大学生“考证热”现状调查
调查背景：
大学生“考证热”由来已久，随着就业形势的日趋严峻，近年来，这种现象更是愈演愈烈。大学英语四六级证书、剑桥商务英语、全国计算机二级证书、普通话等级证书、双学位证书、证券从业资格证、人力资源管理师、导游证、驾驶证......各种证书也顺应潮流层出不穷。“多一个证书就多一条出路”成为很多大学生在大学里的奋斗目标，然而，在考取这些证书的过程中，学生究竟能收获多少？在走向社会以后，这些证书真正能够派上用场的又有几个呢？
原因
1、 就业压力大，为增强竞争力在就业中脱颖而出？
2、 寻求心理安慰？
3、 自己的兴趣、充实自己OR证明自己的价值？
“考证热”已经成为当今社会的一大人文景观，证
书已成为职场上血拼的一大法宝。严峻的就业形势催生了一批批职业培训机构。面对社会上种类繁多的各类证书考试和培训，一些大学生盲目跟风，对此社会、学校、家长、学生该如何应对？ 本调查拟通过对大学生考证现状的研究分
析，提出相关建议和解决方法。目的是想透过这张“就业生
存绿卡”折射出的现象，发掘真正能提升能力的绿色通道，
有效提高学生就业能力。 面对着社会上的各种诱惑，大学生会眼花缭乱，迷失
自己；面对就业的各种要求，大学生会不知所措，病急乱投
医；面对着各种建议，大学生就如同处在迷雾之中，不知该
何去何从„„这就要求我们自己要有明确的目标和基本的
判断能力，不能盲目听信消息，先做好职业规划再考取相关
的证书。我们通过多种调查方法，提出问题，并提出相关解
决方案。建议学校以培养专业技能为核心，同时积极联系就
业岗位为即将毕业的大学生提.. 调查内容及意义
随机对我校的100名来自不同系和不同专业的同学进行调
查，并发放问卷，旨在了解大学生考证行为的偏向和热度，
找出该问题的成因和结症，并对该现象进行利弊分析，探索
该行为的深层影响，为解决当今大学生盲从现象提供参考意见。
思考： 调查方向
1、 大学生证考证比例和证书类型
2、 考证目的、成本与途径
3、 考证与就业的关系
4、 大学生职业生涯规划情况 调查方法
调查对象——抽样方式（样本100人）
调查工具——标准化问卷（自填式问卷与结构式访问）
调查问卷——定量的统计分析
大学生“考证热”现状问卷调查表 1、你是大几的学生？（ ）
A 大一 B 大二 C 大三 D 大四
2、你对考证有充分的了解吗？（ ）
Ａ很了解 Ｂ不太了解 Ｃ基本了解 Ｄ几乎不了解。
3、你对考证的基本看法？（ ）
Ａ有利于增加自身的就业竞争力
Ｂ浪费时间，金钱
Ｃ不利于专业课程的学习
Ｄ很多同学都考证，不得不考
其他：_____________
4、你是依据什么来选择你要考取的证书？（ ）
Ａ选择与本专业相关的
Ｂ选择符合自己兴趣的
Ｃ选择当前热门的。
其他：_____________
5、促使你考证的最主要的原因是？（ ）
Ａ在求职简历上增加就业砝码
Ｂ提高自身的知识与技能
Ｃ受周围同学的影响
Ｄ老师的推荐或家长的要求
6、你是怎么觉得专业课程与考证的关系？（ ）
Ａ大部分时间用于专业课程学习
Ｂ偏重考证，减少专业课程的学习
Ｃ偶尔占用上课时间备考相关证
Ｄ经常占用上课时间备考相关证书
7、假如企业在招聘时不注重应聘者是否持有资格证书，你
会去考证吗？（ ）
A.会 B.不会 C.对于自己喜欢的证还是会去考
8、你更趋向于考取哪一类的证书？（ ）
A从业资格类证书（证券师从业资格证、会计从业资格证等）
B能力类证书（注册会计、保险精算师等）
C成就类证书（CFA、ACCA等）
9、在考证准备阶段，你更倾向于（ ）
A参加相关的培训 B自学 C其他：_____________
10、在“考证”和实践两者中你认为那个更重要（ ）
A学历（考证）更重要
B实践更重要
C两者都很重要
D两者都不怎么重要
F其他：_____________
11、对考证时间你有什么想法？（ ）
A认为在大学“考证”有点早
B大学“考证”已经有点晚了
C在大学“考证”在时间上刚好合适
12、你觉得老师对考证的态度 （ ）
A老师经常提到关于“考证”方面的事情
B老师只有部分会经常提
C老师从不提起
D老师偶尔提起
13、看周围人的考证情况有哪些（ ）
A有不少的周围人除了学校要求要考的还有其他的“考证”打
算
B认为只有50%左右的周围同学另有“考证”的打算
C对周围同学间的“考证”情况不是很清楚
D认为自己周围的同学极大部分在为“考证”做着准备
14、你认为用人单位在招聘时最注重应聘者的哪方面( )
A有没有考取相关证书
B专业知识的掌握情况
C实践应用能力的高低
D相关社会经验或者是参加过社会实践
其他：_____________
15、你认为证书能否反映自身的真实能力水平（ ）
A能，我在考证的同时注重提升自己的能力
B有些能，某些技能对以后工作有帮助
C不清楚，但主要能得到证书就好了 D不能我是应试而考，考完就忘
数据及图表
根据调查结果显示，被调查的大部分学生持有四级证
书和计算机一级证书。这与学校的政策有关。期中计算机
一级证书持有率为 82%，未取得的大都为大一还未修过
计算机的学生。外语等级证书持有率为68%。驾照考试
占24%,排位其次的则是各类职业资格证书。
综合分析我们学校的考证率，有61%的学生表示已取得
过考证证书，35%的学生表示还未通过考证考试，但准备考；
另有4%学生表示未取得考证证书，且已放弃继续考证，其中
多为大四学生
同学原话展示
1、你为什么要考证呢？
（1）“首先，但前的就业形势严峻，多考一些证书会给自己
将来的就业增加一些筹码。其次，从大一开始就听到许多关
于考证的信息，既然大家都考，也怕自己落后。再就是，大
学里空余时间太多，考证可以让自己忙起来，使生活更加充
实。” ——09级国贸学生
（2）“现在刚上大一，就有很多同学说要考计算机二级，大
家平时聊天也会说说考证的事情，以后考证估计是我们要走
的路了，发展趋势是这样的。”
——12级法学学生
（3）“对于那些大家都要考的证书，像英语四、六级证、计
算机二级证，当然要好好准备。关于其它的证书，我会根据
自己的爱好以及该部分知识对将来自己的发展所起的作用
来选择是否要考。我觉得，现在的大学生在看待这一问题时
缺少理性，选择前应该全方位的考虑，更不要为考证所累。”
——11级汉语言学生
（4）“在大学如果什么都没做，那不是虚度光阴吗，这就要
求着我们应该在学好文化课的基础上，做些其他的事情。”
——10级工管学生
微博小调查
网友观点：
：知识经济时代，各方面技能的要求都在提高，甚至
衍生出新的技能需求。另外，大学生数量确实太多了，用人
单位也在提高标准。最后一点，同辈压力导致你追我赶，即
使不清楚方向的学生也跟着起哄。
溪口：窃以为，造成考证热的现象有很多，比如学校的加分政策、环境影响等。其原因在于大学生就业的压力和缺乏明确的职业生涯目标。通用的人才是建立在一两种专业的技能上，而不是万金油式的，证书只能说明掌握这个知识，不能证明拥有这个能力，中国的发展需要大学生拥有学习力，更需要思考力。
浪花：考证热不是浮躁，而是社会需求所带来的。关键在于自己职业生涯的规划，有目标地考。
校园007：以过来人角度看，若有清晰的职业方向，则专心考相应的且含金量高的证件，如cpa等。若无清晰的职业方向，考企业认可的证件绝对有益无害，如六级等。千万不要因为没有过六级而丧失了机会。
：单纯给钱可以得到的证是一般不考的 解决策略
1、大学生自己应该有明确的职业生涯规划，结合自己的专业学习，有目的的完成相关的考试，获得合格证书，从而为理想的就业增加强有力的筹码
2、用人单位应树立正确的用人观，证书并不能证明一个人的实际工作能力，应以长远的目光来审视人才；
3、学校应对大学生做必要的职业生涯方面的培训，考证并不是就业的最有效手段，人的时间和精力都是有限的，与其
将时间浪费在考取不利于职业发展方向的证书上，不如花费精力去提高专业的实际操作能力。
我们发现大多数同学在忙于考证，首先大学生的自由时间较多，方便沟通。“考证”要客观的、根据自己的情况，来决定是否要考取证书，提升自己哪方面的技能。通过本次调查，提出以下几点建议：
1、学校组织老师对学生进行考证讲座，讲解哪些专业需要什么哪些证书，避免盲目考证。使他们了解考证与工作的关系，证书是否能增加自己就业的筹码等问题，给同学们及时沟通、交流。
2、学校定期组织实践性强的活动，真正提高同学们的能力，避免只是考试高手，动手能力差的学生。
3、加强培养模式的改良，使尽快适应社会的需求，培养的目标要与时俱进。
5、 做好学生的意愿调查，就业方向，有些需要证书的，加
强培养，有些不需要的，多锻炼其他方面的能力。 启示：
1、考证热”要降温，用人单位的择才标准和方法要进一步完善，要把重点放在考查学生的素质和能力上。
2、大学生在“考证热”面前应冷静和理性
总结
以上的分析反映了同学们考证的目的和期望，是站在当前现象提出的问题。然而，考证能否真正增加同学们就业的筹码，真正能够让同学们掌握一项技能，还需要客观的评论。考证可以成为“第二课堂”，但是应该客观的，使之能给自己到来实质性的东西，而不是盲目追求，费了功夫却没什么用，浪费时间，真正认识“考证”现象。我们相信，在全校师生的共同努力下，“考证热”现象会有科学性的指导，合理地满足社会和同学们的需要！
11
大学生“考证热”现状调查
调查背景：
大学生“考证热”由来已久，随着就业形势的日趋严峻，近年来，这种现象更是愈演愈烈。大学英语四六级证书、剑桥商务英语、全国计算机二级证书、普通话等级证书、双学位证书、证券从业资格证、人力资源管理师、导游证、驾驶证......各种证书也顺应潮流层出不穷。“多一个证书就多一条出路”成为很多大学生在大学里的奋斗目标，然而，在考取这些证书的过程中，学生究竟能收获多少？在走向社会以后，这些证书真正能够派上用场的又有几个呢？
原因
1、 就业压力大，为增强竞争力在就业中脱颖而出？
2、 寻求心理安慰？
3、 自己的兴趣、充实自己OR证明自己的价值？
“考证热”已经成为当今社会的一大人文景观，证
书已成为职场上血拼的一大法宝。严峻的就业形势催生了一批批职业培训机构。面对社会上种类繁多的各类证书考试和培训，一些大学生盲目跟风，对此社会、学校、家长、学生该如何应对？ 本调查拟通过对大学生考证现状的研究分
析，提出相关建议和解决方法。目的是想透过这张“就业生
存绿卡”折射出的现象，发掘真正能提升能力的绿色通道，
有效提高学生就业能力。 面对着社会上的各种诱惑，大学生会眼花缭乱，迷失
自己；面对就业的各种要求，大学生会不知所措，病急乱投
医；面对着各种建议，大学生就如同处在迷雾之中，不知该
何去何从„„这就要求我们自己要有明确的目标和基本的
判断能力，不能盲目听信消息，先做好职业规划再考取相关
的证书。我们通过多种调查方法，提出问题，并提出相关解
决方案。建议学校以培养专业技能为核心，同时积极联系就
业岗位为即将毕业的大学生提.. 调查内容及意义
随机对我校的100名来自不同系和不同专业的同学进行调
查，并发放问卷，旨在了解大学生考证行为的偏向和热度，
找出该问题的成因和结症，并对该现象进行利弊分析，探索
该行为的深层影响，为解决当今大学生盲从现象提供参考意见。
思考： 调查方向
1、 大学生证考证比例和证书类型
2、 考证目的、成本与途径
3、 考证与就业的关系
4、 大学生职业生涯规划情况 调查方法
调查对象——抽样方式（样本100人）
调查工具——标准化问卷（自填式问卷与结构式访问）
调查问卷——定量的统计分析
大学生“考证热”现状问卷调查表 1、你是大几的学生？（ ）
A 大一 B 大二 C 大三 D 大四
2、你对考证有充分的了解吗？（ ）
Ａ很了解 Ｂ不太了解 Ｃ基本了解 Ｄ几乎不了解。
3、你对考证的基本看法？（ ）
Ａ有利于增加自身的就业竞争力
Ｂ浪费时间，金钱
Ｃ不利于专业课程的学习
Ｄ很多同学都考证，不得不考
其他：_____________
4、你是依据什么来选择你要考取的证书？（ ）
Ａ选择与本专业相关的
Ｂ选择符合自己兴趣的
Ｃ选择当前热门的。
其他：_____________
5、促使你考证的最主要的原因是？（ ）
Ａ在求职简历上增加就业砝码
Ｂ提高自身的知识与技能
Ｃ受周围同学的影响
Ｄ老师的推荐或家长的要求
6、你是怎么觉得专业课程与考证的关系？（ ）
Ａ大部分时间用于专业课程学习
Ｂ偏重考证，减少专业课程的学习
Ｃ偶尔占用上课时间备考相关证
Ｄ经常占用上课时间备考相关证书
7、假如企业在招聘时不注重应聘者是否持有资格证书，你
会去考证吗？（ ）
A.会 B.不会 C.对于自己喜欢的证还是会去考
8、你更趋向于考取哪一类的证书？（ ）
A从业资格类证书（证券师从业资格证、会计从业资格证等）
B能力类证书（注册会计、保险精算师等）
C成就类证书（CFA、ACCA等）
9、在考证准备阶段，你更倾向于（ ）
A参加相关的培训 B自学 C其他：_____________
10、在“考证”和实践两者中你认为那个更重要（ ）
A学历（考证）更重要
B实践更重要
C两者都很重要
D两者都不怎么重要
F其他：_____________
11、对考证时间你有什么想法？（ ）
A认为在大学“考证”有点早
B大学“考证”已经有点晚了
C在大学“考证”在时间上刚好合适
12、你觉得老师对考证的态度 （ ）
A老师经常提到关于“考证”方面的事情
B老师只有部分会经常提
C老师从不提起
D老师偶尔提起
13、看周围人的考证情况有哪些（ ）
A有不少的周围人除了学校要求要考的还有其他的“考证”打
算
B认为只有50%左右的周围同学另有“考证”的打算
C对周围同学间的“考证”情况不是很清楚
D认为自己周围的同学极大部分在为“考证”做着准备
14、你认为用人单位在招聘时最注重应聘者的哪方面( )
A有没有考取相关证书
B专业知识的掌握情况
C实践应用能力的高低
D相关社会经验或者是参加过社会实践
其他：_____________
15、你认为证书能否反映自身的真实能力水平（ ）
A能，我在考证的同时注重提升自己的能力
B有些能，某些技能对以后工作有帮助
C不清楚，但主要能得到证书就好了 D不能我是应试而考，考完就忘
数据及图表
根据调查结果显示，被调查的大部分学生持有四级证
书和计算机一级证书。这与学校的政策有关。期中计算机
一级证书持有率为 82%，未取得的大都为大一还未修过
计算机的学生。外语等级证书持有率为68%。驾照考试
占24%,排位其次的则是各类职业资格证书。
综合分析我们学校的考证率，有61%的学生表示已取得
过考证证书，35%的学生表示还未通过考证考试，但准备考；
另有4%学生表示未取得考证证书，且已放弃继续考证，其中
多为大四学生
同学原话展示
1、你为什么要考证呢？
（1）“首先，但前的就业形势严峻，多考一些证书会给自己
将来的就业增加一些筹码。其次，从大一开始就听到许多关
于考证的信息，既然大家都考，也怕自己落后。再就是，大
学里空余时间太多，考证可以让自己忙起来，使生活更加充
实。” ——09级国贸学生
（2）“现在刚上大一，就有很多同学说要考计算机二级，大
家平时聊天也会说说考证的事情，以后考证估计是我们要走
的路了，发展趋势是这样的。”
——12级法学学生
（3）“对于那些大家都要考的证书，像英语四、六级证、计
算机二级证，当然要好好准备。关于其它的证书，我会根据
自己的爱好以及该部分知识对将来自己的发展所起的作用
来选择是否要考。我觉得，现在的大学生在看待这一问题时
缺少理性，选择前应该全方位的考虑，更不要为考证所累。”
——11级汉语言学生
（4）“在大学如果什么都没做，那不是虚度光阴吗，这就要
求着我们应该在学好文化课的基础上，做些其他的事情。”
——10级工管学生
微博小调查
网友观点：
：知识经济时代，各方面技能的要求都在提高，甚至
衍生出新的技能需求。另外，大学生数量确实太多了，用人
单位也在提高标准。最后一点，同辈压力导致你追我赶，即
使不清楚方向的学生也跟着起哄。
溪口：窃以为，造成考证热的现象有很多，比如学校的加分政策、环境影响等。其原因在于大学生就业的压力和缺乏明确的职业生涯目标。通用的人才是建立在一两种专业的技能上，而不是万金油式的，证书只能说明掌握这个知识，不能证明拥有这个能力，中国的发展需要大学生拥有学习力，更需要思考力。
浪花：考证热不是浮躁，而是社会需求所带来的。关键在于自己职业生涯的规划，有目标地考。
校园007：以过来人角度看，若有清晰的职业方向，则专心考相应的且含金量高的证件，如cpa等。若无清晰的职业方向，考企业认可的证件绝对有益无害，如六级等。千万不要因为没有过六级而丧失了机会。
：单纯给钱可以得到的证是一般不考的 解决策略
1、大学生自己应该有明确的职业生涯规划，结合自己的专业学习，有目的的完成相关的考试，获得合格证书，从而为理想的就业增加强有力的筹码
2、用人单位应树立正确的用人观，证书并不能证明一个人的实际工作能力，应以长远的目光来审视人才；
3、学校应对大学生做必要的职业生涯方面的培训，考证并不是就业的最有效手段，人的时间和精力都是有限的，与其
将时间浪费在考取不利于职业发展方向的证书上，不如花费精力去提高专业的实际操作能力。
我们发现大多数同学在忙于考证，首先大学生的自由时间较多，方便沟通。“考证”要客观的、根据自己的情况，来决定是否要考取证书，提升自己哪方面的技能。通过本次调查，提出以下几点建议：
1、学校组织老师对学生进行考证讲座，讲解哪些专业需要什么哪些证书，避免盲目考证。使他们了解考证与工作的关系，证书是否能增加自己就业的筹码等问题，给同学们及时沟通、交流。
2、学校定期组织实践性强的活动，真正提高同学们的能力，避免只是考试高手，动手能力差的学生。
3、加强培养模式的改良，使尽快适应社会的需求，培养的目标要与时俱进。
5、 做好学生的意愿调查，就业方向，有些需要证书的，加
强培养，有些不需要的，多锻炼其他方面的能力。 启示：
1、考证热”要降温，用人单位的择才标准和方法要进一步完善，要把重点放在考查学生的素质和能力上。
2、大学生在“考证热”面前应冷静和理性
总结
以上的分析反映了同学们考证的目的和期望，是站在当前现象提出的问题。然而，考证能否真正增加同学们就业的筹码，真正能够让同学们掌握一项技能，还需要客观的评论。考证可以成为“第二课堂”，但是应该客观的，使之能给自己到来实质性的东西，而不是盲目追求，费了功夫却没什么用，浪费时间，真正认识“考证”现象。我们相信，在全校师生的共同努力下，“考证热”现象会有科学性的指导，合理地满足社会和同学们的需要！
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