（2014年10月30日）
兴华一校未能忘，少小别时叶正黄。
四十八载还旧舍，国槐树下忆师长。
淑贞不知何处去，书俭魂断殁世殇。
士厚耄耋今安在？光阴荏苒鬓如霜。
注：①兴华一校，笔者当年小学就读的母校，现为沈阳市铁西区太阳小学。经过数十年的改革变迁，如今已成为沈阳市铁西区第一所民办公助小学，也是辽宁省双语示范小学和沈阳市重点小学。学校占地面积5600平方米，现有34个教学班，1400多名学生。师资队伍雄厚，省、市、区的优秀教师占80%。②叶正黄，指笔者自1960年入学，到1966年高小毕业正值秋季。③四十八载还旧舍，指笔者阔别48年后，于2014年10月16日故地重游参访母校。记忆中依稀可见的平房校舍，被两幢现代多层教学楼取代，全覆盖的塑胶操场，让早年凸凹不平的裸地荡然无存。只有那几株国槐屹立挺拔，由当年的小树长成参天大树，见证了母校四十八年的沧桑岁月。④旧舍，即指校舍。⑤国槐树下忆师长，指当年笔者在校就读时的几株槐树依然健在，枝繁叶茂。站在老槐树下，望着操场上正在课间活动的孩子们，仿佛看见当年自己的影子，无限的遐思油然而生，不由自主地追思曾教过我们的诸位良师们，而有些已经记不得他们的姓名：一年级时班主任陈老师，二年级班主任张老师，三年级班主任万老师，四年级班主任马淑贞老师，五年级班主任任书俭老师，六年级班主任田士厚老师；还有几位科任老师，体育老师唐莽公、唐国清（大唐、二唐），音乐老师薄桂琴，以及教美术的贺老师。听说我从上海来回访母校，门卫师傅十分热情。我向他们打听马淑贞、任书俭、田士厚三位老师，虽然他们感到很陌生，还是主动帮我联系到应昌小学（后期兴华一校与应昌小学合并）的工会主席王老师，经过调档查档一番周折，方知马老师失联、任老师病故、田老师调离。虽然除任老师外另两位还是下落不明，但总算了解到一点基本信息，也了却对老师的一份追忆惦念之情义。⑥忆师长，这里借“长”多音字两用，既可读cháng押韵，指长时间地追忆教过自己的老师，又可读zhǎng，指对教师的尊称。⑦淑贞，即马淑贞四年级时的班主任老师，时年约19岁，年长我们7岁，估计她现也已古稀之年。⑧书俭，即任书俭五年级时的班主任，时年约40岁左右，卒于何年已无考证。⑨士厚，即田士厚六年级时的班主任。时年约34、5岁，年长我们20岁，估计他健在已是耄耋之年。⑩光阴荏苒鬓如霜，指笔者感叹流年已逝，归来时自己也已是两鬓斑白年逾花甲的老者了。
（2014年10月30日）
兴华一校未能忘，少小别时叶正黄。
四十八载还旧舍，国槐树下忆师长。
淑贞不知何处去，书俭魂断殁世殇。
士厚耄耋今安在？光阴荏苒鬓如霜。
注：①兴华一校，笔者当年小学就读的母校，现为沈阳市铁西区太阳小学。经过数十年的改革变迁，如今已成为沈阳市铁西区第一所民办公助小学，也是辽宁省双语示范小学和沈阳市重点小学。学校占地面积5600平方米，现有34个教学班，1400多名学生。师资队伍雄厚，省、市、区的优秀教师占80%。②叶正黄，指笔者自1960年入学，到1966年高小毕业正值秋季。③四十八载还旧舍，指笔者阔别48年后，于2014年10月16日故地重游参访母校。记忆中依稀可见的平房校舍，被两幢现代多层教学楼取代，全覆盖的塑胶操场，让早年凸凹不平的裸地荡然无存。只有那几株国槐屹立挺拔，由当年的小树长成参天大树，见证了母校四十八年的沧桑岁月。④旧舍，即指校舍。⑤国槐树下忆师长，指当年笔者在校就读时的几株槐树依然健在，枝繁叶茂。站在老槐树下，望着操场上正在课间活动的孩子们，仿佛看见当年自己的影子，无限的遐思油然而生，不由自主地追思曾教过我们的诸位良师们，而有些已经记不得他们的姓名：一年级时班主任陈老师，二年级班主任张老师，三年级班主任万老师，四年级班主任马淑贞老师，五年级班主任任书俭老师，六年级班主任田士厚老师；还有几位科任老师，体育老师唐莽公、唐国清（大唐、二唐），音乐老师薄桂琴，以及教美术的贺老师。听说我从上海来回访母校，门卫师傅十分热情。我向他们打听马淑贞、任书俭、田士厚三位老师，虽然他们感到很陌生，还是主动帮我联系到应昌小学（后期兴华一校与应昌小学合并）的工会主席王老师，经过调档查档一番周折，方知马老师失联、任老师病故、田老师调离。虽然除任老师外另两位还是下落不明，但总算了解到一点基本信息，也了却对老师的一份追忆惦念之情义。⑥忆师长，这里借“长”多音字两用，既可读cháng押韵，指长时间地追忆教过自己的老师，又可读zhǎng，指对教师的尊称。⑦淑贞，即马淑贞四年级时的班主任老师，时年约19岁，年长我们7岁，估计她现也已古稀之年。⑧书俭，即任书俭五年级时的班主任，时年约40岁左右，卒于何年已无考证。⑨士厚，即田士厚六年级时的班主任。时年约34、5岁，年长我们20岁，估计他健在已是耄耋之年。⑩光阴荏苒鬓如霜，指笔者感叹流年已逝，归来时自己也已是两鬓斑白年逾花甲的老者了。