《家具设计》教学大纲
课程类别：岗位技能课
适用对象：全日制三年艺术设计（产品造型设计方向） 总 学 时： 56 讲授学时：0 课内实践学时：56 独立实践学时：0
先修课程：美术史、设计素描、设计色彩、三大构成、Photoshop 、CAD 一、课程的性质、任务与课程的教学目标 （一）课程的性质、任务
1. 课程的性质
本课程是产品艺术设计的重要课程，通过本课程对家具设计相关知识的讲授与相关设计课题的实践，使学生对家具设计这一设计领域有较全面的认识；树立正确的科学的家具设计观念，把握“以人为本”的设计原则；掌握基本的设计方法；具有进行家具设计的基本能力。
2. 课程的任务
①本课程实现专业培养目标（分析本课程地位及作用）中所承担的任务：
通过教学，使学生熟悉家具设计的造型设计方法与相关的材料、结构、尺度等基础知识；了解中外家具设计史中的经典设计；掌握家具的设计流程、设计思维及设计表达；并了解典型空间的家具设计要求与特殊人群对家具设计的要求等内容。培养训练学生具有具有应用人体工学与家具设计的理论指导设计的能力；初步具有对家具市场及其发展的预测能力；具有运用多种材料、工具进行设计表达、制作的能力。
②本课程教学内容及教学环节等方面与前后相关课程的联系与分工：
本课程从设计的角度是一门专业基本能力课程。主要介绍绘制和阅读家具造型的原理和制作方法，包括家具立体造型的基本知识、人体工程知识的运用、家具图形图样表达等等，把握“以人为本”的设计原则，掌握基本的设计方法，这门课程一般是在三大构成（平面构成，色彩构成，立体构成）和素描等设计基础课程之后开展的，是一门家具方面的设计制作职业课, 同时也可为其他造型产品与人交互方面的设计课程展开铺垫。
③本课程相关的先修课及后续课：
素描、平面构成、色彩构成、立体构成、后再开展比较好，若面向成品效果图等，应在这基础上再上完photoshop 、cad 或3dmax 课后开展更好，以便适应手绘设计图或计算机制图，是实操制作较强的一门职业课。
（二）课程的教学目标
1. 基本理论要求：
全面了解家具设计的发展过程、在掌握家具的基本要素的基础上，了解家具的不同分类方法，理解家具在室内外环境中的地位与作用，理解人体工程学与家具设计的关系，熟练掌握常用家具尺寸。要熟悉各时期家具设计的代表风格与经典作品及设计大师。
了解西方古典家具风格：哥特风格、巴洛克风格、洛可可风格、新古典风格等；中国传统家具风格：明式家具、清式家具等；
经典现代家具：托奈特曲木家具、手工艺运动、新艺术运动、风格派、包豪斯、高技派、Pop 、后现代等的代表人物及作品等。了解家具的未来发展趋势。
2. 基本技能要求：
要求学生了解家具造型设计的原则与意义，理解并掌握家具的基本造型要素：形态要素、色彩、质感等在设计中的应用方法，熟悉家具的装饰方法，掌握家具造型中形式美法则应用的一般规律。了解家具的无障碍设计的内容与方法；了解家具的“成长”设计与儿童生理、心理的关系。
3. 职业素质要求：
对知识进行积累，培养自己对美的感受能力，在设计时才能触类旁通。还应该对设计制做到走向市场的全过程有足够的了解。
二、主要教学内容及其教学要求 （一）家具设计概述
主要教学内容
1. 家具设计的概念及发展
2. 家具在室内外环境中的地位与作用 3. 人体工程学与家具设计的关系
教学要求
主要介绍家具设计的概念及发展历史，全面了解家具设计的发展过程、在掌握家具的基本要素的基础上，了解家具的不同分类方法，理解家具在室内外环境中的地位与作用，理解人体工程学与家具设计的关系，熟练掌握常用家具尺寸。
（二） 家具绘图设计与制作
主要教学内容
1. 家具造型设计 2. 家具设计流程与方法 3. 典型空间的家具与陈设 4. 特殊人群对家具设计的要求
教学要求
家具设计是实操运用比较强的一门学科，因此掌握正确的设计流程是有效的捷径。掌握家具设计的基本流程，对家具造型要素，形态要素、色彩、质感方面的理解运用，设计以及表达方法，适
当介绍和运用家具常用材料的特点与用途，家具结构，部件结构的理解，了解在不同空间特殊环境下，家具对环境的适应性，可变化性，以及家具的无障碍设计，家具的成长设计，特殊人群的生理特点与家具设计方面的考虑。
（三） 优秀家具设计欣赏
主要教学内容
1. 优秀家具设计欣赏 2. 家具设计作品制作 3. 设计作品上交
教学要求
通过最后部分内容的学习，在吸收更多国内外优秀产品作品的同时，也能利用所学习到的知识内容和制作作品，提高审美能力的同时，亲自动手设计更多优秀的作品，熟练设计与制作商用成品的能力。
三、课程学时分配
表1. 学时分配表
四、实践教学
（一）课内实践项目
（二）独立实践项目 无 五、必要说明
（一）课程开设的基本条件
本课程作为艺术设计以及其他设计类专业的一门职业技能课程，需要一个良好的教学环境，学生需要掌握素描、平面构成、色彩构成、立体构成、图形设计等知识内容和基本掌握Photoshop 、cad 或3dmax 处理技术等基础条件，以方便制作手绘设计图或计算机效果图。
（二）建议使用的教材及教学参考书 教 材：
《家具设计》，杨中强编著，机械工业出版社 ，2009年1月，第1版。
参考书：
《家具设计常用资料集》，陈祖建编著，化学工业出版社，2012年8月，第6版。 《家具设计》，钱芳兵编著，水利水电出版社，2012年8月，第6版。
（三）考核方式及成绩评定 1. 考核类别、题型及成绩评定办法
方式：考查
形式：实操（随堂考）
2. 总评成绩的组成及评定标准
总评成绩=平时成绩40%+作品考核成绩60% 平时成绩=平时课堂表现成绩20%+考勤成绩20%
作品考核成绩=平时作品成绩30%和期末综合作品成绩30%
（四）修订说明
本课程大纲是根据教学标准及人才培养计划而新编的，新编的主要内容是课程的性质、任务和课程的教学目标、实训计划等内容。
（五）其它说明
无
大纲编订部门：艺术设计教研 执笔人：蔡筱斌 大纲审订部门：信息工程系 审订部门负责人：张峻 编订日期： 2015年3月1日 修订日期：2015年7月1日
《家具设计》教学大纲
课程类别：岗位技能课
适用对象：全日制三年艺术设计（产品造型设计方向） 总 学 时： 56 讲授学时：0 课内实践学时：56 独立实践学时：0
先修课程：美术史、设计素描、设计色彩、三大构成、Photoshop 、CAD 一、课程的性质、任务与课程的教学目标 （一）课程的性质、任务
1. 课程的性质
本课程是产品艺术设计的重要课程，通过本课程对家具设计相关知识的讲授与相关设计课题的实践，使学生对家具设计这一设计领域有较全面的认识；树立正确的科学的家具设计观念，把握“以人为本”的设计原则；掌握基本的设计方法；具有进行家具设计的基本能力。
2. 课程的任务
①本课程实现专业培养目标（分析本课程地位及作用）中所承担的任务：
通过教学，使学生熟悉家具设计的造型设计方法与相关的材料、结构、尺度等基础知识；了解中外家具设计史中的经典设计；掌握家具的设计流程、设计思维及设计表达；并了解典型空间的家具设计要求与特殊人群对家具设计的要求等内容。培养训练学生具有具有应用人体工学与家具设计的理论指导设计的能力；初步具有对家具市场及其发展的预测能力；具有运用多种材料、工具进行设计表达、制作的能力。
②本课程教学内容及教学环节等方面与前后相关课程的联系与分工：
本课程从设计的角度是一门专业基本能力课程。主要介绍绘制和阅读家具造型的原理和制作方法，包括家具立体造型的基本知识、人体工程知识的运用、家具图形图样表达等等，把握“以人为本”的设计原则，掌握基本的设计方法，这门课程一般是在三大构成（平面构成，色彩构成，立体构成）和素描等设计基础课程之后开展的，是一门家具方面的设计制作职业课, 同时也可为其他造型产品与人交互方面的设计课程展开铺垫。
③本课程相关的先修课及后续课：
素描、平面构成、色彩构成、立体构成、后再开展比较好，若面向成品效果图等，应在这基础上再上完photoshop 、cad 或3dmax 课后开展更好，以便适应手绘设计图或计算机制图，是实操制作较强的一门职业课。
（二）课程的教学目标
1. 基本理论要求：
全面了解家具设计的发展过程、在掌握家具的基本要素的基础上，了解家具的不同分类方法，理解家具在室内外环境中的地位与作用，理解人体工程学与家具设计的关系，熟练掌握常用家具尺寸。要熟悉各时期家具设计的代表风格与经典作品及设计大师。
了解西方古典家具风格：哥特风格、巴洛克风格、洛可可风格、新古典风格等；中国传统家具风格：明式家具、清式家具等；
经典现代家具：托奈特曲木家具、手工艺运动、新艺术运动、风格派、包豪斯、高技派、Pop 、后现代等的代表人物及作品等。了解家具的未来发展趋势。
2. 基本技能要求：
要求学生了解家具造型设计的原则与意义，理解并掌握家具的基本造型要素：形态要素、色彩、质感等在设计中的应用方法，熟悉家具的装饰方法，掌握家具造型中形式美法则应用的一般规律。了解家具的无障碍设计的内容与方法；了解家具的“成长”设计与儿童生理、心理的关系。
3. 职业素质要求：
对知识进行积累，培养自己对美的感受能力，在设计时才能触类旁通。还应该对设计制做到走向市场的全过程有足够的了解。
二、主要教学内容及其教学要求 （一）家具设计概述
主要教学内容
1. 家具设计的概念及发展
2. 家具在室内外环境中的地位与作用 3. 人体工程学与家具设计的关系
教学要求
主要介绍家具设计的概念及发展历史，全面了解家具设计的发展过程、在掌握家具的基本要素的基础上，了解家具的不同分类方法，理解家具在室内外环境中的地位与作用，理解人体工程学与家具设计的关系，熟练掌握常用家具尺寸。
（二） 家具绘图设计与制作
主要教学内容
1. 家具造型设计 2. 家具设计流程与方法 3. 典型空间的家具与陈设 4. 特殊人群对家具设计的要求
教学要求
家具设计是实操运用比较强的一门学科，因此掌握正确的设计流程是有效的捷径。掌握家具设计的基本流程，对家具造型要素，形态要素、色彩、质感方面的理解运用，设计以及表达方法，适
当介绍和运用家具常用材料的特点与用途，家具结构，部件结构的理解，了解在不同空间特殊环境下，家具对环境的适应性，可变化性，以及家具的无障碍设计，家具的成长设计，特殊人群的生理特点与家具设计方面的考虑。
（三） 优秀家具设计欣赏
主要教学内容
1. 优秀家具设计欣赏 2. 家具设计作品制作 3. 设计作品上交
教学要求
通过最后部分内容的学习，在吸收更多国内外优秀产品作品的同时，也能利用所学习到的知识内容和制作作品，提高审美能力的同时，亲自动手设计更多优秀的作品，熟练设计与制作商用成品的能力。
三、课程学时分配
表1. 学时分配表
四、实践教学
（一）课内实践项目
（二）独立实践项目 无 五、必要说明
（一）课程开设的基本条件
本课程作为艺术设计以及其他设计类专业的一门职业技能课程，需要一个良好的教学环境，学生需要掌握素描、平面构成、色彩构成、立体构成、图形设计等知识内容和基本掌握Photoshop 、cad 或3dmax 处理技术等基础条件，以方便制作手绘设计图或计算机效果图。
（二）建议使用的教材及教学参考书 教 材：
《家具设计》，杨中强编著，机械工业出版社 ，2009年1月，第1版。
参考书：
《家具设计常用资料集》，陈祖建编著，化学工业出版社，2012年8月，第6版。 《家具设计》，钱芳兵编著，水利水电出版社，2012年8月，第6版。
（三）考核方式及成绩评定 1. 考核类别、题型及成绩评定办法
方式：考查
形式：实操（随堂考）
2. 总评成绩的组成及评定标准
总评成绩=平时成绩40%+作品考核成绩60% 平时成绩=平时课堂表现成绩20%+考勤成绩20%
作品考核成绩=平时作品成绩30%和期末综合作品成绩30%
（四）修订说明
本课程大纲是根据教学标准及人才培养计划而新编的，新编的主要内容是课程的性质、任务和课程的教学目标、实训计划等内容。
（五）其它说明
无
大纲编订部门：艺术设计教研 执笔人：蔡筱斌 大纲审订部门：信息工程系 审订部门负责人：张峻 编订日期： 2015年3月1日 修订日期：2015年7月1日