2013-2014学年上期第一次月考初三化学试题
一、选择题（每小题均只有一个选项符合题意，请将符合题意选项的序号填在答题卷对应的
方框内，每小题3分，共45分）
1．人类生存需要清洁的空气。下列情况不会造成环境污染的是（ ）
A. 燃放烟花 B.汽车尾气 C.煤炭燃烧 D.光合作用
2．我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。下列变化不属于化学变化的是（ ）
A. 食物腐败 B.玻璃杯破碎 C.大米酿酒 D.燃烧
3．将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条剧烈燃烧，则该气体是（ ）
A. 氮气 B.空气 C.二氧化碳 D.氧气
4．不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是（ ）
A. 用白瓷菜碟盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质
B. 蜡烛燃烧时发光、发热
C. 在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾
D. 用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现白色浑浊物
5．下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是 （ ）
A. 盐水 白酒 B.可乐 二氧化碳 C.冰水混合物 液氧 D.氮气 氧气
6．李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就
这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.作出结论
7．对滴管正确使用方法叙述错误的是（ ）
A. 滴瓶上的滴管，取用试剂后不用洗涤立即回位。
B. 非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液。
C. 滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处。
D. 用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触。
8．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，
在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的
收集方法是（ ）
A. 排水集气法 B.向上排空气集所法
C. 向下排空气集气法 D.排水集气法或向上排空气集气法
9．下图所示实验操作中正确的是（ ）
10．关于“绿色化学”特点概述错误的是（ ）
A. 采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。
B. 在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。
C. 充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。
D. 充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。
11．下列关于实验室制氧气用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（ ）
A. 先给试管预热，再对着药品加热
B. 先检查制氧装置的气密性，再装药品
C. 先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
D. 等导管口排出的气泡连续均匀后，再开始收集
12．对有关实验现象的描述正确的是（ ）
A. 碳在氧气中燃烧放出白烟 B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
13．下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ）
A．磷+氧气
C ．碳酸钙五氧化二磷 B．酒精+氧气水+二氧化碳 氢氧化铜＋硫酸钠 氧化钙+二氧化碳 D．硫酸铜+氢氧化钠
14．下列关于催化剂的认识完全正确的是（ ）
A. 催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率
B. 催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变
C. 催化剂能改变其它物质的化学反应速率
D. 使用催化剂能提高生成物的产量
15．现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质
在瓶中燃烧可达到目的的是（ ）
A. 木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷
二．填空题
16. 根据下列实验装置图，回答问题：
(1)写出标有序号的仪器名称：
① 、② 、③ 、④ .
(2)实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用的产生气体的装置是 (填
装置代号) ，收集装置可以选用 (填装置代号) ，选用这种收集方法的原因
是 ；也可以选用收集装置 （填装置代号) ，选用这种收集方法
的原因是 .
(3)实验室如果用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，反应的文字表达式可以表示
为 ，该反应的反应类型属于 ，
二氧化锰在反应中所起的作用是 ，选用的产生气体的装置是 (填装置代号).
(4)实验室用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为相对较好的方法
是 ，其理由是 .
(5)无论是用A 装置还是B 装置制取氧气，都需要检查装置的气密性，检查方法是 .
(6)某同学在制取氧气过程中，他收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其原因可是 .
17．有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空：
⑴空气中含量最多的气体是 ；⑵有刺激性气味的有毒气体是 ；⑶属于混合物的是 ；⑷属于稀有气体的是 ；⑸常温下是固体的是 ；
18. 下列现象中：①夏天，从冰柜中拿出冷饮，过一断时间后，冷饮瓶的外壁上就出现水珠；②冬天，人说话时，可看到呼出的气体变成水雾；③松脆的饼干在空气中放置几天后，饼干就变得不脆了；④夏天吹空调时，可看到空调冷气吹到的地方有“冷气雾”；⑤在空气中对着干冷的玻璃杯吹气时，玻璃杯的壁上出现水雾。 其中，能说明空气中含有水蒸气的现象有_________，能说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高
的有___________。
19．如右图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。
（1）用排空气法收集氧气，则氧气应从 端导管通入。
（2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从 端导管通入。
20．将某紫黑色固体粉末A 加热，可产生无色气体B ，同时生成一种黑色固体C 和另一种固体物质D 。黑色固体C 通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E 在无色气体B 中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F 。绿色植物可将气体F 通过光合作用吸收，并转化为无色气体B 。回答：
（1）写出名称 A___________C___________写出化学符号：B_________ F____________
（2）写出黑色固体E 在无色气体B 中燃烧反应的文字（或符
号）表达式： 。
21．下图是验证空气组成的实验的示意图。将钟罩放入盛水
的水槽中，以水面为基准线，将钟罩水面以上容积五等分。
在燃烧匙内盛入过量红磷，点燃后立即插入钟罩内，同时塞
紧橡皮塞，试回答：
（1）实验现象
（2）若实验结束，钟罩中水位上升不到预期位置，则实验失
败的原因可能是哪些？（至少答出两条） ， 。
三．实验题
22．实验室常用于制取氧气的方法有：a 、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b 、加热高锰酸钾固体；c 、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H 2O 2）溶液分解产生水和氧气。
（1）请仔细分析装置A 的特点，推测其所用的制氧气
的方法是________(填a 、b 或c)
（2）采用方法c 制取氧气应该选用装置___________
（填“A”或“B”）。为检验装置B 中氧气是否收集
满，可用带火星的木条放在集气瓶的_______。
（3）利用B 装置制氧气的优有： 。
23．小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并
完成了下表所示的实验。
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是 ；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验，是在实验前称量二氧化锰的质量，实验结束后，再次称量二氧化锰的质量，这样做的目的是： ；第二方面的实验目的要证明在反应前后二氧化锰的 没有发生改变。
24. 右图为已收集满的一瓶无色、无味的气体(已知不是空气) ，请你用学过的知识进行猜想与假设，并按要求将答案填写在下表中：
四．计算题（5分）。
24．实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。
（1）现有高锰酸钾8.9 g，大约能生成氧气的质量是多少？
（2）这些氧气若装在容积为125 mL 的集气瓶中，需要几个集气瓶？（氧气在该条件下的密度为1.43 g/L）
2013-2014学年上期第一次月考初三化学试题
一、选择题（每小题均只有一个选项符合题意，请将符合题意选项的序号填在答题卷对应的
方框内，每小题3分，共45分）
1．人类生存需要清洁的空气。下列情况不会造成环境污染的是（ ）
A. 燃放烟花 B.汽车尾气 C.煤炭燃烧 D.光合作用
2．我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。下列变化不属于化学变化的是（ ）
A. 食物腐败 B.玻璃杯破碎 C.大米酿酒 D.燃烧
3．将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条剧烈燃烧，则该气体是（ ）
A. 氮气 B.空气 C.二氧化碳 D.氧气
4．不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是（ ）
A. 用白瓷菜碟盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质
B. 蜡烛燃烧时发光、发热
C. 在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾
D. 用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现白色浑浊物
5．下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是 （ ）
A. 盐水 白酒 B.可乐 二氧化碳 C.冰水混合物 液氧 D.氮气 氧气
6．李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就
这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.作出结论
7．对滴管正确使用方法叙述错误的是（ ）
A. 滴瓶上的滴管，取用试剂后不用洗涤立即回位。
B. 非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液。
C. 滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处。
D. 用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触。
8．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，
在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的
收集方法是（ ）
A. 排水集气法 B.向上排空气集所法
C. 向下排空气集气法 D.排水集气法或向上排空气集气法
9．下图所示实验操作中正确的是（ ）
10．关于“绿色化学”特点概述错误的是（ ）
A. 采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。
B. 在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。
C. 充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。
D. 充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。
11．下列关于实验室制氧气用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（ ）
A. 先给试管预热，再对着药品加热
B. 先检查制氧装置的气密性，再装药品
C. 先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
D. 等导管口排出的气泡连续均匀后，再开始收集
12．对有关实验现象的描述正确的是（ ）
A. 碳在氧气中燃烧放出白烟 B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
13．下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ）
A．磷+氧气
C ．碳酸钙五氧化二磷 B．酒精+氧气水+二氧化碳 氢氧化铜＋硫酸钠 氧化钙+二氧化碳 D．硫酸铜+氢氧化钠
14．下列关于催化剂的认识完全正确的是（ ）
A. 催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率
B. 催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变
C. 催化剂能改变其它物质的化学反应速率
D. 使用催化剂能提高生成物的产量
15．现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质
在瓶中燃烧可达到目的的是（ ）
A. 木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷
二．填空题
16. 根据下列实验装置图，回答问题：
(1)写出标有序号的仪器名称：
① 、② 、③ 、④ .
(2)实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用的产生气体的装置是 (填
装置代号) ，收集装置可以选用 (填装置代号) ，选用这种收集方法的原因
是 ；也可以选用收集装置 （填装置代号) ，选用这种收集方法
的原因是 .
(3)实验室如果用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，反应的文字表达式可以表示
为 ，该反应的反应类型属于 ，
二氧化锰在反应中所起的作用是 ，选用的产生气体的装置是 (填装置代号).
(4)实验室用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为相对较好的方法
是 ，其理由是 .
(5)无论是用A 装置还是B 装置制取氧气，都需要检查装置的气密性，检查方法是 .
(6)某同学在制取氧气过程中，他收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其原因可是 .
17．有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空：
⑴空气中含量最多的气体是 ；⑵有刺激性气味的有毒气体是 ；⑶属于混合物的是 ；⑷属于稀有气体的是 ；⑸常温下是固体的是 ；
18. 下列现象中：①夏天，从冰柜中拿出冷饮，过一断时间后，冷饮瓶的外壁上就出现水珠；②冬天，人说话时，可看到呼出的气体变成水雾；③松脆的饼干在空气中放置几天后，饼干就变得不脆了；④夏天吹空调时，可看到空调冷气吹到的地方有“冷气雾”；⑤在空气中对着干冷的玻璃杯吹气时，玻璃杯的壁上出现水雾。 其中，能说明空气中含有水蒸气的现象有_________，能说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高
的有___________。
19．如右图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。
（1）用排空气法收集氧气，则氧气应从 端导管通入。
（2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从 端导管通入。
20．将某紫黑色固体粉末A 加热，可产生无色气体B ，同时生成一种黑色固体C 和另一种固体物质D 。黑色固体C 通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E 在无色气体B 中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F 。绿色植物可将气体F 通过光合作用吸收，并转化为无色气体B 。回答：
（1）写出名称 A___________C___________写出化学符号：B_________ F____________
（2）写出黑色固体E 在无色气体B 中燃烧反应的文字（或符
号）表达式： 。
21．下图是验证空气组成的实验的示意图。将钟罩放入盛水
的水槽中，以水面为基准线，将钟罩水面以上容积五等分。
在燃烧匙内盛入过量红磷，点燃后立即插入钟罩内，同时塞
紧橡皮塞，试回答：
（1）实验现象
（2）若实验结束，钟罩中水位上升不到预期位置，则实验失
败的原因可能是哪些？（至少答出两条） ， 。
三．实验题
22．实验室常用于制取氧气的方法有：a 、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b 、加热高锰酸钾固体；c 、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H 2O 2）溶液分解产生水和氧气。
（1）请仔细分析装置A 的特点，推测其所用的制氧气
的方法是________(填a 、b 或c)
（2）采用方法c 制取氧气应该选用装置___________
（填“A”或“B”）。为检验装置B 中氧气是否收集
满，可用带火星的木条放在集气瓶的_______。
（3）利用B 装置制氧气的优有： 。
23．小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并
完成了下表所示的实验。
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是 ；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验，是在实验前称量二氧化锰的质量，实验结束后，再次称量二氧化锰的质量，这样做的目的是： ；第二方面的实验目的要证明在反应前后二氧化锰的 没有发生改变。
24. 右图为已收集满的一瓶无色、无味的气体(已知不是空气) ，请你用学过的知识进行猜想与假设，并按要求将答案填写在下表中：
四．计算题（5分）。
24．实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。
（1）现有高锰酸钾8.9 g，大约能生成氧气的质量是多少？
（2）这些氧气若装在容积为125 mL 的集气瓶中，需要几个集气瓶？（氧气在该条件下的密度为1.43 g/L）