柳堡镇中心小学度双拥工作总结
（2010年度）
我校每年把双拥工作当作大事来抓，取得了明显成绩，受到上级主管部门的好评，为柳堡镇创建双拥模范镇作出了我们应有的贡献。现对本学年的工作总结如下：
一、建立教育基地，按纲施教，逐步使学校双拥和国防教育正常化、经常化和规范化
第一，健全机构，做到组织领导到位。成立由校长为组长的学校双拥和国防教育指导小组，统一协调部署全校的双拥和国防教育工作，下设校双拥和国防教育办公室，是学校双拥和国防教育具体组织协调机构，主要负责学校双拥和国防教育指导小组的日常工作，该办公室主任由德育处主任兼职，从而确保我校双拥和国防教育有组织机构，有人抓。
第二，要建章立制，做到制度规范到位。为了进一步规范我校双拥和国防教育工作，要认真制定《学校双拥和国防教育制度》，包括双拥和国防教育宣传制度、教育辅导制度、学生军训制度、学科渗透教育制、双拥和国防教育保障制度、工作制度等多方面内容。其中工作制度主要有：一是例会制度。双拥和国防教育领导小组每学期至少召开二次小组会，研究部署双拥和国防教育工作。每月一次的班主任例会和教师例会，均安排学习、研讨小结有关校双拥和国防教育工作事宜。二是计划登记制度。学校每学期都制定双拥和国防教育教学计划。在此基础上，根据不同的阶段或不同的教育活动均制定相应的教育计划方案。各班级结合各自实际要制定教育计划。三是检查评比制度。定期检查各班级开展双拥和国防教育活动的情况，采取考核评比的办法，把检查的结果列入班主任、教师和班级教学竞赛成绩。四是总结报告制度。每个教育阶段、每个学期均实行逐级工作报告制，总结经验教训。此外，还有每周一举行隆重升国旗仪式制度，每年9月
份第三周的国防教育节制度等。从而使学校校双拥和国防教育逐步走向经营化、规范化。
第三、深入开展师生员工的国防教育。双拥工作事关大局，我们在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排。我校结合一年一度的征兵等工作，在师生中广泛开展“视军队如长城，把军人当亲人”的拥军教育。广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热情。
第四、发挥柳堡二妹子民兵班德育基地的作用，每学年开学初我们都要带“三班一队”的全体学生，参观二妹子民兵班荣誉室，请她们讲解二妹子民兵班的故事，加强思想教育，激发爱国热情。各中队成立小小二妹子小队，发挥她们在学校双拥工作中的作用。
二、拓宽教育渠道，结合渗透，进一步增强双拥和国防教育的及时性、针对性和实效性，在拓宽教育渠道，搞好结合渗透上下功夫。 一是做好与学科教学相结合，在课堂教学中渗透双拥和国防教育。双拥和国防教育要以爱国主义为核心，增强学生的国防意识，提高全面素质。它与部分文化课、专业课有着密不可分、相辅相成的内在联系。坚持双拥和国防教育要以渗透教育为主，既不打乱学校的正常教育教学秩序，也不增加学生的负担，做到两促进，两提高。 二是与行为规范管理和养成教育相结合，在日常管理中体现双拥和国防教育。我校日常管理以学生《一日常规》为依据，体现部队日常管理的理念。校园管理实现行政、教师、护校队值日制（负责学校学生日常管理活动）和值周班负责制（值周班负责一周全校卫生保洁、文明监督、礼仪示范等工作），不断增强学生自我服务、自我管
理、自我教育的能力。
三是与学校日常教育活动相结合，在寓教乐中感受双拥和国防教育。双拥和国防教育与学校日常教育活动相结合，寓教育于活动之中。一是严格执行《国旗法》，落实每周一升国旗仪式和国旗下宣誓活动制度；二是组织重大节日、纪念日教育活动，举行革命歌曲比赛、国防知识竞赛、清明祭扫、“国防在我心中”演讲比赛等，对学生进行爱党、爱国、爱军教育；三是组织全民国防教育日宣传和学校国防教育节活动；四是利用学校传统体育节、文化科技节、艺术节活动，穿插双拥和国防教育。
四是与学校文化宣传教育相结合，在校园文化中融入双拥和国防教育。结合学校文化宣传阵地，开展双拥和国防教育宣传活动。在学校广播开辟双拥和国防知识专题节目；组织力量编写双拥和国防教育校本课程《学校双拥和国防教育读本》，组织师生观看《学校国防教育专题片》，德育处定期组织班级黑板报专刊评比等，积极利用舆论宣传阵地开展双拥和国防教育宣传活动。
三、深入开展拥军优属活动。每年都拨出专项经费进行拥军和慰问军、烈属。文艺宣传队、双拥服务班定期去敬老院和军烈属家服务，鼓励他们支持子女在部队安心服役，勉励复退军人“发扬革命传统、争取更大光荣”，为家乡建设贡献力量。
柳堡镇中心小学 2010.12
柳堡镇中心小学度双拥工作总结
（2010年度）
我校每年把双拥工作当作大事来抓，取得了明显成绩，受到上级主管部门的好评，为柳堡镇创建双拥模范镇作出了我们应有的贡献。现对本学年的工作总结如下：
一、建立教育基地，按纲施教，逐步使学校双拥和国防教育正常化、经常化和规范化
第一，健全机构，做到组织领导到位。成立由校长为组长的学校双拥和国防教育指导小组，统一协调部署全校的双拥和国防教育工作，下设校双拥和国防教育办公室，是学校双拥和国防教育具体组织协调机构，主要负责学校双拥和国防教育指导小组的日常工作，该办公室主任由德育处主任兼职，从而确保我校双拥和国防教育有组织机构，有人抓。
第二，要建章立制，做到制度规范到位。为了进一步规范我校双拥和国防教育工作，要认真制定《学校双拥和国防教育制度》，包括双拥和国防教育宣传制度、教育辅导制度、学生军训制度、学科渗透教育制、双拥和国防教育保障制度、工作制度等多方面内容。其中工作制度主要有：一是例会制度。双拥和国防教育领导小组每学期至少召开二次小组会，研究部署双拥和国防教育工作。每月一次的班主任例会和教师例会，均安排学习、研讨小结有关校双拥和国防教育工作事宜。二是计划登记制度。学校每学期都制定双拥和国防教育教学计划。在此基础上，根据不同的阶段或不同的教育活动均制定相应的教育计划方案。各班级结合各自实际要制定教育计划。三是检查评比制度。定期检查各班级开展双拥和国防教育活动的情况，采取考核评比的办法，把检查的结果列入班主任、教师和班级教学竞赛成绩。四是总结报告制度。每个教育阶段、每个学期均实行逐级工作报告制，总结经验教训。此外，还有每周一举行隆重升国旗仪式制度，每年9月
份第三周的国防教育节制度等。从而使学校校双拥和国防教育逐步走向经营化、规范化。
第三、深入开展师生员工的国防教育。双拥工作事关大局，我们在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排。我校结合一年一度的征兵等工作，在师生中广泛开展“视军队如长城，把军人当亲人”的拥军教育。广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热情。
第四、发挥柳堡二妹子民兵班德育基地的作用，每学年开学初我们都要带“三班一队”的全体学生，参观二妹子民兵班荣誉室，请她们讲解二妹子民兵班的故事，加强思想教育，激发爱国热情。各中队成立小小二妹子小队，发挥她们在学校双拥工作中的作用。
二、拓宽教育渠道，结合渗透，进一步增强双拥和国防教育的及时性、针对性和实效性，在拓宽教育渠道，搞好结合渗透上下功夫。 一是做好与学科教学相结合，在课堂教学中渗透双拥和国防教育。双拥和国防教育要以爱国主义为核心，增强学生的国防意识，提高全面素质。它与部分文化课、专业课有着密不可分、相辅相成的内在联系。坚持双拥和国防教育要以渗透教育为主，既不打乱学校的正常教育教学秩序，也不增加学生的负担，做到两促进，两提高。 二是与行为规范管理和养成教育相结合，在日常管理中体现双拥和国防教育。我校日常管理以学生《一日常规》为依据，体现部队日常管理的理念。校园管理实现行政、教师、护校队值日制（负责学校学生日常管理活动）和值周班负责制（值周班负责一周全校卫生保洁、文明监督、礼仪示范等工作），不断增强学生自我服务、自我管
理、自我教育的能力。
三是与学校日常教育活动相结合，在寓教乐中感受双拥和国防教育。双拥和国防教育与学校日常教育活动相结合，寓教育于活动之中。一是严格执行《国旗法》，落实每周一升国旗仪式和国旗下宣誓活动制度；二是组织重大节日、纪念日教育活动，举行革命歌曲比赛、国防知识竞赛、清明祭扫、“国防在我心中”演讲比赛等，对学生进行爱党、爱国、爱军教育；三是组织全民国防教育日宣传和学校国防教育节活动；四是利用学校传统体育节、文化科技节、艺术节活动，穿插双拥和国防教育。
四是与学校文化宣传教育相结合，在校园文化中融入双拥和国防教育。结合学校文化宣传阵地，开展双拥和国防教育宣传活动。在学校广播开辟双拥和国防知识专题节目；组织力量编写双拥和国防教育校本课程《学校双拥和国防教育读本》，组织师生观看《学校国防教育专题片》，德育处定期组织班级黑板报专刊评比等，积极利用舆论宣传阵地开展双拥和国防教育宣传活动。
三、深入开展拥军优属活动。每年都拨出专项经费进行拥军和慰问军、烈属。文艺宣传队、双拥服务班定期去敬老院和军烈属家服务，鼓励他们支持子女在部队安心服役，勉励复退军人“发扬革命传统、争取更大光荣”，为家乡建设贡献力量。
柳堡镇中心小学 2010.12