目 录
美化心灵、绿化学校„„„„„„„„„„„„„„„„„1 绿色学校领导小组„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 环境教育领导小组„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 环境教育领导现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 创建“绿色学校”简介„„„„„„„„„„„„„„„„12 创建“绿色学校”方案„„„„„„„„„„„„„„„„13 绿色学校计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19 环境管理规章制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„22 制定绿色计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 校园及周边环境调查报告„„„„„„„„„„„„„„„29 环境教育计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„31 学生、家长宣传环境保护计划和措施„„„„„„„„„„33 学校环境保护活动措施„„„„„„„„„„„„„„„„36 2005年环境教育工作计划„„„„„„„„„„„„„„„38 2005年环境教育工作总结„„„„„„„„„„„„„„„39 2006年环境教育工作计划„„„„„„„„„„„„„„„41 2006年环境教育工作总结„„„„„„„„„„„„„„„43 兴趣小组工作计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„47 环保小组活动情况记录„„„„„„„„„„„„„„„„49 对学校环境管理的修订和补充„„„„„„„„„„„„„51
向学生、家长宣传环境保护总结„„„„„„„„„„„„53 环境教育专题讲座„„„„„„„„„„„„„„„„„„55 白色污染危害及其治理„„„„„„„„„„„„„„„„57 大型宣传环境教育活动方案„„„„„„„„„„„„„„61 为学校申办绿色校园作贡献
——校园宣传队专题课外活动„„„„„„„„„„63
清洁环境美化校园倡议书„„„„„„„„„„„„„„„64 怎样保护环境
——学科专题活动果„„„„„„„„„„„„„„66
创建班级绿色角活动小结„„„„„„„„„„„„„„„67
绿色公园——美丽的校园
我校——师宗县彩云镇明德小学，座落在师宗县城的西南近郊彩云镇村，占地面积29.1多亩。座落于小山之巅，周围绿树成荫，古树参天，有着天然的“绿色环境”和优越的“绿色资源”，真可谓“头枕白腊山”，“脚踏万亩花海”的景象。
我校因有优越的地理环境和天然的绿色环境所以校园无任何外来污染，加之我校有90多年的绿化历史，各届领导逐步绿化，本届领导尤为重视，开展了长期“绿化工程”。使得我校绿化面积越来越宽，绿色环境越来越规范画意。真不亏为我县知情者称为“公园式学校”、“读书宝地”。
我校于二000一年评为县级文明学校已近六年了。现在为争取入选曲靖市“绿色学校”，我们在原有的基础上，进行了总结与提高，使我校的环境教育有了突破和创新，成绩显著。现特向有关部门呈报申请，并提请你们审议和检查指导。
我校环境教育开展至今已有8年的历史，经历了由萌芽到初创的阶段。在此阶段，我们保证每位学生在各科学习中接受全面的环境教育，并成立了由校长挂帅的学校环境教育协调小组，在抓好普及的同时，我们还更注意内涵，坚持在德育，团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念，逐步形成了由必修课、选修课、活动课三个板块组成的环境教育课程结构，几年的实
践终于取得了一定的成效。积累了一些值得推广的经验，概括起来有以下几个方面：
一、学校的管理方面
我校自绿色学校领导小组成立以来，“责任清晰、教育明确”我校依据环境教育协调小组制定的工作计划，对从校长第一责任人到老师学生等诸群体进行责任分工，以促进环境教育合力和环境教育整体效应的形成。
第一、各负责人切实担负起学校环境教育与管理责任。
加强机构和管理队伍配备，改变以往存在着诸如“环境教育不需要或很少需要经费，人员投入”的错觉，加大对环境教育的倾斜度。
第二、校长切实担负起学校环境教育工作“第一责任人”的责任。
第三、环境教育工作切实担负起学生环境教育“直接责任人”的责任。
第四、全体教职员工，学校各班级都切实担负起形成环境教育合力的责任，促进环境教育的整体效应。
第五、要求环境教育从基层抓起，做到点面结合，不好高鹜远，不于求成，环境教育打基础，最基本的就是要打好学生环境道德素质的基础，养成他们自愿参与改善环境的习惯。目前，学生的主人翁自我管理意识得到明显加强，他们自觉捡垃圾，组成校园环境卫生监督团，使学生自身的污染隐患得到有效的控制，如今，校园已实现了“静、净、绿”的目标。目前学校人均绿地占有率达12平方
米。
二、教育成果方面
环境教育不能靠突击，不能搞形式主义，这是环境教育取得实效的关键，每个学期学校及各班都要拟定环境教育工作的指导思想、目标、内容及相应的方案措施等方面的工作计划，做到环境教育“有据可行、逐步实施”在实施过程中，我们通过对学生创设环境教育的情境，制订系列的环境行为准则，创造良好的舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动等，利用班会、团队活动等喜闻乐见的形式，寓环境教育于丰富多彩的活动中、实践中，学校教师有目的地参加活动，以劳动为主，栽花植树，除草泼水，为我校的“绿色工作”作出了极大的贡献。目前，我校已构织了绿树成荫、树木葱郁、林木茂盛、果实累累、花香四溢的校园学习环境，得到各级主管部门及邻边兄弟学校称赞。
环境教育必须达到三人要素的统一：一是全民劳动员、全民皆兵。学校的每一位教育工作者，从校长到科任教师，都要注重环境教育；二是环境教育渗透到学校工作全过程，环环紧扣，相互衔接；三是全面贯彻实施，我校有广阔的土地资源，学校应统筹规划，合理分配，制定持续、持久的“绿色行为”计划，逐步开展“绿色工作”。
三、教育活动方面
采取各种形式，以丰富多彩的内容教育学生增强环保意识，扩大环保内容，我校始终把环境工作列入重点，高度重视各项工作与环保工作的渗透作用，竭力使环保进入教学的每一环节，深入到每
一位师生的心灵，教师的教案中渗透环保，讲授课中渗透环保，学校第二课堂的开展中，每个兴趣小组所学习的内容必须渗透环保，而且，我校又增添了一个以环保为主的兴趣小组，让“环保”这一明显的字眼随时闪现在每位师生的眼前。在学校资金紧缺的情况下，学校还抽专人找有关资料学习环境知识，同时也加强与当地环保部门的联系，多渠道，宽领域地进行学习教育。
四、绿色宣传方面
绿色宣传工作要面向实际，要强调环境教育的实践性，这是学校环境教育工作能否取得成效，是否更上一个台阶的重要前提。我们认为，环境教育当务之急是教育学生“学会做人”，使他们具有“绿色的头脑”。所以，我们主要通过对学生创设环境情境教育，制定系列实践活动，以实现环境意识道德水平的提主。长期以来，我们进行了尝试，如：利用课外时间参与邻近村上的环境卫生宣传，改造、监督、效果显著，有的班级还主动地组织到村里清扫路旁的垃圾，每当有关环境的活动日，（植树节、鸟周、世界水日、地球日、环境日等）来临时，同学们总是积极主动出版校园黑板报，报刊等展览，各班中队积极投稿，校园广播站专设绿化环境卫生栏大力宣传我校“绿色工程”。
回首走过的路，我们感慨万千，我们创造了成绩。但前路挑战依旧，今后我们继续努力，开拓进取，为争创“绿色学校”实现环境教育跨世纪而奋斗。
我们希望借此申报“绿色学校”的契机，能进一步认识不足，扬长避短，并热忱希望得到社会各界的支持，努力使彩云镇明德小
学的环境教育工作更上一个新台阶。
师宗县彩云镇明德小学
二00七年十二月
彩云镇明德小学创建“绿色学校”
领导小组
组 长：
金坤华（校长）
副组长：
杨正刚（教务主任） 熊坤（教务副主任）
组 员：
燕维朗（语文教研组长）
莫金忠（科学研组长）
何文静（数学研组长）
胡 娟（大队辅导员）
全体党员
各班主任及科任教师
彩云镇明德小学
二00五年九月
彩云镇明德小学环境教育领导小组
一、环境教育工作领导小组
组 长：金坤华（校长）
副组长：杨正刚（教务主任）
组 员：全体党员、各班主任及科任教师
二、领导小组职责
1、组长：金坤华（校长）
（1）调整、充实环境教育领导机构，统筹规划，领导协调绿化小组工作。
（2）加强绿化管理，督促各项绿化工作。
（3）定期组织检查，评审绿化工作。
（4）高度重视教师在环境教育中主导作用，加强师资培训工作。
2、副组长：杨正刚（教务主任）
（1）定期向组长汇报绿化工作情况。
（2）组织领导小组的成员进行环保知识的宣传活动。
（3）负责落实好学校的绿化工作。
（4）组织开展各类环境教育的主题活动。如纪念“4.22”保护地球日等。
（5）开展形式多样的课外环境教育活动，提高师生的环境保护意识，并努力向社会辐射。
（6）努力建设整洁、优美、和谐、清静的校园环境。
三、组员：全体党员、各班主任及科任教师
1、加强环境教育工作的罕、配合组长，副组长做好绿化、美化、净化环境工作。
2、根据自己的工作范围，订出行动计划。
3、利用植树节，地球日及世界环境日等纪念日组织全校师生参加植树、栽花种草。
4、发动学生及家长支持学校生态环境教育。
5、组织编写环境教学学科渗透的教案，实行资源共享，学校信息交流畅通，组织环境教育观摩、评比，重视各种培训的覆盖面及效果。
6、鼓励学生在校内成立环保社团，组织环保科技活动小组，利用活动课教育时间开展日常活动，结合学校和师生的实际情况，开展各种形式和内容的课外活动，使学生受到丰富多彩的环境教育。
彩云镇明德小学
二00五年九月
彩云镇明德小学环境教育现状
通过各种途径对全民进行环境教育，是使我国乃至全球保持生态、社会、经济、可持续发展的生态保障系统之一，为了对学生进行规范、深入、持久的环境教育，彩云镇明德小学制定了环境教育目标、任务、措施和制度，把环境教育纳入到各方面的活动和教学中，目前我校环境教育现状包括以下三个方面。
一、把环境教育渗透到各种学科中，及其效果。
对学生进行环境教育，学校没有刻意去搞一些“花架子、树叶子”，而是始终坚持让全体教师认准，课堂这一主渠道，利用课堂教学有机渗透环保教育，采取以课堂为主，课外活动为辅的原则。
首先，学校组织教师们一起对小学教材，特别是科学、社会、语文等学科认真地分析、研究、发现各科教材中含有环保教育知识或可以延利环保教育共有的很多篇。然后学校组织教师对这些篇目进行归纳整理分为三类：一是直接包含环境知识，通过讲授这些知识，学生直接保护环境；二是通过描写和赞美自然、景色来引导学生热爱大自然，从而投身环保；三是通过介绍或描写人类的朋友－鸟类、昆虫和兽类，引导学生爱护它们，维护生态环境。最后，学校又组织教师们一起专门开展学校的环保教育渗透达标课、示范课、优质课及优秀教案的平选活动，不断改革教学方法，使环保教育不
断深化。
二、教师参加环境教育培训和进行环境教育科研
教师是环境教育的推动者，教师的环境认识和能力直接涉及到创建“绿色学校”的成就，我校领导积极为教职员工提供参加各种环境教育的培训，使教师对环境知识和环境意识大大提高。
通过这些活动的开展，使全体师生知道了周围的环境与我们的生活学习息息相关，了解了地球上的资源与人类生活的关系，师生们的环保知识也丰富了，大家的环保意识增强了，环境保护能力提高了。
彩云镇明德小学
二00五年六月
彩云镇明德小学创建为“绿色学校”简介
师宗县彩云镇明德小学有90多年的历史，同时校园绿化史有30多年，我校的环境教育着手比较早，形式也比较新，学校领导对此项工作高度重视，在创建绿色学校的过程中，学校制定了一系列的环境教育可持续发展规划，较好地指导了学校的环境教育。
早在1980年前：学校就开始规划，在原有的原始丛林中种植了大片的乔木和灌木，并在教学楼前种植了大面积的草坪及花园，我校面积29.1多亩，现已创建的绿色环境有：海滨200多盆、天葵500多株、德国兰180多盆、草坪1200平方米、其他各种灌木5000多株，校园内还有花园9块，面积3亩，绿色草坪操场一块面积4亩，绿色菜园地8亩。我校成立了“环保监督团”，全面负责对学校环境的严格督查，学校利用部分资金对环境教育工作中有成效的教师和学生进行奖励，通过学校环境工作组的努力及大力宣传，致使我校的环境教育参与其他地方的学校进行交流活动，使我校的环境教育在全县范围内树立了一面鲜明的旗帜。
我校的环境教育注重在各学科教学中的渗透工作，努力培养学生的环境意识和环境道德观念，不断加强环境教育的硬件和软件建设。积极组织学生参加社会实践活动，学校还组织学生加强环保报刊的创办工作，为校内外环境教育的传播起到了积极作用。
多年的努力工作，使学校的环境教育收到了较好的效果，学校
环境卫生得到极大改观。
彩云镇明德小学
二00五年六月
关于《创建市级绿色学校，营造绿色环保学校》的
方 案
（一）目的：
根据《我国环境教育行动纲要》及素质教育的要求，为贯彻有关文件精神，推动本校生态环境建设向纵深发展，进一步改善育人
环境，凸现办学特色，不断提高学生综合素质，促使学校持续发展。
（二）目标：
1、使全校师生切实掌握各科教材为有关环境保护的内容，进一步提高师生环境意识，培养出一批批用绿色理念武装头脑，积极参与社区的环保监督和宣传活动，具有强烈社会责任感的优秀人才。逐步实现：教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方人民的目标。
2、通过几年的不断努力，基本实现学校生态环境建设规划目标，不仅使校园清洁优美，还要使本校的服务功能及管理模式上有所突破、独树一帜，形成特色。
3、大力开展植树活动，美化校园活动，力争把通过专家评审，进入省级绿色学校行列，并为申报国家级绿色学校奠定基础。
（三）主要工作：
根据有关文件要求及本校绿色学校建设总体规划，在已取得成
绩的基础上，需再接再厉，抓住时机，扎实帮好以下几项工作：
1、本着精悍高效的原则，立即调整、充实创建机构，统筹规划、领导协调全校的创建工作，将环境教育和环保工作纳入学校常规管理和业绩考核。并及时组织检查、评审、申报等项工作。在具体操作运行中，做到主要领导挂帅，具体工作有专人负责。
2、高度重视教师在环境教育中的主导作用，加强师资培训工作，通过生物、环保科技讲座、参观、学习、经验交流等方式，较好地解决下列问题：
（1）进一步提高教师自身的环境意识，更新观念、完善知识结构，以“保护环境，从我做起”和“环境污染与世界的未来”两大主题，在较高的层次上对学生实施正确、高效的环境教育。
（2）正确处理环境教育与素质教育的关系，自觉地在学科教学活动中，插入或渗透有环境教育的内容，有针对性地开展丰富多彩的课外活动，在活动中，开发智力、增长才干，在教师的指导下，带动环境教育向纵深发展。
（3）各学科根据自身的特点和工作范围，订出行动计划，以环境教育系列丛书为蓝本，确定教学内容和渗透切入点，并编写一批切合本校实际情况的环保读物作补充：组织一些示范课、公开课，评选出一批比较优秀的教案，鼓励教师在各种报刊上发表文章，与此同时，在全校范围内，开展创建绿色班级活动，使素质教育、行为习惯培养与环境教育有机结合。让环境教育在本校蔚然成风，长盛不衰。
（4）将课堂教学延伸到学生的日常生活、行为习惯、社会实践
中去，教育学生权立正环境价值观和道德观，爱惜生命，保护生态平衡，自觉爱护花、草、树木，积极参与校内外绿色活动，各级各班要定计划，有组织地参与学校环保和绿化美化建设。
3、加速校园生态建设。使其成为隐形的教室，绿色的课堂，优美的公园，科学实践的基地。为此，应尽快进行下列工作：
（1）对目前校内的空隙地作一次全面的调查分析，在此基础上科学夫划，分区开发，逐步实施、流动发展，以充分发挥其教育功能、环境功能，并创造一定的经济效益，支援学校的持续发展。
（2）合理地开发利用现存土地。如：
A、墙角、屋后、路边的小块零星空地采取简易办法进行绿化、美化。
B、基建预留地，可暂作草种培育地。
C、原先规划适当扩大些，可将其分成若干开发小区、分别用作苗圃、实验地、植物园。有目的地建成若干相互关联的生态系统，最终建成一个处于良性循环状态，有一定示范效果的区域性生态系统，使本校的生态环境建设初具规模。这样一来，可使学校的绿色面积进一步扩大、绿化水平跃上新台阶。、
D、大面积的空地学校统一规划，进行绿化。
（3）对现有的花园、草地进行充实提高，使其四季长青，花开不断，各有特点，颇具文化品味。
（4）发动学生及家长支持学校生态环境建设，利用寒假期间，每个学生种一株植树或培育一俱舅景。开学带回学校，装点每班教室，毕业班团员“五·四”植树活动，每班团员种植一批树，并在
毕业前两个月内浇水使其成活。各级各班要定计划、有组织地进行环保和绿化文化建设。
3、加速校园生态环境建设。使其成为隐形的教室，绿色的课堂，优美的公园，科学实践的基地。为此应尽快进行下列工作：
（1）对目前校内的空隙地作一次全面的调查分析，在此基础上科学规划，分区开发，逐步实施、流动发展，以充分发挥其教育功能、环境功能，并创造一定的经济效益，支援学校的持续发展。
（2）合理地开发利用现存土地。如：
A、墙角、屋后、路边、树林中的小块零星空地采取简易办法进行绿化、美化。
B、基建预留地，可暂作草种培育地。
C、原先规划适当扩大些，可将其分成若干开发小区、分别用作苗圃、实验地、植物园。有目的地建成若干相互关联的生态系统，最终建成一个处于良性循环状态，有一定示范效果的区域性生态系统，使本校的生态环境建设初具规模。这样一来，可使学校的绿色面积进一步扩大、绿化水平跃上新台阶。、
D、大面积的空地学校统一规划，进行绿化。
（3）对现有的花园、草地、灌木进行充实提高，使其四季长青，花开不断，各有特点，颇具文化品味。
（4）发动学生家长支持学校生态环境建设，利用假期，每个学生种一株植物或培育一个盆景。开学带回学校，装点每班教室，形成室内花坛或绿化角，这样一方面可培养学生的动手、实践能力和审美情趣，同时也可美化、净化教学环境，扩大学校的绿化面积。
花费不多，收获甚大。
（5）利用植树节、地球日及世界环境日等纪念日组织全校师生参加植树、育花草，同心协力绿化、美化、净化校园，使校容校貌到明年有明显的变化。
具体做法是：
（1）在本期结束前夕，学校对各班进行宣传、动员，号召学生利用寒假参与“防止污染，保护生物多样性”活动，并要求每个学生利用废旧材料自行设计、制作栽培器具，亲手种植，培育一株植物（花、草）或盆景，下学期开学时带回学校。
（2）各班将学生带回的植物、摆放、展示在本班教室，使其形成绿色角。并要求学生坚持培育管理。当作班级的一项日常工作来抓。
（3）学校进行评比、表彰、奖励。
（4）评比的主要条件是：
（1）全班参与，每个学生至少有一件作品参观。
（2）植物品种较多，格调较高，摆设艺术、美观、独具一格。
（3）管理、经常、精细。
（4）通过实践，有一批质量较高的科技小论文（含观察日记）产生。
（5）评比分设先进班集体及优秀个人奖，由学校按一、二、三等级分别进行表彰和奖励。
4、动员全体教师、学生参加绿色志愿活动，为创建省级绿色学校清砖加瓦、锦上添花。
5、因地制宜，自行消化校内垃圾和部分生活污水垃圾和生活污水污染物质，也是一种可利用的资源；学校高垃圾回收站，动员学生，特别是贫困生回收垃圾，这也是我校“勤工俭学”的一项重要内容。为培养学生管生活、爱劳动、勤动手，爱惜资源的习惯和自觉保护校园环境的良好品德。
以上意见，是我们对加速生态环境建设，是创建市级绿色学校，
也是创建省级绿色学校的一些粗浅的意见，不妥之处，请批评指正。
彩云镇明德小学
二00七年十二月
创建“绿色学校”计划
为引导学校师生关注环境问题，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操，培养与环境和谐相处的精神，将环境意识和行动贯穿于学校管理、教育、教学和建设等各项工作。学校研究决定，申报“绿色学校”。为了落实实施创建“绿色学校”的各项工作，特
教 育环保主管 并为学校内部的自我评估和外部的评估验收提供依据。
学 生
社区和其他合作单位 家 长境管理体系基本概念和“绿色学校”理念的理解，环境教育的理论和教学方法，环保观念和安全、卫生、健康、环保、园艺等技术操作的培训。
二、创建“绿色学校”活动所需的资料及设备。
按照教育管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹集和划拨资金，充实和更新教学资源。包括有关环境类书籍、报纸、期刊、幼灯片、光盘、挂图、标本、计算机、实验仪器等，保证创建“绿色学校”活动的开展。应该充分利用校园已有的条件和资源开展环境教育。
三、信息交流
将创建“绿色学校”的有关信息，如计划，行动方案及取得的经验等，通过通迅、简报、广播、电视、报纸、杂志和互联网等不同的形式不断向学校内部和外部传播，并将学校外部的相关信息传达到校内。建立各种信息渠道，不断获取有关“绿色学校”，环境教育，环境保护的有关信息。学校可以通过互联网及时地获取最新信息。
内部包括：校长、教职工、学生。
外部包括：政府、媒体、社区、学生家长。
四、“绿色学校”档案
“绿色学校”档案是本校创建过程的记录，档案是对学校创建“绿色学校”活动进行评估的依据。
“绿色学校”档案应包括以下内容：
创建“绿色学校”的决定，环境保护和环境教育教学活动的计划、项目等有关文件。
学校内部的环保规章制度等文件。
会议记录、大会发言稿、备忘录、有关活动实施报告、自我检查评估报告、总结。
各种环保环境教育活动实况录像、图片、网页和多媒体内容。 有关本校创建“绿色学校”的相关新闻报道材料等。
教师有关环境教育的教案，多媒体软件，调查报告，课题研究报告，科研论文，书籍等。
学生的环保作品，宣传资料、广播稿、问卷调查等。
环境保护和环境教育类图书资料的整理以及使用情况登记各种获奖证明。
校园环境建设工程及设施（如绿化、锅炉、厕所、新建校舍、铺设管线等）的主要资料。
用于“绿色学校”工作和活动的财务报告。
教师参加各级环境教育和“绿色学校”方面的培训记录和相关活动证明。
彩云镇明德小学
二00五年六月
彩云镇明德小学环境管理规章制度
绿色学校是良好校园文化的一个重要组成部分，而环境氛围是否和谐，直接影响学生能否和谐发展。校园文化特有的文化教育因素，对学生的成长有极为重要的作用，因此，我们把绿色校园的建设与校园文化建设活动有机结合在一起，成为整个学校建设，整个事业发展的有机组成部分。
为了提高学校师生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，美化校园环境、开展绿化工作，为学生创造一个更能贴进大自然的环境，让学生与自然融为一体，积极参与校内外绿色行动，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。特制定彩云镇明德小学环境管理规章制度：
一、加速校园生态环境建设，按班级进行管理，责任到班，责任到人，使校园成为绿色课堂，优美的“公园”。
二、爱护校园环境，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮，杂物及纸屑，不乱刻乱画、不乱倒污水、垃圾。做好公共地区的保洁工作。
三、爱护花草树木，不践踏草地，不在校园草地上玩耍，不采
摘花果，不攀折树木。
四、爱护公物，保护校园设施及学习生活用品，发现破坏行为，必须立即制止并及时报告学校。
五、值日生必须做好清洁工作，保持教室及走道的卫生，课前擦干净黑板，并监督其他学生讲究卫生，管好清洁区。
六、定期对校园环境进行检查，做到无卫生死角，垃圾倒在指定点。
七、积极参加卫生，大扫除，做到每天三扫，每周两次大扫，重大节日和放假前彻底打扫，卫生值日落实到人，扫前洒水，扫后要评比。评后公布各班成绩，月底参与综合考核。
八、积极参加学校组织的劳动，从劳动实践中培养热爱劳动，热爱劳动人民的美德培养良好的劳动习惯，掌握劳动技能。
九、学生必须保持仪容整洁大方，男生不留长发、女生不烫发、不染发。
十、主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美好的校园。
十一、自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人。
十二、坚持贯彻环境卫生管理制度，做到室内外环境和公物要经常保持整齐、清洁、美观。
十三、按学校规定，每个月评选一次“文明班级”。
严格遵守学校环境管理制度，保护环境从我做起，从小做起，我们的生存环境就会愈来愈好！
彩云镇明德小学
二00四年九月
制定创建“绿色学校”计划
“绿色学校”是指在实现某基本教育功能的基础上，以可持续发展的思想为指导，在全面日常管理中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会，全面提高师生环境素养的学校。
为了使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平，让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识提高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美、争创一个文明健康、清新宜人、绿意融融的“绿色学校”。学校研究决定，申报，“绿色学校”评估，为了落实创建“绿色学校”的各项工作，特制定创建“绿色学校”计划。
一、学校内部环境及环境教育现状调查
为了制定切实可行的计划，避免浪费，在制定创建“绿色学校”计划前，学校首先应对照“绿色学校”创建及当地评估标准，对学校内部环境及环境教育现状进行调查。
调查内容包括：
1、成立调查小组，小组成员主要由学生组成，教师进行指导，明确职责，确定主要调查的项目。
2、确定调查的内容和方式，主要包括环境教育现状和校园环境现状。
环境教育现状包括：
（1）各学科渗透环境教育的方式和效果。
（2）课外、户外和校外环境教育活动的开展。
（3）教师环境教育培训和进行环境教育科研等。
校园环境现状包括：
（1）校园建筑物的环境特性，如采光、温度、湿度、隔音等。
（2）校园绿化美化情况，如绿化面积，树木和花卉的种类，布局等。
（3）校园环境现状，如：教室、办公室、仓库、食堂、厕所、锅炉房、图书馆、实验室有无污染因素。
（4）废物回收和处理情况。
（5）师生健康，公共卫生等。
（6）学校每年各种资源和能源消耗情况。
（7）节约资源和能源的措施及其效果。
（8）学校周边环境现状和影响学校环境因素等。
3、确定调查方式
可利用观察、问卷调查、采访、查阅档案文件等调查方法，同时可利用拍照、录像、录音等技术手段进行调查，收集数据，保证调查数据的客观性、准备性。
应吸收学生参加调查小组，让他们通过具体的工作，提高意识和锻炼能力。调查小组成员要客观面对调查获得的第一手数据。教
师既是指导者，又是合作者。
4、调查小组成员最后将调查数据资料汇总、分析和讨论，明确目前存在的问题和解决问题的主要措施，撰写学校环境和环境教育调查报告，递交“绿色学校”领导小组且作评估和决策的依据。
二、制定创建“绿色学校”计划
根据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动、学校环境管理、校园绿化美方面来考虑，制定创建“绿色学校”的计划。
1、环境教育课渗透
环境教育课具有跨学科、综合性、与社会实际问题和学生个人生活联系紧密的特点，符合革逐步走向综合性的发展趋势，能够为实现我国基础教育改革目标提供有力的支持。
学校应参照教育部对基础教育改革的基本思路和教学大纲、课程标准的要求，将所有与环境教育有关的内容和要求摘选和集中。依据环境教育的特点，由学科考研负责人组织本学科任课教师编写本学科的渗透方案。教务部门应调各科教师就环境教育教学研究和课堂观摩进行交流，以加强环境教育在各学科知识、意识、技能、价值观参与范畴的渗透。
可充分发挥环境教育综合性和实践性的特点，利用综合实践课和研究性学习提供的课程机会，拓展环境教育的空间和教育的形式，增加环境教育的实践内容，培养学生创新精神和实践能力。
2、环境教育课外、校外和社区活动。
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》第18条指出：丰富
多彩的教育活动和社会实践活动是中小学德育重要载体。小学以生动活泼课内外教育活动主，学校要设置多种服务岗位，让更多学生得到实践锻炼的机会。要将青少年校外活动场所建设纳入社区建设规范。创建“绿色学校”，要求学生主动参与各种课外、校外和社区的环保活动参与学校、周围和社区的环境改善。这在一定程度上丰富了学校的德育内容。
3、学校内部环境管理
实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用，推选绿色消费等有益于环境的行动和管理制度。减少污染物的产生，妥善处理污染物、遵循水、大气、噪声、放射性等国家和地区的相关环保法规。保障师生的安全、卫生和健康要求。
4、绿化美化校园
学校应制定和实施本校的绿化、美化等措施和计划。同时还要符合国家有关部门对健康、卫生和环保等规定和要求，制定相关计划。
5、创建“绿色学校”计划的内容。
包括以下几点：
（1）计划制定的必要性。
（2）目标和要求。
（3）计划实施时间和工作进度安排。
（4）计划执行与相关人员的组成和分工。
（5）经费预算及分配。
（6）检查或考核的方法和要求。
彩云镇明德小学
二00五年六月
校园及周边环境调查报告
当你跨进彩云镇明德小学的大门，就会有种舒适感，展现在眼前的是成百上千棵各类树木。一阵阵树木香气扑鼻而来，点缀着宽阔美丽的校园。高大昂扬的古树预示着学生们天天向上。近几年来，这里的面貌发生了翻天覆地的变化，使她再也不是从前的“两排破旧房，一条坑洼路”的样子了。
虽说彩云镇明德小学校园内景色美丽诱人，但外界的污染对我们的感悟也很深，带着这个问题，笔者走访了学校所在的村子——彩云镇村，对校园周边的环境进行调查。
一、道路污染情况
村中有一个怪现象就是无率春夏秋冬村中大小路面都湿的脏的，原因在于村民们都以领为壑，把使用 污水都往自家院子外面排放，猪圈、牛棚沿路而建，粪水也往路上排放，由此 致使村中大路小道常积水，泥土灰尘的加入，更是“人过留痕，车过留印”。
如果人们不改掉这个坏习惯，那么村子就不可能有干净整洁的一天。
二、生活垃圾污染
由于地处农村，所以没有专门的垃圾堆放点，加之大多数群众
环保意识差。村中只要是公共的空间，就会有垃圾的丢弃物，村中的沟渠更是成了垃圾的传送带，牛棚、猪圈顺沟而建，什么死牛烂马、瘟鸡、瘟猪尽往池塘、河道扔，这种不文明的行为却无人过问，更无人制止。
我们呼吁社会，呼吁民众，大家多管管自己身边的环境，它已经严重危害着人民的健康，同时道路中隐藏了许多不安全的因素。善良的人们，该醒醒了；想想你们的孩子，想想你们的未来，看到这样肮脏的水源，这样肮脏的道路，你们难道一点也不觉得可悲吗？你们就连一点环保意识都没有了吗？
社会发展需要，环保应与文明共存。为我们的子孙留下一片绿色的家园。
彩云镇明德小学
二00四年十一月
彩云镇明德小学二00三年环境教育计划
一、指导思想
深入开展环境教育，树立绿色观念、环保观念，实施环保活动，以迎接“绿色学校”的检查评估。
二、工作重点
1、在创建“绿色学校”领导小组指导下，学校少先队大队部深入开展宣传活动，做到宣传环境知识系统化。
2、充分利用新课程改革的特点，在研究学习中将环保课题作为一项重要课题，让学生走出校园，进入社会，通过调查研究，实地考察了解家乡。
3、学校环保小组将组织有关环保专题活动，开展调查：文践活动，参加各级组织的有关竞赛，争取获得成绩。
4、参加市组织环境教育专题活动，在活动中培养学生环保意识能力。
三、具体工作安排
1、根据学校的具体情况，深入开展“节约用电、用水”的活动，加强监督检查。
2、开展有关“植树节”的活动。在各种媒体中大力宣传有关环
保知识的力度。
3、开展“爱鸟周”活动，计划组织我校部分师生到大自然中进行调查，了解鸟的习性，写出调查报告及保护措施。
4、在“世界环境日”来临之际，参加有关冰凉组织的环境教育专题活动。
5、继续开展“可再利用资源的回收”活动。
6、 “巧手妙笔美校园”活动成果，用学生作品进一步美化校园。7、继续抓好板报宣传工作，每学期6次的环保宣传。
8、在教学中，有关科目的计划、总结要有环境教育内容；课堂活动中，要有环境教育的专题，在有关科目考试要有一定环保教育的内容。
彩云镇明德小学
二00五年六月
宣传环境保护的计划和措施
环境是人类赖以生存和发展的物质条件，是以人类为主体的外部世界。由于环境污染，人类生存所必需的生态条件在日趋恶化，人口大幅度增长，森林矿产等自然资源的不断过渡利用，沙漠化土地面积不断扩大，这些都向人类提出了严峻的挑战。为此，世界各国政府开始共同讲座当前环境问题，探讨保护环境的全球性战略目标。解决环境问题的基本途径是调节人类社会活动与资源环境的条件，但要真正实现这种调节，必须在通晓环境变化过程的基础上，预测人类社会经济活动引起5环境影句，掌握自然生态规律和经济规律，要以资源环境和适度消费制的生产，运用自然和经济规律改造和保护环境，反恩人类的消费观和发展观，一味追求高消费标准的发展是不可能持续发展的，应当全面规划合理安排，并在实践中和动态过程中，使发展生产与保护环境的关系协调真情为，要提高人类对环境价值的认识，使千百万人协调动作，为实现这种调节进行系统的自觉的努力，从现实认识方面说，为了解决人们的环境意识，还必须反恩人类的环境，增强人们的环境中。因此，需要环境科学和技术予以防止和治理。（环境科学包括理论和环境学、区域
环境学和部分环境学）。
通过各种途径对全民进行环境教育，是我国乃至全球保持生态、社会、经济可持续发展的重要保障系统之一从教育的角度看，环境教育又是提高各民族思想道德素质和科学文化素质的基本途径之一为了引起全人类的高度重视，提高人们保护环境的认识，必须从小学做起，从身边做起，从我做起。我校在对学生，家长环境保护的宣传主要采取以下措施。
一、利用广播、电影、电视等现代媒体大力宣传环境保护的重要性、必要性、紧迫性。
二、不定期组织家长及学生学习《环境保护法》，知道怎样的做法是违反《环境保护法》？应该追究哪些责任？承担什么责任。
三、经常向学生、家长发送关于环保的公开信。
四、让学生及家长调查我们所在的城市、家乡围的环境污染程度，并作出书面调查报告。
五、利用标语，大力宣传环境保护，提高全民环境保护意识。
六、定期组织学生及家长观看环保的电视片。
七、向学生及家长进行案例分析，提出人类污染环境以后所遭到的惩罚，造成什么样的严重恶果，今后应该如何从身边事、小事、从我做起，做环境保护的“领头人”、“标兵”。
九、黑板报有专板的环境宣传版面。
十、利用“非典型肺炎”对人类，甚至全球造成的人们心理、
经济，严重恶果，教育人们环境保护的重要性是血的代价换来的。
十一、利用现行教材，及周围环境，校园环境对学生及家长进行环保宣传。
爱护地球，爱护我们的家园，就是爱护我们人类自己。破坏地球，破坏我们的家园，就是毁灭我们人类自己。赶快行动起来吧！让我们的地球更美丽，让我们的家园天蓝蓝、水清清、鸟语花香，欢歌笑语，赶快行动起来吧！每一个热爱生活的人。
彩云镇明德小学
二00五年六月
彩云镇明德小学环境保护活动措施
人口、环境、资源是当今世界人们关注的一大问题。这是因为资源和环境是人类赖以生存、繁衍、发展的基本条件和物质基础。而资源短缺、环境污染和生态恶化，已成为摆在各界各国面前的一个重大课题。在新世纪之交的历史时刻，我们应该认真做好环境与资源的保护工作，把一个美好的家园留给子孙后代。作为学校更应该为环保作贡献，根据我校实际情况，对环境保护活动采取以下措施：
1、每年的3月12日（植树节）组织全体师生大力开展植树美化校园活动。对校园内的各种花草树木进行修剪整形，灭虫除草，使整个校园呈现出整洁清爽的气象。
2、将环境教育和环境保护工作纳入学校的常规管理。如：各班每天对教室和清洁区必须进行三扫一查，做到室内无灰尘，室外无纸屑和果皮，各班要有绿化带，对本班的绿化带必须做到四时，时浇水、时松土、时杀虫、时施肥。
3、在每年的6月5日（世界环境日）邀请上级环保部门的有关人员对我校全体师生进行环保知识讲座，从而提高全体师生的环保意识。
4、要求学生垃圾分类堆放，进行恰当处理后，为花草树木提供丰富的养料，真正体现变废为宝的新举措。
5、由专人负责对各班的教室、清洁区、绿化区进行检查，对检查情况作出及时公布，有利于不足班级的改进，并把检查结果纳入期末业绩考核。
6、每班抽出一名学生组成“校园环境监督团”让他们、佩戴上特殊标志——监督证，成为学校环境卫生带头人和监督者。
7、通过各种社会媒体的宣传作用，创造良好的舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动。
8、充分利用学校的团队活动、班会、科技活动等喜闻乐见的形式，寓环境教育于丰富多彩的活动之中。
9、当有环境日来临时，全体师生应积极投身于环境保护的宣传活动之中，主动配合社区创办板报，办好橱窗展览等。
10、充分发挥学校环保的群体力量环保调查及污染调查，并写出调查报告行性的实施方案，极开展有校内外的有针对性地提出可行性的实施方案。
我们坚信，我校的环境保护措施，在学校环境保护小组的高度重视和关怀下，在全校师生的共同努力下，定将得到具体的落实，并在实际行动中作出补充和修订。
彩云镇明德小学
二00四年九月
彩云镇明德小学二00七年环境教育工作
计 划
指导思想：为提高青少年环保意识，开展环境教育，树立良好的绿色观念、环保观念和行为规范，大力推进素质和精神文明建设，培养创新精神和实践能力。
主要内容：
1、在学校领导小组的指导下，在全校深入开展宣传活动，做到宣传环境知识系统化。
2、在校园内增设环保宣传标语，校广播站加大环保内容宣传力度，努力营造环保氛围。
3、以校领导为龙头，定期开展有关环境教育教学，将环保意识和行动贯穿于整个教育教学过程的始终，让学生走出校园，走进社会，通过调查研究实地考察，得到了第一手资料，以了解家乡，增强全体学生的环保意识。
4、根据我校具体情况，深入开展“美化、净化”校园，节约“用水、用电”的活动，提高学生的环保行为，如校内外不丢，不乱倒，不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
5、结合地球日、环境日、爱鸟周、世界卫生日等，线学期召开
环境教育主题班会。
6、加大监管力度，强化师生维护清洁环境的自觉意识，创无烟学校，无声走廊，开展“环保之星”评选活动。
彩云镇明德小学
二00七年十月
彩云镇明德小学二00六年环境教育
工作总 结
环境保护是我国长期坚持的一项基本国策，是实现可持续发展的重要内容，环境教育是学校素质教育的重要内容，为了提高学生的环境意识，我们在校园环境中不断加强绿化、美化工作，让优美的校园环境潜移默化地进行着环境教育作用，让它们代替老师“说话”。在一年当中，首先，对学校内的大小道路进行发行，使它们变平变宽，对校内原有的花园进行改造，并种上草栽上花，之后，对学校大门瓦房进行拆除改造，建起新的大门，并对学校操场和大路进行改造，同时，对学校围墙进行了大面积改造，栽上了花草树木，使我们的学校旧貌换颜，一片生机盎然，整洁有序。
在教学工作中，注意加强环境渗透教育的力度，强化学生的环境意识，我们要从每位教师要结合所教学科的内容，有目的向学生进行环境保护方面的教育，班主任在每学期的班会课上至少有两到三次的环境教育时间，提高学生的环境意识，并把它加入到班上任的考核项目和学生日常行为规范的检查评比之中，从而保证了环教工作能落到实处。
主要成绩：
1、校师生深入开展宣传活动，使我校的环境教育落到实处。 2、校园内环境宣传标语显明，创办的报刊颇具特色。
3、学生到校内外调查两环境污染记录详细，相应的措施也比较切实可行。
4、学校“绿化、美化、净化”工作开展稳定，本学年已增加了绿化面积，培育了更多更盛的奇异花卉。
5、学生节约资源的观念加深，以实际行动为我校节约了开支。 6、学生自觉分在处理垃圾，致使校园垃圾不出现堆放存积，做到变废为宝。
7、全校师生树立了良好的环保习惯，捡捡垃圾成了我校师生的自觉行为。
总之，我校一年来的环境教育工作取得了可喜的成绩，但仍存在严重不足，我们将发扬优点，克服不足，为使我校迈入“绿色学校”的行列而继续努力。
彩云镇明德小学
二00六年六月
彩云镇明德小学二00六学年环境教育工
作
计 划
指导思想：为提高青少年环保意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质和精神文明建设，培养创新精神和实践能力。
主要内容：
一、继续充实环境教育书籍、音像资料，订阅环保报刊。
二、校园内增设环保宣传标语，校广播站加大环保内容宣传力度。
三、各级各班大队部每月出一期环保主题黑板报或少队专刊，学校进行检查评比。
四、定期组织师生进行有关环境教育的学习、培训。
五、认真完全成教材和大纲要求的环境教育的学习、培训。
六、每学期召开两次环境教科文卫育主题班会，结合地球日、
环境日、爱鸟周、世界卫生日等纪念日开展大型主题宣传教育活动。
七、环保小队活动制度化、经常化，积极参与美化、净化校园、社区，积极宣传环保。
八、加大监督力度，强化师生维护清洁环境的自觉意识，创无烟学校，无音走廊，开展“环保之王”评选活动。
九、进一步美化，净化校园环境，规范绿化管理，责任落实到人。
十、领导小组加大卫生检查力度，确保校园环境的清洁无污染。
彩云镇明德小学
二00六年十月
彩云镇明德小学二00五学年环境教育工
作
总 结
我校一贯重视环境建设和环境教育，在创建“绿色学校”工作中，我校在建设，美化、绿化、净化校园，给学生创建一个优美、和谐、安静的学习环境，环保教育，坚持一贯地，不失时机地向学生进行节约能源，爱护花草树木持续宣传教育，鼓励孩子从小做环保志愿者。
我们学校搞环保教育，经过了近年来的风风雨雨，取得了一些
显著成效，现就我们近年来创建“绿色学校”的重要工作回顾如下：
一、做好组织管理工作
1、我校的领导班子非常重视环境保护，对环保教育和环保活动达成了共同意识是现代人的基本素质，增强环保意识必须从娃娃抓起，按“绿色学校”评估标准认真开展创建“绿色学校”工作。
2、努力做到组织、计划、人员、经费四落实。我校每年制订出一份切实计划，并按计划要求努力做好各项工作，美化、绿化校园，给学生增添美丽清洁的成长环境。
3、每学期定期开会研究，部署环境教育工作，提出具体要求并定期做好检查工作，把环境教育作为精神建设和推行素质教育的重要组成部分来抓紧抓好，学校日常管理工作及“绿色学校”评估标准，总结已取得的成绩。
4、充分利用学校的教育宣传栏和各班的墙报宣传环境教育，利用学校的图书阅览室等功能进行环保教育工作，并在校园内张贴醒目的环保标语，做教育化，形象化。
5、学校制定了一系列有关环保内容的规章制度，如校园纪律，室内外卫生班级评比，环保行为规范要求等，通过对班级卫生纪律检查，使学校校园能保持干净，课堂整齐有序。厕所干净无臭味，从而促进了环境教育工作。
二、加大环境建设投入、美化、绿化校园
1、我校一贯重视绿化工作，尽管经费短缺，但仍节约外支，加大对环保投入，铺草坪，各台阶合种了花树，基本上做到“四季有花、常年有绿”。
2、厕所、教室、办公室、清洁区每天扫三次，有效地控制了环境污染，我们对垃圾分类投入，每个班都摆放垃圾桶，此外学校还有一个专门放垃圾的地方，对环境没有产生污染。
三、认真抓好课堂环境教育工作，把环保教育课堂化
1、把环保教育渗透在各种教学中，把环保教育课堂化。健康教育课讲绿色环保，思想品德课课讲节约资源，语文课弦子写保护环境的文章，数学也出一些有关环保问题、劳动课教给学生用废物品做手工制作，美术课教给学生用纯真的绘画表达校园情感，地理、
生物课也都根据教材把环保教育有机的结合起来，教导处安排教师上好环境教育研究课，并进行评比，从中评出一、二、三等奖，这样教育作为素质教育的重要内容来抓，起到事半功倍的教育效果。
2、我们对学生进行环保教育重要抓了以下几个内容，从而增强了学生的环保意识。
（1）节约能源教育，让学生知道不浪费水、电、食、纸张等。
（2）变废为宝，重复使用是节约能源的一种表现。
（3）吃东西要选择绿色食品，这样有利于健康。
（4）爱护动植物，是保护环境生态平衡的重要内容。
3、在班会上进行环保意识教育，开展丰富多彩的环保活动，特别是利用开展系统教育活动，已成为我校环保教育的传统，每一次活动都做到精收设计、组思菩始善终，注重实效。
4、我校不仅在课堂上搞好环境教育的渗进，在班会上进行环保意识教育定期举行两次全校性的环保专题讲座，对学生进行有效的一举 中教育，增强学生的意识。
四、认真抓好课外环保教育，增强学生的环保意识。
我们抓好果外环保教育，是作为向学生进行爱国主义教育的主要内容，使学生有意识，自觉地按照环保的要求规范自己的行为，做一个文明的丙工人，为此我校做了以下工作。
1、学校成立了专门的环保活动小组，各班级也相应地成立了环保活动小组，定时间、定内容开展正常活动。
2、组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动，让学生动手搜集环保资料，利用学校的广播讲有关的环保信息和资料。
3、组织了学生参加社区环保、宣传调查和监督等活动，如扫地、锄草、宣传标语、调查农作物病虫等，促使周围环境清洁优美。
4、学校事当地实际组织开展了各类环境教育专题活动，实践证明环保教育，环保活动是环保教育行之有效的好方法。
5、在环保教育中注意了“两个对合”。建立学校家庭、社会环境教育网。
总之，我校在环境教育中，能够按照环境教育课程的目的，目标进行工作，并且取得了一定的成绩。但也还存在着不足之处，有待于今后的环境教育工作中不断总结，努力探索、寻找经验，把我校的环境教育工作做得更好，让学校的绿色更多，绿色小卫士更多，让社会上自觉参与环保活动的人们将继续努力把环境建说和环保教育搞得更好，更有实效，更有特色。
彩云镇明德小学
二00五年六月
彩云镇明德小学环保兴趣小组工作计划
环境是人类赖以生存的唯一条件，由于人们贪婪的索取，致使我们的家园经受严重创伤。因此，人类强烈呼吁珍爱地球，保护环境。如今，环境问题已列为世界全球性问题。当今环境保护已成为我国长期坚持的一项基本国策，是实现可持续发展战略的重要内容。同时环境教育也是学校素质教育和创建精神文明建设的重要内容。根据学校和学生的实际情况，特对我校环保兴趣小组的工作计划制定如下：
一、组建环保兴趣小组，推举产生兴趣小组的领导成员。
二、针对校内外的环境调查工作，拟定组长和副组长的岗位职责。
三、进一步提高环保兴趣小组成员的认识，成立环保“监督团”，使我校形成合力抓环保的良好氛围。
四、环保兴趣小组定期开展活动（以每周的星期五定期为环保活动日）。
五、采用校会、少先队活动主题班会等形式，加强对学生的环境教育。
六、利用特殊节日（地球日、世界环境日、植树节、鸟周、世界水日等）对学生进行环境教育。
七、兴趣小组应积极配合社区办好环境教育专刊，环境教育橱窗等。
八、兴趣小组必须负责做好校内外环境的调查研究工作，争取各方面的力量搞好环境教育。
九、充分做好校内环境文化的宣传及实践工作。
十、兴趣小组应尽职尽责，率先垂范，为我校的教育工作作出贡献。
附：
彩云镇明德小学兴趣小组名单：
一组：王思立（组长） 李 明（副组长）
成员：李 磊 王 祥 谢 薇 邵媛媛
方 熙 王 凯 夏 坤 李 蓉
二组：余改会（组长） 赵 欢（副组长）
成员：胡 勇 郭艳萍 邵国艳 密孟林
王 政 耿文进 万 达 俞仕蝶
三组：李思涛（组长） 李双红（副组长）
成员：谢锦开 赵旭航 黄思娟 张永发
李 琼 李文军 李江雪 张 蝶
彩云镇明德小学
二00五年六月
环保小组活动情况记录
一、用过的废旧电池里面有膏状化物质，丢在垃圾里腐烂，会流出有毒特，污染环境，有害于人类的健康。
随着生产的发展，生活的需要，电池的种类和型号越来越多，请同学们调查一下，在你家里，一年大约要用多少节电池？都用在哪些方面？用后是怎么处理的呢？
随着人们环境意识的增强，废旧电池的处理受到人们重视，经调查，家用电池大多用在手电筒、盅控板、阳钟等方面。一个家庭一年大约用6只电池，用后都是随意而扔。针对这种情况对学生进生进行环境知识传授，废旧电池不能乱扔，应送往垃圾回收站或者深埋于土中。
二、每个教室里每天至少产生多少垃圾，都是些什么样的？ 每个教室每天至少产生4至2桶垃圾，都是些废纸、塑料、果皮、尘土等，废纸、塑料是可回收垃圾，可分类装袋，果皮是易腐烂垃圾，可直接倒入垃圾堆。
三、定期清理学校的垃圾坑，可采取烧毁方法，深埋等处理地。
四、组织学生观察周围的自然水域受到污染？污染物是什么？污染源在哪里？
我们周围的水域受到不同程度的污染，水面漂着一些不同形状的塑料制品，泡沫等。水域的附近有些垃圾堆，厕所、粪堆及生畜、家畜的粪便等，这些都是污染物，保护水域不受污染可采取如下措施：
（1）不能在水域附近建厕所，已建好的应立即搬迁。
（2）应将水域加上盖或栏杆，与生畜家禽尽可能隔。
（3）污水不能排入到水域中。
（4）不允许向自然水域中扔垃圾或倒垃圾。
（5）可以采取在自然水域附近张贴宣传标语等。
五、让学生统计每个家庭一周大约用几个塑料袋，塑料袋用后如何处理。
塑料袋称“白色垃圾”，易污染环境，尽可能不用塑料袋东西，建议有关厂家停止生产塑料袋，可转产主纸袋。
彩云镇明德小学
二00七年十一月
对学校环境管理制度的修订和补充
学校环境卫生是学校工作不可缺少的重要部分，是学校工作的窗口，优良的环境有利于陶冶情操、美化心灵，为学校实施素质教育提供良好的育人环境，为了保障师生有个良好的工作学习环境，在原来的基础上加以修改和制定关于我校环境卫生管理具体规定如下：
一、卫生区域
1、全体教师要爱护学校卫生，不乱扔垃圾、果皮纸屑。
2、地面随时保持清洁卫生，做到一日三扫，随时清理。
3、每块草坪，在园内应保持无杂草、落叶、果皮、纸屑碎石等。 4、花盆内的花要随时修剪、整理、摆放有序，保持学校整体形象。
5、围墙面、瓷砖、花园保持明亮。
6、厕所要求做到一日冲两次，做到地面干净、无臭味、无痰迹、纸屑等。
7、学校每日早、中午、晚三次检查，并按学校卫生标准检查扣
目 录
美化心灵、绿化学校„„„„„„„„„„„„„„„„„1 绿色学校领导小组„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 环境教育领导小组„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 环境教育领导现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 创建“绿色学校”简介„„„„„„„„„„„„„„„„12 创建“绿色学校”方案„„„„„„„„„„„„„„„„13 绿色学校计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19 环境管理规章制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„22 制定绿色计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 校园及周边环境调查报告„„„„„„„„„„„„„„„29 环境教育计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„31 学生、家长宣传环境保护计划和措施„„„„„„„„„„33 学校环境保护活动措施„„„„„„„„„„„„„„„„36 2005年环境教育工作计划„„„„„„„„„„„„„„„38 2005年环境教育工作总结„„„„„„„„„„„„„„„39 2006年环境教育工作计划„„„„„„„„„„„„„„„41 2006年环境教育工作总结„„„„„„„„„„„„„„„43 兴趣小组工作计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„47 环保小组活动情况记录„„„„„„„„„„„„„„„„49 对学校环境管理的修订和补充„„„„„„„„„„„„„51
向学生、家长宣传环境保护总结„„„„„„„„„„„„53 环境教育专题讲座„„„„„„„„„„„„„„„„„„55 白色污染危害及其治理„„„„„„„„„„„„„„„„57 大型宣传环境教育活动方案„„„„„„„„„„„„„„61 为学校申办绿色校园作贡献
——校园宣传队专题课外活动„„„„„„„„„„63
清洁环境美化校园倡议书„„„„„„„„„„„„„„„64 怎样保护环境
——学科专题活动果„„„„„„„„„„„„„„66
创建班级绿色角活动小结„„„„„„„„„„„„„„„67
绿色公园——美丽的校园
我校——师宗县彩云镇明德小学，座落在师宗县城的西南近郊彩云镇村，占地面积29.1多亩。座落于小山之巅，周围绿树成荫，古树参天，有着天然的“绿色环境”和优越的“绿色资源”，真可谓“头枕白腊山”，“脚踏万亩花海”的景象。
我校因有优越的地理环境和天然的绿色环境所以校园无任何外来污染，加之我校有90多年的绿化历史，各届领导逐步绿化，本届领导尤为重视，开展了长期“绿化工程”。使得我校绿化面积越来越宽，绿色环境越来越规范画意。真不亏为我县知情者称为“公园式学校”、“读书宝地”。
我校于二000一年评为县级文明学校已近六年了。现在为争取入选曲靖市“绿色学校”，我们在原有的基础上，进行了总结与提高，使我校的环境教育有了突破和创新，成绩显著。现特向有关部门呈报申请，并提请你们审议和检查指导。
我校环境教育开展至今已有8年的历史，经历了由萌芽到初创的阶段。在此阶段，我们保证每位学生在各科学习中接受全面的环境教育，并成立了由校长挂帅的学校环境教育协调小组，在抓好普及的同时，我们还更注意内涵，坚持在德育，团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念，逐步形成了由必修课、选修课、活动课三个板块组成的环境教育课程结构，几年的实
践终于取得了一定的成效。积累了一些值得推广的经验，概括起来有以下几个方面：
一、学校的管理方面
我校自绿色学校领导小组成立以来，“责任清晰、教育明确”我校依据环境教育协调小组制定的工作计划，对从校长第一责任人到老师学生等诸群体进行责任分工，以促进环境教育合力和环境教育整体效应的形成。
第一、各负责人切实担负起学校环境教育与管理责任。
加强机构和管理队伍配备，改变以往存在着诸如“环境教育不需要或很少需要经费，人员投入”的错觉，加大对环境教育的倾斜度。
第二、校长切实担负起学校环境教育工作“第一责任人”的责任。
第三、环境教育工作切实担负起学生环境教育“直接责任人”的责任。
第四、全体教职员工，学校各班级都切实担负起形成环境教育合力的责任，促进环境教育的整体效应。
第五、要求环境教育从基层抓起，做到点面结合，不好高鹜远，不于求成，环境教育打基础，最基本的就是要打好学生环境道德素质的基础，养成他们自愿参与改善环境的习惯。目前，学生的主人翁自我管理意识得到明显加强，他们自觉捡垃圾，组成校园环境卫生监督团，使学生自身的污染隐患得到有效的控制，如今，校园已实现了“静、净、绿”的目标。目前学校人均绿地占有率达12平方
米。
二、教育成果方面
环境教育不能靠突击，不能搞形式主义，这是环境教育取得实效的关键，每个学期学校及各班都要拟定环境教育工作的指导思想、目标、内容及相应的方案措施等方面的工作计划，做到环境教育“有据可行、逐步实施”在实施过程中，我们通过对学生创设环境教育的情境，制订系列的环境行为准则，创造良好的舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动等，利用班会、团队活动等喜闻乐见的形式，寓环境教育于丰富多彩的活动中、实践中，学校教师有目的地参加活动，以劳动为主，栽花植树，除草泼水，为我校的“绿色工作”作出了极大的贡献。目前，我校已构织了绿树成荫、树木葱郁、林木茂盛、果实累累、花香四溢的校园学习环境，得到各级主管部门及邻边兄弟学校称赞。
环境教育必须达到三人要素的统一：一是全民劳动员、全民皆兵。学校的每一位教育工作者，从校长到科任教师，都要注重环境教育；二是环境教育渗透到学校工作全过程，环环紧扣，相互衔接；三是全面贯彻实施，我校有广阔的土地资源，学校应统筹规划，合理分配，制定持续、持久的“绿色行为”计划，逐步开展“绿色工作”。
三、教育活动方面
采取各种形式，以丰富多彩的内容教育学生增强环保意识，扩大环保内容，我校始终把环境工作列入重点，高度重视各项工作与环保工作的渗透作用，竭力使环保进入教学的每一环节，深入到每
一位师生的心灵，教师的教案中渗透环保，讲授课中渗透环保，学校第二课堂的开展中，每个兴趣小组所学习的内容必须渗透环保，而且，我校又增添了一个以环保为主的兴趣小组，让“环保”这一明显的字眼随时闪现在每位师生的眼前。在学校资金紧缺的情况下，学校还抽专人找有关资料学习环境知识，同时也加强与当地环保部门的联系，多渠道，宽领域地进行学习教育。
四、绿色宣传方面
绿色宣传工作要面向实际，要强调环境教育的实践性，这是学校环境教育工作能否取得成效，是否更上一个台阶的重要前提。我们认为，环境教育当务之急是教育学生“学会做人”，使他们具有“绿色的头脑”。所以，我们主要通过对学生创设环境情境教育，制定系列实践活动，以实现环境意识道德水平的提主。长期以来，我们进行了尝试，如：利用课外时间参与邻近村上的环境卫生宣传，改造、监督、效果显著，有的班级还主动地组织到村里清扫路旁的垃圾，每当有关环境的活动日，（植树节、鸟周、世界水日、地球日、环境日等）来临时，同学们总是积极主动出版校园黑板报，报刊等展览，各班中队积极投稿，校园广播站专设绿化环境卫生栏大力宣传我校“绿色工程”。
回首走过的路，我们感慨万千，我们创造了成绩。但前路挑战依旧，今后我们继续努力，开拓进取，为争创“绿色学校”实现环境教育跨世纪而奋斗。
我们希望借此申报“绿色学校”的契机，能进一步认识不足，扬长避短，并热忱希望得到社会各界的支持，努力使彩云镇明德小
学的环境教育工作更上一个新台阶。
师宗县彩云镇明德小学
二00七年十二月
彩云镇明德小学创建“绿色学校”
领导小组
组 长：
金坤华（校长）
副组长：
杨正刚（教务主任） 熊坤（教务副主任）
组 员：
燕维朗（语文教研组长）
莫金忠（科学研组长）
何文静（数学研组长）
胡 娟（大队辅导员）
全体党员
各班主任及科任教师
彩云镇明德小学
二00五年九月
彩云镇明德小学环境教育领导小组
一、环境教育工作领导小组
组 长：金坤华（校长）
副组长：杨正刚（教务主任）
组 员：全体党员、各班主任及科任教师
二、领导小组职责
1、组长：金坤华（校长）
（1）调整、充实环境教育领导机构，统筹规划，领导协调绿化小组工作。
（2）加强绿化管理，督促各项绿化工作。
（3）定期组织检查，评审绿化工作。
（4）高度重视教师在环境教育中主导作用，加强师资培训工作。
2、副组长：杨正刚（教务主任）
（1）定期向组长汇报绿化工作情况。
（2）组织领导小组的成员进行环保知识的宣传活动。
（3）负责落实好学校的绿化工作。
（4）组织开展各类环境教育的主题活动。如纪念“4.22”保护地球日等。
（5）开展形式多样的课外环境教育活动，提高师生的环境保护意识，并努力向社会辐射。
（6）努力建设整洁、优美、和谐、清静的校园环境。
三、组员：全体党员、各班主任及科任教师
1、加强环境教育工作的罕、配合组长，副组长做好绿化、美化、净化环境工作。
2、根据自己的工作范围，订出行动计划。
3、利用植树节，地球日及世界环境日等纪念日组织全校师生参加植树、栽花种草。
4、发动学生及家长支持学校生态环境教育。
5、组织编写环境教学学科渗透的教案，实行资源共享，学校信息交流畅通，组织环境教育观摩、评比，重视各种培训的覆盖面及效果。
6、鼓励学生在校内成立环保社团，组织环保科技活动小组，利用活动课教育时间开展日常活动，结合学校和师生的实际情况，开展各种形式和内容的课外活动，使学生受到丰富多彩的环境教育。
彩云镇明德小学
二00五年九月
彩云镇明德小学环境教育现状
通过各种途径对全民进行环境教育，是使我国乃至全球保持生态、社会、经济、可持续发展的生态保障系统之一，为了对学生进行规范、深入、持久的环境教育，彩云镇明德小学制定了环境教育目标、任务、措施和制度，把环境教育纳入到各方面的活动和教学中，目前我校环境教育现状包括以下三个方面。
一、把环境教育渗透到各种学科中，及其效果。
对学生进行环境教育，学校没有刻意去搞一些“花架子、树叶子”，而是始终坚持让全体教师认准，课堂这一主渠道，利用课堂教学有机渗透环保教育，采取以课堂为主，课外活动为辅的原则。
首先，学校组织教师们一起对小学教材，特别是科学、社会、语文等学科认真地分析、研究、发现各科教材中含有环保教育知识或可以延利环保教育共有的很多篇。然后学校组织教师对这些篇目进行归纳整理分为三类：一是直接包含环境知识，通过讲授这些知识，学生直接保护环境；二是通过描写和赞美自然、景色来引导学生热爱大自然，从而投身环保；三是通过介绍或描写人类的朋友－鸟类、昆虫和兽类，引导学生爱护它们，维护生态环境。最后，学校又组织教师们一起专门开展学校的环保教育渗透达标课、示范课、优质课及优秀教案的平选活动，不断改革教学方法，使环保教育不
断深化。
二、教师参加环境教育培训和进行环境教育科研
教师是环境教育的推动者，教师的环境认识和能力直接涉及到创建“绿色学校”的成就，我校领导积极为教职员工提供参加各种环境教育的培训，使教师对环境知识和环境意识大大提高。
通过这些活动的开展，使全体师生知道了周围的环境与我们的生活学习息息相关，了解了地球上的资源与人类生活的关系，师生们的环保知识也丰富了，大家的环保意识增强了，环境保护能力提高了。
彩云镇明德小学
二00五年六月
彩云镇明德小学创建为“绿色学校”简介
师宗县彩云镇明德小学有90多年的历史，同时校园绿化史有30多年，我校的环境教育着手比较早，形式也比较新，学校领导对此项工作高度重视，在创建绿色学校的过程中，学校制定了一系列的环境教育可持续发展规划，较好地指导了学校的环境教育。
早在1980年前：学校就开始规划，在原有的原始丛林中种植了大片的乔木和灌木，并在教学楼前种植了大面积的草坪及花园，我校面积29.1多亩，现已创建的绿色环境有：海滨200多盆、天葵500多株、德国兰180多盆、草坪1200平方米、其他各种灌木5000多株，校园内还有花园9块，面积3亩，绿色草坪操场一块面积4亩，绿色菜园地8亩。我校成立了“环保监督团”，全面负责对学校环境的严格督查，学校利用部分资金对环境教育工作中有成效的教师和学生进行奖励，通过学校环境工作组的努力及大力宣传，致使我校的环境教育参与其他地方的学校进行交流活动，使我校的环境教育在全县范围内树立了一面鲜明的旗帜。
我校的环境教育注重在各学科教学中的渗透工作，努力培养学生的环境意识和环境道德观念，不断加强环境教育的硬件和软件建设。积极组织学生参加社会实践活动，学校还组织学生加强环保报刊的创办工作，为校内外环境教育的传播起到了积极作用。
多年的努力工作，使学校的环境教育收到了较好的效果，学校
环境卫生得到极大改观。
彩云镇明德小学
二00五年六月
关于《创建市级绿色学校，营造绿色环保学校》的
方 案
（一）目的：
根据《我国环境教育行动纲要》及素质教育的要求，为贯彻有关文件精神，推动本校生态环境建设向纵深发展，进一步改善育人
环境，凸现办学特色，不断提高学生综合素质，促使学校持续发展。
（二）目标：
1、使全校师生切实掌握各科教材为有关环境保护的内容，进一步提高师生环境意识，培养出一批批用绿色理念武装头脑，积极参与社区的环保监督和宣传活动，具有强烈社会责任感的优秀人才。逐步实现：教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方人民的目标。
2、通过几年的不断努力，基本实现学校生态环境建设规划目标，不仅使校园清洁优美，还要使本校的服务功能及管理模式上有所突破、独树一帜，形成特色。
3、大力开展植树活动，美化校园活动，力争把通过专家评审，进入省级绿色学校行列，并为申报国家级绿色学校奠定基础。
（三）主要工作：
根据有关文件要求及本校绿色学校建设总体规划，在已取得成
绩的基础上，需再接再厉，抓住时机，扎实帮好以下几项工作：
1、本着精悍高效的原则，立即调整、充实创建机构，统筹规划、领导协调全校的创建工作，将环境教育和环保工作纳入学校常规管理和业绩考核。并及时组织检查、评审、申报等项工作。在具体操作运行中，做到主要领导挂帅，具体工作有专人负责。
2、高度重视教师在环境教育中的主导作用，加强师资培训工作，通过生物、环保科技讲座、参观、学习、经验交流等方式，较好地解决下列问题：
（1）进一步提高教师自身的环境意识，更新观念、完善知识结构，以“保护环境，从我做起”和“环境污染与世界的未来”两大主题，在较高的层次上对学生实施正确、高效的环境教育。
（2）正确处理环境教育与素质教育的关系，自觉地在学科教学活动中，插入或渗透有环境教育的内容，有针对性地开展丰富多彩的课外活动，在活动中，开发智力、增长才干，在教师的指导下，带动环境教育向纵深发展。
（3）各学科根据自身的特点和工作范围，订出行动计划，以环境教育系列丛书为蓝本，确定教学内容和渗透切入点，并编写一批切合本校实际情况的环保读物作补充：组织一些示范课、公开课，评选出一批比较优秀的教案，鼓励教师在各种报刊上发表文章，与此同时，在全校范围内，开展创建绿色班级活动，使素质教育、行为习惯培养与环境教育有机结合。让环境教育在本校蔚然成风，长盛不衰。
（4）将课堂教学延伸到学生的日常生活、行为习惯、社会实践
中去，教育学生权立正环境价值观和道德观，爱惜生命，保护生态平衡，自觉爱护花、草、树木，积极参与校内外绿色活动，各级各班要定计划，有组织地参与学校环保和绿化美化建设。
3、加速校园生态建设。使其成为隐形的教室，绿色的课堂，优美的公园，科学实践的基地。为此，应尽快进行下列工作：
（1）对目前校内的空隙地作一次全面的调查分析，在此基础上科学夫划，分区开发，逐步实施、流动发展，以充分发挥其教育功能、环境功能，并创造一定的经济效益，支援学校的持续发展。
（2）合理地开发利用现存土地。如：
A、墙角、屋后、路边的小块零星空地采取简易办法进行绿化、美化。
B、基建预留地，可暂作草种培育地。
C、原先规划适当扩大些，可将其分成若干开发小区、分别用作苗圃、实验地、植物园。有目的地建成若干相互关联的生态系统，最终建成一个处于良性循环状态，有一定示范效果的区域性生态系统，使本校的生态环境建设初具规模。这样一来，可使学校的绿色面积进一步扩大、绿化水平跃上新台阶。、
D、大面积的空地学校统一规划，进行绿化。
（3）对现有的花园、草地进行充实提高，使其四季长青，花开不断，各有特点，颇具文化品味。
（4）发动学生及家长支持学校生态环境建设，利用寒假期间，每个学生种一株植树或培育一俱舅景。开学带回学校，装点每班教室，毕业班团员“五·四”植树活动，每班团员种植一批树，并在
毕业前两个月内浇水使其成活。各级各班要定计划、有组织地进行环保和绿化文化建设。
3、加速校园生态环境建设。使其成为隐形的教室，绿色的课堂，优美的公园，科学实践的基地。为此应尽快进行下列工作：
（1）对目前校内的空隙地作一次全面的调查分析，在此基础上科学规划，分区开发，逐步实施、流动发展，以充分发挥其教育功能、环境功能，并创造一定的经济效益，支援学校的持续发展。
（2）合理地开发利用现存土地。如：
A、墙角、屋后、路边、树林中的小块零星空地采取简易办法进行绿化、美化。
B、基建预留地，可暂作草种培育地。
C、原先规划适当扩大些，可将其分成若干开发小区、分别用作苗圃、实验地、植物园。有目的地建成若干相互关联的生态系统，最终建成一个处于良性循环状态，有一定示范效果的区域性生态系统，使本校的生态环境建设初具规模。这样一来，可使学校的绿色面积进一步扩大、绿化水平跃上新台阶。、
D、大面积的空地学校统一规划，进行绿化。
（3）对现有的花园、草地、灌木进行充实提高，使其四季长青，花开不断，各有特点，颇具文化品味。
（4）发动学生家长支持学校生态环境建设，利用假期，每个学生种一株植物或培育一个盆景。开学带回学校，装点每班教室，形成室内花坛或绿化角，这样一方面可培养学生的动手、实践能力和审美情趣，同时也可美化、净化教学环境，扩大学校的绿化面积。
花费不多，收获甚大。
（5）利用植树节、地球日及世界环境日等纪念日组织全校师生参加植树、育花草，同心协力绿化、美化、净化校园，使校容校貌到明年有明显的变化。
具体做法是：
（1）在本期结束前夕，学校对各班进行宣传、动员，号召学生利用寒假参与“防止污染，保护生物多样性”活动，并要求每个学生利用废旧材料自行设计、制作栽培器具，亲手种植，培育一株植物（花、草）或盆景，下学期开学时带回学校。
（2）各班将学生带回的植物、摆放、展示在本班教室，使其形成绿色角。并要求学生坚持培育管理。当作班级的一项日常工作来抓。
（3）学校进行评比、表彰、奖励。
（4）评比的主要条件是：
（1）全班参与，每个学生至少有一件作品参观。
（2）植物品种较多，格调较高，摆设艺术、美观、独具一格。
（3）管理、经常、精细。
（4）通过实践，有一批质量较高的科技小论文（含观察日记）产生。
（5）评比分设先进班集体及优秀个人奖，由学校按一、二、三等级分别进行表彰和奖励。
4、动员全体教师、学生参加绿色志愿活动，为创建省级绿色学校清砖加瓦、锦上添花。
5、因地制宜，自行消化校内垃圾和部分生活污水垃圾和生活污水污染物质，也是一种可利用的资源；学校高垃圾回收站，动员学生，特别是贫困生回收垃圾，这也是我校“勤工俭学”的一项重要内容。为培养学生管生活、爱劳动、勤动手，爱惜资源的习惯和自觉保护校园环境的良好品德。
以上意见，是我们对加速生态环境建设，是创建市级绿色学校，
也是创建省级绿色学校的一些粗浅的意见，不妥之处，请批评指正。
彩云镇明德小学
二00七年十二月
创建“绿色学校”计划
为引导学校师生关注环境问题，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操，培养与环境和谐相处的精神，将环境意识和行动贯穿于学校管理、教育、教学和建设等各项工作。学校研究决定，申报“绿色学校”。为了落实实施创建“绿色学校”的各项工作，特
教 育环保主管 并为学校内部的自我评估和外部的评估验收提供依据。
学 生
社区和其他合作单位 家 长境管理体系基本概念和“绿色学校”理念的理解，环境教育的理论和教学方法，环保观念和安全、卫生、健康、环保、园艺等技术操作的培训。
二、创建“绿色学校”活动所需的资料及设备。
按照教育管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹集和划拨资金，充实和更新教学资源。包括有关环境类书籍、报纸、期刊、幼灯片、光盘、挂图、标本、计算机、实验仪器等，保证创建“绿色学校”活动的开展。应该充分利用校园已有的条件和资源开展环境教育。
三、信息交流
将创建“绿色学校”的有关信息，如计划，行动方案及取得的经验等，通过通迅、简报、广播、电视、报纸、杂志和互联网等不同的形式不断向学校内部和外部传播，并将学校外部的相关信息传达到校内。建立各种信息渠道，不断获取有关“绿色学校”，环境教育，环境保护的有关信息。学校可以通过互联网及时地获取最新信息。
内部包括：校长、教职工、学生。
外部包括：政府、媒体、社区、学生家长。
四、“绿色学校”档案
“绿色学校”档案是本校创建过程的记录，档案是对学校创建“绿色学校”活动进行评估的依据。
“绿色学校”档案应包括以下内容：
创建“绿色学校”的决定，环境保护和环境教育教学活动的计划、项目等有关文件。
学校内部的环保规章制度等文件。
会议记录、大会发言稿、备忘录、有关活动实施报告、自我检查评估报告、总结。
各种环保环境教育活动实况录像、图片、网页和多媒体内容。 有关本校创建“绿色学校”的相关新闻报道材料等。
教师有关环境教育的教案，多媒体软件，调查报告，课题研究报告，科研论文，书籍等。
学生的环保作品，宣传资料、广播稿、问卷调查等。
环境保护和环境教育类图书资料的整理以及使用情况登记各种获奖证明。
校园环境建设工程及设施（如绿化、锅炉、厕所、新建校舍、铺设管线等）的主要资料。
用于“绿色学校”工作和活动的财务报告。
教师参加各级环境教育和“绿色学校”方面的培训记录和相关活动证明。
彩云镇明德小学
二00五年六月
彩云镇明德小学环境管理规章制度
绿色学校是良好校园文化的一个重要组成部分，而环境氛围是否和谐，直接影响学生能否和谐发展。校园文化特有的文化教育因素，对学生的成长有极为重要的作用，因此，我们把绿色校园的建设与校园文化建设活动有机结合在一起，成为整个学校建设，整个事业发展的有机组成部分。
为了提高学校师生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，美化校园环境、开展绿化工作，为学生创造一个更能贴进大自然的环境，让学生与自然融为一体，积极参与校内外绿色行动，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。特制定彩云镇明德小学环境管理规章制度：
一、加速校园生态环境建设，按班级进行管理，责任到班，责任到人，使校园成为绿色课堂，优美的“公园”。
二、爱护校园环境，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮，杂物及纸屑，不乱刻乱画、不乱倒污水、垃圾。做好公共地区的保洁工作。
三、爱护花草树木，不践踏草地，不在校园草地上玩耍，不采
摘花果，不攀折树木。
四、爱护公物，保护校园设施及学习生活用品，发现破坏行为，必须立即制止并及时报告学校。
五、值日生必须做好清洁工作，保持教室及走道的卫生，课前擦干净黑板，并监督其他学生讲究卫生，管好清洁区。
六、定期对校园环境进行检查，做到无卫生死角，垃圾倒在指定点。
七、积极参加卫生，大扫除，做到每天三扫，每周两次大扫，重大节日和放假前彻底打扫，卫生值日落实到人，扫前洒水，扫后要评比。评后公布各班成绩，月底参与综合考核。
八、积极参加学校组织的劳动，从劳动实践中培养热爱劳动，热爱劳动人民的美德培养良好的劳动习惯，掌握劳动技能。
九、学生必须保持仪容整洁大方，男生不留长发、女生不烫发、不染发。
十、主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美好的校园。
十一、自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人。
十二、坚持贯彻环境卫生管理制度，做到室内外环境和公物要经常保持整齐、清洁、美观。
十三、按学校规定，每个月评选一次“文明班级”。
严格遵守学校环境管理制度，保护环境从我做起，从小做起，我们的生存环境就会愈来愈好！
彩云镇明德小学
二00四年九月
制定创建“绿色学校”计划
“绿色学校”是指在实现某基本教育功能的基础上，以可持续发展的思想为指导，在全面日常管理中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会，全面提高师生环境素养的学校。
为了使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平，让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识提高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美、争创一个文明健康、清新宜人、绿意融融的“绿色学校”。学校研究决定，申报，“绿色学校”评估，为了落实创建“绿色学校”的各项工作，特制定创建“绿色学校”计划。
一、学校内部环境及环境教育现状调查
为了制定切实可行的计划，避免浪费，在制定创建“绿色学校”计划前，学校首先应对照“绿色学校”创建及当地评估标准，对学校内部环境及环境教育现状进行调查。
调查内容包括：
1、成立调查小组，小组成员主要由学生组成，教师进行指导，明确职责，确定主要调查的项目。
2、确定调查的内容和方式，主要包括环境教育现状和校园环境现状。
环境教育现状包括：
（1）各学科渗透环境教育的方式和效果。
（2）课外、户外和校外环境教育活动的开展。
（3）教师环境教育培训和进行环境教育科研等。
校园环境现状包括：
（1）校园建筑物的环境特性，如采光、温度、湿度、隔音等。
（2）校园绿化美化情况，如绿化面积，树木和花卉的种类，布局等。
（3）校园环境现状，如：教室、办公室、仓库、食堂、厕所、锅炉房、图书馆、实验室有无污染因素。
（4）废物回收和处理情况。
（5）师生健康，公共卫生等。
（6）学校每年各种资源和能源消耗情况。
（7）节约资源和能源的措施及其效果。
（8）学校周边环境现状和影响学校环境因素等。
3、确定调查方式
可利用观察、问卷调查、采访、查阅档案文件等调查方法，同时可利用拍照、录像、录音等技术手段进行调查，收集数据，保证调查数据的客观性、准备性。
应吸收学生参加调查小组，让他们通过具体的工作，提高意识和锻炼能力。调查小组成员要客观面对调查获得的第一手数据。教
师既是指导者，又是合作者。
4、调查小组成员最后将调查数据资料汇总、分析和讨论，明确目前存在的问题和解决问题的主要措施，撰写学校环境和环境教育调查报告，递交“绿色学校”领导小组且作评估和决策的依据。
二、制定创建“绿色学校”计划
根据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动、学校环境管理、校园绿化美方面来考虑，制定创建“绿色学校”的计划。
1、环境教育课渗透
环境教育课具有跨学科、综合性、与社会实际问题和学生个人生活联系紧密的特点，符合革逐步走向综合性的发展趋势，能够为实现我国基础教育改革目标提供有力的支持。
学校应参照教育部对基础教育改革的基本思路和教学大纲、课程标准的要求，将所有与环境教育有关的内容和要求摘选和集中。依据环境教育的特点，由学科考研负责人组织本学科任课教师编写本学科的渗透方案。教务部门应调各科教师就环境教育教学研究和课堂观摩进行交流，以加强环境教育在各学科知识、意识、技能、价值观参与范畴的渗透。
可充分发挥环境教育综合性和实践性的特点，利用综合实践课和研究性学习提供的课程机会，拓展环境教育的空间和教育的形式，增加环境教育的实践内容，培养学生创新精神和实践能力。
2、环境教育课外、校外和社区活动。
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》第18条指出：丰富
多彩的教育活动和社会实践活动是中小学德育重要载体。小学以生动活泼课内外教育活动主，学校要设置多种服务岗位，让更多学生得到实践锻炼的机会。要将青少年校外活动场所建设纳入社区建设规范。创建“绿色学校”，要求学生主动参与各种课外、校外和社区的环保活动参与学校、周围和社区的环境改善。这在一定程度上丰富了学校的德育内容。
3、学校内部环境管理
实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用，推选绿色消费等有益于环境的行动和管理制度。减少污染物的产生，妥善处理污染物、遵循水、大气、噪声、放射性等国家和地区的相关环保法规。保障师生的安全、卫生和健康要求。
4、绿化美化校园
学校应制定和实施本校的绿化、美化等措施和计划。同时还要符合国家有关部门对健康、卫生和环保等规定和要求，制定相关计划。
5、创建“绿色学校”计划的内容。
包括以下几点：
（1）计划制定的必要性。
（2）目标和要求。
（3）计划实施时间和工作进度安排。
（4）计划执行与相关人员的组成和分工。
（5）经费预算及分配。
（6）检查或考核的方法和要求。
彩云镇明德小学
二00五年六月
校园及周边环境调查报告
当你跨进彩云镇明德小学的大门，就会有种舒适感，展现在眼前的是成百上千棵各类树木。一阵阵树木香气扑鼻而来，点缀着宽阔美丽的校园。高大昂扬的古树预示着学生们天天向上。近几年来，这里的面貌发生了翻天覆地的变化，使她再也不是从前的“两排破旧房，一条坑洼路”的样子了。
虽说彩云镇明德小学校园内景色美丽诱人，但外界的污染对我们的感悟也很深，带着这个问题，笔者走访了学校所在的村子——彩云镇村，对校园周边的环境进行调查。
一、道路污染情况
村中有一个怪现象就是无率春夏秋冬村中大小路面都湿的脏的，原因在于村民们都以领为壑，把使用 污水都往自家院子外面排放，猪圈、牛棚沿路而建，粪水也往路上排放，由此 致使村中大路小道常积水，泥土灰尘的加入，更是“人过留痕，车过留印”。
如果人们不改掉这个坏习惯，那么村子就不可能有干净整洁的一天。
二、生活垃圾污染
由于地处农村，所以没有专门的垃圾堆放点，加之大多数群众
环保意识差。村中只要是公共的空间，就会有垃圾的丢弃物，村中的沟渠更是成了垃圾的传送带，牛棚、猪圈顺沟而建，什么死牛烂马、瘟鸡、瘟猪尽往池塘、河道扔，这种不文明的行为却无人过问，更无人制止。
我们呼吁社会，呼吁民众，大家多管管自己身边的环境，它已经严重危害着人民的健康，同时道路中隐藏了许多不安全的因素。善良的人们，该醒醒了；想想你们的孩子，想想你们的未来，看到这样肮脏的水源，这样肮脏的道路，你们难道一点也不觉得可悲吗？你们就连一点环保意识都没有了吗？
社会发展需要，环保应与文明共存。为我们的子孙留下一片绿色的家园。
彩云镇明德小学
二00四年十一月
彩云镇明德小学二00三年环境教育计划
一、指导思想
深入开展环境教育，树立绿色观念、环保观念，实施环保活动，以迎接“绿色学校”的检查评估。
二、工作重点
1、在创建“绿色学校”领导小组指导下，学校少先队大队部深入开展宣传活动，做到宣传环境知识系统化。
2、充分利用新课程改革的特点，在研究学习中将环保课题作为一项重要课题，让学生走出校园，进入社会，通过调查研究，实地考察了解家乡。
3、学校环保小组将组织有关环保专题活动，开展调查：文践活动，参加各级组织的有关竞赛，争取获得成绩。
4、参加市组织环境教育专题活动，在活动中培养学生环保意识能力。
三、具体工作安排
1、根据学校的具体情况，深入开展“节约用电、用水”的活动，加强监督检查。
2、开展有关“植树节”的活动。在各种媒体中大力宣传有关环
保知识的力度。
3、开展“爱鸟周”活动，计划组织我校部分师生到大自然中进行调查，了解鸟的习性，写出调查报告及保护措施。
4、在“世界环境日”来临之际，参加有关冰凉组织的环境教育专题活动。
5、继续开展“可再利用资源的回收”活动。
6、 “巧手妙笔美校园”活动成果，用学生作品进一步美化校园。7、继续抓好板报宣传工作，每学期6次的环保宣传。
8、在教学中，有关科目的计划、总结要有环境教育内容；课堂活动中，要有环境教育的专题，在有关科目考试要有一定环保教育的内容。
彩云镇明德小学
二00五年六月
宣传环境保护的计划和措施
环境是人类赖以生存和发展的物质条件，是以人类为主体的外部世界。由于环境污染，人类生存所必需的生态条件在日趋恶化，人口大幅度增长，森林矿产等自然资源的不断过渡利用，沙漠化土地面积不断扩大，这些都向人类提出了严峻的挑战。为此，世界各国政府开始共同讲座当前环境问题，探讨保护环境的全球性战略目标。解决环境问题的基本途径是调节人类社会活动与资源环境的条件，但要真正实现这种调节，必须在通晓环境变化过程的基础上，预测人类社会经济活动引起5环境影句，掌握自然生态规律和经济规律，要以资源环境和适度消费制的生产，运用自然和经济规律改造和保护环境，反恩人类的消费观和发展观，一味追求高消费标准的发展是不可能持续发展的，应当全面规划合理安排，并在实践中和动态过程中，使发展生产与保护环境的关系协调真情为，要提高人类对环境价值的认识，使千百万人协调动作，为实现这种调节进行系统的自觉的努力，从现实认识方面说，为了解决人们的环境意识，还必须反恩人类的环境，增强人们的环境中。因此，需要环境科学和技术予以防止和治理。（环境科学包括理论和环境学、区域
环境学和部分环境学）。
通过各种途径对全民进行环境教育，是我国乃至全球保持生态、社会、经济可持续发展的重要保障系统之一从教育的角度看，环境教育又是提高各民族思想道德素质和科学文化素质的基本途径之一为了引起全人类的高度重视，提高人们保护环境的认识，必须从小学做起，从身边做起，从我做起。我校在对学生，家长环境保护的宣传主要采取以下措施。
一、利用广播、电影、电视等现代媒体大力宣传环境保护的重要性、必要性、紧迫性。
二、不定期组织家长及学生学习《环境保护法》，知道怎样的做法是违反《环境保护法》？应该追究哪些责任？承担什么责任。
三、经常向学生、家长发送关于环保的公开信。
四、让学生及家长调查我们所在的城市、家乡围的环境污染程度，并作出书面调查报告。
五、利用标语，大力宣传环境保护，提高全民环境保护意识。
六、定期组织学生及家长观看环保的电视片。
七、向学生及家长进行案例分析，提出人类污染环境以后所遭到的惩罚，造成什么样的严重恶果，今后应该如何从身边事、小事、从我做起，做环境保护的“领头人”、“标兵”。
九、黑板报有专板的环境宣传版面。
十、利用“非典型肺炎”对人类，甚至全球造成的人们心理、
经济，严重恶果，教育人们环境保护的重要性是血的代价换来的。
十一、利用现行教材，及周围环境，校园环境对学生及家长进行环保宣传。
爱护地球，爱护我们的家园，就是爱护我们人类自己。破坏地球，破坏我们的家园，就是毁灭我们人类自己。赶快行动起来吧！让我们的地球更美丽，让我们的家园天蓝蓝、水清清、鸟语花香，欢歌笑语，赶快行动起来吧！每一个热爱生活的人。
彩云镇明德小学
二00五年六月
彩云镇明德小学环境保护活动措施
人口、环境、资源是当今世界人们关注的一大问题。这是因为资源和环境是人类赖以生存、繁衍、发展的基本条件和物质基础。而资源短缺、环境污染和生态恶化，已成为摆在各界各国面前的一个重大课题。在新世纪之交的历史时刻，我们应该认真做好环境与资源的保护工作，把一个美好的家园留给子孙后代。作为学校更应该为环保作贡献，根据我校实际情况，对环境保护活动采取以下措施：
1、每年的3月12日（植树节）组织全体师生大力开展植树美化校园活动。对校园内的各种花草树木进行修剪整形，灭虫除草，使整个校园呈现出整洁清爽的气象。
2、将环境教育和环境保护工作纳入学校的常规管理。如：各班每天对教室和清洁区必须进行三扫一查，做到室内无灰尘，室外无纸屑和果皮，各班要有绿化带，对本班的绿化带必须做到四时，时浇水、时松土、时杀虫、时施肥。
3、在每年的6月5日（世界环境日）邀请上级环保部门的有关人员对我校全体师生进行环保知识讲座，从而提高全体师生的环保意识。
4、要求学生垃圾分类堆放，进行恰当处理后，为花草树木提供丰富的养料，真正体现变废为宝的新举措。
5、由专人负责对各班的教室、清洁区、绿化区进行检查，对检查情况作出及时公布，有利于不足班级的改进，并把检查结果纳入期末业绩考核。
6、每班抽出一名学生组成“校园环境监督团”让他们、佩戴上特殊标志——监督证，成为学校环境卫生带头人和监督者。
7、通过各种社会媒体的宣传作用，创造良好的舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动。
8、充分利用学校的团队活动、班会、科技活动等喜闻乐见的形式，寓环境教育于丰富多彩的活动之中。
9、当有环境日来临时，全体师生应积极投身于环境保护的宣传活动之中，主动配合社区创办板报，办好橱窗展览等。
10、充分发挥学校环保的群体力量环保调查及污染调查，并写出调查报告行性的实施方案，极开展有校内外的有针对性地提出可行性的实施方案。
我们坚信，我校的环境保护措施，在学校环境保护小组的高度重视和关怀下，在全校师生的共同努力下，定将得到具体的落实，并在实际行动中作出补充和修订。
彩云镇明德小学
二00四年九月
彩云镇明德小学二00七年环境教育工作
计 划
指导思想：为提高青少年环保意识，开展环境教育，树立良好的绿色观念、环保观念和行为规范，大力推进素质和精神文明建设，培养创新精神和实践能力。
主要内容：
1、在学校领导小组的指导下，在全校深入开展宣传活动，做到宣传环境知识系统化。
2、在校园内增设环保宣传标语，校广播站加大环保内容宣传力度，努力营造环保氛围。
3、以校领导为龙头，定期开展有关环境教育教学，将环保意识和行动贯穿于整个教育教学过程的始终，让学生走出校园，走进社会，通过调查研究实地考察，得到了第一手资料，以了解家乡，增强全体学生的环保意识。
4、根据我校具体情况，深入开展“美化、净化”校园，节约“用水、用电”的活动，提高学生的环保行为，如校内外不丢，不乱倒，不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
5、结合地球日、环境日、爱鸟周、世界卫生日等，线学期召开
环境教育主题班会。
6、加大监管力度，强化师生维护清洁环境的自觉意识，创无烟学校，无声走廊，开展“环保之星”评选活动。
彩云镇明德小学
二00七年十月
彩云镇明德小学二00六年环境教育
工作总 结
环境保护是我国长期坚持的一项基本国策，是实现可持续发展的重要内容，环境教育是学校素质教育的重要内容，为了提高学生的环境意识，我们在校园环境中不断加强绿化、美化工作，让优美的校园环境潜移默化地进行着环境教育作用，让它们代替老师“说话”。在一年当中，首先，对学校内的大小道路进行发行，使它们变平变宽，对校内原有的花园进行改造，并种上草栽上花，之后，对学校大门瓦房进行拆除改造，建起新的大门，并对学校操场和大路进行改造，同时，对学校围墙进行了大面积改造，栽上了花草树木，使我们的学校旧貌换颜，一片生机盎然，整洁有序。
在教学工作中，注意加强环境渗透教育的力度，强化学生的环境意识，我们要从每位教师要结合所教学科的内容，有目的向学生进行环境保护方面的教育，班主任在每学期的班会课上至少有两到三次的环境教育时间，提高学生的环境意识，并把它加入到班上任的考核项目和学生日常行为规范的检查评比之中，从而保证了环教工作能落到实处。
主要成绩：
1、校师生深入开展宣传活动，使我校的环境教育落到实处。 2、校园内环境宣传标语显明，创办的报刊颇具特色。
3、学生到校内外调查两环境污染记录详细，相应的措施也比较切实可行。
4、学校“绿化、美化、净化”工作开展稳定，本学年已增加了绿化面积，培育了更多更盛的奇异花卉。
5、学生节约资源的观念加深，以实际行动为我校节约了开支。 6、学生自觉分在处理垃圾，致使校园垃圾不出现堆放存积，做到变废为宝。
7、全校师生树立了良好的环保习惯，捡捡垃圾成了我校师生的自觉行为。
总之，我校一年来的环境教育工作取得了可喜的成绩，但仍存在严重不足，我们将发扬优点，克服不足，为使我校迈入“绿色学校”的行列而继续努力。
彩云镇明德小学
二00六年六月
彩云镇明德小学二00六学年环境教育工
作
计 划
指导思想：为提高青少年环保意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质和精神文明建设，培养创新精神和实践能力。
主要内容：
一、继续充实环境教育书籍、音像资料，订阅环保报刊。
二、校园内增设环保宣传标语，校广播站加大环保内容宣传力度。
三、各级各班大队部每月出一期环保主题黑板报或少队专刊，学校进行检查评比。
四、定期组织师生进行有关环境教育的学习、培训。
五、认真完全成教材和大纲要求的环境教育的学习、培训。
六、每学期召开两次环境教科文卫育主题班会，结合地球日、
环境日、爱鸟周、世界卫生日等纪念日开展大型主题宣传教育活动。
七、环保小队活动制度化、经常化，积极参与美化、净化校园、社区，积极宣传环保。
八、加大监督力度，强化师生维护清洁环境的自觉意识，创无烟学校，无音走廊，开展“环保之王”评选活动。
九、进一步美化，净化校园环境，规范绿化管理，责任落实到人。
十、领导小组加大卫生检查力度，确保校园环境的清洁无污染。
彩云镇明德小学
二00六年十月
彩云镇明德小学二00五学年环境教育工
作
总 结
我校一贯重视环境建设和环境教育，在创建“绿色学校”工作中，我校在建设，美化、绿化、净化校园，给学生创建一个优美、和谐、安静的学习环境，环保教育，坚持一贯地，不失时机地向学生进行节约能源，爱护花草树木持续宣传教育，鼓励孩子从小做环保志愿者。
我们学校搞环保教育，经过了近年来的风风雨雨，取得了一些
显著成效，现就我们近年来创建“绿色学校”的重要工作回顾如下：
一、做好组织管理工作
1、我校的领导班子非常重视环境保护，对环保教育和环保活动达成了共同意识是现代人的基本素质，增强环保意识必须从娃娃抓起，按“绿色学校”评估标准认真开展创建“绿色学校”工作。
2、努力做到组织、计划、人员、经费四落实。我校每年制订出一份切实计划，并按计划要求努力做好各项工作，美化、绿化校园，给学生增添美丽清洁的成长环境。
3、每学期定期开会研究，部署环境教育工作，提出具体要求并定期做好检查工作，把环境教育作为精神建设和推行素质教育的重要组成部分来抓紧抓好，学校日常管理工作及“绿色学校”评估标准，总结已取得的成绩。
4、充分利用学校的教育宣传栏和各班的墙报宣传环境教育，利用学校的图书阅览室等功能进行环保教育工作，并在校园内张贴醒目的环保标语，做教育化，形象化。
5、学校制定了一系列有关环保内容的规章制度，如校园纪律，室内外卫生班级评比，环保行为规范要求等，通过对班级卫生纪律检查，使学校校园能保持干净，课堂整齐有序。厕所干净无臭味，从而促进了环境教育工作。
二、加大环境建设投入、美化、绿化校园
1、我校一贯重视绿化工作，尽管经费短缺，但仍节约外支，加大对环保投入，铺草坪，各台阶合种了花树，基本上做到“四季有花、常年有绿”。
2、厕所、教室、办公室、清洁区每天扫三次，有效地控制了环境污染，我们对垃圾分类投入，每个班都摆放垃圾桶，此外学校还有一个专门放垃圾的地方，对环境没有产生污染。
三、认真抓好课堂环境教育工作，把环保教育课堂化
1、把环保教育渗透在各种教学中，把环保教育课堂化。健康教育课讲绿色环保，思想品德课课讲节约资源，语文课弦子写保护环境的文章，数学也出一些有关环保问题、劳动课教给学生用废物品做手工制作，美术课教给学生用纯真的绘画表达校园情感，地理、
生物课也都根据教材把环保教育有机的结合起来，教导处安排教师上好环境教育研究课，并进行评比，从中评出一、二、三等奖，这样教育作为素质教育的重要内容来抓，起到事半功倍的教育效果。
2、我们对学生进行环保教育重要抓了以下几个内容，从而增强了学生的环保意识。
（1）节约能源教育，让学生知道不浪费水、电、食、纸张等。
（2）变废为宝，重复使用是节约能源的一种表现。
（3）吃东西要选择绿色食品，这样有利于健康。
（4）爱护动植物，是保护环境生态平衡的重要内容。
3、在班会上进行环保意识教育，开展丰富多彩的环保活动，特别是利用开展系统教育活动，已成为我校环保教育的传统，每一次活动都做到精收设计、组思菩始善终，注重实效。
4、我校不仅在课堂上搞好环境教育的渗进，在班会上进行环保意识教育定期举行两次全校性的环保专题讲座，对学生进行有效的一举 中教育，增强学生的意识。
四、认真抓好课外环保教育，增强学生的环保意识。
我们抓好果外环保教育，是作为向学生进行爱国主义教育的主要内容，使学生有意识，自觉地按照环保的要求规范自己的行为，做一个文明的丙工人，为此我校做了以下工作。
1、学校成立了专门的环保活动小组，各班级也相应地成立了环保活动小组，定时间、定内容开展正常活动。
2、组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动，让学生动手搜集环保资料，利用学校的广播讲有关的环保信息和资料。
3、组织了学生参加社区环保、宣传调查和监督等活动，如扫地、锄草、宣传标语、调查农作物病虫等，促使周围环境清洁优美。
4、学校事当地实际组织开展了各类环境教育专题活动，实践证明环保教育，环保活动是环保教育行之有效的好方法。
5、在环保教育中注意了“两个对合”。建立学校家庭、社会环境教育网。
总之，我校在环境教育中，能够按照环境教育课程的目的，目标进行工作，并且取得了一定的成绩。但也还存在着不足之处，有待于今后的环境教育工作中不断总结，努力探索、寻找经验，把我校的环境教育工作做得更好，让学校的绿色更多，绿色小卫士更多，让社会上自觉参与环保活动的人们将继续努力把环境建说和环保教育搞得更好，更有实效，更有特色。
彩云镇明德小学
二00五年六月
彩云镇明德小学环保兴趣小组工作计划
环境是人类赖以生存的唯一条件，由于人们贪婪的索取，致使我们的家园经受严重创伤。因此，人类强烈呼吁珍爱地球，保护环境。如今，环境问题已列为世界全球性问题。当今环境保护已成为我国长期坚持的一项基本国策，是实现可持续发展战略的重要内容。同时环境教育也是学校素质教育和创建精神文明建设的重要内容。根据学校和学生的实际情况，特对我校环保兴趣小组的工作计划制定如下：
一、组建环保兴趣小组，推举产生兴趣小组的领导成员。
二、针对校内外的环境调查工作，拟定组长和副组长的岗位职责。
三、进一步提高环保兴趣小组成员的认识，成立环保“监督团”，使我校形成合力抓环保的良好氛围。
四、环保兴趣小组定期开展活动（以每周的星期五定期为环保活动日）。
五、采用校会、少先队活动主题班会等形式，加强对学生的环境教育。
六、利用特殊节日（地球日、世界环境日、植树节、鸟周、世界水日等）对学生进行环境教育。
七、兴趣小组应积极配合社区办好环境教育专刊，环境教育橱窗等。
八、兴趣小组必须负责做好校内外环境的调查研究工作，争取各方面的力量搞好环境教育。
九、充分做好校内环境文化的宣传及实践工作。
十、兴趣小组应尽职尽责，率先垂范，为我校的教育工作作出贡献。
附：
彩云镇明德小学兴趣小组名单：
一组：王思立（组长） 李 明（副组长）
成员：李 磊 王 祥 谢 薇 邵媛媛
方 熙 王 凯 夏 坤 李 蓉
二组：余改会（组长） 赵 欢（副组长）
成员：胡 勇 郭艳萍 邵国艳 密孟林
王 政 耿文进 万 达 俞仕蝶
三组：李思涛（组长） 李双红（副组长）
成员：谢锦开 赵旭航 黄思娟 张永发
李 琼 李文军 李江雪 张 蝶
彩云镇明德小学
二00五年六月
环保小组活动情况记录
一、用过的废旧电池里面有膏状化物质，丢在垃圾里腐烂，会流出有毒特，污染环境，有害于人类的健康。
随着生产的发展，生活的需要，电池的种类和型号越来越多，请同学们调查一下，在你家里，一年大约要用多少节电池？都用在哪些方面？用后是怎么处理的呢？
随着人们环境意识的增强，废旧电池的处理受到人们重视，经调查，家用电池大多用在手电筒、盅控板、阳钟等方面。一个家庭一年大约用6只电池，用后都是随意而扔。针对这种情况对学生进生进行环境知识传授，废旧电池不能乱扔，应送往垃圾回收站或者深埋于土中。
二、每个教室里每天至少产生多少垃圾，都是些什么样的？ 每个教室每天至少产生4至2桶垃圾，都是些废纸、塑料、果皮、尘土等，废纸、塑料是可回收垃圾，可分类装袋，果皮是易腐烂垃圾，可直接倒入垃圾堆。
三、定期清理学校的垃圾坑，可采取烧毁方法，深埋等处理地。
四、组织学生观察周围的自然水域受到污染？污染物是什么？污染源在哪里？
我们周围的水域受到不同程度的污染，水面漂着一些不同形状的塑料制品，泡沫等。水域的附近有些垃圾堆，厕所、粪堆及生畜、家畜的粪便等，这些都是污染物，保护水域不受污染可采取如下措施：
（1）不能在水域附近建厕所，已建好的应立即搬迁。
（2）应将水域加上盖或栏杆，与生畜家禽尽可能隔。
（3）污水不能排入到水域中。
（4）不允许向自然水域中扔垃圾或倒垃圾。
（5）可以采取在自然水域附近张贴宣传标语等。
五、让学生统计每个家庭一周大约用几个塑料袋，塑料袋用后如何处理。
塑料袋称“白色垃圾”，易污染环境，尽可能不用塑料袋东西，建议有关厂家停止生产塑料袋，可转产主纸袋。
彩云镇明德小学
二00七年十一月
对学校环境管理制度的修订和补充
学校环境卫生是学校工作不可缺少的重要部分，是学校工作的窗口，优良的环境有利于陶冶情操、美化心灵，为学校实施素质教育提供良好的育人环境，为了保障师生有个良好的工作学习环境，在原来的基础上加以修改和制定关于我校环境卫生管理具体规定如下：
一、卫生区域
1、全体教师要爱护学校卫生，不乱扔垃圾、果皮纸屑。
2、地面随时保持清洁卫生，做到一日三扫，随时清理。
3、每块草坪，在园内应保持无杂草、落叶、果皮、纸屑碎石等。 4、花盆内的花要随时修剪、整理、摆放有序，保持学校整体形象。
5、围墙面、瓷砖、花园保持明亮。
6、厕所要求做到一日冲两次，做到地面干净、无臭味、无痰迹、纸屑等。
7、学校每日早、中午、晚三次检查，并按学校卫生标准检查扣