单簧管波尔卡教案
教 者： 吴 野
课 题： 单簧管独奏曲：单簧管波尔卡
课 型： 一对一
教学时间： 一课时
教学目的：
1、让学生感受音乐所表现的明朗、活泼、充满朝气的情绪。
2、熟练掌握乐曲第一段的旋律，并通过演奏来表现音乐情感。 教学重点：
第一段主题的旋律特点，并通过演奏来表现音乐所表现的情感。 教学难点：
1、装饰音的演奏技巧。
2、乐曲演奏中的呼吸。
3、圆滑线与顿音的演奏特点。
教 具： 单簧管 电脑 音响
电教手段：
利用电脑播放单簧管波尔卡使学生感知和对比演奏技巧与特点。 教学过程：
一、导入：
师：老师课前给你布置了作业，练习单簧管波尔卡第一部分，先来感受一下音乐。
■电脑播放单簧管波尔卡
二、新课教学
1、复习单簧管的演奏方式。
①装饰音—波音
②圆滑线
③顿音
2、现在我来给你演奏第一段。
注意体会乐曲的特点。
①音域很宽，高音明亮，低音浑厚，表现力丰富。
②速度快、充满朝气。
3、学生练习
①减慢速度视奏，注意装饰音的演奏技巧。
②注意运指不要僵硬。
③嘴型稳定、舌头的控制灵活。
过渡语：你已经能够演奏第一部分了，但是速度没有达到要求，这样就不能充分乐曲所表现的情感，现在我们完整的听一遍乐曲的第一部分。（播放第一部分）
④逐渐提高速度练习
⑤原速度演奏
4、巩固提高
①在较好地完成第一部分演奏之后，视奏第二部分音乐、第三部分音乐。教师指导
②第二部分注意十六分音符中的三十二分音符的演奏技巧。
③第三部分的八度跳音和变化音的演奏应该引起重视
三、拓展：
1、体裁介绍：“波尔卡”
你知道什么是波尔卡吗？波尔卡是一种流传捷克民间的快速的圆圈舞。它表达了人们热爱生活的欢快情绪。
2、《单簧管波尔卡》是一首深受人们喜爱的单簧管独奏曲。
本曲为回旋曲式，在钢琴奏出的三个响亮有力的和弦之后，单簧管以坚定明亮的音色，快速地奏出这第一主题旋律先以主和弦上行的琵音进行，然后以属七和弦下行的琵音结束，使音乐非常有生气。在这个主题反复一次后，出现了第二个主题，这个主题的调性从bB大调转到F大调，在旋律上虽然和第一个主题没有十分明显的对比，但三连音的运用使音乐显得更加活跃。按着第一个主题再次反复出现，然后出现第三个主题，这个主题曲四个乐句组成，具有较强的抒情性和歌唱性。在调性上也从bB大调转为bE大调，与第一主题形成鲜明的对比。最后，第一主题又一次出现，结束乐曲。 全曲轻松活泼、情趣诙谐、旋律流畅、给人以一气呵成之感。
四、教学反思：
本节课比较成功之处在于学生课下练习比较充分，一些技巧能够熟练掌握，第二部分、第三部分视奏的也比较完整，欠缺的只是在速度、力度、音乐感觉方面。本节课较为突出的地方是为了能够使学生的演奏速度达到要求，我在练习的时候采取了只要速度达到要求，演奏错了也不要停的方法，使学生的演奏思维得到提高，并在一节课的
时候完成了本首作品对速度的要求。
五、课堂小结
今天，我们学习并掌握《单簧管波尔卡》第一部分。而且对第二部分第三部分也有了了解，请课下练习整首作品。
教师介绍：
姓名：吴野 1970年11月12日出生 中学高级教师。1994年7月毕业于沈阳大学师范学院音乐系 本科学历。现任和平区少年宫教务部长。工作至今先后获得获得沈阳市骨干教师、沈阳市音乐教师基本功大赛一等奖、和平区教育系统先进教师、和平区优秀德育主任、和平区治安综合治理先进个人的称号。2010年撰写的题目为《教师的创新意识是人才培养的关键》论文获得省级论文一等奖。
单簧管波尔卡教案
教 者： 吴 野
课 题： 单簧管独奏曲：单簧管波尔卡
课 型： 一对一
教学时间： 一课时
教学目的：
1、让学生感受音乐所表现的明朗、活泼、充满朝气的情绪。
2、熟练掌握乐曲第一段的旋律，并通过演奏来表现音乐情感。 教学重点：
第一段主题的旋律特点，并通过演奏来表现音乐所表现的情感。 教学难点：
1、装饰音的演奏技巧。
2、乐曲演奏中的呼吸。
3、圆滑线与顿音的演奏特点。
教 具： 单簧管 电脑 音响
电教手段：
利用电脑播放单簧管波尔卡使学生感知和对比演奏技巧与特点。 教学过程：
一、导入：
师：老师课前给你布置了作业，练习单簧管波尔卡第一部分，先来感受一下音乐。
■电脑播放单簧管波尔卡
二、新课教学
1、复习单簧管的演奏方式。
①装饰音—波音
②圆滑线
③顿音
2、现在我来给你演奏第一段。
注意体会乐曲的特点。
①音域很宽，高音明亮，低音浑厚，表现力丰富。
②速度快、充满朝气。
3、学生练习
①减慢速度视奏，注意装饰音的演奏技巧。
②注意运指不要僵硬。
③嘴型稳定、舌头的控制灵活。
过渡语：你已经能够演奏第一部分了，但是速度没有达到要求，这样就不能充分乐曲所表现的情感，现在我们完整的听一遍乐曲的第一部分。（播放第一部分）
④逐渐提高速度练习
⑤原速度演奏
4、巩固提高
①在较好地完成第一部分演奏之后，视奏第二部分音乐、第三部分音乐。教师指导
②第二部分注意十六分音符中的三十二分音符的演奏技巧。
③第三部分的八度跳音和变化音的演奏应该引起重视
三、拓展：
1、体裁介绍：“波尔卡”
你知道什么是波尔卡吗？波尔卡是一种流传捷克民间的快速的圆圈舞。它表达了人们热爱生活的欢快情绪。
2、《单簧管波尔卡》是一首深受人们喜爱的单簧管独奏曲。
本曲为回旋曲式，在钢琴奏出的三个响亮有力的和弦之后，单簧管以坚定明亮的音色，快速地奏出这第一主题旋律先以主和弦上行的琵音进行，然后以属七和弦下行的琵音结束，使音乐非常有生气。在这个主题反复一次后，出现了第二个主题，这个主题的调性从bB大调转到F大调，在旋律上虽然和第一个主题没有十分明显的对比，但三连音的运用使音乐显得更加活跃。按着第一个主题再次反复出现，然后出现第三个主题，这个主题曲四个乐句组成，具有较强的抒情性和歌唱性。在调性上也从bB大调转为bE大调，与第一主题形成鲜明的对比。最后，第一主题又一次出现，结束乐曲。 全曲轻松活泼、情趣诙谐、旋律流畅、给人以一气呵成之感。
四、教学反思：
本节课比较成功之处在于学生课下练习比较充分，一些技巧能够熟练掌握，第二部分、第三部分视奏的也比较完整，欠缺的只是在速度、力度、音乐感觉方面。本节课较为突出的地方是为了能够使学生的演奏速度达到要求，我在练习的时候采取了只要速度达到要求，演奏错了也不要停的方法，使学生的演奏思维得到提高，并在一节课的
时候完成了本首作品对速度的要求。
五、课堂小结
今天，我们学习并掌握《单簧管波尔卡》第一部分。而且对第二部分第三部分也有了了解，请课下练习整首作品。
教师介绍：
姓名：吴野 1970年11月12日出生 中学高级教师。1994年7月毕业于沈阳大学师范学院音乐系 本科学历。现任和平区少年宫教务部长。工作至今先后获得获得沈阳市骨干教师、沈阳市音乐教师基本功大赛一等奖、和平区教育系统先进教师、和平区优秀德育主任、和平区治安综合治理先进个人的称号。2010年撰写的题目为《教师的创新意识是人才培养的关键》论文获得省级论文一等奖。