格数乘以精确度，则为游标卡尺的读数。
３、 学生讨论、思考、知识拓展
要求学生找出游标卡尺的主尺刻度与游标刻度的区别，并讨论得出20分度和50分度游标卡尺的原理，并学会读数。
（三）读数练习：
1、模拟测量：多媒体投影展示，利用课件展示题目，分别请学生读数。
2、教师归纳：测量值=主尺上毫米整数部分+格数×精确度
三、课堂小结及作业
板书设计：
游标卡尺的原理和使用
一、游标卡尺的构造：
二、游标卡尺的用途：测长度、测外径、测内径、测深度
三、读数方法：
测量值=主尺上毫米整数部分+格数×精确度
教案：游标卡尺的原理和使用
教学设计说明：
1、游标卡尺是高中操作中最重要的测量仪器之一。如何让学生正确读数，常规手段难以讲解清楚。本节课利用多媒休计算机辅助教学，充分利用其放大性好，交互性强的特点，很好地突破了教学的难点。
２、本节课设计成 “学、议、导、练”的模式，能更好地激发学生学习热情和探求知识的欲望，能更好地培养学生的观察和思维能力。
3、本节课从学生已有的长度测量知识着手，通过问题的设置，学生的观察、思考，多媒体课件的演示和实际操作，在动手动脑的过程中总结出游标卡尺的读数要点，了解游标卡尺的测量原理。
[教学目标]
1、知识与技能：
（1）了解游标卡尺的构造及种类，知道其各部分的用途及用法。
（2）会正确判读游标卡尺的读数.
2、 过程与方法：
（1）通过学生的交流与分析, 了解游标卡尺的测量原理，总结游标卡尺的读数要点。
（3）在动手动脑的过程中培养观察和思维能力。
3、情感态度价值：
（1）在操作的过程中, 通过学生的交流与评价, 培养学生的合作意识, 质量意识。
（2）做好仪器整理工作, 养成对工作积极, 认真负责, 严谨的行为习惯。
[教学重点、难点]
1、重点：测量并准确读数。 2、难点：准确读数
[教学过程]
一、复旧迎新
问题1：什么叫测量？长度的单位有哪些？
问题2：用毫米刻度尺测量某一物体的长度，应注意些什么？其毫米刻度以下的数怎么读？
二、新课教学
（一）让学生了解游标卡尺的构造、用途及用法
1、要求学生阅读，并结合游标卡尺自学。
2、学生讨论并小结构造和用途
3、教师利用多媒体课件展示归纳:游标卡尺的构造（主尺、游标尺、深度尺、外测量爪、内测量爪、紧固螺钉）和用途（测长度、测外径、测内径、测深度）。
4、实际操作：测实际物体的长度、外径、内径、深度。
（二）游标卡尺的读数方法
１、 要求学生观察10分度游标卡尺主尺、游标尺的刻度，说出游标卡尺主尺、游标尺刻度所对应的最大值和最小值。
２、 教师启发、讲解、归纳并小结（同时用多媒体投影展示，以说明读数方法）
①、米尺的测量精度为1mm, 为了使米尺测得更准一些，在米尺（主尺）上附加一个能够滑动有刻度的游标尺，利用游标可以把米尺估读的那位数值准确地读出来。（错位放大法）
②、0.1精度游标卡尺的读数原理：
让学生观察游标主尺，10等分长度是10毫米，而游标尺的10等分长度是9毫米，因此游标尺的每一刻度比主尺每一刻度小0.1毫米（游标尺的每一刻度值为0.9毫米）。
③、游标卡尺的读数方法
测量前，查看零刻度。从游标尺的零刻度线对准的主尺位置，从主尺读出毫米刻度值（取整数），再加上游标上与主尺对齐的第几根和游标尺零刻线之间的格数乘以精确度，则为游标卡尺的读数。
３、 学生讨论、思考、知识拓展
要求学生找出游标卡尺的主尺刻度与游标刻度的区别，并讨论得出20分度和50分度游标卡尺的原理，并学会读数。
（三）读数练习：
1、模拟测量：多媒体投影展示，利用课件展示题目，分别请学生读数。
2、教师归纳：测量值=主尺上毫米整数部分+格数×精确度
三、课堂小结及作业
板书设计：
游标卡尺的原理和使用
一、游标卡尺的构造：
二、游标卡尺的用途：测长度、测外径、测内径、测深度
三、读数方法：
测量值=主尺上毫米整数部分+格数×精确度