第一课 书法准备
备课时间：8、28 上课时间：9、2 序号：1 教学目标：
1、了解汉字与书法的发展，知道写毛笔字需要的文具。 2、学习毛笔字的坐姿、执笔、运笔等方法。 3、感受笔锋的变化。 重点难点：正确执笔、运笔 课前准备：
字帖、毛笔、纸、墨 教学过程 一、欣赏导入
汉字是世界上较古老的文字之一。目前发现的最早的成体系的汉字是商朝的甲骨文，距今已有3000多年的历史。我们今天使用的汉字是历经几千年的扩展、融合与演变而形成的。
中国书法是中华民族的文化瑰宝。学习书法，对于我们培养书写能力、审美能力，提升文化品位，传承中华民族优秀文化，具有重要的意义。 二、认识书法工具
三、讲解书法知识——文房四宝 “文房”即书房，“文房四宝”指笔、墨、纸、砚四种文具。湖笔、徽墨、宣纸、端现是文房四宝中的上品。古时文人几乎时时处处离不开文房四宝，陆游在诗中说:“水复山重客到稀，文房四士独相依。”除了这“四宝”，文房用具还有笔筒、笔洗、镇纸、毛毡、笔架、印泥、印章等。
四、坐姿、执笔与写字的姿势
写毛笔字时，执笔与写字的姿势一般可以用“指实掌虚，头正身直，臂开足安”来概括。 指实掌虚 指实指外侧四指靠拢，相互助力，配合拇指实在、稳当地控制笔杆。掌虚指掌中要有一个较大的空间，关节自然弯曲，虎口张开，以便灵活运动。指实掌虚是要求执笔松紧适度，就好比手里攥着一只小鸟，攥得太紧，鸟就会被攥死；攥得太松，鸟又会飞掉。
头正身直 写字过程中头部要端正不歪抖，略向前倾，身体坐直，胸部自然挺起并与桌面保持一拳之隔。这样坐着写字能形成居高临下之势，精神振奋。 臂开足安 两臂自然分开，双肩保持平衡，不要一高一低、一前一后；两脚分开，与肩同宽，安稳地踏在地上，与坐在凳上的点形成三角形以支撑身
体，使身体坐得轻松，不觉疲劳。
五、书写练习
第二课 横
备课时间：9.2 上课时间：9、7 序号：2 教学目标：
1、学会观察、善于观察、勤于思考、勇于表现。 2、学习写长横和短横。
3、掌握基本的笔法：起笔、行笔、收笔 4、锻炼正确的坐姿、执笔、运笔 5、感受笔锋的变化
重点难点：掌握基本的笔法：起笔、行笔、收笔 课前准备：
教材、毛笔、纸、墨 教学过程 一、导学过程 1、观察笔画特点
长横 短横
2、写法指导，讲解、示范
运笔的方法：起笔，笔锋开始与纸接触。 行笔，笔锋在纸上的运转。
收笔，笔画书写完成时笔锋离开纸面前的动作。
长横的写法：
① 藏锋起笔，按笔。
藏锋是指笔画的起笔或收笔处笔锋不外露，写出的线条看不出笔尖的痕迹，如藏锋起笔和回锋收笔。藏锋运笔写出的笔画显得有力，又给人以含蓄、饱满的感觉。
藏锋起笔指起笔时笔锋向笔画行笔的反方向起笔。
② 轻轻提笔向右行笔，保持线条稳定。
③ 提笔向右上方稍行笔，向右下方按笔，回锋收笔。
回锋收笔指收笔时笔锋向笔画的反方向回收，使笔锋藏于笔画内。
注意：长横不宜写的水平，左低右略高，注意笔画的粗细变化。
短横的写法：
①按笔；②向右上行笔；③按笔，回锋收笔。
注意：起笔和收笔时按笔力度不要太大。行笔时，要让笔尖处于笔画的中间位置。 3、描红练习
二、习字练习 练习写“二、三”
注意两横之间的距离不宜过大，短横稍粗，长度是长横的一半。
三条横各有特点，上两短横姿态不一，中间横斜度稍大，长横平稳托住上短横。三横间距相当，短横是长横一半的长度。
描红练习
三、展示、评价
第一课 书法准备
备课时间：8、28 上课时间：9、2 序号：1 教学目标：
1、了解汉字与书法的发展，知道写毛笔字需要的文具。 2、学习毛笔字的坐姿、执笔、运笔等方法。 3、感受笔锋的变化。 重点难点：正确执笔、运笔 课前准备：
字帖、毛笔、纸、墨 教学过程 一、欣赏导入
汉字是世界上较古老的文字之一。目前发现的最早的成体系的汉字是商朝的甲骨文，距今已有3000多年的历史。我们今天使用的汉字是历经几千年的扩展、融合与演变而形成的。
中国书法是中华民族的文化瑰宝。学习书法，对于我们培养书写能力、审美能力，提升文化品位，传承中华民族优秀文化，具有重要的意义。 二、认识书法工具
三、讲解书法知识——文房四宝 “文房”即书房，“文房四宝”指笔、墨、纸、砚四种文具。湖笔、徽墨、宣纸、端现是文房四宝中的上品。古时文人几乎时时处处离不开文房四宝，陆游在诗中说:“水复山重客到稀，文房四士独相依。”除了这“四宝”，文房用具还有笔筒、笔洗、镇纸、毛毡、笔架、印泥、印章等。
四、坐姿、执笔与写字的姿势
写毛笔字时，执笔与写字的姿势一般可以用“指实掌虚，头正身直，臂开足安”来概括。 指实掌虚 指实指外侧四指靠拢，相互助力，配合拇指实在、稳当地控制笔杆。掌虚指掌中要有一个较大的空间，关节自然弯曲，虎口张开，以便灵活运动。指实掌虚是要求执笔松紧适度，就好比手里攥着一只小鸟，攥得太紧，鸟就会被攥死；攥得太松，鸟又会飞掉。
头正身直 写字过程中头部要端正不歪抖，略向前倾，身体坐直，胸部自然挺起并与桌面保持一拳之隔。这样坐着写字能形成居高临下之势，精神振奋。 臂开足安 两臂自然分开，双肩保持平衡，不要一高一低、一前一后；两脚分开，与肩同宽，安稳地踏在地上，与坐在凳上的点形成三角形以支撑身
体，使身体坐得轻松，不觉疲劳。
五、书写练习
第二课 横
备课时间：9.2 上课时间：9、7 序号：2 教学目标：
1、学会观察、善于观察、勤于思考、勇于表现。 2、学习写长横和短横。
3、掌握基本的笔法：起笔、行笔、收笔 4、锻炼正确的坐姿、执笔、运笔 5、感受笔锋的变化
重点难点：掌握基本的笔法：起笔、行笔、收笔 课前准备：
教材、毛笔、纸、墨 教学过程 一、导学过程 1、观察笔画特点
长横 短横
2、写法指导，讲解、示范
运笔的方法：起笔，笔锋开始与纸接触。 行笔，笔锋在纸上的运转。
收笔，笔画书写完成时笔锋离开纸面前的动作。
长横的写法：
① 藏锋起笔，按笔。
藏锋是指笔画的起笔或收笔处笔锋不外露，写出的线条看不出笔尖的痕迹，如藏锋起笔和回锋收笔。藏锋运笔写出的笔画显得有力，又给人以含蓄、饱满的感觉。
藏锋起笔指起笔时笔锋向笔画行笔的反方向起笔。
② 轻轻提笔向右行笔，保持线条稳定。
③ 提笔向右上方稍行笔，向右下方按笔，回锋收笔。
回锋收笔指收笔时笔锋向笔画的反方向回收，使笔锋藏于笔画内。
注意：长横不宜写的水平，左低右略高，注意笔画的粗细变化。
短横的写法：
①按笔；②向右上行笔；③按笔，回锋收笔。
注意：起笔和收笔时按笔力度不要太大。行笔时，要让笔尖处于笔画的中间位置。 3、描红练习
二、习字练习 练习写“二、三”
注意两横之间的距离不宜过大，短横稍粗，长度是长横的一半。
三条横各有特点，上两短横姿态不一，中间横斜度稍大，长横平稳托住上短横。三横间距相当，短横是长横一半的长度。
描红练习
三、展示、评价