中午放学，苕货前脚进屋，后脚妈妈的手机响，刘老师的短信：“苕货今天上课又讲话！……” 妈妈的气不打一处来，对着苕货吼道：“你怎么上课又讲话咧？你怎么这么喜欢讲话咧？你气死我了！” 妈妈在苕货脸蛋上揪了一把，这是妈妈的习惯动作。 苕货哇地哭了，声音响彻整幢楼。邻居知道，这是老师来短信了。现如今，老师家访太容易，无须登门，一个短信便和家长取得联系了，家长便“配合”老师工作了。 若在学生中做民调，你最反感的是什么？九成五会回答是老师的短信。当然是指一放学即发的那种短信，这时间的短信没好事。没哪个老师一下班饭还没吃便急于给家长发短信，说你的孩子有进步，除非你确实有什么动人之 举。 学生把这时间老师的短信，称之为老师请客――回家吃竹笋炒肉。苕货吃的是手抓肉。 苕货生长在单亲家庭里，妈妈怀他时爸爸一去不复返，他是妈妈唯一的希望与寄托。妈妈决心好好培养苕货，为了提高他的智力，从吃饭开始，便给鸡蛋吃。早中晚各一个，每天吃3个鸡蛋，雷打不动。 鸡蛋是什么？是高蛋白，还有多种微量元素。专家说了，孩子吃了促进生长发育。特别是蛋黄里有一种叫卵磷脂的东西，补脑健脑。专家说了，吃了人聪明。西方人喜欢吃鸡蛋，西方人就高大而聪明。 苕货一岁说话，会说的第一句话不是“妈妈”，而是“蛋蛋”。一吃饭便叫“蛋蛋”，“蛋蛋”百吃不厌，一餐没“蛋蛋”都不行。小家伙认为吃饭便是吃“蛋蛋”，吃“蛋蛋”便是吃饭，同一概念，产生了错误认知。 直到现在，苕货仍认为吃饭吃鸡蛋，天经地义。 苕货11岁，已连续吃了11年的鸡蛋。有人做过粗略统计，苕货共吃了12000多个鸡蛋。若一个个排列起来，可围绕他学校操场三圈半。苕货不胖，说明鸡蛋都被吸收了，按说应是转化为智力了。 可是，苕货的学习却不理想，每看他那红灯笼高高挂的作业、试卷和成绩单，妈妈便吼：“鸡蛋呢？都吃到哪里去啦？喂猪了？” 有人说，苕货是吃鸡蛋吃苕的。“苕”是湖北方言，即傻的意思，如同广东和海南的蕃薯。不知为什么各地都把傻与红薯联系一起，红薯傻么？无从查考。 湖北把傻乎乎、憨头憨脑、楞头楞脑、横不讲理、不知深浅、不太灵光而学习欠佳的孩子，统统叫苕货。在武汉你无论站哪条街道上大声喊：苕――货――！都有小家伙从屋里跑出来。 妈妈不相信吃鸡蛋会把人吃苕，妈妈相信专家，相信鸡蛋，相信从娃娃抓起，坚持一日三蛋不动摇。 苕货真正的大名响亮而帅气，叫龙天，随妈妈姓。那是他还没出世，一天下午，妈妈在黄浦路长江二桥桥头下，花钱请取名专家取的。 妈妈注重取名字，因为她的名字没取好。妈妈腊月生，叫龙腊香，外婆给取的。这叫啥名字，一点儿也经不起推敲。她要给孩子取一个与她的期望相匹配的名字，要有文化内涵的，只有请专家了。 取名专家也是算命先生，地上的纸牌写着“张铁嘴――算命、取名专家”，是个干瘪老头子，灰褂布鞋，指甲老长，夕阳下，花白的头发银闪闪，山羊胡子在风中一飘一飘，精神矍铄。 他说，龙天――龙一跃而起，呼啦啦腾云驾雾，直冲蓝天。你想想看，那体魄！那气势！那场面！有了这名字，保管你家的孩子健康活泼，无病无灾；读书读重点，高考考一类；就业称心如意，步步高升，直至当国家最高领导人。 妈妈哈哈笑，要他再取个女孩名字，要是生的是女孩呢。 张铁嘴说，是龙就要飞天，男女都一样，女孩也叫龙天。 妈妈说，女孩叫天不大好听吧？ 张铁嘴说，女的都叫天，半边天；武则天听说过吗？你说好听不好听？龙天姑娘，将来不是女部长女总理，也是一名女航天员。 妈妈又哈哈笑，铁嘴都是油嘴，一点儿也不假。 老头子快活而幽默，取名和算命都不开价，由客户根据满意度随便给。他说他主要不是为了钱，而是为了发挥余热，多做贡献。 妈妈给了他20块钱，说但愿你的话灵验。妈妈最后问，她肚子里的孩子是男是女？几时出生？ 张铁嘴将20块钱装进上衣暗兜里，扣好暗扣，在外面摁了摁，心里踏实又高兴，见妈妈挺着个尖尖的大肚子，那是个乱扳乱动不老实的家伙，呼之欲出，便掐指算算，念念有词，扯起嗓子操楚戏的腔调唱了起来： 龙天龙天， 龙中之龙， 天外之天。 非凡小子， 嘴含金匙， 今宵降生。 妈妈揣着取名专家写在纸片上的名字，回到屋里，果然当天晚上便产下小子龙天，说得还真准。 但也只这点儿准，别的不准。上学了，龙也没见飞上天，没见有什么“非凡”之处。相反老师一个短信接一个短信，使妈妈伤透了脑筋。没人叫龙天龙天，都叫他苕货。邻居叫，同学叫，连老师也叫。 不过苕货不苕，一点儿也不苕，还有经济头脑。举个例子，当看到妈妈揪他后懊悔，便发现挨揪也是商品，一种特殊商品。他还发现了商机，便嚷着要吃这要吃那，要要这要要那。而此时的妈妈正心疼得不行，没有不给予满足的。 妈妈脾气难改，陷入了发火――懊悔――再发火――再懊悔的怪圈。 特殊商品市场广阔，商机无限。苕货不仅发现了商机，还制造商机。妈妈揪一下能有多疼，可苕货总是大声地嚎，像疼得不得了似的。实际是干嚎，目的是提高“商品”价值，好与妈妈讨价还价，特殊商品成了议价商品。 靠山吃山，靠水吃水，苕货什么好东西都吃了，牛肉干、巧克力和开心果，他吃都吃腻了。麦当劳肯德基也去了，游乐园也去了。他的旱冰鞋和滑板，也是挨揪后他点妈妈给买的……你能说苕货他苕吗？他机灵得很呢！ 这会儿，气消了的妈妈又懊悔啦！又心疼啦！在厨房里炒菜正忙，也叫苕货过去让她看看，是不是又揪红了。 苕货不满地一步一顿上前，梗着脖子，侧过脸让妈妈瞧。妈妈在围兜上揩揩手，摸了摸苕货的左脸颊；下手又重了，又红了一块，孩子皮肉嫩。妈妈骂自己怪毛病，臭脾气，该死！ 以往每当这时，苕货必漫天要价，可今天他却按兵不动，倒是妈妈主动问价：“想吃什么？” “不想吃什么！” “想要什么玩的？” “不想要什么玩的！” 奇怪，今天东西不卖。 “想上哪儿旅游？” “不想旅游！你给我钱！” 原来是要现金，升级了。 “你要多少钱？” “100块！” “要那么多？” “嫌贵？嫌贵就别揪！” 妈妈说少点儿，苕货明码实价，不肯少。可要这么多钱，妈妈不同意，这点妈妈是有原则的。 “我要买杂志！我要看书！” 苕货长这么大，读五年级了，还没买过一本杂志，没一本课外书。妈妈不主张看课外书，课内书都没读好，还看什么课外书，岂不更影响学习。但又比要什么都正当，只好答应，反正什么书对他来说都一样。 “你要买什么杂志？” “什么杂志都买！” “买那么多，怎么看得完？” “您是什么脑子嘛？您以为是一次买这么多吗？人家是一次买一本，买其中的一本，您懂吗？” 瞧他那居高临下的样子，完全是卖方市场。妈妈终于答应给他订一份文学杂志。 苕货是怎么想到要买杂志的呢？这里头有个小故事。那天下午放学，他无聊地站在报亭前张望。女老板以为他想买书，热情地接待他，拿出一本又一本杂志让他挑。他看了半天，每本都看了，最后说：“没钱。” “没钱你看什么？” “过两天我再来。” “过两天便有钱啦？” “钱算什么？不算什么。” 好大的口气，钱不算什么？苕货手一挥，大摇大摆走了，把女老板愣愣地晾在那里。于是便有了今天这一幕。 订的文学杂志来了，苕货白天抱着看，晚上搂着睡，相见恨晚。从此家里静悄悄。邻居纳闷，问：“老师没来短信啦？” “没来了，整整两个月没老师的短信了！” 真是奇迹，妈妈难掩高兴。 “孩子上课不讲话了？” “不讲了，要讲老师能没短信吗？” “使了什么法子啦？” “给书看！” 妈妈的体会，光吃鸡蛋不行，还要给书看。 可老师的短信又来了！照例是中午放学后，告状加指示的语气：“苕货上课看闲书，不让他把杂志带来学校，希望家长配合！” 妈妈慢慢将手机放回口袋，回头望一下正走进屋的苕货，没作出任何反应。苕货却哇地一声哭了，像又挨揪了一样。邻居知道，老师又来短信了，唉！看来给书看也不中。 苕货这次的哭声更大，半个小区都能听见，嘴张如饭瓢，不是干嚎，泪水鼻涕流到一处，鼻涕鼓起一个泡泡又一个泡泡。 “怎么啦？”妈妈掏出纸巾，给他收拾脸，太不雅观了。 “书被老师收走了！我找老师要，她不还我！” 妈妈已知道是书被老师收走了，不然不会这样哭。妈妈当年读书，上课看糖纸被老师收缴，也这样伤心。妈妈初中毕业，现在家里抽屉角落还有她当年到处搜集的已褪色泛黄的大白兔糖纸。 “算了，收了就收了，还有哩。” “不！我一本也不能少！” “那怎么办？” “我还是要找老师要回来！” “以后不要上课看。” “不看又讲话呢？” 这就难办了，妈妈苦笑。 吃完午饭，苕货又将一本杂志放进书包。妈妈看在眼里，没说什么，只要上课不讲话就行了。上课讲话，用刘老师的话说是自己不学，也不让别人学，影响别人。 妈妈认为，自己不学还在其次，影响别人要不得。上课讲话，已成为妈妈的心病。只是把杂志带去学校，又要被老师收缴，回来又要大哭一场。唉，哭就哭吧，这是没办法的事。 苕货背起书包上学，忽然说了声“妈妈再见”，他上学从来不说妈妈再见。妈妈一愣，以为听错了。还想不到的是，妈妈喝水呛住了，咳了起来，已走到门口的苕货，忙转回来给妈妈拍背，让妈妈缓过气。这也是从来没有过的，苕货不再没心没肺。 刘老师也发现苕货作业字写工整了，不再鬼画符了。组词和造句也都还不错，语言还有点儿优美。刘老师已近中年，经验丰富，她抓住学生这一微小进步，给以肯定与鼓励，在作业本子上批： 比较好，望再接再励，继续努力！ 苕货见“再接再励”的“励”，和他在杂志上看到的不一样。杂志上是厉害的“厉”，老师写的是勉励的“励”，到底哪个是对的？苕货查词典，杂志上的是对的。他要不要给老师指出来呢？苕货问妈妈。 妈妈说不要，还要苕货保密，不对别人讲。 可苕货他想给老师指出来，而把那本杂志要回来。 妈妈说，那就更要不回来啦！ 这天下午，一节课后自由活动，苕货见办公室里没其他老师，也没同学，只刘老师一人在那里备课，便拿着那作业本子，悄悄走进去，指着那“再接再励”的“励”字，说：“老师，这字您是不是笔误了？” 刘老师抬起头，看了一下，问：“你知道什么是‘笔误’吗？” “‘笔误’就是不是不会写，而是不注意写了错字。” “你怎么知道我是笔误呢？” “我想是笔误了，老师怎么会写错字呢？” “你真会说话，是笔误了，应是厉害的‘厉’字。谢谢你指出来，我粗枝大叶了，对不起！”刘老师接过本子，将“励”改为“厉”。 原来是笔误，苕货还以为不是笔误呢。 苕货一进来，刘老师便知道他的来意，又要书来了。对那本杂志，他始终不放弃。小家伙自然认为，这是个要书的好机会。 刘老师确实经验丰富，此时不能也搞启发式激发思维，问你说呢？你说是哪个字？让他说出是厉害的“厉”，你是笔误也不是笔误了。你的威信就一落千丈，就声誉扫地，身败名裂了。何况这家伙进来鬼眉鬼眼的样子，显然是有备而来。 苕货是想等老师说出没错，是这“励”字，他才说出是厉害的“厉”，他查词典了，老师便会拿出那本杂志来封他的口。苕货他想跟老师玩，还嫩了点儿。 苕货要是一进门就直截了当指出是厉害的“厉”，攻其不备那就好了。可他跟老师客套了半天，坐失良机，看来他那本杂志是要不回来了，唉！ 刘老师饶有兴趣地拿眼打量苕货，小家伙褂白裤白，脖子耳根鼻头也洗得发白，一向注意仪表，当然是妈妈注意，不是他注意；婴儿肥的脸儿圆又圆，有点儿傻乎乎。可没想到他居然懂得“笔误”，还懂得客套。也幸亏他懂得“笔误”，懂得客套，否则后果不堪设想。 “你是从哪里学到‘笔误’的？上课没讲过。” “我是从您收走的那本文学杂志上学到的。” “是吗？那‘再接再厉’呢？” “也是从那本文学杂志上学到的。” “是吗？” “不信您把书拿出来，我翻给您看。我要是翻出来了，您就把那本杂志还给我，好不好？” “你要是翻不出来呢？” “那就不还。” 刘老师答应，当即打开柜斗，取出那本文学杂志，让他翻。 苕货激动，上前两步，动作麻利，唰唰唰，很快从一篇文章中找出“笔误”一词：“您看！” 又唰唰唰，很快从另一篇文章中找出“再接再厉”这成语：“您看！” 全是直奔而去的定点寻找，而不是拉网式寻找。刘老师一惊又一惊，这小家伙过目不忘，脑子真好。听说他每天吃3个鸡蛋，八成是鸡蛋发挥了威力。 苕货的华丽转身，令刘老师眼花缭乱，目不暇接，几乎不认识这小家伙了。她兑现诺言，把那本杂志还给了苕货。 苕货笑了，高兴地抱着书跑了，没想到是笔误老师也还书。 刘老师也笑了，当即掏出手机，给苕货妈妈发短信：“龙天有进步，龙天是个聪明孩子！……” 龙天？――老师这是第一次这样称呼。妈妈也苕货叫惯了，一时没反应过来；呆了半天，看了看手机，还不相信这是老师的短信。
中午放学，苕货前脚进屋，后脚妈妈的手机响，刘老师的短信：“苕货今天上课又讲话！……” 妈妈的气不打一处来，对着苕货吼道：“你怎么上课又讲话咧？你怎么这么喜欢讲话咧？你气死我了！” 妈妈在苕货脸蛋上揪了一把，这是妈妈的习惯动作。 苕货哇地哭了，声音响彻整幢楼。邻居知道，这是老师来短信了。现如今，老师家访太容易，无须登门，一个短信便和家长取得联系了，家长便“配合”老师工作了。 若在学生中做民调，你最反感的是什么？九成五会回答是老师的短信。当然是指一放学即发的那种短信，这时间的短信没好事。没哪个老师一下班饭还没吃便急于给家长发短信，说你的孩子有进步，除非你确实有什么动人之 举。 学生把这时间老师的短信，称之为老师请客――回家吃竹笋炒肉。苕货吃的是手抓肉。 苕货生长在单亲家庭里，妈妈怀他时爸爸一去不复返，他是妈妈唯一的希望与寄托。妈妈决心好好培养苕货，为了提高他的智力，从吃饭开始，便给鸡蛋吃。早中晚各一个，每天吃3个鸡蛋，雷打不动。 鸡蛋是什么？是高蛋白，还有多种微量元素。专家说了，孩子吃了促进生长发育。特别是蛋黄里有一种叫卵磷脂的东西，补脑健脑。专家说了，吃了人聪明。西方人喜欢吃鸡蛋，西方人就高大而聪明。 苕货一岁说话，会说的第一句话不是“妈妈”，而是“蛋蛋”。一吃饭便叫“蛋蛋”，“蛋蛋”百吃不厌，一餐没“蛋蛋”都不行。小家伙认为吃饭便是吃“蛋蛋”，吃“蛋蛋”便是吃饭，同一概念，产生了错误认知。 直到现在，苕货仍认为吃饭吃鸡蛋，天经地义。 苕货11岁，已连续吃了11年的鸡蛋。有人做过粗略统计，苕货共吃了12000多个鸡蛋。若一个个排列起来，可围绕他学校操场三圈半。苕货不胖，说明鸡蛋都被吸收了，按说应是转化为智力了。 可是，苕货的学习却不理想，每看他那红灯笼高高挂的作业、试卷和成绩单，妈妈便吼：“鸡蛋呢？都吃到哪里去啦？喂猪了？” 有人说，苕货是吃鸡蛋吃苕的。“苕”是湖北方言，即傻的意思，如同广东和海南的蕃薯。不知为什么各地都把傻与红薯联系一起，红薯傻么？无从查考。 湖北把傻乎乎、憨头憨脑、楞头楞脑、横不讲理、不知深浅、不太灵光而学习欠佳的孩子，统统叫苕货。在武汉你无论站哪条街道上大声喊：苕――货――！都有小家伙从屋里跑出来。 妈妈不相信吃鸡蛋会把人吃苕，妈妈相信专家，相信鸡蛋，相信从娃娃抓起，坚持一日三蛋不动摇。 苕货真正的大名响亮而帅气，叫龙天，随妈妈姓。那是他还没出世，一天下午，妈妈在黄浦路长江二桥桥头下，花钱请取名专家取的。 妈妈注重取名字，因为她的名字没取好。妈妈腊月生，叫龙腊香，外婆给取的。这叫啥名字，一点儿也经不起推敲。她要给孩子取一个与她的期望相匹配的名字，要有文化内涵的，只有请专家了。 取名专家也是算命先生，地上的纸牌写着“张铁嘴――算命、取名专家”，是个干瘪老头子，灰褂布鞋，指甲老长，夕阳下，花白的头发银闪闪，山羊胡子在风中一飘一飘，精神矍铄。 他说，龙天――龙一跃而起，呼啦啦腾云驾雾，直冲蓝天。你想想看，那体魄！那气势！那场面！有了这名字，保管你家的孩子健康活泼，无病无灾；读书读重点，高考考一类；就业称心如意，步步高升，直至当国家最高领导人。 妈妈哈哈笑，要他再取个女孩名字，要是生的是女孩呢。 张铁嘴说，是龙就要飞天，男女都一样，女孩也叫龙天。 妈妈说，女孩叫天不大好听吧？ 张铁嘴说，女的都叫天，半边天；武则天听说过吗？你说好听不好听？龙天姑娘，将来不是女部长女总理，也是一名女航天员。 妈妈又哈哈笑，铁嘴都是油嘴，一点儿也不假。 老头子快活而幽默，取名和算命都不开价，由客户根据满意度随便给。他说他主要不是为了钱，而是为了发挥余热，多做贡献。 妈妈给了他20块钱，说但愿你的话灵验。妈妈最后问，她肚子里的孩子是男是女？几时出生？ 张铁嘴将20块钱装进上衣暗兜里，扣好暗扣，在外面摁了摁，心里踏实又高兴，见妈妈挺着个尖尖的大肚子，那是个乱扳乱动不老实的家伙，呼之欲出，便掐指算算，念念有词，扯起嗓子操楚戏的腔调唱了起来： 龙天龙天， 龙中之龙， 天外之天。 非凡小子， 嘴含金匙， 今宵降生。 妈妈揣着取名专家写在纸片上的名字，回到屋里，果然当天晚上便产下小子龙天，说得还真准。 但也只这点儿准，别的不准。上学了，龙也没见飞上天，没见有什么“非凡”之处。相反老师一个短信接一个短信，使妈妈伤透了脑筋。没人叫龙天龙天，都叫他苕货。邻居叫，同学叫，连老师也叫。 不过苕货不苕，一点儿也不苕，还有经济头脑。举个例子，当看到妈妈揪他后懊悔，便发现挨揪也是商品，一种特殊商品。他还发现了商机，便嚷着要吃这要吃那，要要这要要那。而此时的妈妈正心疼得不行，没有不给予满足的。 妈妈脾气难改，陷入了发火――懊悔――再发火――再懊悔的怪圈。 特殊商品市场广阔，商机无限。苕货不仅发现了商机，还制造商机。妈妈揪一下能有多疼，可苕货总是大声地嚎，像疼得不得了似的。实际是干嚎，目的是提高“商品”价值，好与妈妈讨价还价，特殊商品成了议价商品。 靠山吃山，靠水吃水，苕货什么好东西都吃了，牛肉干、巧克力和开心果，他吃都吃腻了。麦当劳肯德基也去了，游乐园也去了。他的旱冰鞋和滑板，也是挨揪后他点妈妈给买的……你能说苕货他苕吗？他机灵得很呢！ 这会儿，气消了的妈妈又懊悔啦！又心疼啦！在厨房里炒菜正忙，也叫苕货过去让她看看，是不是又揪红了。 苕货不满地一步一顿上前，梗着脖子，侧过脸让妈妈瞧。妈妈在围兜上揩揩手，摸了摸苕货的左脸颊；下手又重了，又红了一块，孩子皮肉嫩。妈妈骂自己怪毛病，臭脾气，该死！ 以往每当这时，苕货必漫天要价，可今天他却按兵不动，倒是妈妈主动问价：“想吃什么？” “不想吃什么！” “想要什么玩的？” “不想要什么玩的！” 奇怪，今天东西不卖。 “想上哪儿旅游？” “不想旅游！你给我钱！” 原来是要现金，升级了。 “你要多少钱？” “100块！” “要那么多？” “嫌贵？嫌贵就别揪！” 妈妈说少点儿，苕货明码实价，不肯少。可要这么多钱，妈妈不同意，这点妈妈是有原则的。 “我要买杂志！我要看书！” 苕货长这么大，读五年级了，还没买过一本杂志，没一本课外书。妈妈不主张看课外书，课内书都没读好，还看什么课外书，岂不更影响学习。但又比要什么都正当，只好答应，反正什么书对他来说都一样。 “你要买什么杂志？” “什么杂志都买！” “买那么多，怎么看得完？” “您是什么脑子嘛？您以为是一次买这么多吗？人家是一次买一本，买其中的一本，您懂吗？” 瞧他那居高临下的样子，完全是卖方市场。妈妈终于答应给他订一份文学杂志。 苕货是怎么想到要买杂志的呢？这里头有个小故事。那天下午放学，他无聊地站在报亭前张望。女老板以为他想买书，热情地接待他，拿出一本又一本杂志让他挑。他看了半天，每本都看了，最后说：“没钱。” “没钱你看什么？” “过两天我再来。” “过两天便有钱啦？” “钱算什么？不算什么。” 好大的口气，钱不算什么？苕货手一挥，大摇大摆走了，把女老板愣愣地晾在那里。于是便有了今天这一幕。 订的文学杂志来了，苕货白天抱着看，晚上搂着睡，相见恨晚。从此家里静悄悄。邻居纳闷，问：“老师没来短信啦？” “没来了，整整两个月没老师的短信了！” 真是奇迹，妈妈难掩高兴。 “孩子上课不讲话了？” “不讲了，要讲老师能没短信吗？” “使了什么法子啦？” “给书看！” 妈妈的体会，光吃鸡蛋不行，还要给书看。 可老师的短信又来了！照例是中午放学后，告状加指示的语气：“苕货上课看闲书，不让他把杂志带来学校，希望家长配合！” 妈妈慢慢将手机放回口袋，回头望一下正走进屋的苕货，没作出任何反应。苕货却哇地一声哭了，像又挨揪了一样。邻居知道，老师又来短信了，唉！看来给书看也不中。 苕货这次的哭声更大，半个小区都能听见，嘴张如饭瓢，不是干嚎，泪水鼻涕流到一处，鼻涕鼓起一个泡泡又一个泡泡。 “怎么啦？”妈妈掏出纸巾，给他收拾脸，太不雅观了。 “书被老师收走了！我找老师要，她不还我！” 妈妈已知道是书被老师收走了，不然不会这样哭。妈妈当年读书，上课看糖纸被老师收缴，也这样伤心。妈妈初中毕业，现在家里抽屉角落还有她当年到处搜集的已褪色泛黄的大白兔糖纸。 “算了，收了就收了，还有哩。” “不！我一本也不能少！” “那怎么办？” “我还是要找老师要回来！” “以后不要上课看。” “不看又讲话呢？” 这就难办了，妈妈苦笑。 吃完午饭，苕货又将一本杂志放进书包。妈妈看在眼里，没说什么，只要上课不讲话就行了。上课讲话，用刘老师的话说是自己不学，也不让别人学，影响别人。 妈妈认为，自己不学还在其次，影响别人要不得。上课讲话，已成为妈妈的心病。只是把杂志带去学校，又要被老师收缴，回来又要大哭一场。唉，哭就哭吧，这是没办法的事。 苕货背起书包上学，忽然说了声“妈妈再见”，他上学从来不说妈妈再见。妈妈一愣，以为听错了。还想不到的是，妈妈喝水呛住了，咳了起来，已走到门口的苕货，忙转回来给妈妈拍背，让妈妈缓过气。这也是从来没有过的，苕货不再没心没肺。 刘老师也发现苕货作业字写工整了，不再鬼画符了。组词和造句也都还不错，语言还有点儿优美。刘老师已近中年，经验丰富，她抓住学生这一微小进步，给以肯定与鼓励，在作业本子上批： 比较好，望再接再励，继续努力！ 苕货见“再接再励”的“励”，和他在杂志上看到的不一样。杂志上是厉害的“厉”，老师写的是勉励的“励”，到底哪个是对的？苕货查词典，杂志上的是对的。他要不要给老师指出来呢？苕货问妈妈。 妈妈说不要，还要苕货保密，不对别人讲。 可苕货他想给老师指出来，而把那本杂志要回来。 妈妈说，那就更要不回来啦！ 这天下午，一节课后自由活动，苕货见办公室里没其他老师，也没同学，只刘老师一人在那里备课，便拿着那作业本子，悄悄走进去，指着那“再接再励”的“励”字，说：“老师，这字您是不是笔误了？” 刘老师抬起头，看了一下，问：“你知道什么是‘笔误’吗？” “‘笔误’就是不是不会写，而是不注意写了错字。” “你怎么知道我是笔误呢？” “我想是笔误了，老师怎么会写错字呢？” “你真会说话，是笔误了，应是厉害的‘厉’字。谢谢你指出来，我粗枝大叶了，对不起！”刘老师接过本子，将“励”改为“厉”。 原来是笔误，苕货还以为不是笔误呢。 苕货一进来，刘老师便知道他的来意，又要书来了。对那本杂志，他始终不放弃。小家伙自然认为，这是个要书的好机会。 刘老师确实经验丰富，此时不能也搞启发式激发思维，问你说呢？你说是哪个字？让他说出是厉害的“厉”，你是笔误也不是笔误了。你的威信就一落千丈，就声誉扫地，身败名裂了。何况这家伙进来鬼眉鬼眼的样子，显然是有备而来。 苕货是想等老师说出没错，是这“励”字，他才说出是厉害的“厉”，他查词典了，老师便会拿出那本杂志来封他的口。苕货他想跟老师玩，还嫩了点儿。 苕货要是一进门就直截了当指出是厉害的“厉”，攻其不备那就好了。可他跟老师客套了半天，坐失良机，看来他那本杂志是要不回来了，唉！ 刘老师饶有兴趣地拿眼打量苕货，小家伙褂白裤白，脖子耳根鼻头也洗得发白，一向注意仪表，当然是妈妈注意，不是他注意；婴儿肥的脸儿圆又圆，有点儿傻乎乎。可没想到他居然懂得“笔误”，还懂得客套。也幸亏他懂得“笔误”，懂得客套，否则后果不堪设想。 “你是从哪里学到‘笔误’的？上课没讲过。” “我是从您收走的那本文学杂志上学到的。” “是吗？那‘再接再厉’呢？” “也是从那本文学杂志上学到的。” “是吗？” “不信您把书拿出来，我翻给您看。我要是翻出来了，您就把那本杂志还给我，好不好？” “你要是翻不出来呢？” “那就不还。” 刘老师答应，当即打开柜斗，取出那本文学杂志，让他翻。 苕货激动，上前两步，动作麻利，唰唰唰，很快从一篇文章中找出“笔误”一词：“您看！” 又唰唰唰，很快从另一篇文章中找出“再接再厉”这成语：“您看！” 全是直奔而去的定点寻找，而不是拉网式寻找。刘老师一惊又一惊，这小家伙过目不忘，脑子真好。听说他每天吃3个鸡蛋，八成是鸡蛋发挥了威力。 苕货的华丽转身，令刘老师眼花缭乱，目不暇接，几乎不认识这小家伙了。她兑现诺言，把那本杂志还给了苕货。 苕货笑了，高兴地抱着书跑了，没想到是笔误老师也还书。 刘老师也笑了，当即掏出手机，给苕货妈妈发短信：“龙天有进步，龙天是个聪明孩子！……” 龙天？――老师这是第一次这样称呼。妈妈也苕货叫惯了，一时没反应过来；呆了半天，看了看手机，还不相信这是老师的短信。