高校图书馆对大学生综合素质培养的作用 作者：梁新春 王美丽
来源：《教育与职业·理论版》2008年第07期
［摘要］高校图书馆是培养大学生综合素质的有力保障，是大学生的良师益友，同时对大学生心理健康的培养起着不可替代的作用。大学生必须学会利用图书馆，必须善于利用图书馆。只有这样才能“学得好，学得深，才能有所发现、有所发明、有所创造、有所前进”，成为社会企盼的人才。同时，高校图书馆也要适当改善阅读环境，增加阅读情趣，让图书馆成为大学生学习的乐土。
［关键词］高校图书馆 大学生 素质教育
［作者简介］梁新春（1977- ），女，廊坊师范学院美术学院馆员；王美丽（1977- ），女，廊坊师范学院社会发展学院助理馆员。（河北廊坊 065000）
［中图分类号］G64［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2008）11-0178-02
一、高校图书馆是大学生实现素质教育的有力保障
大学生的素质教育，简言之，就是使其和谐发展的教育。其内涵包括：思想政治素质教育、文化素质教育、业务素质教育、信息素质教育和创新能力教育等。其目的是使大学生的这些能力得到协调发展，自身素质得到提高，成为具有综合素质的、能适应社会发展的高科技人才。而高校图书馆正是大学生提高思想政治素质的重要阵地，是提高文化素质的学习中心，是提高专业素质的第二课堂，是提高信息素质的培训中心，同时也是提高创新能力的培养中心。 在高校素质教育中，图书馆的教育形式与课堂教学相比，更具全面性、主动性、灵活性和可选择性，更有利于培养学生的独立性、创造性和开拓性，使学生的个性得以充分展示和张扬。充分利用图书馆的文献信息资源，可以拓宽学生的知识面，使其知识结构更趋合理。这种教育功能主要体现为：第一，图书馆可以为学生提供各种各样的信息服务。这就打破了专业限制，学生可以自主涉猎各学科知识。通过阅读大量专业书刊，及时了解和掌握本专业的发展动态和趋势，成为课堂教学内容的必要补充；通过涉猎本专业以外的知识，可以开阔学生的眼界，提高他们的认知能力，从而优化学生自身的知识结构。第二，高校图书馆为学生学习提供了广阔的自主空间。由于图书馆的文献信息资源极其丰富，它能为学生自主选择学习提供一个知识平台。因而能使学生由被动接受变为主动寻求和探索，最大限度地调动学生自主学习的积极性。
二、高校图书馆是大学生的良师益友
任何科学理论研究都必须从收集、掌握、熟悉图书资料开始，掌握前人已经取得的成果、科学研究的现状，掌握相邻学科所提供的、新的有利条件，以便在前人研究成果上提出新问
题，做出新概括，取得新发展，获得新结论。这就必须从记载已有科技成果的图书资料上学习、消化和掌握前人的优秀成果，以开阔眼界、扩展思路、受到启示，并以此为起点去攀登新的科学技术高峰。
在大学中，图书馆使学生能够在课余时间继续进行综合性和持续性的学习。大学生借助图书馆藏书、参考工具书和各种报刊资料，以及各种有利条件，不断提高自学能力，通过自学来补充课堂上未学到的知识，拓宽自己的知识结构，丰富自己的综合知识，提高自己的文化素质。
大学教育不同于初级教育，它在给学生传播基本知识的同时，还注重培养大学生的自学能力和独立研究能力。图书馆有课堂所学知识的延伸和课堂以外的各种综合性知识。大学生写论文、进行学术研究、参加论文答辩，甚至做作业都须在图书馆查阅文献。图书馆不仅为大学生提供丰富的文献资料，而且还教会了大学生掌握文献及文献检索的基本知识，获取文献情报的基本技能，从而掌握论文的选题和写作方法。
三、高校图书馆对大学生健康心理形成的影响
现代高等教育不仅要传授知识，还要培养学生自觉的信息情报意识，提升他们对知识的选择、吸收和综合利用的能力，使他们学会“学习”，很好地配合高校“宽基础、厚知识、高素质、强能力”的教学改革。学习信息情报检索和利用的技能，重点是提高信息情报意识，培养其获取信息情报的能力和自学能力，特别是利用计算机网络检索信息情报知识的技能，掌握分析、鉴别和有效利用信息情报的方法，更好地促进读者研究能力和创造能力的形成。只有具备了这种能力，才能使他们在今后的学习和工作中，永葆对信息情报具有的敏感性和洞察力，从而善于抓住成功的契机。
图书馆收藏着人类文化的成果，包括纸张式的和非纸张式的文献资料。纸张式的有中外文学名著等文献资料，非纸张式的有声像资料、多媒体资料。这些资料是提高学生心理素质、解决学生心理问题的重要物质保证。心理素质是一个人的知识与品行的综合体现。知识越丰富，品行越高尚，心理素质越好。因此，一本好书对充实大学生的人生，引导其培养健康的心理，起着潜移默化的作用。
每个学生读者都渴望拥有健康的心情，因此，与图书馆管理人员、与其他读者之间形成良好密切的人际关系能转移大学生的不良情绪，培养其乐观的人生态度，提高心理健康素质。图书馆作为大学生云集的公共文化场所，通过提供各类型的文献信息，可促使众多学生读者与图书馆管理人员之间的密切交往及与其他读者之间的广泛接触。还可以开展以健康心理为主题的宣传和教育活动，以热情周到的服务，尊重、真诚的情感沟通，帮助大学生形成正确的人生观，培养积极乐观的人生态度，增强对挫折的心理承受能力，使他们在今后的就业竞争中保持健康的心理状态。
四、大学生必须学会利用图书馆，使它成为自己学习的乐土
高校图书馆对大学生综合素质培养的作用 作者：梁新春 王美丽
来源：《教育与职业·理论版》2008年第07期
［摘要］高校图书馆是培养大学生综合素质的有力保障，是大学生的良师益友，同时对大学生心理健康的培养起着不可替代的作用。大学生必须学会利用图书馆，必须善于利用图书馆。只有这样才能“学得好，学得深，才能有所发现、有所发明、有所创造、有所前进”，成为社会企盼的人才。同时，高校图书馆也要适当改善阅读环境，增加阅读情趣，让图书馆成为大学生学习的乐土。
［关键词］高校图书馆 大学生 素质教育
［作者简介］梁新春（1977- ），女，廊坊师范学院美术学院馆员；王美丽（1977- ），女，廊坊师范学院社会发展学院助理馆员。（河北廊坊 065000）
［中图分类号］G64［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2008）11-0178-02
一、高校图书馆是大学生实现素质教育的有力保障
大学生的素质教育，简言之，就是使其和谐发展的教育。其内涵包括：思想政治素质教育、文化素质教育、业务素质教育、信息素质教育和创新能力教育等。其目的是使大学生的这些能力得到协调发展，自身素质得到提高，成为具有综合素质的、能适应社会发展的高科技人才。而高校图书馆正是大学生提高思想政治素质的重要阵地，是提高文化素质的学习中心，是提高专业素质的第二课堂，是提高信息素质的培训中心，同时也是提高创新能力的培养中心。 在高校素质教育中，图书馆的教育形式与课堂教学相比，更具全面性、主动性、灵活性和可选择性，更有利于培养学生的独立性、创造性和开拓性，使学生的个性得以充分展示和张扬。充分利用图书馆的文献信息资源，可以拓宽学生的知识面，使其知识结构更趋合理。这种教育功能主要体现为：第一，图书馆可以为学生提供各种各样的信息服务。这就打破了专业限制，学生可以自主涉猎各学科知识。通过阅读大量专业书刊，及时了解和掌握本专业的发展动态和趋势，成为课堂教学内容的必要补充；通过涉猎本专业以外的知识，可以开阔学生的眼界，提高他们的认知能力，从而优化学生自身的知识结构。第二，高校图书馆为学生学习提供了广阔的自主空间。由于图书馆的文献信息资源极其丰富，它能为学生自主选择学习提供一个知识平台。因而能使学生由被动接受变为主动寻求和探索，最大限度地调动学生自主学习的积极性。
二、高校图书馆是大学生的良师益友
任何科学理论研究都必须从收集、掌握、熟悉图书资料开始，掌握前人已经取得的成果、科学研究的现状，掌握相邻学科所提供的、新的有利条件，以便在前人研究成果上提出新问
题，做出新概括，取得新发展，获得新结论。这就必须从记载已有科技成果的图书资料上学习、消化和掌握前人的优秀成果，以开阔眼界、扩展思路、受到启示，并以此为起点去攀登新的科学技术高峰。
在大学中，图书馆使学生能够在课余时间继续进行综合性和持续性的学习。大学生借助图书馆藏书、参考工具书和各种报刊资料，以及各种有利条件，不断提高自学能力，通过自学来补充课堂上未学到的知识，拓宽自己的知识结构，丰富自己的综合知识，提高自己的文化素质。
大学教育不同于初级教育，它在给学生传播基本知识的同时，还注重培养大学生的自学能力和独立研究能力。图书馆有课堂所学知识的延伸和课堂以外的各种综合性知识。大学生写论文、进行学术研究、参加论文答辩，甚至做作业都须在图书馆查阅文献。图书馆不仅为大学生提供丰富的文献资料，而且还教会了大学生掌握文献及文献检索的基本知识，获取文献情报的基本技能，从而掌握论文的选题和写作方法。
三、高校图书馆对大学生健康心理形成的影响
现代高等教育不仅要传授知识，还要培养学生自觉的信息情报意识，提升他们对知识的选择、吸收和综合利用的能力，使他们学会“学习”，很好地配合高校“宽基础、厚知识、高素质、强能力”的教学改革。学习信息情报检索和利用的技能，重点是提高信息情报意识，培养其获取信息情报的能力和自学能力，特别是利用计算机网络检索信息情报知识的技能，掌握分析、鉴别和有效利用信息情报的方法，更好地促进读者研究能力和创造能力的形成。只有具备了这种能力，才能使他们在今后的学习和工作中，永葆对信息情报具有的敏感性和洞察力，从而善于抓住成功的契机。
图书馆收藏着人类文化的成果，包括纸张式的和非纸张式的文献资料。纸张式的有中外文学名著等文献资料，非纸张式的有声像资料、多媒体资料。这些资料是提高学生心理素质、解决学生心理问题的重要物质保证。心理素质是一个人的知识与品行的综合体现。知识越丰富，品行越高尚，心理素质越好。因此，一本好书对充实大学生的人生，引导其培养健康的心理，起着潜移默化的作用。
每个学生读者都渴望拥有健康的心情，因此，与图书馆管理人员、与其他读者之间形成良好密切的人际关系能转移大学生的不良情绪，培养其乐观的人生态度，提高心理健康素质。图书馆作为大学生云集的公共文化场所，通过提供各类型的文献信息，可促使众多学生读者与图书馆管理人员之间的密切交往及与其他读者之间的广泛接触。还可以开展以健康心理为主题的宣传和教育活动，以热情周到的服务，尊重、真诚的情感沟通，帮助大学生形成正确的人生观，培养积极乐观的人生态度，增强对挫折的心理承受能力，使他们在今后的就业竞争中保持健康的心理状态。
四、大学生必须学会利用图书馆，使它成为自己学习的乐土