学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 —— 毛泽东
• 我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。 —— 徐悲鸿
• 钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。 —— 华罗庚
• 我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。 —— 歌德
• 谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬：不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。 —— 普列汉诺夫
• 无论在什麽时候，永远不要以为自己已知道了一切。 —— 巴甫洛夫
• 尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。 —— 屈原
• 居高常虑缺，持满每忧盈。 —— 简文帝
• 峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。 —— 范晔
• 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。 —— 魏徵
• 功有所不全，力有所不任，才有所不足。 —— 宋濂
• 短不可护，护短终短;长不可矜，矜则不长。 —— 聂大年
• 啊!夸奖的话，出于自己口中，那是多麽乏味! —— 孟德斯鸠
• 我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。 —— 富兰克林
• 一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。 —— 谢觉哉
• 大勇若怯，大智若愚。 —— 苏轼
• 当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，然后再回顾一下我的知识，我觉得自己简直是浅陋之极。 —— 伽利略
• 要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。 —— 约翰•洛克
• 不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。 —— 富兰克林
• 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。 —— 别林斯基
• 有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。 —— 安徒生
• 大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。 —— 贝弗里奇
• 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 —— 贝尔纳
• 懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫
学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 —— 毛泽东
• 我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。 —— 徐悲鸿
• 钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。 —— 华罗庚
• 我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。 —— 歌德
• 谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬：不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。 —— 普列汉诺夫
• 无论在什麽时候，永远不要以为自己已知道了一切。 —— 巴甫洛夫
• 尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。 —— 屈原
• 居高常虑缺，持满每忧盈。 —— 简文帝
• 峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。 —— 范晔
• 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。 —— 魏徵
• 功有所不全，力有所不任，才有所不足。 —— 宋濂
• 短不可护，护短终短;长不可矜，矜则不长。 —— 聂大年
• 啊!夸奖的话，出于自己口中，那是多麽乏味! —— 孟德斯鸠
• 我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。 —— 富兰克林
• 一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。 —— 谢觉哉
• 大勇若怯，大智若愚。 —— 苏轼
• 当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，然后再回顾一下我的知识，我觉得自己简直是浅陋之极。 —— 伽利略
• 要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。 —— 约翰•洛克
• 不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。 —— 富兰克林
• 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。 —— 别林斯基
• 有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。 —— 安徒生
• 大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。 —— 贝弗里奇
• 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 —— 贝尔纳
• 懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫