摘 要：在《汤姆·索亚历险记》中,马克.吐温塑造了一个多重性格集合于一体的美国儿童形象——汤姆·索亚，一个有理想，有抱负但也有烦恼的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢和领导才能等诸多性格特征。文章将通过对故事内容的分析体现出汤姆·索亚的人物形象。
关键词：汤姆·索亚 叛逆 机智勇敢 正义 烦恼
《汤姆·索亚历险记》[1]是马克·吐温的四大名著之一。马克·吐温是以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。汤姆·索亚足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。汤姆很调皮且喜欢恶作剧，却又善良、可爱、乐于助人；他希望加入海盗，过新鲜刺激的生活；他总在危险时刻挺身而出，做出正义的行为，展示出自己的魅力。汤姆·索亚的形象给读者留下了深刻的印象。
汤姆是一个叛逆的孩子。活泼，好动，机灵是孩子的天性，而落后的教育制度却束缚了孩子的天性。汤姆讨厌“丑恶窒闷的楼房”里的生活和充满宗教虚伪的乏味教育，用逃学、恶作剧、结成“海盗帮”离家出走以示反抗。从这个孩子身上可以看到社会的弊端——教育制度的落后，教育方法的极端或是迂腐，以及对儿童心灵的伤害。而汤姆的举动,正反映出那个社会背景下，新一代或具有新思想的人对社会制度的挑战，有积极意义，使社会依然充满希望。
汤姆是一个见多识广、有理想的孩子。他喜欢看童话故事和传奇文学。他头脑灵活，脑子里总有一些奇怪的想法,就像波莉姨妈说的：“你从不知道他下一步要干什么”。他对于绿林好汉和海盗的故事知道得很多。他和乔·哈珀玩罗宾汉游戏，和哈克贝利·费恩去寻海盗们留下的“宝藏”。他的梦想之一就是去当绿林好汉。在他们的头脑里，强盗就是劫富济贫的英雄好汉。在第十三章里，汤姆、哈克贝利·费恩和乔·哈珀三个一起离家出走当“海盗”。“西班牙海上黑衣大盗”，“血手魔王”，“海上霸王”都是孩子们向往的头衔。在此次冒险中，他们当了一回“海盗”，完成了自己的心愿。汤姆成了三个离家出走的孩子的领袖。
汤姆是一个有计谋、具有领导才能的孩子。小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。汤姆不动声色地使出诡计，让本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼，汤姆却暗自高兴。后来他还用这些“谢礼”换得孩子们手中的票以换回一本《圣经》，使他在主日学校风光了一把。
汤姆是一个有正义感、善良、勇敢的孩子。一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的罗宾逊大夫、印第安·乔和酒鬼穆夫·波特三个人发生争执，一怒之下，印第安·乔把大夫杀了，并把杀人罪赖到了被打晕的穆夫·波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。汤姆和哈克经常到监狱去看望穆夫·波特，给他一些烟。他们“期待着什么好事发生”，但“什么事情也没发生”。汤姆经过激烈的思想斗争，最后在听证会上勇敢地站出来作证，解救了穆夫·波特。这体现出汤姆不畏强暴、坚持正义的优秀品格。
汤姆是一个聪明机智的孩子。一次汤姆生病了，他的姨妈不分青红皂白地给他乱治病、喂药。他没有直接反抗，而是拿着“烧嘴巴”的止痛药喂猫吃。当姨妈问他为什么这样做时，他说“因为我可怜它没有姨妈。它要是有姨妈，那肯定会不考虑它的感情，给它灌药烧坏它的五脏六腑不可！”这让波莉姨妈开了窍，意识到猫受不了，那孩子不也同样受不了吗？她那样做是不对的。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的“足智多谋”给软化了。他还是 “淘气的机灵鬼”、“镇上孩子的头儿”、“在小伙伴眼中无所不能”。汤姆在山洞里迷路三天三夜后通过自己的不懈努力和机智，从难以走出的“迷宫”里救出了自己和贝奇·撒切尔。我们来看看他们回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，可见他的淘气和历险后心里获得的极大满足——人们把他们的回来看作奇迹，他和镇上的人们都觉得他是真正的英雄！聪明勇敢！机智果断! 后来他又和他的好朋友哈克一起寻宝，他们把蕴藏在地下的“二号”宝藏成功地挖了出来，汤姆又把自己的机智发挥出来了，他把宝藏藏在了两个小口袋里，吃力地运了出来。从此，他和哈克成了镇上的有钱人，再次成为人们追随的对象。
汤姆也是个有烦恼的孩子。一是来自他跟“女友” 贝奇·撒切尔之间的纠葛。他第一次看到新来的漂亮女孩贝奇·撒切尔，就喜欢上她。他为了引起她对他的注意，就开始“又跳、又舞，又倒立”，可是她并不理会他。在星期一上课时，他看到了贝奇·撒切尔，就主动给她苹果，画画儿给她看来吸引她对他的注意力，并以放学后教她画画儿为由让她留下了，跟她“订婚”。可当贝奇·撒切尔知道他之前跟一个叫艾米·劳伦斯的女孩子曾“订婚”后，就气得大哭并把他最心爱的宝贝玩具打落到地上，这也惹恼了汤姆。他很伤心，希望自己暂时从这个世界上消失。后来贝奇·撒切尔病了，他怕她会死去，他就觉得活着没什么意思，对什么事情都提不起兴趣。他每天早早来到学校盼着贝奇·撒切尔的出现。等盼到她来了，他“马上跑出去，一边叫，一边笑，还追打别的孩子。又跳过围墙，倒立着走。他想尽办法来引起贝奇·撒切尔的注意。”可她却不朝他看一眼。当他追逐其他的男孩摔倒在她脚边时，她转过身子，鼻子翘得老高说：“一些人总想出风头。”这打击了汤姆的感情，他忧伤而绝望，认为自己是一个没有朋友的人，没人爱他，他决定出走当“海盗”。汤姆从岛上回来后贝奇·撒切尔还跟一个叫艾尔弗德·坦普尔的男生一起看书，故意忽视他，让汤姆心里难过。后来汤姆替她挨老师一顿打之后他们才“和好如初”。二是来自他跟他的弟弟席德的矛盾。席德总是向波莉阿姨告他的状，让他受到惩罚。他有时候还偷吃糖害得汤姆挨揍。席德对于哥哥汤姆受到宠爱十分不高兴。这就是孩子之间的争风吃醋。席德喜欢受到关注，而对哥哥的告发也是为了引起注意得到大人的赞赏。因为小孩子们都喜欢被表扬。
《汤姆·索亚历险记》这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。汤姆·索亚这个经典的美国儿童形象深入人心，读者能从他的身上挖掘出很多值得探讨的东西。
参考文献：
[1] 马克·吐温.汤姆·索亚历险记[M]. 新疆：伊犁人民出版社，2003.
作者简介：苏淑兰 （1974.2—），女，壮族，广西田林县人，中专英语讲师，大学本科，文学学士，现任广西百色市民族卫生学校英语教师。
摘 要：在《汤姆·索亚历险记》中,马克.吐温塑造了一个多重性格集合于一体的美国儿童形象——汤姆·索亚，一个有理想，有抱负但也有烦恼的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢和领导才能等诸多性格特征。文章将通过对故事内容的分析体现出汤姆·索亚的人物形象。
关键词：汤姆·索亚 叛逆 机智勇敢 正义 烦恼
《汤姆·索亚历险记》[1]是马克·吐温的四大名著之一。马克·吐温是以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。汤姆·索亚足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。汤姆很调皮且喜欢恶作剧，却又善良、可爱、乐于助人；他希望加入海盗，过新鲜刺激的生活；他总在危险时刻挺身而出，做出正义的行为，展示出自己的魅力。汤姆·索亚的形象给读者留下了深刻的印象。
汤姆是一个叛逆的孩子。活泼，好动，机灵是孩子的天性，而落后的教育制度却束缚了孩子的天性。汤姆讨厌“丑恶窒闷的楼房”里的生活和充满宗教虚伪的乏味教育，用逃学、恶作剧、结成“海盗帮”离家出走以示反抗。从这个孩子身上可以看到社会的弊端——教育制度的落后，教育方法的极端或是迂腐，以及对儿童心灵的伤害。而汤姆的举动,正反映出那个社会背景下，新一代或具有新思想的人对社会制度的挑战，有积极意义，使社会依然充满希望。
汤姆是一个见多识广、有理想的孩子。他喜欢看童话故事和传奇文学。他头脑灵活，脑子里总有一些奇怪的想法,就像波莉姨妈说的：“你从不知道他下一步要干什么”。他对于绿林好汉和海盗的故事知道得很多。他和乔·哈珀玩罗宾汉游戏，和哈克贝利·费恩去寻海盗们留下的“宝藏”。他的梦想之一就是去当绿林好汉。在他们的头脑里，强盗就是劫富济贫的英雄好汉。在第十三章里，汤姆、哈克贝利·费恩和乔·哈珀三个一起离家出走当“海盗”。“西班牙海上黑衣大盗”，“血手魔王”，“海上霸王”都是孩子们向往的头衔。在此次冒险中，他们当了一回“海盗”，完成了自己的心愿。汤姆成了三个离家出走的孩子的领袖。
汤姆是一个有计谋、具有领导才能的孩子。小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。汤姆不动声色地使出诡计，让本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼，汤姆却暗自高兴。后来他还用这些“谢礼”换得孩子们手中的票以换回一本《圣经》，使他在主日学校风光了一把。
汤姆是一个有正义感、善良、勇敢的孩子。一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的罗宾逊大夫、印第安·乔和酒鬼穆夫·波特三个人发生争执，一怒之下，印第安·乔把大夫杀了，并把杀人罪赖到了被打晕的穆夫·波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。汤姆和哈克经常到监狱去看望穆夫·波特，给他一些烟。他们“期待着什么好事发生”，但“什么事情也没发生”。汤姆经过激烈的思想斗争，最后在听证会上勇敢地站出来作证，解救了穆夫·波特。这体现出汤姆不畏强暴、坚持正义的优秀品格。
汤姆是一个聪明机智的孩子。一次汤姆生病了，他的姨妈不分青红皂白地给他乱治病、喂药。他没有直接反抗，而是拿着“烧嘴巴”的止痛药喂猫吃。当姨妈问他为什么这样做时，他说“因为我可怜它没有姨妈。它要是有姨妈，那肯定会不考虑它的感情，给它灌药烧坏它的五脏六腑不可！”这让波莉姨妈开了窍，意识到猫受不了，那孩子不也同样受不了吗？她那样做是不对的。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的“足智多谋”给软化了。他还是 “淘气的机灵鬼”、“镇上孩子的头儿”、“在小伙伴眼中无所不能”。汤姆在山洞里迷路三天三夜后通过自己的不懈努力和机智，从难以走出的“迷宫”里救出了自己和贝奇·撒切尔。我们来看看他们回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，可见他的淘气和历险后心里获得的极大满足——人们把他们的回来看作奇迹，他和镇上的人们都觉得他是真正的英雄！聪明勇敢！机智果断! 后来他又和他的好朋友哈克一起寻宝，他们把蕴藏在地下的“二号”宝藏成功地挖了出来，汤姆又把自己的机智发挥出来了，他把宝藏藏在了两个小口袋里，吃力地运了出来。从此，他和哈克成了镇上的有钱人，再次成为人们追随的对象。
汤姆也是个有烦恼的孩子。一是来自他跟“女友” 贝奇·撒切尔之间的纠葛。他第一次看到新来的漂亮女孩贝奇·撒切尔，就喜欢上她。他为了引起她对他的注意，就开始“又跳、又舞，又倒立”，可是她并不理会他。在星期一上课时，他看到了贝奇·撒切尔，就主动给她苹果，画画儿给她看来吸引她对他的注意力，并以放学后教她画画儿为由让她留下了，跟她“订婚”。可当贝奇·撒切尔知道他之前跟一个叫艾米·劳伦斯的女孩子曾“订婚”后，就气得大哭并把他最心爱的宝贝玩具打落到地上，这也惹恼了汤姆。他很伤心，希望自己暂时从这个世界上消失。后来贝奇·撒切尔病了，他怕她会死去，他就觉得活着没什么意思，对什么事情都提不起兴趣。他每天早早来到学校盼着贝奇·撒切尔的出现。等盼到她来了，他“马上跑出去，一边叫，一边笑，还追打别的孩子。又跳过围墙，倒立着走。他想尽办法来引起贝奇·撒切尔的注意。”可她却不朝他看一眼。当他追逐其他的男孩摔倒在她脚边时，她转过身子，鼻子翘得老高说：“一些人总想出风头。”这打击了汤姆的感情，他忧伤而绝望，认为自己是一个没有朋友的人，没人爱他，他决定出走当“海盗”。汤姆从岛上回来后贝奇·撒切尔还跟一个叫艾尔弗德·坦普尔的男生一起看书，故意忽视他，让汤姆心里难过。后来汤姆替她挨老师一顿打之后他们才“和好如初”。二是来自他跟他的弟弟席德的矛盾。席德总是向波莉阿姨告他的状，让他受到惩罚。他有时候还偷吃糖害得汤姆挨揍。席德对于哥哥汤姆受到宠爱十分不高兴。这就是孩子之间的争风吃醋。席德喜欢受到关注，而对哥哥的告发也是为了引起注意得到大人的赞赏。因为小孩子们都喜欢被表扬。
《汤姆·索亚历险记》这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。汤姆·索亚这个经典的美国儿童形象深入人心，读者能从他的身上挖掘出很多值得探讨的东西。
参考文献：
[1] 马克·吐温.汤姆·索亚历险记[M]. 新疆：伊犁人民出版社，2003.
作者简介：苏淑兰 （1974.2—），女，壮族，广西田林县人，中专英语讲师，大学本科，文学学士，现任广西百色市民族卫生学校英语教师。