平面向量的加法运算练习题2

平面向量的加法运算练习题2

1、 用三角形法则画出a +b

b

2、 用平行四边形法画出a +b

b

3、下列命题中正确的是( ) A. 单位向量都相等

B. 长度相等且方向相反的两个向量不一定是共线向量 C. 若a ,b 满足|a |>|b |且a 与b 同向,则a >b D. 对于任意向量a 、b , 必有|a +b |≤|a |+|b |

4、已知正方形的边长为1, =a ,=b ,=c , 则|a +b +c |等于( )

A.0 B.3 C.2 D.22

5、两列火车从同一站台沿相反方向开去,走了相同的路程,设两列火车的位移向量分别为a 和b ,那么下列命题中错误的一个是

A 、a 与b 为平行向量 B、a 与b 为模相等的向量

C 、a 与b 为共线向量 D、a 与b 为相等的向量

6、在四边形ABCD 中,若AC =AB +AD ,则四边形ABCD 的形状一定是 ( )

(A) 平行四边形 (B) 菱形 (C) 矩形 (D) 正方形

ABCD b AB =7、已知正方形的边长为1, 则a +b +c 等于 ( )

a ,BC =,AC =c ,

8、如果a ,b 是两个单位向量,则下列结论中正确的是 ( )

(A) a =b (B) a ⋅b =1 (C) a ≠b (D) a =b

9、(2008东莞调研文、理) 在下图的程序框图中,输出的s 的值为 ( )

A . 12 B . 14 C . 15 D . 20

1题图 第2题图

10、(2008佛山二模文、理) 某流程如上图所示, 现输入如下四个函数, 则可以输出的函数是( ).

A .f (x ) =x 2

B .f (x ) =

2

2

C .f (x ) =ln x +2x -6

1

x

D .f (x ) =sin x

11、2008中山一模理) 右图给出的是计算

1111+++⋅⋅⋅+的值的一个程序框图,其中24620

判断框内应填入的条件是( )A. i>10 B.i20 D.i

12、(2008广州一模文、理) 某赛季,甲、乙两名篮球运动员都参加了11场比赛,他们所有比赛得分的情况用如图2所示的茎叶图表示, 则甲、乙两名运动员 得分的中位数分别为( ) A .19、13 B .13、19 C .20、18 D .18、20

平面向量的加法运算练习题2

1、 用三角形法则画出a +b

b

2、 用平行四边形法画出a +b

b

3、下列命题中正确的是( ) A. 单位向量都相等

B. 长度相等且方向相反的两个向量不一定是共线向量 C. 若a ,b 满足|a |>|b |且a 与b 同向,则a >b D. 对于任意向量a 、b , 必有|a +b |≤|a |+|b |

4、已知正方形的边长为1, =a ,=b ,=c , 则|a +b +c |等于( )

A.0 B.3 C.2 D.22

5、两列火车从同一站台沿相反方向开去,走了相同的路程,设两列火车的位移向量分别为a 和b ,那么下列命题中错误的一个是

A 、a 与b 为平行向量 B、a 与b 为模相等的向量

C 、a 与b 为共线向量 D、a 与b 为相等的向量

6、在四边形ABCD 中,若AC =AB +AD ,则四边形ABCD 的形状一定是 ( )

(A) 平行四边形 (B) 菱形 (C) 矩形 (D) 正方形

ABCD b AB =7、已知正方形的边长为1, 则a +b +c 等于 ( )

a ,BC =,AC =c ,

8、如果a ,b 是两个单位向量,则下列结论中正确的是 ( )

(A) a =b (B) a ⋅b =1 (C) a ≠b (D) a =b

9、(2008东莞调研文、理) 在下图的程序框图中,输出的s 的值为 ( )

A . 12 B . 14 C . 15 D . 20

1题图 第2题图

10、(2008佛山二模文、理) 某流程如上图所示, 现输入如下四个函数, 则可以输出的函数是( ).

A .f (x ) =x 2

B .f (x ) =

2

2

C .f (x ) =ln x +2x -6

1

x

D .f (x ) =sin x

11、2008中山一模理) 右图给出的是计算

1111+++⋅⋅⋅+的值的一个程序框图,其中24620

判断框内应填入的条件是( )A. i>10 B.i20 D.i

12、(2008广州一模文、理) 某赛季,甲、乙两名篮球运动员都参加了11场比赛,他们所有比赛得分的情况用如图2所示的茎叶图表示, 则甲、乙两名运动员 得分的中位数分别为( ) A .19、13 B .13、19 C .20、18 D .18、20


相关内容

  • 向量减法的运算教案
  • 学科:数学 上课日期:2014年12月8-12月12日 班级或专业:13秋数学模块D 本课主题:向量的减法 一.条件分析 学情分析 本节课是在学生已经学习了向量的加法的基础上进行学习的,在之前已经给学生学习向量的减法奠定了基础,只引导学生对之前的知识进行转移和变换.要充分利用图形.尤其是平行四边形展 ...

  • 空间向量及其运算详细教案
  • 空间向量及其运算 3.1.1 空间向量及其加减运算 教学目标: (1) 通过本章的学习,使学生理解空间向量的有关概念. (2)掌握空间向量的加减运算法则.运算律,并通过空间几何体加深对运算的理解. 能力目标: (1)培养学生的类比思想.转化思想,数形结合思想,培养探究.研讨.综合自学应用能力. (2 ...

  • 北师大版高中数学详细教材目录
  • 4.1二次函数的图像 北师大版高中数学详细教材目录 4.2二次函数的性质 §5 简单的幂函数 <数学1>(必修) 阅读材料 函数概念的发展 课题学习 个人所得税的计算 全书共分四章:第一章集合:第二章函数:第三章指数函数和对数函数:第四章函数的应用 第三章 指数函数和对数函数 §1 正整 ...

  • 平面向量的减法
  • 第11-12课时 教学题目:平面向量的减法 教学目标: 1.理解并掌握向量的减法运算并理解其几何意义: 2.通过教学,养成学生规范的作图习惯,培养学生数形结合的思想方法. 教学内容: 1.向量的减法运算,及其几何意义: 2.应用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量. 教学重点:向量 ...

  • 沪教版教材大纲
  • 小学 一年级(一) 一.10以内的数 说一说 分一分 数一数 几个与第几个 比一比 数射线 二.10以内数的加减法 分与合 加法 讲讲算算(一) 减法 讲讲算算(二) 加与减 看数射线做加.减法 10的游戏 连加.连减 加减混合 三.20以内的数及其加减法 11-20的数 十几就是十和几 20以内数 ...

  • 平面向量数量积的物理背景及其含义
  • 平面向量数量积的物理背景及其含义 说课内容:普通高中课程标准实验教科书(人教B 版)<数学必修4>第二章第三节"平面向量的数量积"的第一课时---平面向量数量积的物理背景及其含义. 下面,我从背景分析.教学目标设计.教学方法及设计意图.教学过程设计.及教学评价设计五个 ...

  • 中职数学平面向量教案
  • 复习引入: 新授: 1. 向量的概念 把既有大小.又有方向的量,叫做向量.记为向量a,b,c,...等,在书写时,则在小写西文字  符的上方加一个小箭头,例如a,b,c,...等. 如果向量的方向限于平面内,则叫做平面向量.  向量的大小是一个非负数量,叫做向量的模.记为|a|,|b|, ...

  • 向量练习题
  • 平面向量知识点归纳 一.平面向量的概念及线性运算 1. 向量的有关概念:向量:向量的模:零向量:单位向量:平行向量(共线向量:规定:0与任一向量共线):,相等向量:相反向量. 2. 线性运算: (1)加法:三角形法则.平行四边形法则 减法:平行四边形法则 推广:一般地,首尾顺次相接的多个向量的和等于 ...

  • 平面向量的线性运算
  • 1.向量的概念 ①向量 既有大小又有方向的量.向量一般用a , b , c „„来表示,或用有向线段的起点与终点的 大写字母表示,如:AB 几何表示法AB ,a :向量的大小即向量的模(长度),记作 |AB |a |.向量不能比较大小,但向量的模可以比较大小. ②零向量 长度为0的向量,记为0,其方 ...