李一杰闹夜
合肥市第五十中学 张曙
窗外，北风肆意的刮着，三九的寒气冷至彻骨，小雨夹着冰晶敲
击着窗棂，发出噼里啪啦的响声，原本寂静的冬夜更加宁静了。窗前
楼后，已少有灯光。屋内儿子已打起了鼾声，妻子反复的催着：“不
早啦，天冷！”我侧转头看了看墙壁上的挂钟，已过11点了，但我
并无睡意。
“叮铃铃”电话声清脆的响着。“这么晚了，会是谁？”
我专注地听着电话那头的叙述：“张老师，我是李一杰妈妈，这
么晚还打扰你，真不好意思，麻烦你跟李一杰说说。”她喘着粗气，
话语中带着哭腔。
“发生什么事了，不要急，慢慢说”
“李一杰把蘸满水的拖把扔在木地板上了，自己瘫在地下耍性子，
就是不起来。”说着啜泣起来。可能是委屈，可能是无所适从。
“通常晚上是她爸爸陪她做作业，这两天他爸爸出差了。天这么
冷，我看孩子做作业也挺辛苦的，就在边上陪着她。这大晚的，我没
经她同意给她下了碗面条,‘你吃就吃，不吃就不吃呗’，我给她端
过去时，她一挥手把它给打翻了。这孩子真不知好歹，我说了她两句，
她又犯起倔脾气了，又是哭，又是闹”
我明白了大体情况，安慰她道：“她最近可能是课业负担重，心
理压力大，无从发泄，这会儿正赶上了。你把电话给她，我跟她说两
句”
“李一杰啊”，我连喊了两声，她没吱声
“作业快做完了吧，天冷地下凉，快起来，别冻着，有什么委屈
明天跟老师讲”
“没事，没事，我好好的，别听我妈瞎说”那语气一如往日的谦
和。
我知道这个年龄段的孩子都要面子，不愿在老师或他人面前丢
丑。“没事就好，收拾收拾，早点休息吧”
挂掉了对方的电话，我慢慢地点燃了一支烟，在丝丝缕缕的轻烟
中，我思考着近日来好几个家长跟我交流的一些问题：孩子在家很难
管，逆反心理强，情绪暴躁，动不动就发火„„
第二天是星期四。虽然心里装着一些企待解决的事情，但我还像
平常一样，很平静地履行着我的教学程序。只是活泼好动的李一杰没
有了往日阳光的笑脸，她低着头，偶尔抬眼时目光也躲闪着我。表情
僵硬，面色时红时白。我知道她是怕我在同学们面前揭她昨晚的事。
其实青春期的孩子最要的就是在众人面前的颜面。我不可能也不忍让
她在同学们面前丢丑。早操列队时，我走过她身前，矫正了她前面同
学的站姿；课间面批作业时，核对正误后我就将本子交给了她；课前
巡视时，我也将不温不火的目光递过去；监督值日生打扫卫生时，她
远远的干着自己份内的事，我也视若平常„„唯此如此，只为了让她
心里悬着这件事，内心多翻腾几下，好记住这个印记。
周五，她在我面前稍稍放松了一些，好几次都在走廊跟我打了照
面，但每一次在她扬起脸的瞬间，面颊总是骤然就红了，嘴巴张了张，
低下头，步履匆匆地跑开了。我知道她在心里揣摩：是不是要向我解
释前天晚上发生的事？还犹豫着，没有做好最后的决定。我忍着、等
着决定不先向她开口。但我心里清楚，教育的最佳时机即将来临。晚
上放学前的几分钟，我让班长把学生召集进教室。我一脸庄重，转身
在黑板上写下了一行字：父母是船，我是浆。全班同学一脸不解的看
着我，不知老师的葫芦里卖的是什么药。我环视了一下大家，很郑重
的说：下周一我们班会的主题是“感恩父母”，请同学们双休日回家
各自写一篇有关于此的一件事或一段感言，下周一班会堂交流。她的
脸倏然红了，深深的埋下了头。
在主题班会上大家各自交流着自己对亲情的感悟。
张阳：小时候的一个雨天，矮矮的我抬头和妈妈讲话，却发现妈
妈的一半身子在外边。风夹杂着雨滴，拍打在妈妈的肩上。妈妈的肩
膀湿了，额前的头发也湿了。妈妈那边的天空是灰色的，而我，却在
一片蓝色的天空里。我告诉妈妈她把伞打歪了，可妈妈却固执的说没
歪，我但是很纳闷，纳闷妈妈居然会感觉不到雨伞歪了。
阳帆：有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，
是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一脸的戚容。我看
到父亲如此悲伤的样子，慌忙往家跑。等我带着母亲来到出事地点时，
父亲已经不在了。晚上父亲进门时仍笑嘻嘻的，像什么事也没发生一
样。母亲问伤着哪了没有?父亲说什么伤着哪没有？母亲说，别装了！
父亲忙笑嘻嘻的说没事没事！处理好了，吃饭。第二天一早，父亲又
骑三轮车走了。
张月：亲情是一支古老的藤，承载着对岁月的眷念和对往事的缠
绵。虬劲的枝蔓里写满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未
来；亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日里瑰丽的诗
篇。博大的胸怀里，贮满着憧憬、思念、眷念，充满着欢乐、关爱、
希翼。
李卫青：如果爱是左右手，就该一只递给朝霞，一只递给晚霞；
如果爱是左右手，就该一只递给早春，一只递给金秋；如果爱是左右
手，就该一只递给孩子，一只递给母亲。
„„
每个人的脸上都荡漾着幸福灿烂的笑容。临近结束时，我环视了
一下大家，用赞许的语气说：我们来自不同的家庭，我们的故事传递
着家庭的温馨，散发着浓浓的亲情，像一朵朵盛开的奇葩，装点着人
生，丰富着人生。说着我又用鼓励的眼神看了看李一杰。我分明已捕
捉到她晶莹的泪光，于是我请她谈了她对本次活动的感想。
她的眼睛里充盈着泪水。稍后，她说了一个“小时候与妈妈分食
苹果”的故事，内容简单，但亲情的细节扣人心弦。只是忽略了近日
深夜里的那个闹剧。全体同学报以热烈的掌声。
我知道：这掌声里有对她所讲故事的肯定和赞扬，有对这种营造
亲情融洽氛围的体验和共鸣，更多的可能是从中获得的感悟和自省。 于是，我感到灵魂的绿枝盛开出满树芬芳，似锦的繁花，送出幽幽的
芳香，任凭岁月的风雨肆意敲打，我心依然是一颗会开花的树。
（主题：反映进入青春期的孩子的教育问题）
李一杰闹夜
合肥市第五十中学 张曙
窗外，北风肆意的刮着，三九的寒气冷至彻骨，小雨夹着冰晶敲
击着窗棂，发出噼里啪啦的响声，原本寂静的冬夜更加宁静了。窗前
楼后，已少有灯光。屋内儿子已打起了鼾声，妻子反复的催着：“不
早啦，天冷！”我侧转头看了看墙壁上的挂钟，已过11点了，但我
并无睡意。
“叮铃铃”电话声清脆的响着。“这么晚了，会是谁？”
我专注地听着电话那头的叙述：“张老师，我是李一杰妈妈，这
么晚还打扰你，真不好意思，麻烦你跟李一杰说说。”她喘着粗气，
话语中带着哭腔。
“发生什么事了，不要急，慢慢说”
“李一杰把蘸满水的拖把扔在木地板上了，自己瘫在地下耍性子，
就是不起来。”说着啜泣起来。可能是委屈，可能是无所适从。
“通常晚上是她爸爸陪她做作业，这两天他爸爸出差了。天这么
冷，我看孩子做作业也挺辛苦的，就在边上陪着她。这大晚的，我没
经她同意给她下了碗面条,‘你吃就吃，不吃就不吃呗’，我给她端
过去时，她一挥手把它给打翻了。这孩子真不知好歹，我说了她两句，
她又犯起倔脾气了，又是哭，又是闹”
我明白了大体情况，安慰她道：“她最近可能是课业负担重，心
理压力大，无从发泄，这会儿正赶上了。你把电话给她，我跟她说两
句”
“李一杰啊”，我连喊了两声，她没吱声
“作业快做完了吧，天冷地下凉，快起来，别冻着，有什么委屈
明天跟老师讲”
“没事，没事，我好好的，别听我妈瞎说”那语气一如往日的谦
和。
我知道这个年龄段的孩子都要面子，不愿在老师或他人面前丢
丑。“没事就好，收拾收拾，早点休息吧”
挂掉了对方的电话，我慢慢地点燃了一支烟，在丝丝缕缕的轻烟
中，我思考着近日来好几个家长跟我交流的一些问题：孩子在家很难
管，逆反心理强，情绪暴躁，动不动就发火„„
第二天是星期四。虽然心里装着一些企待解决的事情，但我还像
平常一样，很平静地履行着我的教学程序。只是活泼好动的李一杰没
有了往日阳光的笑脸，她低着头，偶尔抬眼时目光也躲闪着我。表情
僵硬，面色时红时白。我知道她是怕我在同学们面前揭她昨晚的事。
其实青春期的孩子最要的就是在众人面前的颜面。我不可能也不忍让
她在同学们面前丢丑。早操列队时，我走过她身前，矫正了她前面同
学的站姿；课间面批作业时，核对正误后我就将本子交给了她；课前
巡视时，我也将不温不火的目光递过去；监督值日生打扫卫生时，她
远远的干着自己份内的事，我也视若平常„„唯此如此，只为了让她
心里悬着这件事，内心多翻腾几下，好记住这个印记。
周五，她在我面前稍稍放松了一些，好几次都在走廊跟我打了照
面，但每一次在她扬起脸的瞬间，面颊总是骤然就红了，嘴巴张了张，
低下头，步履匆匆地跑开了。我知道她在心里揣摩：是不是要向我解
释前天晚上发生的事？还犹豫着，没有做好最后的决定。我忍着、等
着决定不先向她开口。但我心里清楚，教育的最佳时机即将来临。晚
上放学前的几分钟，我让班长把学生召集进教室。我一脸庄重，转身
在黑板上写下了一行字：父母是船，我是浆。全班同学一脸不解的看
着我，不知老师的葫芦里卖的是什么药。我环视了一下大家，很郑重
的说：下周一我们班会的主题是“感恩父母”，请同学们双休日回家
各自写一篇有关于此的一件事或一段感言，下周一班会堂交流。她的
脸倏然红了，深深的埋下了头。
在主题班会上大家各自交流着自己对亲情的感悟。
张阳：小时候的一个雨天，矮矮的我抬头和妈妈讲话，却发现妈
妈的一半身子在外边。风夹杂着雨滴，拍打在妈妈的肩上。妈妈的肩
膀湿了，额前的头发也湿了。妈妈那边的天空是灰色的，而我，却在
一片蓝色的天空里。我告诉妈妈她把伞打歪了，可妈妈却固执的说没
歪，我但是很纳闷，纳闷妈妈居然会感觉不到雨伞歪了。
阳帆：有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，
是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一脸的戚容。我看
到父亲如此悲伤的样子，慌忙往家跑。等我带着母亲来到出事地点时，
父亲已经不在了。晚上父亲进门时仍笑嘻嘻的，像什么事也没发生一
样。母亲问伤着哪了没有?父亲说什么伤着哪没有？母亲说，别装了！
父亲忙笑嘻嘻的说没事没事！处理好了，吃饭。第二天一早，父亲又
骑三轮车走了。
张月：亲情是一支古老的藤，承载着对岁月的眷念和对往事的缠
绵。虬劲的枝蔓里写满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未
来；亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日里瑰丽的诗
篇。博大的胸怀里，贮满着憧憬、思念、眷念，充满着欢乐、关爱、
希翼。
李卫青：如果爱是左右手，就该一只递给朝霞，一只递给晚霞；
如果爱是左右手，就该一只递给早春，一只递给金秋；如果爱是左右
手，就该一只递给孩子，一只递给母亲。
„„
每个人的脸上都荡漾着幸福灿烂的笑容。临近结束时，我环视了
一下大家，用赞许的语气说：我们来自不同的家庭，我们的故事传递
着家庭的温馨，散发着浓浓的亲情，像一朵朵盛开的奇葩，装点着人
生，丰富着人生。说着我又用鼓励的眼神看了看李一杰。我分明已捕
捉到她晶莹的泪光，于是我请她谈了她对本次活动的感想。
她的眼睛里充盈着泪水。稍后，她说了一个“小时候与妈妈分食
苹果”的故事，内容简单，但亲情的细节扣人心弦。只是忽略了近日
深夜里的那个闹剧。全体同学报以热烈的掌声。
我知道：这掌声里有对她所讲故事的肯定和赞扬，有对这种营造
亲情融洽氛围的体验和共鸣，更多的可能是从中获得的感悟和自省。 于是，我感到灵魂的绿枝盛开出满树芬芳，似锦的繁花，送出幽幽的
芳香，任凭岁月的风雨肆意敲打，我心依然是一颗会开花的树。
（主题：反映进入青春期的孩子的教育问题）