首要教学原理：再议知识和技能
[摘要]几乎每一代的教育工作者都会提出新的教与学的步骤，这究竟是属于“新瓶装旧酒”呢还是“回归基本原理”。梅里尔的“首要教学原理”是一个体现所有理论和模式的折衷物，有利有弊，需要做出具体分析。关键的争论可能同对知识和技能的理解存在分歧有关。在教学设计过程中区分知识和技能有重要的意义，若要形成彼此相互补益的观点，教学理论这方面的研究还需要不断深化。
［关键词］ 首要教学原理；知识；技能
亚历山大Ｊ.罗米索斯基（Alexander J. Romiszowski）现是美国锡拉丘斯（Syracuse）大学教学设计、开发和评价领域的教授，也是该校“培训系统研究所”主任，TTS全球教育咨询中心主任，美国《教育技术》杂志荣誉编委。作为当代国际著名的教学设计理论家，罗米索斯基的贡献主要是在于教学设计理论以及远程教育研究，他曾在世界数个国家担任教学和咨询工作，在20世纪80年代曾出版了姊妹著作《设计教学系统》、《开发教学系统》和《开发自动化教学材料》。
一、寻求新的突破还是回归首要原理
在“争鸣”（topic for debate）专栏推出的首篇文章中，我们曾聚焦于远程教育、弹性教育和ICT教育的质量提高和保障问题。因为当时正要召开ICDE国际远程教育会议，所以选择了以上几个主题加以讨论。专栏提出的问题包括了在远程教育中出现了新兴学习方式后，随着技术进步或者教育理论的深化如何对效能和质量产生影响；在越来越多的新媒体被引入教学过程的背景下，不同的媒体对教学质量的影响有什么不同；在远程学习和传统学习中是否同样存在着一些行之有效的基本原理；如何能采取有效措施减少在线学习环境中教师的工作量，从而保证网络合作学习不会流于形式；澄清有关在线学习环境的费用/收益方面的模糊认识，并且澄清一些流行的术语如“可重用学习对象”、SCORM和“混合学习”等费解之处。
现在，ICED国际会议已经结束了。来自70多个国家的1500余位参会者讨论了以上这些问题。正如人们所料，一些论文对新时代教育提出了激动人心的憧憬，有些与会者的观点让我想起了莎士比亚剧中的骑士和国王：撕毁旧的契约吧，亲爱的朋友们！未来是属于我们的！但是为了提醒大家注意，我要在此泼一盆冷水，并且与我持相同观点的人不在少数，大有成为主流之势——且慢，看清你的道路！你要到哪里去？为什么要到那里去？让我们回归首要原理吧（let’s get back to first principles）！
首要教学原理：再议知识和技能
[摘要]几乎每一代的教育工作者都会提出新的教与学的步骤，这究竟是属于“新瓶装旧酒”呢还是“回归基本原理”。梅里尔的“首要教学原理”是一个体现所有理论和模式的折衷物，有利有弊，需要做出具体分析。关键的争论可能同对知识和技能的理解存在分歧有关。在教学设计过程中区分知识和技能有重要的意义，若要形成彼此相互补益的观点，教学理论这方面的研究还需要不断深化。
［关键词］ 首要教学原理；知识；技能
亚历山大Ｊ.罗米索斯基（Alexander J. Romiszowski）现是美国锡拉丘斯（Syracuse）大学教学设计、开发和评价领域的教授，也是该校“培训系统研究所”主任，TTS全球教育咨询中心主任，美国《教育技术》杂志荣誉编委。作为当代国际著名的教学设计理论家，罗米索斯基的贡献主要是在于教学设计理论以及远程教育研究，他曾在世界数个国家担任教学和咨询工作，在20世纪80年代曾出版了姊妹著作《设计教学系统》、《开发教学系统》和《开发自动化教学材料》。
一、寻求新的突破还是回归首要原理
在“争鸣”（topic for debate）专栏推出的首篇文章中，我们曾聚焦于远程教育、弹性教育和ICT教育的质量提高和保障问题。因为当时正要召开ICDE国际远程教育会议，所以选择了以上几个主题加以讨论。专栏提出的问题包括了在远程教育中出现了新兴学习方式后，随着技术进步或者教育理论的深化如何对效能和质量产生影响；在越来越多的新媒体被引入教学过程的背景下，不同的媒体对教学质量的影响有什么不同；在远程学习和传统学习中是否同样存在着一些行之有效的基本原理；如何能采取有效措施减少在线学习环境中教师的工作量，从而保证网络合作学习不会流于形式；澄清有关在线学习环境的费用/收益方面的模糊认识，并且澄清一些流行的术语如“可重用学习对象”、SCORM和“混合学习”等费解之处。
现在，ICED国际会议已经结束了。来自70多个国家的1500余位参会者讨论了以上这些问题。正如人们所料，一些论文对新时代教育提出了激动人心的憧憬，有些与会者的观点让我想起了莎士比亚剧中的骑士和国王：撕毁旧的契约吧，亲爱的朋友们！未来是属于我们的！但是为了提醒大家注意，我要在此泼一盆冷水，并且与我持相同观点的人不在少数，大有成为主流之势——且慢，看清你的道路！你要到哪里去？为什么要到那里去？让我们回归首要原理吧（let’s get back to first principles）！