妙招称
名天詹佑的杰才出与爱能国神巧精突 针破对的重难 问题名点称 让学生感詹天知佑高段 语 文苏教 版 二单元第的杰 出能与才爱 精国 神绍介招妙生的成景，背针对作中的什工困么惑？詹天佑生 活年的代学生相离对远久如，结合当何的时景背及修筑以张京
学
段 招妙针对的难点重题
问
科学
材教本版
章节
背景
绍
介
铁过程路中的体具做将法杰出其才与能国精神结爱合起成了学来生学 习难的点与重点。
详细描述您的
妙是什么招，何准如备？ 的妙我就是招让学从居生庸关隧的“从道两同时端向中间进”凿与八 岭隧道的达“中部井法”以凿设计及人“”字线形的巧设计充路感知其 分招描述 杰妙出能才与国爱神精 我。让生将詹天学的佑做法普与通做进行法较，学生很比容发现易样这做提高 工作效率了。
介绍
招妙在堂中的课使方用（如什法么机使时，用教师应注意什么）在 堂中课我，先示遇到出困的难先，让学说说通生会常怎样做及以样 这实施程过做的结果 当看，学到对于这种生法做摇时头，便顺推舟引出了水天詹佑的做法， 让学生在比较中深印象与理解加。
进阶练
设计一套习测试练习或题用于，检验学是生化否了解重难点”“。这题套分 易、中：难三个、次，层个层每次1 3 -道（题绕该重围点）难 、1子们孩，天詹佑在修京筑铁路张过程中的到遇三大的困难什是么 2、在开凿？隧时道针对居庸关隧道，与八岭达道的隧点采特了怎样的开用 凿法？方
3、与普通方
相比詹天法佑的方法妙在里哪？从体中到什么会？
妙招称
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学
段 招妙针对的难点重题
问
科学
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背景
绍
介
铁过程路中的体具做将法杰出其才与能国精神结爱合起成了学来生学 习难的点与重点。
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妙是什么招，何准如备？ 的妙我就是招让学从居生庸关隧的“从道两同时端向中间进”凿与八 岭隧道的达“中部井法”以凿设计及人“”字线形的巧设计充路感知其 分招描述 杰妙出能才与国爱神精 我。让生将詹天学的佑做法普与通做进行法较，学生很比容发现易样这做提高 工作效率了。
介绍
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3、与普通方
相比詹天法佑的方法妙在里哪？从体中到什么会？