教科版《语文》五年级下册期末复习指要
一、基础知识
1.你知道下面带点字的读音吗？请你在正确的读音下面打“√”号。 阔绰（chuò cuò） 伺机（sì shì）
2.给下面加点字注音
渺小（ ）困扰（ ）燃料（ ）嫩绿（ ）
3.下列加点字的注音完全正确的一组是：（ ）
A横槛（jiàn） 精粹（cùi）画舫（fǎng）腐蚀（shí） B器皿（mǐn） 免疫（yì） 不朽（xiǔ）缅甸（miǎn） C间隙（xì）翱翔（áo）逃窜（chuàn）过滤（lù）
4.请给带点的字注上不同的读音。
老人看到自己的儿子遭此横（ ）祸，伤心得老泪纵横（ ）。
5.读拼音写词语,看谁写得最美观。
fǎng fú méng lóng dǎo yǔ qīng xiè liáokuò
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）字词。
1.请将下面每组词语中的错别字找出来，并改正。
⑴诱惑 蔬远 香酥 沮丧 （ — ）
⑵渐愧 嫣然 飘渺 雀跃 （ — ）
2.比一比下面每组字，再组词。
寿（ ） 蓬（ ） 漫（ ） 缕（ ） 筹（ ） 缝（ ） 慢（ ） 搂（ ）
3.根据多音字的不同读音组词。
yān ( ) yūn ( )
咽 晕
yàn( ) yùn( )
4.按要求写出下列词语的近义词和反义词。
(1)反义词：粗糙— 淡薄—
(2)近义词：培育— 梦想—
5.根据所给的拼音填适当的词。
yù 抵（ ） 荣（ ） （ ）望
qiào 俊（ ） 陡（ ） 上（ ）
6.根据要求写成语。
（ 1）申奥成功了，北京的大街小巷都聚满了人。可以用____________、__________等成语形容当时的人多。
（2）座无虚席、高朋满座、人才济济、五彩缤纷、滔滔不绝和千变
万化都是表是“多”的成语。其中表示人才多的是（ ），表示说话多的是（ ）。
7.读一读,给下面的句子填上合适的关联词语。
(1)石油是一种十分宝贵的能源。用它人们（ ）提炼出汽油、煤油，也（ ）制造塑料、合成橡胶、化肥等化工产品。
（2）（ ）激光发光方向集中，（ ）特别亮，可以达到比太阳光还要亮一百倍以上的程度。
8.选择合适的词语填空。间隙 空隙
（1）很多北京人愿意在谈话的（ ）猜测一下你是哪个省的人。
（2）阳光透过树叶的（ ）射进来。
（三）句子。
1.请同学们认真读下面句子，并按要求改写句子。
（1）三峡已经是秋天了。（扩句）
_________________________
（2）昆明湖岸上栽着数不清的垂柳。(缩句)
_________________________
（3）爸爸把诗稿放进盘子里。（改成被字句）
__________________________
（4）难道天山牧场的风景不迷人吗？（改成陈述句）
____________________________
（5）莺在叫，燕在飞。（改成拟人句）
____________________________
（6）近处的昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（仿写句子） _____________________________
（7）黑心树木质坚硬、耐腐蚀。黑心树抗虫（用关联词连成一句话）
2、加标点。
这时□月亮和山的阴影□对比得异常明显□山是墨一般的黑□陡立着□倾向江心□仿佛就要扑跌下来□而月光□从山顶上□顺着深深的□直立的谷壑□把他那清冽的光辉□一直泻到江面□就像一道道瀑布□凭空飞降□又像一匹匹素锦□从山上挂起□
3.请你认真读下面的短文，运用修改符号把文中用错的字和语病修改过来。
这个村庄西、北两测都是绵延数十里的群山，山上树木茂密，溪水淙淙。山下是一片绿毯似的稻田，田边有一个湖水碧绿的小池溏。白天，人们劳动的喜悦充满了。夜晚，无论是漆黑一片，但也充满生机。青蛙、山羊等各种小动物的鸣叫会成了一首昆虫合唱曲。
二、阅读积累
（一）课内积累
1.聪明的你，下面的课文你一定记着吧!尝试填一填吧！
皮鞋匠（ ）地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来，（ ）的海面上，霎时间洒遍了( )。月亮( )，穿过一缕一缕( )的微云。忽然，海面上刮起了( )，卷起了( )。
2.聪明的你，请把诗句补充完整：
待到重阳日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．聪明的你，请写一句中国领袖说的或蕴含哲理的名句。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.聪明的你，对本册书中的某位主人公一定印象深刻吧，他（她）的名字是（ ），那是因为他（她）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二）课内阅读
《“美极了”与“糟透了”》片段
岁月流逝，很多年又过去了，我成了“著名”作家，书店里在出售我写的小说，舞台上在上演我写的戏剧。今天，当我被无数“赞美”和“批评”包围着时，我又想起了我的第一首诗和由它引起的小插曲。我感到庆幸———我从孩提时代起，就既有爱说“美极了”的母亲，又有爱说“糟透了”的父亲。他们都是出于对我的爱。是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”———首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这样“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉！
“美极了！”…… “糟透了！”……这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风———我得竭（jié）尽全力在这两股强风中驾稳我的帆。
1.找出文中的的反义词。
＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
2. 结合文中语句，说说下面词语的意思。
勇往直前—— 自我陶醉——
3. 找出文中的比喻句画波浪线，把＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿。
4．在“我”眼中，“美极了”和“糟透了”是什么样的关系？它们在“我”的人生道路上起到了什么样的作用？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5. 你的亲人、朋友或老师也鼓励或批评过你吧？你是怎么看待这些评价的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）课外阅读
母亲的爱
迎着初夏凉爽的风，我登上了________(雄伟壮观、巍然屹立、雄浑壮阔)的南浦大桥。对这座大桥，我太熟悉了。从它破土动工起，我就不断地从电视新闻中注视着它的进展；尔后，为了收集作文素材，我也登过大桥，把它的雄姿描绘进周记里。但这一次登桥的意义却非同一般——年过古稀的外祖父特意买了观光券，领我上了桥，为了激励我以优异成绩升入中学，他要同我讲一讲我母亲……
我记不得母亲是怎样的模样，她在我来到这个世界上才11个月的时候，就因绝症去了很远的地方。对母亲的记忆，打我懂事起，除了几张泛黄的照片外，就是旁人的叙说了。母亲是一个十分尽职敬业的医生，她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作。二十年来的风风雨雨，她与工作的人们结下了深厚的友情，几乎年年都被评为先进人物或优秀党员。直到今天，虽然妈妈的领导换了几茬，妈妈的同事也都白发爬上了头，但年年都有人带着礼物来看望我，向我讲述妈妈当年……生怕我把妈妈________（健忘、遗忘、忘怀）。
外祖父望着脚下________（川流不息、永不停息、奔流不息）的江水，牵着我的手说：“你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴。当年，她中专毕业分到工厂工作，每日最发愁的就是过黄浦江了，刮风下雨，为了不迟到，她每天都要摸黑上路，哪像今天如此便利！今后社会更朝前发展，不好好用功读书，将来怎么做一个有用的人？这话埋在我心里10多年了，这是你母亲最后嘱咐的话语啊！” 外祖父的手把我攥得紧紧的，我感受到了一种神奇的力量。母亲在离去的那一刻，也许就想到了我在母亡父残的境遇下，读书成长时会碰上重重困难。在外祖父家生活得十分愉快，毕竟失去了只有母亲才能给予的爱，但我更不会忘记：当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命的时候，母亲平静地再三叮嘱开刀的医生：“保住孩子。”她渴望把自已生命的一部分留在世界上，代她多看看这美丽的景色。
在回家的路上 ，我一边走 ，一边想：关心我的不但有外祖父等亲人，母亲工厂里的领导、工人叔叔和阿姨，还有老师、同学、还有医生、 街道里的干部。
我相信，远远的天空中，肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我。
1.从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上。
2.选择恰当的答案填在（ ）里
外祖父和“我”登桥是（ ）
A为了收集作文素材。
B为了让“我”不忘母亲。
C为了激励“我”好好学习。
D为了了解祖国建设成就。
3.根据文章内容填空。
母亲是_______毕业，职业是______，在_____厂工作，几乎年年被评为______或______，最后因______而去世了。 “这话埋在我心里10多年了”，“这话”是指文章中“_______________”这句话。
4.文章第4节中，“我感受到一种种神奇的力量……”这句话里，“神奇的力量”的含义是什么？“我”是如何感受到这种力量的？ ________________________________
5.文章最后一句中“肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我”，写出了母亲对“我”深沉的爱。“我”是从哪些方面感受到的？ _____________________________________
6.你的母亲也深深爱着你，你是怎样感受母爱的，请举例说说你的体会。
_____________________________________
三、综合表达
（一）口语交际
1.聪明的你，听老师读3遍听记材料，然后回答问题。
我最喜欢我国著名的女高音歌唱家郭兰英。她嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，行腔富于韵味，她演唱的著名的电影《上甘岭》插曲《我的祖国》，《南泥湾》《绣金匾》等歌曲，我都特别爱听，尤其歌曲中充满着对祖国的深情、对党的深情，深深地感动着我。
⑴短文中描写的主人公是＿＿她是著名的＿＿＿＿。
⑵她的代表作品有＿＿、＿＿、＿＿＿。
⑶我喜欢她的原因是 。
2. 品德高尚的人崇尚友好、善良、淳朴、真诚的品质。在你的经历中，在你看过的读物或影视作品中，一定遇到不少这样的人，他（她）做的哪件事最令你感动，给同学们讲一讲。
（二）习作
请从下面两个题目中选你喜欢的文题写一篇作文。
1.学了《“美极了”与“糟透了”》一文，我们知道了世界上的事物都是相互联系着的。因此我们看问题要全面，不要孤立、片面地看问题。在现实生活中，我们常常会听到、看到或经历这样的事情：家长无视孩子的天赋和兴趣、软硬兼施地逼着孩子学这种乐器，培养那种特长；面对一件事情，我们有时只看到了它好的一面，却忽略了它坏的一面；我们有时会做出事与愿违的事情；有时因为某个同学有缺点就看不起他（她）……回想你遇到过的类似事情，选择其中的一件写下来。注意写清楚你对这件事情的看法。题目自拟。
2.科学技术的发展永无止境，我们的生活也正在不断地向更高的水平发展。现在，请你结合日常生活实际，动脑筋想一想，你还希望发明什么，要是有了这项发明，人们的生活又将发生什么样的变化。以“如
果发明……有多好”为题，写一篇想象作文。
教科版《语文》五年级下册期末复习指要
一、基础知识
1.你知道下面带点字的读音吗？请你在正确的读音下面打“√”号。 阔绰（chuò cuò） 伺机（sì shì）
2.给下面加点字注音
渺小（ ）困扰（ ）燃料（ ）嫩绿（ ）
3.下列加点字的注音完全正确的一组是：（ ）
A横槛（jiàn） 精粹（cùi）画舫（fǎng）腐蚀（shí） B器皿（mǐn） 免疫（yì） 不朽（xiǔ）缅甸（miǎn） C间隙（xì）翱翔（áo）逃窜（chuàn）过滤（lù）
4.请给带点的字注上不同的读音。
老人看到自己的儿子遭此横（ ）祸，伤心得老泪纵横（ ）。
5.读拼音写词语,看谁写得最美观。
fǎng fú méng lóng dǎo yǔ qīng xiè liáokuò
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）字词。
1.请将下面每组词语中的错别字找出来，并改正。
⑴诱惑 蔬远 香酥 沮丧 （ — ）
⑵渐愧 嫣然 飘渺 雀跃 （ — ）
2.比一比下面每组字，再组词。
寿（ ） 蓬（ ） 漫（ ） 缕（ ） 筹（ ） 缝（ ） 慢（ ） 搂（ ）
3.根据多音字的不同读音组词。
yān ( ) yūn ( )
咽 晕
yàn( ) yùn( )
4.按要求写出下列词语的近义词和反义词。
(1)反义词：粗糙— 淡薄—
(2)近义词：培育— 梦想—
5.根据所给的拼音填适当的词。
yù 抵（ ） 荣（ ） （ ）望
qiào 俊（ ） 陡（ ） 上（ ）
6.根据要求写成语。
（ 1）申奥成功了，北京的大街小巷都聚满了人。可以用____________、__________等成语形容当时的人多。
（2）座无虚席、高朋满座、人才济济、五彩缤纷、滔滔不绝和千变
万化都是表是“多”的成语。其中表示人才多的是（ ），表示说话多的是（ ）。
7.读一读,给下面的句子填上合适的关联词语。
(1)石油是一种十分宝贵的能源。用它人们（ ）提炼出汽油、煤油，也（ ）制造塑料、合成橡胶、化肥等化工产品。
（2）（ ）激光发光方向集中，（ ）特别亮，可以达到比太阳光还要亮一百倍以上的程度。
8.选择合适的词语填空。间隙 空隙
（1）很多北京人愿意在谈话的（ ）猜测一下你是哪个省的人。
（2）阳光透过树叶的（ ）射进来。
（三）句子。
1.请同学们认真读下面句子，并按要求改写句子。
（1）三峡已经是秋天了。（扩句）
_________________________
（2）昆明湖岸上栽着数不清的垂柳。(缩句)
_________________________
（3）爸爸把诗稿放进盘子里。（改成被字句）
__________________________
（4）难道天山牧场的风景不迷人吗？（改成陈述句）
____________________________
（5）莺在叫，燕在飞。（改成拟人句）
____________________________
（6）近处的昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（仿写句子） _____________________________
（7）黑心树木质坚硬、耐腐蚀。黑心树抗虫（用关联词连成一句话）
2、加标点。
这时□月亮和山的阴影□对比得异常明显□山是墨一般的黑□陡立着□倾向江心□仿佛就要扑跌下来□而月光□从山顶上□顺着深深的□直立的谷壑□把他那清冽的光辉□一直泻到江面□就像一道道瀑布□凭空飞降□又像一匹匹素锦□从山上挂起□
3.请你认真读下面的短文，运用修改符号把文中用错的字和语病修改过来。
这个村庄西、北两测都是绵延数十里的群山，山上树木茂密，溪水淙淙。山下是一片绿毯似的稻田，田边有一个湖水碧绿的小池溏。白天，人们劳动的喜悦充满了。夜晚，无论是漆黑一片，但也充满生机。青蛙、山羊等各种小动物的鸣叫会成了一首昆虫合唱曲。
二、阅读积累
（一）课内积累
1.聪明的你，下面的课文你一定记着吧!尝试填一填吧！
皮鞋匠（ ）地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来，（ ）的海面上，霎时间洒遍了( )。月亮( )，穿过一缕一缕( )的微云。忽然，海面上刮起了( )，卷起了( )。
2.聪明的你，请把诗句补充完整：
待到重阳日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．聪明的你，请写一句中国领袖说的或蕴含哲理的名句。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.聪明的你，对本册书中的某位主人公一定印象深刻吧，他（她）的名字是（ ），那是因为他（她）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二）课内阅读
《“美极了”与“糟透了”》片段
岁月流逝，很多年又过去了，我成了“著名”作家，书店里在出售我写的小说，舞台上在上演我写的戏剧。今天，当我被无数“赞美”和“批评”包围着时，我又想起了我的第一首诗和由它引起的小插曲。我感到庆幸———我从孩提时代起，就既有爱说“美极了”的母亲，又有爱说“糟透了”的父亲。他们都是出于对我的爱。是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”———首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这样“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉！
“美极了！”…… “糟透了！”……这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风———我得竭（jié）尽全力在这两股强风中驾稳我的帆。
1.找出文中的的反义词。
＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
2. 结合文中语句，说说下面词语的意思。
勇往直前—— 自我陶醉——
3. 找出文中的比喻句画波浪线，把＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿。
4．在“我”眼中，“美极了”和“糟透了”是什么样的关系？它们在“我”的人生道路上起到了什么样的作用？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5. 你的亲人、朋友或老师也鼓励或批评过你吧？你是怎么看待这些评价的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）课外阅读
母亲的爱
迎着初夏凉爽的风，我登上了________(雄伟壮观、巍然屹立、雄浑壮阔)的南浦大桥。对这座大桥，我太熟悉了。从它破土动工起，我就不断地从电视新闻中注视着它的进展；尔后，为了收集作文素材，我也登过大桥，把它的雄姿描绘进周记里。但这一次登桥的意义却非同一般——年过古稀的外祖父特意买了观光券，领我上了桥，为了激励我以优异成绩升入中学，他要同我讲一讲我母亲……
我记不得母亲是怎样的模样，她在我来到这个世界上才11个月的时候，就因绝症去了很远的地方。对母亲的记忆，打我懂事起，除了几张泛黄的照片外，就是旁人的叙说了。母亲是一个十分尽职敬业的医生，她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作。二十年来的风风雨雨，她与工作的人们结下了深厚的友情，几乎年年都被评为先进人物或优秀党员。直到今天，虽然妈妈的领导换了几茬，妈妈的同事也都白发爬上了头，但年年都有人带着礼物来看望我，向我讲述妈妈当年……生怕我把妈妈________（健忘、遗忘、忘怀）。
外祖父望着脚下________（川流不息、永不停息、奔流不息）的江水，牵着我的手说：“你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴。当年，她中专毕业分到工厂工作，每日最发愁的就是过黄浦江了，刮风下雨，为了不迟到，她每天都要摸黑上路，哪像今天如此便利！今后社会更朝前发展，不好好用功读书，将来怎么做一个有用的人？这话埋在我心里10多年了，这是你母亲最后嘱咐的话语啊！” 外祖父的手把我攥得紧紧的，我感受到了一种神奇的力量。母亲在离去的那一刻，也许就想到了我在母亡父残的境遇下，读书成长时会碰上重重困难。在外祖父家生活得十分愉快，毕竟失去了只有母亲才能给予的爱，但我更不会忘记：当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命的时候，母亲平静地再三叮嘱开刀的医生：“保住孩子。”她渴望把自已生命的一部分留在世界上，代她多看看这美丽的景色。
在回家的路上 ，我一边走 ，一边想：关心我的不但有外祖父等亲人，母亲工厂里的领导、工人叔叔和阿姨，还有老师、同学、还有医生、 街道里的干部。
我相信，远远的天空中，肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我。
1.从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上。
2.选择恰当的答案填在（ ）里
外祖父和“我”登桥是（ ）
A为了收集作文素材。
B为了让“我”不忘母亲。
C为了激励“我”好好学习。
D为了了解祖国建设成就。
3.根据文章内容填空。
母亲是_______毕业，职业是______，在_____厂工作，几乎年年被评为______或______，最后因______而去世了。 “这话埋在我心里10多年了”，“这话”是指文章中“_______________”这句话。
4.文章第4节中，“我感受到一种种神奇的力量……”这句话里，“神奇的力量”的含义是什么？“我”是如何感受到这种力量的？ ________________________________
5.文章最后一句中“肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我”，写出了母亲对“我”深沉的爱。“我”是从哪些方面感受到的？ _____________________________________
6.你的母亲也深深爱着你，你是怎样感受母爱的，请举例说说你的体会。
_____________________________________
三、综合表达
（一）口语交际
1.聪明的你，听老师读3遍听记材料，然后回答问题。
我最喜欢我国著名的女高音歌唱家郭兰英。她嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，行腔富于韵味，她演唱的著名的电影《上甘岭》插曲《我的祖国》，《南泥湾》《绣金匾》等歌曲，我都特别爱听，尤其歌曲中充满着对祖国的深情、对党的深情，深深地感动着我。
⑴短文中描写的主人公是＿＿她是著名的＿＿＿＿。
⑵她的代表作品有＿＿、＿＿、＿＿＿。
⑶我喜欢她的原因是 。
2. 品德高尚的人崇尚友好、善良、淳朴、真诚的品质。在你的经历中，在你看过的读物或影视作品中，一定遇到不少这样的人，他（她）做的哪件事最令你感动，给同学们讲一讲。
（二）习作
请从下面两个题目中选你喜欢的文题写一篇作文。
1.学了《“美极了”与“糟透了”》一文，我们知道了世界上的事物都是相互联系着的。因此我们看问题要全面，不要孤立、片面地看问题。在现实生活中，我们常常会听到、看到或经历这样的事情：家长无视孩子的天赋和兴趣、软硬兼施地逼着孩子学这种乐器，培养那种特长；面对一件事情，我们有时只看到了它好的一面，却忽略了它坏的一面；我们有时会做出事与愿违的事情；有时因为某个同学有缺点就看不起他（她）……回想你遇到过的类似事情，选择其中的一件写下来。注意写清楚你对这件事情的看法。题目自拟。
2.科学技术的发展永无止境，我们的生活也正在不断地向更高的水平发展。现在，请你结合日常生活实际，动脑筋想一想，你还希望发明什么，要是有了这项发明，人们的生活又将发生什么样的变化。以“如
果发明……有多好”为题，写一篇想象作文。