五年级上册自出试卷的设计意图
朱涂小学——伊菁
本次五年级语文期末检测试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷基本能联系教材，关注学生的实际，覆盖面较广，但有些题出得偏难。对双基训练的检测分值占的比重不是很大。不能全面的检测出学生在本学期所掌握的语文知识。
一、试卷评价
本次语文试卷试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。试卷满分为100分。共分为三大题。其中阅读的1、2两小题出的比较平和，是对课堂教学及学生基础知识能力的一个检测。作文题贴近生活，又符合本册教材的大纲要求。
二、试题分析
第一大题：
1、看拼音，写词语。
此题考查了10个生词掌握情况。其中“崎岖”的偏旁易写错，“嫌疑”也是比较易错冷僻的字。出这些字是想看看学生掌握的如何，今后教学生字新词时不能只抓住重点词语，对易错字、冷僻字，乃至常用字也应重点教学。
2、改正成语中的错别字
此题主要考察学生对成语掌握的情况，以及一些形近字的区别，其中，再接再厉的“厉”，临危不惧的“惧”，震耳欲聋中的“震”，都是平时学生们书写时也易写错的字。可以考察一下孩子们对这几个字的掌握情况，以备今后教字的教学重点
3、、按要求写句子。(总分5分)
此题主要考查学生对句子的掌握和应用能力。第一小题考察学生扩句能力，扩句是习作的一个很有效的练习。第三小题陈述句改成反问句，虽然这样的题型已经练习过很多次了，但是出错的现象还是比较高的，所以想考察看看学生们的掌握程度如何。第五小题是仿照写一句比喻句，这样的练习也是为了能更好的习
作。但是比喻修辞很多学生会乱比喻，本体跟喻体会完全没有相似之处。 在今后的教学中，不仅要在指导上讲究方法，使学生掌握要领，更要在训练的广度上和灵活性上加强，还要向课外拓展。
4、根据课文内容填空。(总分10分)
此题考查的是学生对书本知识的积累运用。学生应该是的失分不多。是课文内容的“综合版”。第一题是对《泊船瓜洲》资料的一次考察，而第二个填空，是对诗整体理解的考察，看看同学们对这首诗了解的情况。二是是对《钓鱼的启示》中心情变化的理解，这也是这篇课文的一个主线。第七小题，是对中国知识的一个考察，是鼓励学生除了课本知识外还应该多积累一些课外知识。
5、根据学过的课文，从下面选一位人物谈谈你的认识。这题是通过教学，每个人通过自己的思维认识对人物的一个认识。
6、阅读短文，完成文后练习。(总分30分)
此题主要考查学生的阅读能力，语文知识与能力的综合考查。第二小题是对查字典情况的一次考察。第六小题则是对课文理解基础上的一次检验，看看学生的阅读能力如何。而第七小题则是对能力的一次检验，是考察学生的课外知识到底积累怎样。第八小题是考察学生自读感悟，通过自己的理解，看看同学们能理解多少。
7、习作。家乡变化的作文，这册的第二组就是培养对家乡的热爱之情，看看一个学期将近，看看孩子们的习作能力有没有提高。
五年级上册自出试卷的设计意图
朱涂小学——伊菁
本次五年级语文期末检测试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷基本能联系教材，关注学生的实际，覆盖面较广，但有些题出得偏难。对双基训练的检测分值占的比重不是很大。不能全面的检测出学生在本学期所掌握的语文知识。
一、试卷评价
本次语文试卷试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。试卷满分为100分。共分为三大题。其中阅读的1、2两小题出的比较平和，是对课堂教学及学生基础知识能力的一个检测。作文题贴近生活，又符合本册教材的大纲要求。
二、试题分析
第一大题：
1、看拼音，写词语。
此题考查了10个生词掌握情况。其中“崎岖”的偏旁易写错，“嫌疑”也是比较易错冷僻的字。出这些字是想看看学生掌握的如何，今后教学生字新词时不能只抓住重点词语，对易错字、冷僻字，乃至常用字也应重点教学。
2、改正成语中的错别字
此题主要考察学生对成语掌握的情况，以及一些形近字的区别，其中，再接再厉的“厉”，临危不惧的“惧”，震耳欲聋中的“震”，都是平时学生们书写时也易写错的字。可以考察一下孩子们对这几个字的掌握情况，以备今后教字的教学重点
3、、按要求写句子。(总分5分)
此题主要考查学生对句子的掌握和应用能力。第一小题考察学生扩句能力，扩句是习作的一个很有效的练习。第三小题陈述句改成反问句，虽然这样的题型已经练习过很多次了，但是出错的现象还是比较高的，所以想考察看看学生们的掌握程度如何。第五小题是仿照写一句比喻句，这样的练习也是为了能更好的习
作。但是比喻修辞很多学生会乱比喻，本体跟喻体会完全没有相似之处。 在今后的教学中，不仅要在指导上讲究方法，使学生掌握要领，更要在训练的广度上和灵活性上加强，还要向课外拓展。
4、根据课文内容填空。(总分10分)
此题考查的是学生对书本知识的积累运用。学生应该是的失分不多。是课文内容的“综合版”。第一题是对《泊船瓜洲》资料的一次考察，而第二个填空，是对诗整体理解的考察，看看同学们对这首诗了解的情况。二是是对《钓鱼的启示》中心情变化的理解，这也是这篇课文的一个主线。第七小题，是对中国知识的一个考察，是鼓励学生除了课本知识外还应该多积累一些课外知识。
5、根据学过的课文，从下面选一位人物谈谈你的认识。这题是通过教学，每个人通过自己的思维认识对人物的一个认识。
6、阅读短文，完成文后练习。(总分30分)
此题主要考查学生的阅读能力，语文知识与能力的综合考查。第二小题是对查字典情况的一次考察。第六小题则是对课文理解基础上的一次检验，看看学生的阅读能力如何。而第七小题则是对能力的一次检验，是考察学生的课外知识到底积累怎样。第八小题是考察学生自读感悟，通过自己的理解，看看同学们能理解多少。
7、习作。家乡变化的作文，这册的第二组就是培养对家乡的热爱之情，看看一个学期将近，看看孩子们的习作能力有没有提高。