2012学年______小学英语科
英语才艺演讲比赛方案
由于语言环境的约束，英语教师日常使用英语的机会少。小学英语教师日常接触的教材难度不高，个别老师感叹自己的英语水平下降。因此，为了提供给我校英语教师展现才艺英语风采的机会，激励教师继续学习英语，最终提高他们的英语表达能力，特举办第一届英语科才艺演讲比赛。
一、 比赛形式
本次比赛总共分成三个环节，首先选手进行才艺表演，可以是 歌曲，或者是诗歌朗诵，也可以讲故事。第二个环节是，选手选择一个题目做一个不超过三分钟的英语演讲（演讲题目见附表）。第三个环节中选手将回答一个主持人根据演讲内容所做出的提问。
二、 时间安排
本次比赛的时间是第十周星期二下午。
三、 评奖方式
根据选手的表现，现场打分，产生一、二、三等奖选手各3、6、10名。
四、 人员安排
活动主持：
参赛选手：全体英语科组成员
评委：年级备课组组长
五、资金保障
英语科
2012-10-15
2012学年______小学英语科
英语才艺演讲比赛方案
由于语言环境的约束，英语教师日常使用英语的机会少。小学英语教师日常接触的教材难度不高，个别老师感叹自己的英语水平下降。因此，为了提供给我校英语教师展现才艺英语风采的机会，激励教师继续学习英语，最终提高他们的英语表达能力，特举办第一届英语科才艺演讲比赛。
一、 比赛形式
本次比赛总共分成三个环节，首先选手进行才艺表演，可以是 歌曲，或者是诗歌朗诵，也可以讲故事。第二个环节是，选手选择一个题目做一个不超过三分钟的英语演讲（演讲题目见附表）。第三个环节中选手将回答一个主持人根据演讲内容所做出的提问。
二、 时间安排
本次比赛的时间是第十周星期二下午。
三、 评奖方式
根据选手的表现，现场打分，产生一、二、三等奖选手各3、6、10名。
四、 人员安排
活动主持：
参赛选手：全体英语科组成员
评委：年级备课组组长
五、资金保障
英语科
2012-10-15