请基层党（工）委安排专门人员对各站点的设备运行和节目收视情况进行一次自查，同时制定本地的争创实施方案，一并在10月15日前将自查情况上报市委组织部党建综合科。上报邮箱QQ：448354658。
宜春市党员干部现代远程教育
“一先双优三标兵”争创活动实施方案
为贯彻落实省委组织部《关于在全省党员干部现代远程教育工作中开展“一先双优三标兵”争创活动的通知》（赣组字[2011]33号）精神，结合宜春实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕加强党的执政能力建设和先进性建设，按照管用、实用的要求，积极创新工作载体，努力实现远程教育工作重心由“建”向“管、学、用”转变，探索建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，全面提高远程教育工作水平，为实现宜春赶超发展提供支持与服务。
二、目标要求
坚持质量第一，宁缺勿滥的原则，力求达到争创一个领域，树起一面旗帜，带动一项工作的目的，到2012年七一期间全市评选出3个先进教学平台、100个优秀终端站点、100名优秀站点管理员、30名远教工作标兵、10名课件开发
标兵、30名学用致富标兵，并择优向省委组织部推荐表彰。
1、争创先进教学平台。一是平台功能完善。播出平台达到设计要求，能够即时转播中央、省、市平台的教学课件和节目。全面完成全年工作任务，根据工作目标管理考评细则评分排名全市前列。二是辅助教学网站点击率高。界面设计美观大方，功能齐全实用，在辅导答疑，讨论交流、资料下载、信息发布、网站导航等方面能够满足远程教育工作需要，是本地有影响、受欢迎的远程教育系统门户网站。三是教学资源丰富。教学资源库规范健全，制定中长期教学资源计划和年度开发计划，围绕中心工作及时收集报送教学课件。教学节目内容实用，形象生动，时效性强，收视率、点击量、满意度较高。每年新增有效教学课件50个小时以上。四是网络传输流畅。能够满足大容量、快速传送教学资源的需要，终端站点收看节目完整流畅、画音清晰。所辖站点收看学习率位居全市前列。五是制度健全有效。播出平台和辅助教学网站人员岗位职责明确，教学管理制度健全，设备运行维护、重大事件应急响应、节目审查、信息发布、播放收看等各项制度和工作流程得到有效落实。
2、争创优秀终端站点、争当优秀站点管理员。
争创优秀终端站点。一是设施设备完善。党组织负责人熟悉、重视远程教育工作，工作经费落实到位，终端站点设施达到“五防一配套”的要求，具备组织集中学习和开展个性化学习的条件，能够流畅点播节目和查看信息。二是站点管理规范。配备1名以上站点管理人员，落实AB角制度，
有年度教育培训计划，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，无人为因素导致设备损毁的情况。三是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。党组织每年组织党员集中学习不少于12次48个小时，党员干部参加收看率达95%以上，80%以上的党员干部掌握1门以上实用技术。每年组织各类学用实践活动不少于10次，参加人数不少于800人次，示范带动15户以上群众每户年收入增长20%以上，群众满意率测评达90%以上。
优秀站点管理员。一是履职尽责好。热爱远程教育事业，责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终站站点正常运行，能认真完成上级下达的站点教学任务，所辖党员干部参加收看率达95%以上。二是操作维护好。具备较强的设备操作技能和独立排除常见故障的能力，会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用计划、学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众意见建议，主动了解党员干部群众学习需求，及时提供个性化学习服务。创新意识较强，在技术维护、组织管理、学用模式等方面形成了一套行之有效的特色做法。四是群众反映好。与党员干部群众联系紧密，组织学用工作成绩突出，在群众中口碑较好，群众满意率测评90%以上。
3、争当远教工作标兵、课件开发标兵、学用致富标兵。 远教工作标兵。包括各级远程办、成员单位、乡镇从事
远程教育工作的组织者、管理者。一是工作作风扎实。热爱远程教育事业，吃苦耐劳，任劳任怨，作风深入。二是综合素质较高。对远程教育工作有较系统而全面的认识，业务比较精通，善于组织协调、督促指导基层深入开展远程教育工作。三是工作业绩突出。开展工作有思路、有创新，在研究解决工作中面临的新情况、新问题方面有新思路、新办法，善于抓好工作落实，推动工作发展，所负责的工作业绩突出，受到上级部门单位的认可或表彰，在全市有一定的影响力。
课件开发标兵。包括各级远程办及成员单位相关工作人员。一是敬业精神好。热爱远程教育工作，热衷于课件制作开发，认真履行岗位职责，具有崇高的职业追求，能创造性地开展工作。二是专业技能好。善于学习掌握最新的课件制作技巧，精通课件拍摄、制作技能，具有较强的指导基层开发制作课件的能力。三是课件质量好。本人主创制作开发的课件能紧贴党员干部群众需求，有较强的针对性和适用性，有2部以上教学课件被市级以上平台展播，受到基层党员群众的好评。
学用致富标兵。主要指利用远程教育网络带头致富、带领群众致富的先进典型。一是学习好。积极主动参加集中学习活动，自觉开展个性化学习，经常参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识技能用于生产生活实践，做强做大产业，带头发家致富，年收入在20万元以上。三是示范好。创办具有一定规模的学用示范基地，通过“站点+基地+农户”等模式，积极向群众传授实用技术，推
广学用成果，引导党员干部和群众学以致用，促进学习成果转化，至少帮带10户以上农户利用远程教育网络、学用示范基地学习致富技术，帮助每户年收入增长30%以上。
三、工作措施
开展党员干部现代远程教育“一先双优三标兵”争创活动，是推动远程教育工作深入开展、充分发挥远程教育网络作用的重要举措。各级组织部门要高度重视，加强领导，周密部署，狠抓落实，确保争创活动取得实效。
1、明确任务，制定方案。各地要把“一先双优三标兵”争创活动作为当前和今后一个时期远程教育工作的重要任务，紧抓不放。按照活动要求，结合本地实际，制定切实可行的争创方案，提出具体的争创目标，制定有力的争创措施，并将争创活动纳入党建工作目标考核体系，同步部署，同步落实，同步考核，确保争创活动扎实有效地推进。
2、突出重点，抓好学用。站点的使用率是衡量争创活动的重要指标。各地要把抓好学用工作作为争创活动的重要内容，精心制定学用计划，明确学用要求，完善学用制度。要把开展“一先双优三标兵”争创活动与我市开展的“创建学用示范点”、“专家服务团”、创先争优等活动结合起来，下大力气整治“零播放”和“零收看”的后进站点，不断提高终端站点的收看率、使用率和学用成果转化率，真正实现远程教育功能的最大化、长效化。
3、以点带面，整体推进。要注意在工作中培育和发现先进典型，对在争创活动中涌现出的优秀终端站点、优秀站
点管理员、远教工作标兵、课件开发标兵、学用致富标兵等先进典型，要认真总结，大力宣传，及时推广。要充分发挥先进典型的示范带动作用，用身边的事教育身边的人，以点带面，整体推进，不断提高争创活动的质量和水平。
4、加强督查，动态管理。按照《全省农村党员干部现代远程教育工作目标管理考评细则》的有关项目，加强经常性的督查考核，经常组织人员深入基层，了解和掌握活动的开展情况，发现和解决问题。适时组织党员干部和农民群众，对教学服务平台播发的教学资源和信息内容、终端站点管理使用、教学辅导人员的服务质量、党员群众学习成果转化等进行评议。“一先双优三标兵”均实行动态考核，滚动管理，对评选表彰后管理松懈或水平下降或造成不良影响、达不到争创标准的将予以摘牌、除名。
主题词：远程教育 “一先双优三标兵” 通知 报送：省远程办 宜春市农村党员干部现代远程教育工作办公室 2011年8月5日印发
共印50份
请基层党（工）委安排专门人员对各站点的设备运行和节目收视情况进行一次自查，同时制定本地的争创实施方案，一并在10月15日前将自查情况上报市委组织部党建综合科。上报邮箱QQ：448354658。
宜春市党员干部现代远程教育
“一先双优三标兵”争创活动实施方案
为贯彻落实省委组织部《关于在全省党员干部现代远程教育工作中开展“一先双优三标兵”争创活动的通知》（赣组字[2011]33号）精神，结合宜春实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕加强党的执政能力建设和先进性建设，按照管用、实用的要求，积极创新工作载体，努力实现远程教育工作重心由“建”向“管、学、用”转变，探索建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，全面提高远程教育工作水平，为实现宜春赶超发展提供支持与服务。
二、目标要求
坚持质量第一，宁缺勿滥的原则，力求达到争创一个领域，树起一面旗帜，带动一项工作的目的，到2012年七一期间全市评选出3个先进教学平台、100个优秀终端站点、100名优秀站点管理员、30名远教工作标兵、10名课件开发
标兵、30名学用致富标兵，并择优向省委组织部推荐表彰。
1、争创先进教学平台。一是平台功能完善。播出平台达到设计要求，能够即时转播中央、省、市平台的教学课件和节目。全面完成全年工作任务，根据工作目标管理考评细则评分排名全市前列。二是辅助教学网站点击率高。界面设计美观大方，功能齐全实用，在辅导答疑，讨论交流、资料下载、信息发布、网站导航等方面能够满足远程教育工作需要，是本地有影响、受欢迎的远程教育系统门户网站。三是教学资源丰富。教学资源库规范健全，制定中长期教学资源计划和年度开发计划，围绕中心工作及时收集报送教学课件。教学节目内容实用，形象生动，时效性强，收视率、点击量、满意度较高。每年新增有效教学课件50个小时以上。四是网络传输流畅。能够满足大容量、快速传送教学资源的需要，终端站点收看节目完整流畅、画音清晰。所辖站点收看学习率位居全市前列。五是制度健全有效。播出平台和辅助教学网站人员岗位职责明确，教学管理制度健全，设备运行维护、重大事件应急响应、节目审查、信息发布、播放收看等各项制度和工作流程得到有效落实。
2、争创优秀终端站点、争当优秀站点管理员。
争创优秀终端站点。一是设施设备完善。党组织负责人熟悉、重视远程教育工作，工作经费落实到位，终端站点设施达到“五防一配套”的要求，具备组织集中学习和开展个性化学习的条件，能够流畅点播节目和查看信息。二是站点管理规范。配备1名以上站点管理人员，落实AB角制度，
有年度教育培训计划，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，无人为因素导致设备损毁的情况。三是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。党组织每年组织党员集中学习不少于12次48个小时，党员干部参加收看率达95%以上，80%以上的党员干部掌握1门以上实用技术。每年组织各类学用实践活动不少于10次，参加人数不少于800人次，示范带动15户以上群众每户年收入增长20%以上，群众满意率测评达90%以上。
优秀站点管理员。一是履职尽责好。热爱远程教育事业，责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终站站点正常运行，能认真完成上级下达的站点教学任务，所辖党员干部参加收看率达95%以上。二是操作维护好。具备较强的设备操作技能和独立排除常见故障的能力，会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用计划、学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众意见建议，主动了解党员干部群众学习需求，及时提供个性化学习服务。创新意识较强，在技术维护、组织管理、学用模式等方面形成了一套行之有效的特色做法。四是群众反映好。与党员干部群众联系紧密，组织学用工作成绩突出，在群众中口碑较好，群众满意率测评90%以上。
3、争当远教工作标兵、课件开发标兵、学用致富标兵。 远教工作标兵。包括各级远程办、成员单位、乡镇从事
远程教育工作的组织者、管理者。一是工作作风扎实。热爱远程教育事业，吃苦耐劳，任劳任怨，作风深入。二是综合素质较高。对远程教育工作有较系统而全面的认识，业务比较精通，善于组织协调、督促指导基层深入开展远程教育工作。三是工作业绩突出。开展工作有思路、有创新，在研究解决工作中面临的新情况、新问题方面有新思路、新办法，善于抓好工作落实，推动工作发展，所负责的工作业绩突出，受到上级部门单位的认可或表彰，在全市有一定的影响力。
课件开发标兵。包括各级远程办及成员单位相关工作人员。一是敬业精神好。热爱远程教育工作，热衷于课件制作开发，认真履行岗位职责，具有崇高的职业追求，能创造性地开展工作。二是专业技能好。善于学习掌握最新的课件制作技巧，精通课件拍摄、制作技能，具有较强的指导基层开发制作课件的能力。三是课件质量好。本人主创制作开发的课件能紧贴党员干部群众需求，有较强的针对性和适用性，有2部以上教学课件被市级以上平台展播，受到基层党员群众的好评。
学用致富标兵。主要指利用远程教育网络带头致富、带领群众致富的先进典型。一是学习好。积极主动参加集中学习活动，自觉开展个性化学习，经常参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识技能用于生产生活实践，做强做大产业，带头发家致富，年收入在20万元以上。三是示范好。创办具有一定规模的学用示范基地，通过“站点+基地+农户”等模式，积极向群众传授实用技术，推
广学用成果，引导党员干部和群众学以致用，促进学习成果转化，至少帮带10户以上农户利用远程教育网络、学用示范基地学习致富技术，帮助每户年收入增长30%以上。
三、工作措施
开展党员干部现代远程教育“一先双优三标兵”争创活动，是推动远程教育工作深入开展、充分发挥远程教育网络作用的重要举措。各级组织部门要高度重视，加强领导，周密部署，狠抓落实，确保争创活动取得实效。
1、明确任务，制定方案。各地要把“一先双优三标兵”争创活动作为当前和今后一个时期远程教育工作的重要任务，紧抓不放。按照活动要求，结合本地实际，制定切实可行的争创方案，提出具体的争创目标，制定有力的争创措施，并将争创活动纳入党建工作目标考核体系，同步部署，同步落实，同步考核，确保争创活动扎实有效地推进。
2、突出重点，抓好学用。站点的使用率是衡量争创活动的重要指标。各地要把抓好学用工作作为争创活动的重要内容，精心制定学用计划，明确学用要求，完善学用制度。要把开展“一先双优三标兵”争创活动与我市开展的“创建学用示范点”、“专家服务团”、创先争优等活动结合起来，下大力气整治“零播放”和“零收看”的后进站点，不断提高终端站点的收看率、使用率和学用成果转化率，真正实现远程教育功能的最大化、长效化。
3、以点带面，整体推进。要注意在工作中培育和发现先进典型，对在争创活动中涌现出的优秀终端站点、优秀站
点管理员、远教工作标兵、课件开发标兵、学用致富标兵等先进典型，要认真总结，大力宣传，及时推广。要充分发挥先进典型的示范带动作用，用身边的事教育身边的人，以点带面，整体推进，不断提高争创活动的质量和水平。
4、加强督查，动态管理。按照《全省农村党员干部现代远程教育工作目标管理考评细则》的有关项目，加强经常性的督查考核，经常组织人员深入基层，了解和掌握活动的开展情况，发现和解决问题。适时组织党员干部和农民群众，对教学服务平台播发的教学资源和信息内容、终端站点管理使用、教学辅导人员的服务质量、党员群众学习成果转化等进行评议。“一先双优三标兵”均实行动态考核，滚动管理，对评选表彰后管理松懈或水平下降或造成不良影响、达不到争创标准的将予以摘牌、除名。
主题词：远程教育 “一先双优三标兵” 通知 报送：省远程办 宜春市农村党员干部现代远程教育工作办公室 2011年8月5日印发
共印50份