读少年闰土有感

位置:首页 -> 听后感 > 欢迎分享本文到你的博客~

听课《少年闰土》有感 作者:你也可以投稿哦~ 关注人气:45℃

【导读】听课《少年闰土》有感上周五听了一节随堂课,授课的老师是麻聪芝老师。麻老师是今年新..如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!

本文《听课《少年闰土》有感》由读后感范文 整理,仅供参考。

读少年闰土有感

上周五听了一节随堂课,授课的老师是麻聪芝老师。麻老师是今年新调入我们学校的语文老师,40多岁,中等身材,一头短发,每天都面带微笑,让人感觉和蔼可亲。我想麻老师上课时肯定不会特别严肃,听她的课学生一定会很放松,现在有机会听了麻老师的语文课,这种感觉更明显了。

麻老师讲的是鲁迅先生的《少年闰土》第二课时,本节课有以下几点让我眼前一亮:

1、麻老师虽为老教师 了,随堂课能利用课件进行教学,而且课件制作的图文并茂,重点突出,真是让人刮目相看。

2、教态自然大方,整节课都面带微笑,语速适中,还时而走下讲台走到孩子们中间去交流,我想作为孩子们这节课肯定是很放松的,师生关系是很融洽的

3、麻老师这节课目标明确,重点突出,能抓住重点段,重点句进行细致讲解,让学生通过感情朗读体会文章的内涵,而且不止一遍的读,齐读、指名读、小组合作读、多种形式的读让孩子们充分理解文章。

4、教学方法新颖。在讲解闰土给作者讲的四件事时,麻老师先重点讲一讲,然后让孩子们总结学习方法,最后放手让孩子们小组合作去自学其余三件,这样既培养了孩子们自学的能力,有培养了孩子们合作的意识,真正实现了素质教育。

总之,听完课后我觉得老教师 身上有很多宝贵的经验,真是值得我去学习,今年和麻老师一个年级,一定要借这个机会多学习,多交流,使自己更上一个台阶!

>> 不是您想要的?去 听后感 浏览更多精彩文章。

本文《听课《少年闰土》有感 》

Tag:

上一篇:《辫子姐姐的报告》听后感

下一篇:听故事《山谷中的谜底》有感

与听课《少年闰土》有感相关的文章《苹果树上的外婆》精彩片段

决战期末作文600字

西游记读后感2000字(大人篇)

位置:首页 -> 听后感 > 欢迎分享本文到你的博客~

听课《少年闰土》有感 作者:你也可以投稿哦~ 关注人气:45℃

【导读】听课《少年闰土》有感上周五听了一节随堂课,授课的老师是麻聪芝老师。麻老师是今年新..如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!

本文《听课《少年闰土》有感》由读后感范文 整理,仅供参考。

读少年闰土有感

上周五听了一节随堂课,授课的老师是麻聪芝老师。麻老师是今年新调入我们学校的语文老师,40多岁,中等身材,一头短发,每天都面带微笑,让人感觉和蔼可亲。我想麻老师上课时肯定不会特别严肃,听她的课学生一定会很放松,现在有机会听了麻老师的语文课,这种感觉更明显了。

麻老师讲的是鲁迅先生的《少年闰土》第二课时,本节课有以下几点让我眼前一亮:

1、麻老师虽为老教师 了,随堂课能利用课件进行教学,而且课件制作的图文并茂,重点突出,真是让人刮目相看。

2、教态自然大方,整节课都面带微笑,语速适中,还时而走下讲台走到孩子们中间去交流,我想作为孩子们这节课肯定是很放松的,师生关系是很融洽的

3、麻老师这节课目标明确,重点突出,能抓住重点段,重点句进行细致讲解,让学生通过感情朗读体会文章的内涵,而且不止一遍的读,齐读、指名读、小组合作读、多种形式的读让孩子们充分理解文章。

4、教学方法新颖。在讲解闰土给作者讲的四件事时,麻老师先重点讲一讲,然后让孩子们总结学习方法,最后放手让孩子们小组合作去自学其余三件,这样既培养了孩子们自学的能力,有培养了孩子们合作的意识,真正实现了素质教育。

总之,听完课后我觉得老教师 身上有很多宝贵的经验,真是值得我去学习,今年和麻老师一个年级,一定要借这个机会多学习,多交流,使自己更上一个台阶!

>> 不是您想要的?去 听后感 浏览更多精彩文章。

本文《听课《少年闰土》有感 》

Tag:

上一篇:《辫子姐姐的报告》听后感

下一篇:听故事《山谷中的谜底》有感

与听课《少年闰土》有感相关的文章《苹果树上的外婆》精彩片段

决战期末作文600字

西游记读后感2000字(大人篇)


相关内容

  • 人教版小学语文六年级上册[少年闰土]教案
  • 17 少年闰土 教学目标: 1.学习本课生字.新词.能正确.流利.有感情地朗读课文,背诵第1自然段. 2.通过联系上下文.时代背景.同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子,进而理解课文内容. 3.通过典型事例感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明.能干.活泼可爱的农村少年,理解作者对闰土的特殊感情 ...

  • 读[少年闰土]有感
  • 读<少年闰土>有感 读了鲁迅先生写的<少年闰土>一文,我深受感触.我对文中的少年闰土十分敬佩,对文中的"我"能有这样的儿时朋友而感到无比高兴.少年闰土不但聪明,活泼,而且知识丰富,给人们留下了难以磨灭的印象,使我对他产生了敬佩之情. 少年闰土十分可爱.你看 ...

  • 26少年闰土导学案
  • 26.少年闰土 第一课时 知识目标:学习并掌握本课生字新词.积累"一望无际"等词语. 能力目标:学习课文描写少年闰土外貌特点的有关段落,并进行写法的迁移,练 习仿写. 情感目标:有感情地朗读课文,培养学生对大自然的热爱之情. 学习重难点:学习并掌握本课的生字新词,积累词语.学习课 ...

  • [少年闰土]人教版六年级语文上册(教案)
  • <少年闰土>教学设计 学习目标 知识与技能 1.学会写7个生字.正确读写"胯下.厨房.刺猬.畜生.明晃晃"等词语. 2.能正确.流利.有感情地朗读课文,背诵第1自然段. 3.感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明.能干.活泼可爱的农村少年,理解作者对闰土的特殊感情 ...

  • 人教版六年级语文上册:第17课[少年闰土]教案设计
  • 26少年闰土 教学目标: 1.指导学生读懂课文内容,了解课文所写事情,认识少年闰土的特点,感知作者叙述故事和刻画人物的方法. 2.引导学生结合课文内容,理解重点句段的深刻含义,能有感情地朗读课文,并背诵第一自然段. 3.帮助学生认识"闰.胯.匾.猬.汛",会写"闰.捏. ...

  • 提高阅读教学的有效性的工作总结
  • 提高阅读教学的有效性的工作总结 良庆区那马镇中心学校 小学语文中高年级组 为了提高小学语文阅读教学有效性,便于教师教学实 践的参考,我特将三年来我校开展的有效提高小学阅读教 学的研究工作总结如下: 2011年8月我校语文教研组正式向语文教科所申请 <如何提高小学语文课堂教学有效性>的课题 ...

  • 第五组 教材分析
  • 第五组 教材分析:本组教材以"初识鲁迅"为专题编排,四篇文章中只有一篇是鲁迅自己的作品,其余三篇都是不同的人写鲁迅的,这样就使得鲁迅这一人物形象显得更加真实.丰满.生动.<少年闰土>是一篇经典课文,生动刻画了一个活泼可爱.聪明能干的农村少年形象; 周晔的<我的伯 ...

  • [少年闰土]教案人教版六年级语文上册
  • <少年闰土>教学设计A篇 学习目标 1.学习本课生字.新词.理解含义深刻的句子,进而理解课文内容. 2.能正确.流利.有感情地朗读课文,背诵第1自然段. 3.感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明.能干.活泼可爱的农村少年,理解作者对闰土的特殊感情.通过联系上下文.时代背景.同学相互 ...

  • 少年闰土教案-1
  • < 少年闰土>教学设计 高桥小学 陈小梅 教学目标: 1.会写7个字.正确读写"胯下.厨房.刺猬.畜生.明晃晃"等词语. 2.有感情地朗读课文,背诵自己第一自然段. 3.感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明.能干.活泼可爱的农村少年,学习作者抓住人物的言行外貌概 ...