正余弦定理综合应用

正余弦定理综合应用

1. 已知△ABC 中,则

的对边分别为

. 若

A . 2 B . C . D .

方法1:因为由余弦定理,得

.故选A . 方法2:因为

,所以△ABC 为等腰三角形,

,所以△

ABC 为等腰三角形,

, ,

由正弦定理,得.故选A .

2. 为了测量两山顶M ,N 间的距离,飞机沿水平方向在A ,B 两点进行测量,A ,B ,M ,N

在同

一个铅垂平面内(如示意图),飞机能够测量的数据有俯角和A ,B 间的距离,请设计一个方案,包括:①指出需要测量的数据(用字母表示,并在图中标出);②用文字和公式写出计算M ,N 间的距离的步骤。

方案一:①需要测量的数据有:A 点到M ,N 点的俯角A ,B 的距离 d (如图所示) . ……….3分

;B 点到M ,N 的俯角

②第一步:计算AM . 由正弦定理

;…………6分

第二步:计算AN . 由正弦定理

;…………9分

第三步:计算MN. 由余弦定理

.…………12分

方案二:①需要测量的数据有:A 点到M ,N 点的俯角A ,B 的距离 d (如图所示).…………3分

,;B 点到M ,N 点的府角,

②第一步:计算BM . 由正弦定理

;…………6分

第二步:计算BN . 由正弦定理

;w.w…………9分

…………12分

第三步:计算MN . 由余弦定理

3.

在中,内角A 、B 、C 的对边长分别为、、

,已知

求b .

,且

文字解析

解法一:在

则由正弦定理及余弦定理有:

;……………6分

.

化简并整理得:.……………8分又由已知

解得. ………………10分

解法二:由余弦定理得

: ,又,

。 ,

所以①……………4分又

……………6分

,即

②……………8分由①,②解得

。……………10分

由正弦定理得,故

4. 在锐角△ABC 中,a 、b 、c 分别为角A 、B

、C 所对的边,且(Ⅱ)若=

, 且△ABC 的面积为

,求a +b 的值.

.

(Ⅰ)

;(Ⅱ)5文字解析(Ⅰ) 由

及正弦定理得,

,……2分

∵,∴,…………4分∵△ABC 是锐角三角形,

.…………6分

(Ⅱ)解法1:∵=,,由面积公式得:

…………10分

.…………12分

……8分

由余弦定理得:

由②

变形得

解法2:前同解法1,联立①、②得

,…………8分

消去b 并整理得

,解得:

…………10分

所以

.…………12分

∙ ∙

考点

正、余弦定理的综合应用

在△ABC 中,内角A 、B 、C 的对边分别是a 、b 、c ,若则A =( ) A . 30° B . 60° C . 120° D . 150°

A

,sinC =2sinB ,

∙ ∙ ∙

文字解析

sinC

=2

sinB

结合正弦定理得:

,所以由于余弦定理得:

,所以A =30°,选A .

∙ ∙ ∙

考点

正、余弦定理的综合应用

若△

的三个内角满足

,则△

( )

A . 一定是锐角三角形. B . 一定是直角三角形. C . 一定是钝角三角形.

D . 可能是锐角三角形,也可能是钝角三角形.

C

答案

∙ ∙ ∙

文字解析

及正弦定理得a :b :c =5:11:13

由余弦定理得

,所以角C 为钝角

∙ ∙ ∙

考点

正、余弦定理的综合应用;三角函数值的符号判定

在锐角三角形ABC ,A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,

4

,则=____.

∙ ∙ ∙ ∙

文字解析

(方法一)考虑已知条件和所求结论对于角A 、B 和边a 、b 具有轮换性。

当A =B 或a =b

时满足题意,此时有:,,

= 4。

(方法二),

由正弦定理,得:上式=

∙ ∙ ∙

考点

正、余弦定理的综合应用;两角和与差的三角函数公式

在ABC 中,.

(Ⅰ)证明:B =C :

(Ⅱ)若

=-,求sin 的值.

(Ⅰ)证明:在△ABC 中,由正弦定理及已知得=

.…………2分

于是sinBcosC -cosBsinC =0,

即sin (B -C )=0.…………4分

因为

从而B -C =0.

所以B =C .…………6分

(Ⅱ)解:由A +B +C =

和(Ⅰ)得A =

-2B ,

故cos 2B =-cos (-2B )=-cosA =

.…………8分

又0

.

从而sin 4B =2sin 2Bcos 2B =,cos 4B =

.…………10分

所以

.…………12分

∙ ∙

∙ ∙ ∙

文字解析 考点

正、余弦定理的综合应用;同角三角函数的基本关系;二倍角公式

设函数.

(Ⅰ)求的值域;

(Ⅱ)记△ABC 的内角A 、B 、C 的对边长分别为a 、b 、c ,若求a 的值.

(Ⅰ)

,,,

;(Ⅱ)

的值为1或2

∙ ∙

∙ ∙

文字解析

(Ⅰ)

因此

的值域为

.…………7分

(Ⅱ)由得,即,又因

.………8分

解法一:由余弦定理

,得

解得:

.…………12分

解法二:由正弦定理,得或

.…………8分

当时,,从而

当时,,又,从而

.

的值为1或2.…………12分

∙ ∙

∙ 考点

正、余弦定理的综合应用;二倍角公式;两角和与差的三角函数公式

在△ABC 中,a 、b 、c 分别为内角A 、B 、C 的对边,且(Ⅰ)求A 的大小; (Ⅱ)求

的最大值.

(Ⅰ)A =120°;(Ⅱ)1

∙ ∙ ∙ ∙

文字解析

(Ⅰ)由已知,根据正弦定理得

由余弦定理得

,A =120° ……6分

(Ⅱ)由(Ⅰ)得:

∙ 故当时,sinB +sinC 取得最大值1. ……12分

∙ ∙ 考点

正、余弦定理的综合应用;两角和与差的三角函数

∙ 在中,

分别为内角. 的对边,且(Ⅰ)求的大小; (Ⅱ)若∙

∙ ,试判断的形状. 答案

(Ⅰ)A =120°;(Ⅱ)等腰的钝角三角形 ∙

∙ 文字解析

(Ⅰ)由已知,根据正弦定理得, ∙

由余弦定理得,

∙ 故…………6分

∙ (Ⅱ)由(Ⅰ)得

∙ 又,得 ∙ 因为 , ∙ 故 ∙ 所以是等腰的钝角三角形。…………12分

∙ 考点

正、余弦定理的综合应用

∙ 已知的内角答案

,及其对边

,满足,求内角. ∙ ∙

∙ ∙

由 文字解析 及正弦定理得

…………4分

∙ 从而

…………6分

…………8分

∙ 所以…………10分

∙ ∙

考点

正、余弦定理的综合应用;两角和与差的三角函数公式

∙ 如图,A ,B 是海面上位于东西方向相聚5(3+

45°,B 点北偏西60°且与B 点相距)海里的两个观测点,现位于A 点北偏东海里的C 点的救援船立即前往营救,

其航行速度为30海里/小时,该救援船达到D 点需要多长时间?

1小时 答案

∙ ∙ ∙ 文字解析 由题意知海里, ∙

∴ ,…………2分

在中,由正弦定理得

=(海里)…………8分

∙ ∠DBC =∠DBA +∠ABC =300+(900-600)=600, BC =20海里,

在△DBC 中由余弦定理得到CD =30海里,时间t =1小时,

答:救援船到达D 点需要1小时.…………12分

∙ ∙ 考点 正、余弦定理的综合应用

。轮船位于港口O 北偏西,且与该港口相距20海里的A 处,并以30海里/小时的航行速度沿正东方向匀速行驶。假设该小船沿直线方向以海里/小时的航行速度匀速行驶,经过t 小时与轮船相遇。

(Ⅰ)若希望相遇时小艇的航行距离最小,则小艇航行速度的大小应为多少? (Ⅱ)假设小艇的最高航行速度只能达到30海里/小时,试设计航行方案(即确定航行方向与航行速度的大小),使得小艇能以最短时间与轮船相遇,并说明理由。

(Ⅰ)

轮船相遇 海里/小时;(Ⅱ)航行方向为北偏东,航行速度为30海里/小时,小艇能以最短时间与

文字解析

(Ⅰ)设相遇时小航艇行的距离为S 海里,

则S =

∙ =,…………3分

∙ t

=时,S min =10,此时v ==30…………5分

即,小艇以海里/小时的速度航行,相遇时小艇的航行距离最小.…………6分

(Ⅱ)

∙ ∙ ∙ 考点

正、余弦定理的综合应用

∙ 某港口

港口要将一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的轮船上,在小艇出发时,轮船位于北偏西30°且与该港口相距20海里的处,并正以30海里/小时的航行速度沿正东方向匀速行驶。假设该小艇沿直线方向以海里/小时的航行速度匀速行驶,经过小时与轮船相遇。

(Ⅰ) 若希望相遇时小艇的航行距离最小,则小艇航行速度的大小应为多少? (Ⅱ) 为保证小艇在30分钟内(含30分钟) 能与轮船相遇,试确定小艇航行速度的最小值; (Ⅲ) 是否存在,使得小艇以海里/小时的航行速度行驶,总能有两种不同的航行方向与轮船相遇?

若存在,试确定的取值范围;若不存在,请说明理由。

(I )答案 海里/小时;(II )

∙ ∙ 文字解析

(Ⅰ)解法一:设相遇时小

艇的航行距离为

海里,则 ∙

∙ 故时,,.[来源:学科网]

∙ 即小艇以海里/小时的速度航行,相遇时小艇的航行距离最小。…………6分

解法二:若相遇时小艇的航行距离最小,又轮船沿正东方向匀速行驶,则小艇航行方向为正北方向. ∙ 设小艇与轮船在C 处相遇. ∙

中,,

,又,,

∙ 此时,轮船航行时间,.

∙ (Ⅱ)设小艇与轮船在处相遇. 由题意可知,, ∙ 化简得:时, 取得最小值,即小艇航行速度的最小值为. 由于,即海里/小时. ,所以当∙

由上知v 2=设=u ,(u >0),于是400u 2-600u +900-v 2=0有两个不等正根, ∙

于是,解得15

所以速度的范围是…………13分

∙ ∙ 考点

正、余弦定理的综合应用

∙ 若△的内角满足

=

=

,则( )

A .

B .

C .

D .

D 答案

由 文字解析 ==得,::=2:3:4,

∙ 由正弦定理知,::=2:3:4,设=2,=3,=4,(>0),

==,故选D. ∙

∙ ∙ 考点

正、余弦定理的综合应用 ∙ 在ABC 中..则A 的取值范围是( )

A . (0

,]

B . [ ,)

C . (0

,]

D . [

C ,答案 )

∙ 文字解析 由正弦定理及,得,即, ∙ ∴,∵,故,选C .

∙ 考点

正、余弦定理的综合应用

的内角. 、

、的对边分别为

、、,己知,,求

∙ ∙ ∙

∵ 文字解析 ,

∴,∴,且,…………2分 ∙ ∴ ,∴,…………4分

∙ 由正弦定理及,得:,

∴ …………6分 ∙

两边平方,得:,即,…………8分 ∙

解得:或(舍)…………10分

21

∴,即.…………12分

∙ 考点

正、余弦定理的综合应用;两角和与差的三角函数;同角三角函数关系式 ∙ △ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,己知(Ⅰ) 求; . (Ⅱ)若

∙ ∙

(Ⅰ),求. 答案 ;(Ⅱ)

∙ ∙

∙ 文字解析 (I )由正弦定理得…………………………3分 ∙ 由余弦定理得.

故,因此

.…………………………………6分 ∙

(II )

22

…………………………………8分

∙ 故, ∙

.…………………………………12分

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正余弦定理综合应用

1. 已知△ABC 中,则

的对边分别为

. 若

A . 2 B . C . D .

方法1:因为由余弦定理,得

.故选A . 方法2:因为

,所以△ABC 为等腰三角形,

,所以△

ABC 为等腰三角形,

, ,

由正弦定理,得.故选A .

2. 为了测量两山顶M ,N 间的距离,飞机沿水平方向在A ,B 两点进行测量,A ,B ,M ,N

在同

一个铅垂平面内(如示意图),飞机能够测量的数据有俯角和A ,B 间的距离,请设计一个方案,包括:①指出需要测量的数据(用字母表示,并在图中标出);②用文字和公式写出计算M ,N 间的距离的步骤。

方案一:①需要测量的数据有:A 点到M ,N 点的俯角A ,B 的距离 d (如图所示) . ……….3分

;B 点到M ,N 的俯角

②第一步:计算AM . 由正弦定理

;…………6分

第二步:计算AN . 由正弦定理

;…………9分

第三步:计算MN. 由余弦定理

.…………12分

方案二:①需要测量的数据有:A 点到M ,N 点的俯角A ,B 的距离 d (如图所示).…………3分

,;B 点到M ,N 点的府角,

②第一步:计算BM . 由正弦定理

;…………6分

第二步:计算BN . 由正弦定理

;w.w…………9分

…………12分

第三步:计算MN . 由余弦定理

3.

在中,内角A 、B 、C 的对边长分别为、、

,已知

求b .

,且

文字解析

解法一:在

则由正弦定理及余弦定理有:

;……………6分

.

化简并整理得:.……………8分又由已知

解得. ………………10分

解法二:由余弦定理得

: ,又,

。 ,

所以①……………4分又

……………6分

,即

②……………8分由①,②解得

。……………10分

由正弦定理得,故

4. 在锐角△ABC 中,a 、b 、c 分别为角A 、B

、C 所对的边,且(Ⅱ)若=

, 且△ABC 的面积为

,求a +b 的值.

.

(Ⅰ)

;(Ⅱ)5文字解析(Ⅰ) 由

及正弦定理得,

,……2分

∵,∴,…………4分∵△ABC 是锐角三角形,

.…………6分

(Ⅱ)解法1:∵=,,由面积公式得:

…………10分

.…………12分

……8分

由余弦定理得:

由②

变形得

解法2:前同解法1,联立①、②得

,…………8分

消去b 并整理得

,解得:

…………10分

所以

.…………12分

∙ ∙

考点

正、余弦定理的综合应用

在△ABC 中,内角A 、B 、C 的对边分别是a 、b 、c ,若则A =( ) A . 30° B . 60° C . 120° D . 150°

A

,sinC =2sinB ,

∙ ∙ ∙

文字解析

sinC

=2

sinB

结合正弦定理得:

,所以由于余弦定理得:

,所以A =30°,选A .

∙ ∙ ∙

考点

正、余弦定理的综合应用

若△

的三个内角满足

,则△

( )

A . 一定是锐角三角形. B . 一定是直角三角形. C . 一定是钝角三角形.

D . 可能是锐角三角形,也可能是钝角三角形.

C

答案

∙ ∙ ∙

文字解析

及正弦定理得a :b :c =5:11:13

由余弦定理得

,所以角C 为钝角

∙ ∙ ∙

考点

正、余弦定理的综合应用;三角函数值的符号判定

在锐角三角形ABC ,A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,

4

,则=____.

∙ ∙ ∙ ∙

文字解析

(方法一)考虑已知条件和所求结论对于角A 、B 和边a 、b 具有轮换性。

当A =B 或a =b

时满足题意,此时有:,,

= 4。

(方法二),

由正弦定理,得:上式=

∙ ∙ ∙

考点

正、余弦定理的综合应用;两角和与差的三角函数公式

在ABC 中,.

(Ⅰ)证明:B =C :

(Ⅱ)若

=-,求sin 的值.

(Ⅰ)证明:在△ABC 中,由正弦定理及已知得=

.…………2分

于是sinBcosC -cosBsinC =0,

即sin (B -C )=0.…………4分

因为

从而B -C =0.

所以B =C .…………6分

(Ⅱ)解:由A +B +C =

和(Ⅰ)得A =

-2B ,

故cos 2B =-cos (-2B )=-cosA =

.…………8分

又0

.

从而sin 4B =2sin 2Bcos 2B =,cos 4B =

.…………10分

所以

.…………12分

∙ ∙

∙ ∙ ∙

文字解析 考点

正、余弦定理的综合应用;同角三角函数的基本关系;二倍角公式

设函数.

(Ⅰ)求的值域;

(Ⅱ)记△ABC 的内角A 、B 、C 的对边长分别为a 、b 、c ,若求a 的值.

(Ⅰ)

,,,

;(Ⅱ)

的值为1或2

∙ ∙

∙ ∙

文字解析

(Ⅰ)

因此

的值域为

.…………7分

(Ⅱ)由得,即,又因

.………8分

解法一:由余弦定理

,得

解得:

.…………12分

解法二:由正弦定理,得或

.…………8分

当时,,从而

当时,,又,从而

.

的值为1或2.…………12分

∙ ∙

∙ 考点

正、余弦定理的综合应用;二倍角公式;两角和与差的三角函数公式

在△ABC 中,a 、b 、c 分别为内角A 、B 、C 的对边,且(Ⅰ)求A 的大小; (Ⅱ)求

的最大值.

(Ⅰ)A =120°;(Ⅱ)1

∙ ∙ ∙ ∙

文字解析

(Ⅰ)由已知,根据正弦定理得

由余弦定理得

,A =120° ……6分

(Ⅱ)由(Ⅰ)得:

∙ 故当时,sinB +sinC 取得最大值1. ……12分

∙ ∙ 考点

正、余弦定理的综合应用;两角和与差的三角函数

∙ 在中,

分别为内角. 的对边,且(Ⅰ)求的大小; (Ⅱ)若∙

∙ ,试判断的形状. 答案

(Ⅰ)A =120°;(Ⅱ)等腰的钝角三角形 ∙

∙ 文字解析

(Ⅰ)由已知,根据正弦定理得, ∙

由余弦定理得,

∙ 故…………6分

∙ (Ⅱ)由(Ⅰ)得

∙ 又,得 ∙ 因为 , ∙ 故 ∙ 所以是等腰的钝角三角形。…………12分

∙ 考点

正、余弦定理的综合应用

∙ 已知的内角答案

,及其对边

,满足,求内角. ∙ ∙

∙ ∙

由 文字解析 及正弦定理得

…………4分

∙ 从而

…………6分

…………8分

∙ 所以…………10分

∙ ∙

考点

正、余弦定理的综合应用;两角和与差的三角函数公式

∙ 如图,A ,B 是海面上位于东西方向相聚5(3+

45°,B 点北偏西60°且与B 点相距)海里的两个观测点,现位于A 点北偏东海里的C 点的救援船立即前往营救,

其航行速度为30海里/小时,该救援船达到D 点需要多长时间?

1小时 答案

∙ ∙ ∙ 文字解析 由题意知海里, ∙

∴ ,…………2分

在中,由正弦定理得

=(海里)…………8分

∙ ∠DBC =∠DBA +∠ABC =300+(900-600)=600, BC =20海里,

在△DBC 中由余弦定理得到CD =30海里,时间t =1小时,

答:救援船到达D 点需要1小时.…………12分

∙ ∙ 考点 正、余弦定理的综合应用

。轮船位于港口O 北偏西,且与该港口相距20海里的A 处,并以30海里/小时的航行速度沿正东方向匀速行驶。假设该小船沿直线方向以海里/小时的航行速度匀速行驶,经过t 小时与轮船相遇。

(Ⅰ)若希望相遇时小艇的航行距离最小,则小艇航行速度的大小应为多少? (Ⅱ)假设小艇的最高航行速度只能达到30海里/小时,试设计航行方案(即确定航行方向与航行速度的大小),使得小艇能以最短时间与轮船相遇,并说明理由。

(Ⅰ)

轮船相遇 海里/小时;(Ⅱ)航行方向为北偏东,航行速度为30海里/小时,小艇能以最短时间与

文字解析

(Ⅰ)设相遇时小航艇行的距离为S 海里,

则S =

∙ =,…………3分

∙ t

=时,S min =10,此时v ==30…………5分

即,小艇以海里/小时的速度航行,相遇时小艇的航行距离最小.…………6分

(Ⅱ)

∙ ∙ ∙ 考点

正、余弦定理的综合应用

∙ 某港口

港口要将一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的轮船上,在小艇出发时,轮船位于北偏西30°且与该港口相距20海里的处,并正以30海里/小时的航行速度沿正东方向匀速行驶。假设该小艇沿直线方向以海里/小时的航行速度匀速行驶,经过小时与轮船相遇。

(Ⅰ) 若希望相遇时小艇的航行距离最小,则小艇航行速度的大小应为多少? (Ⅱ) 为保证小艇在30分钟内(含30分钟) 能与轮船相遇,试确定小艇航行速度的最小值; (Ⅲ) 是否存在,使得小艇以海里/小时的航行速度行驶,总能有两种不同的航行方向与轮船相遇?

若存在,试确定的取值范围;若不存在,请说明理由。

(I )答案 海里/小时;(II )

∙ ∙ 文字解析

(Ⅰ)解法一:设相遇时小

艇的航行距离为

海里,则 ∙

∙ 故时,,.[来源:学科网]

∙ 即小艇以海里/小时的速度航行,相遇时小艇的航行距离最小。…………6分

解法二:若相遇时小艇的航行距离最小,又轮船沿正东方向匀速行驶,则小艇航行方向为正北方向. ∙ 设小艇与轮船在C 处相遇. ∙

中,,

,又,,

∙ 此时,轮船航行时间,.

∙ (Ⅱ)设小艇与轮船在处相遇. 由题意可知,, ∙ 化简得:时, 取得最小值,即小艇航行速度的最小值为. 由于,即海里/小时. ,所以当∙

由上知v 2=设=u ,(u >0),于是400u 2-600u +900-v 2=0有两个不等正根, ∙

于是,解得15

所以速度的范围是…………13分

∙ ∙ 考点

正、余弦定理的综合应用

∙ 若△的内角满足

=

=

,则( )

A .

B .

C .

D .

D 答案

由 文字解析 ==得,::=2:3:4,

∙ 由正弦定理知,::=2:3:4,设=2,=3,=4,(>0),

==,故选D. ∙

∙ ∙ 考点

正、余弦定理的综合应用 ∙ 在ABC 中..则A 的取值范围是( )

A . (0

,]

B . [ ,)

C . (0

,]

D . [

C ,答案 )

∙ 文字解析 由正弦定理及,得,即, ∙ ∴,∵,故,选C .

∙ 考点

正、余弦定理的综合应用

的内角. 、

、的对边分别为

、、,己知,,求

∙ ∙ ∙

∵ 文字解析 ,

∴,∴,且,…………2分 ∙ ∴ ,∴,…………4分

∙ 由正弦定理及,得:,

∴ …………6分 ∙

两边平方,得:,即,…………8分 ∙

解得:或(舍)…………10分

21

∴,即.…………12分

∙ 考点

正、余弦定理的综合应用;两角和与差的三角函数;同角三角函数关系式 ∙ △ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,己知(Ⅰ) 求; . (Ⅱ)若

∙ ∙

(Ⅰ),求. 答案 ;(Ⅱ)

∙ ∙

∙ 文字解析 (I )由正弦定理得…………………………3分 ∙ 由余弦定理得.

故,因此

.…………………………………6分 ∙

(II )

22

…………………………………8分

∙ 故, ∙

.…………………………………12分

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  • 余弦定理说课稿 一.说课流程: 教材分析.学情分析.教法学法.教学过程.板书设计.教学反思 二.教材分析: 1.教学内容: 本节课内容节选自江苏省职业学校文化课教材第四册第十五章三角计算及其 应用,第四节正弦定理.余弦定理中的第二课时. 2.教材地位: "正弦定理.余弦定理"是解 ...

  • 如何学好正弦定理和余弦定理的应用
  • [作者:吴国平] 一.实际问题中的有关概念 1.仰角和俯角: 在视线和水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫仰角,在水平线下方的角叫俯角(如图1). 2.方位角: 从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角,如B点的方位角为α(如图2). 3.方向角: 相对于某一正方向的水平角(如图3) ①北偏东α° ...

  • 2014高考数学第一轮复习 正余弦定理应用题
  • 第7讲 正弦定理.余弦定理应用举例 [2014年高考会这样考] 考查利用正弦定理.余弦定理解决实际问题中的角度.方向.距离及测量问题. [复习指导] 1.本讲联系生活实例,体会建模过程,掌握运用正弦定理.余弦定理解决实际问题的基本方法. 2.加强解三角形及解三角形的实际应用,培养数学建模能力. 基础 ...

  • 正余弦定理应用的教学教案
  • 1.1.3解三角形的应用 ●教学重点 三角形各种类型的判定方法:三角形面积定理的应用. ●教学难点 正.余弦定理与三角形的有关性质的综合运用. 例1.在∆ABC 中,已知a =7,b =5,c =3,判断∆ABC 的类型. 求解思路:判断三角形的形状可有两种思路,一是利用边之间的关系来判定,在运算过 ...

  • 三角形的必备知识和典型例题及详解
  • 三角形的必备知识和典型例题及详解 一.知识必备: 1.直角三角形中各元素间的关系: 在△ABC中,C=90°,AB=c,AC=b,BC=a. (1)三边之间的关系:a2+b2=c2.(勾股定理) (2)锐角之间的关系:A+B=90°: (3)边角之间的关系:(锐角三角函数定义) sinA=cosB= ...