全文可分几部分？哪部分
写海洋是21世纪的希望？
（1）生读文分段
（2）交流分段及段意
第一段(第1—3自然段)：写
海洋与人类有密切的关系年来，
人们热爱海洋，又敬畏海洋。
第二段(第4—8自然段)：写
由于科学技术的飞速发展正迎
来开发、利用海洋的新时代。
第三段(第9自然段)：写开
发海洋，首先得保护海洋。
三、精读训练：
（一）学习第一段：
1．自由朗读第一段，画出
中心句。
(出示：人与海洋的关系非常
密切)
2．课文通过哪些方面来写
海洋与人类关系密切的呢?
画出有关语句。 交流：
(1)“海洋给人类提供了航
3．引读第3自然段。 行的便利。”说说自己的理解。
4．指导朗读第一段。 (2)“它慷慨地给予人类丰
要读出千百年来人类对海富的水产品和每日不可缺少说
洋既“热爱”又“敬畏”的复杂心自己对这句话的理解。(抓住情，及面对它“喜怒无常” “慷慨、丰富、每日不可缺”几
齐读第一段。 个词)
5．生说说对“喜怒无常”这两句之间的分号，说明
和“望洋兴叹”的理解。 什么？这两句都是讲海洋给人
四、作业 类带来的益处，因此，千百年
1．完成习字册 来人们——(热爱海洋)
2．抄写词语 (3)“无情地掀翻船只，冲
垮海堤，毁灭沿海的城镇……” 说说自己对这句话的理
解。(要求抓住“无情、冲垮、
毁灭”等)这句是讲海洋给人类
带来的可怕灾难，所以人们在
热爱海洋的时，又——(敬畏海
洋)
全文可分几部分？哪部分
写海洋是21世纪的希望？
（1）生读文分段
（2）交流分段及段意
第一段(第1—3自然段)：写
海洋与人类有密切的关系年来，
人们热爱海洋，又敬畏海洋。
第二段(第4—8自然段)：写
由于科学技术的飞速发展正迎
来开发、利用海洋的新时代。
第三段(第9自然段)：写开
发海洋，首先得保护海洋。
三、精读训练：
（一）学习第一段：
1．自由朗读第一段，画出
中心句。
(出示：人与海洋的关系非常
密切)
2．课文通过哪些方面来写
海洋与人类关系密切的呢?
画出有关语句。 交流：
(1)“海洋给人类提供了航
3．引读第3自然段。 行的便利。”说说自己的理解。
4．指导朗读第一段。 (2)“它慷慨地给予人类丰
要读出千百年来人类对海富的水产品和每日不可缺少说
洋既“热爱”又“敬畏”的复杂心自己对这句话的理解。(抓住情，及面对它“喜怒无常” “慷慨、丰富、每日不可缺”几
齐读第一段。 个词)
5．生说说对“喜怒无常”这两句之间的分号，说明
和“望洋兴叹”的理解。 什么？这两句都是讲海洋给人
四、作业 类带来的益处，因此，千百年
1．完成习字册 来人们——(热爱海洋)
2．抄写词语 (3)“无情地掀翻船只，冲
垮海堤，毁灭沿海的城镇……” 说说自己对这句话的理
解。(要求抓住“无情、冲垮、
毁灭”等)这句是讲海洋给人类
带来的可怕灾难，所以人们在
热爱海洋的时，又——(敬畏海
洋)