做好自己
——主题班会教案
班级：七三班 班会时间：
班会主题：做好自己
德育目标：1.挖掘发现学生的优点，培养学生的自信心。
2.锻炼学生大胆发展自己的特长优点。
主持人：张伟杰 王艳婷
班会导言：
这段时间，我时常在想，想同学们这段时间在寝室就寝纪律的大大改善，自习课纪律有所下降，我班十几名同学在“中华经典诵读”活动中的优异表现；想单武鹏同学在课余时间还坐在座位上认真学习，想陈鹏惠同学的餐卡找到了没有，想陈瑞宽同学胳膊伤恢复的怎么样……这是每个同学给我留下的特点，有优点，又有不足。你的特点又有哪些呢？有什么优点和不足？
班会过程：
一、 学生讨论，发现、总结自己、其他同学的特点，有哪些优点和不足。
二、 学生代表发言
张伟杰：我的特点是不爱说话，优点是遵守纪律。缺点是，作为班长发现其他同学违反纪律时，不能够大胆指出、制止。我会改正的
师春雪：我爱说话，优点是上可能大声回答问题，缺点是自习课管不住自己，会影响到其他同学学习，尤其是在寝室说话也会影响到别的同学休息。这段时间经过老师批评教育之后，已经改好了，我以后也会坚持的。
单武鹏：我不爱说话，可是这次“中华经典诵读”老师让我参加，但我的声音太小，最后又换成其他同学了。
王锟强：我喜欢动，打篮球、打乒乓球我都差不多，就是上课也想动动，会影响到其他同学学习。
……
这些同学说的都很好，有时候在不经意下自己的行为会给同学们带来影响，下面坦诚地相互说说其他同学的特点，他的特点给你带来哪些好的影响和不好的影响。以便同学们发扬好的方面，抑制不好的方面。
朱甜玲：我的同桌爱说话，有时候听她说开心，但很多时候有点儿烦，有时候我正在写作业，她和我说话，我不理她吧，也不好意思，可是那会影响我的学习。
乔义伟：我的同桌刘强也是这样的……
陈佳鑫：我的同桌学习认真，作业都能够按时交，她的学习很好，我爱说话，我得很向她学习。
刘志红：我的同桌也爱说话，我不理她，她就和前后位说，我和她说过，她有时候听，有时候不听。
张俊强：陈鹏惠值日的时候很认真，但是太慢，很多时候预备铃以后好几分钟他垃圾还没倒完。
……
结束语：
同学们说的都很实际，真诚地说出了特点，我们要感谢每一位发言的同学，是他们的发言才让我们真正地了解自己。今天还有很多同学没有发言，他们在讨论中已经相互交流了，这个话题在课下可以继续。保持特点，发扬优点，减少不足，做好自己！
三、 班会总结与反思
结合自己和同学们查找出来的特点，要把这个特点发挥好，让你的特点给别人、给班级带来好的影响，比如：声音大的同学把这一特点用到诵读上，为我班取得了好名次。把不好的影响尽量控制到最低限度。
班会效果：
通过这次班会，可以说进行了一次批评与自我批评。同学们深刻的认识、真诚的交流，大胆地发言，指明了每位同学的发展方向，消除一些不必要的误会，使得同学之间关系更加融洽
做好自己
——主题班会教案
班级：七三班 班会时间：
班会主题：做好自己
德育目标：1.挖掘发现学生的优点，培养学生的自信心。
2.锻炼学生大胆发展自己的特长优点。
主持人：张伟杰 王艳婷
班会导言：
这段时间，我时常在想，想同学们这段时间在寝室就寝纪律的大大改善，自习课纪律有所下降，我班十几名同学在“中华经典诵读”活动中的优异表现；想单武鹏同学在课余时间还坐在座位上认真学习，想陈鹏惠同学的餐卡找到了没有，想陈瑞宽同学胳膊伤恢复的怎么样……这是每个同学给我留下的特点，有优点，又有不足。你的特点又有哪些呢？有什么优点和不足？
班会过程：
一、 学生讨论，发现、总结自己、其他同学的特点，有哪些优点和不足。
二、 学生代表发言
张伟杰：我的特点是不爱说话，优点是遵守纪律。缺点是，作为班长发现其他同学违反纪律时，不能够大胆指出、制止。我会改正的
师春雪：我爱说话，优点是上可能大声回答问题，缺点是自习课管不住自己，会影响到其他同学学习，尤其是在寝室说话也会影响到别的同学休息。这段时间经过老师批评教育之后，已经改好了，我以后也会坚持的。
单武鹏：我不爱说话，可是这次“中华经典诵读”老师让我参加，但我的声音太小，最后又换成其他同学了。
王锟强：我喜欢动，打篮球、打乒乓球我都差不多，就是上课也想动动，会影响到其他同学学习。
……
这些同学说的都很好，有时候在不经意下自己的行为会给同学们带来影响，下面坦诚地相互说说其他同学的特点，他的特点给你带来哪些好的影响和不好的影响。以便同学们发扬好的方面，抑制不好的方面。
朱甜玲：我的同桌爱说话，有时候听她说开心，但很多时候有点儿烦，有时候我正在写作业，她和我说话，我不理她吧，也不好意思，可是那会影响我的学习。
乔义伟：我的同桌刘强也是这样的……
陈佳鑫：我的同桌学习认真，作业都能够按时交，她的学习很好，我爱说话，我得很向她学习。
刘志红：我的同桌也爱说话，我不理她，她就和前后位说，我和她说过，她有时候听，有时候不听。
张俊强：陈鹏惠值日的时候很认真，但是太慢，很多时候预备铃以后好几分钟他垃圾还没倒完。
……
结束语：
同学们说的都很实际，真诚地说出了特点，我们要感谢每一位发言的同学，是他们的发言才让我们真正地了解自己。今天还有很多同学没有发言，他们在讨论中已经相互交流了，这个话题在课下可以继续。保持特点，发扬优点，减少不足，做好自己！
三、 班会总结与反思
结合自己和同学们查找出来的特点，要把这个特点发挥好，让你的特点给别人、给班级带来好的影响，比如：声音大的同学把这一特点用到诵读上，为我班取得了好名次。把不好的影响尽量控制到最低限度。
班会效果：
通过这次班会，可以说进行了一次批评与自我批评。同学们深刻的认识、真诚的交流，大胆地发言，指明了每位同学的发展方向，消除一些不必要的误会，使得同学之间关系更加融洽