体制下的自由--[乖,摸摸头]读后感

体制下的自由《乖,摸摸头》读后感

我们总是习惯于用自己的视角去定位周围的人和事,执着的从近乎偏执的倔强中寻找勇气,这种状态或许就叫年轻。年轻时我们嗤之以鼻的妥协与理性才是成熟的常态。为什么有这样的感触呢?需要从《乖,摸摸头》的作者大冰说起。

很多同龄人对于大冰是不陌生的,上初中的时候每个周末都能在山东台的《阳光快车道》看到他不是很高、精、尖的主持,于是就在心底对他中了个矮、矬、穷的印象,这个印象一直伴随我多年,确切来说是一直到我读这本书之前。前段时间看各大网站都力荐此书,于是就抱着方舟子打假的心态翻开书,翻看第一页之后就一发不可收拾,自己这么多年的幼稚心态被摊开了、揉碎了,更多的则是我对大冰良心上深深的歉意和忏悔。

我无法确定读完这本书之后给我带来的最强烈的心灵冲击到底是什么,因为感触是多个维度的,书中12个故事有血有肉且真实,那是另一方江湖,另一类文化族群,另一种社会,或者另一角中国。看完最后一页,满足地将书合上,随即思考:怎样的一个人生规划,才能将人生过得可以这样丰富多样且各有各的绚烂?体制内的我们应该如何过才算是没有挥霍人生?

年轻人,冲动是要不得的

或许有很多朋友看完这本书就血脉喷张,一时也等不得地辞掉工作,甭管三七二十一地来场说走就走的旅行,这样做情怀是够了,但是很明显,心智不够成熟。大冰在书中反复提醒大家,万事不能冲动,他所做的每个决定、每件事,都是有较丰厚的物质和精神基础的。很多年轻人如果真放下所有去流浪了,我想内心也是颓败的,他不会在走累的时候思考、记录这么多,大冰可以做到,是因为他的积淀还是要厚重很多。

每种菜都要认真去嚼

大冰作为民谣歌手、作家、主持人、酒吧老板,每一种身份他都干得有模有样,让我们相信,人生的多元和有限的精力是可以很好地匹配起来的。我们都有自己的工作,每天受制于体制之下,但是我们也肯定会有闲余的经历去触碰圈子之外的事物,不要羞怯于自己的业余,也没有什么矛盾和顾虑的,总担心这样会分散自己在工作中的精力,会削弱竞争力。大冰很明确地告诉你,这种担心是多余的。这就好比我们平日吃饭,你会因为一大桌子菜而苦恼于我根本吃不完吗?其实一开始就没要求你吃完,但是又没有人规定你必须把这一个盘子菜吃完了才能去吃下一盘,正确的做法是每道菜都去夹,然后放到嘴里认真、细细地去嚼,这样我们才会营养均衡。现实生活中的我们也是这样,不是说工作最重要,也不是工作一点也不重要,用心均衡计划好我可以做哪些事之后,认真去做就是了。

不要用抱怨上的勤奋去代替生活中的懒惰

很多人现在已经养成一种习惯:在没有充分了解一件事的情况下,就习惯性的抱怨,抱怨得很勤奋,其实他向我们展示的恰恰是他慵懒的人生观。生活中的事情是否真的不合他意吗?我看未必,不要做生活中的差评师,还是恶意的。

自由

当今媒体每天如果不报道马云、李彦宏、冯仑等新闻,就好像感觉自己失职了一样,这样的新闻更能振奋人心,鼓励人们奋进。于是一大批屁股还没坐热的人们变得极不安分,蠢蠢欲动,牢骚满腹:受不了这样的体制了,还我自由,我要窒息了。其实真的情况不是这样的,只要再稍微观察统计,这样每年叫唤的人通常没有什么雄才大略,手头这点工作都没整明白。

不能什么都怪体制,然后自己就有懒惰的理由。自己的原因可能大于体制的原因,制度的确自由度有限,但是对于很多人来说,他的问题并不在于,他在自有的边界那里触了电,而在于他没有利用已有的自由去做事情。

在温吞水一样的日子里咂一口狂药,或许唤醒的不仅仅是麻木的味蕾,该喝醉的时候一定不能少喝,该唱歌的时候一定不要干坐。也许无趣的不是这个世界,而是我们没有坚持那些有趣的活法而已。

体制下的自由《乖,摸摸头》读后感

我们总是习惯于用自己的视角去定位周围的人和事,执着的从近乎偏执的倔强中寻找勇气,这种状态或许就叫年轻。年轻时我们嗤之以鼻的妥协与理性才是成熟的常态。为什么有这样的感触呢?需要从《乖,摸摸头》的作者大冰说起。

很多同龄人对于大冰是不陌生的,上初中的时候每个周末都能在山东台的《阳光快车道》看到他不是很高、精、尖的主持,于是就在心底对他中了个矮、矬、穷的印象,这个印象一直伴随我多年,确切来说是一直到我读这本书之前。前段时间看各大网站都力荐此书,于是就抱着方舟子打假的心态翻开书,翻看第一页之后就一发不可收拾,自己这么多年的幼稚心态被摊开了、揉碎了,更多的则是我对大冰良心上深深的歉意和忏悔。

我无法确定读完这本书之后给我带来的最强烈的心灵冲击到底是什么,因为感触是多个维度的,书中12个故事有血有肉且真实,那是另一方江湖,另一类文化族群,另一种社会,或者另一角中国。看完最后一页,满足地将书合上,随即思考:怎样的一个人生规划,才能将人生过得可以这样丰富多样且各有各的绚烂?体制内的我们应该如何过才算是没有挥霍人生?

年轻人,冲动是要不得的

或许有很多朋友看完这本书就血脉喷张,一时也等不得地辞掉工作,甭管三七二十一地来场说走就走的旅行,这样做情怀是够了,但是很明显,心智不够成熟。大冰在书中反复提醒大家,万事不能冲动,他所做的每个决定、每件事,都是有较丰厚的物质和精神基础的。很多年轻人如果真放下所有去流浪了,我想内心也是颓败的,他不会在走累的时候思考、记录这么多,大冰可以做到,是因为他的积淀还是要厚重很多。

每种菜都要认真去嚼

大冰作为民谣歌手、作家、主持人、酒吧老板,每一种身份他都干得有模有样,让我们相信,人生的多元和有限的精力是可以很好地匹配起来的。我们都有自己的工作,每天受制于体制之下,但是我们也肯定会有闲余的经历去触碰圈子之外的事物,不要羞怯于自己的业余,也没有什么矛盾和顾虑的,总担心这样会分散自己在工作中的精力,会削弱竞争力。大冰很明确地告诉你,这种担心是多余的。这就好比我们平日吃饭,你会因为一大桌子菜而苦恼于我根本吃不完吗?其实一开始就没要求你吃完,但是又没有人规定你必须把这一个盘子菜吃完了才能去吃下一盘,正确的做法是每道菜都去夹,然后放到嘴里认真、细细地去嚼,这样我们才会营养均衡。现实生活中的我们也是这样,不是说工作最重要,也不是工作一点也不重要,用心均衡计划好我可以做哪些事之后,认真去做就是了。

不要用抱怨上的勤奋去代替生活中的懒惰

很多人现在已经养成一种习惯:在没有充分了解一件事的情况下,就习惯性的抱怨,抱怨得很勤奋,其实他向我们展示的恰恰是他慵懒的人生观。生活中的事情是否真的不合他意吗?我看未必,不要做生活中的差评师,还是恶意的。

自由

当今媒体每天如果不报道马云、李彦宏、冯仑等新闻,就好像感觉自己失职了一样,这样的新闻更能振奋人心,鼓励人们奋进。于是一大批屁股还没坐热的人们变得极不安分,蠢蠢欲动,牢骚满腹:受不了这样的体制了,还我自由,我要窒息了。其实真的情况不是这样的,只要再稍微观察统计,这样每年叫唤的人通常没有什么雄才大略,手头这点工作都没整明白。

不能什么都怪体制,然后自己就有懒惰的理由。自己的原因可能大于体制的原因,制度的确自由度有限,但是对于很多人来说,他的问题并不在于,他在自有的边界那里触了电,而在于他没有利用已有的自由去做事情。

在温吞水一样的日子里咂一口狂药,或许唤醒的不仅仅是麻木的味蕾,该喝醉的时候一定不能少喝,该唱歌的时候一定不要干坐。也许无趣的不是这个世界,而是我们没有坚持那些有趣的活法而已。


相关内容

  • [乖.摸摸头]读后感
  • <乖,摸摸头>读后感 请相信,这个世界上真的有人在过着你想要的生活. 忽晴忽雨的江湖,祝你有梦为马,随处可栖. 你我迤逦人世间,每个人都需要被善意地摸摸头. 不论你晴朗或是阴霾,低谷期还是巅峰期,愿你永远被这个世间的善意所护持. --题记 刚开始会去读这本书,是因为大冰是我和姐姐在孩童时 ...

  • 乖摸摸头读后感
  • 乖摸摸头读后感(一) 在温暖的午后太阳,没有什么比边读书边饮奶茶更惬意的事情了.读书,就是用别人的故事温暖自己. 读大冰的书,还像在跟大冰交谈一般.那个我从小就喜欢的男人,那个身上贴了不同标签的男人,那个在众人眼里拥有传奇经历的男人,那个时而放荡不羁时而内心细腻的男人,那个举办百城百校畅聊会跟读者聊 ...

  • 比尾巴-教案
  • 比尾巴 --李珂 教学目标: 知识与技能:1.认识"比.尾.巴"等 12 个生字. 2.正确.流利地朗读课文,并读好问句. 3.了解一些动物尾巴的特点,培养探究的兴趣. 过程与方法: 1.培养学生课前收集与学习内容有关的素材,课后关注与课文知识相关的课外知识的习惯和能力. 2.通 ...

  • 快乐的午餐
  • <对韵歌>教学设计 教学目标: 1. 认识"对.云.雨.风.花.鸟.虫"等7个生字. 2. 会写生字"山"和基本笔画竖折. 3. 正确.流利朗读课文,背诵课文. 教学难点: 读准"风.虫"的字音. 教学重点: 通过听.读.看图想 ...

  • 西游记1000字读后感
  • <西游记>这部家喻户晓的经典之作,我觉得最为之震撼的,是文中那些个曲折离奇的情节,更有那暗藏着的,人们可望不可及的理想,以及追求美好生活的愿望. 每每读<西游记>,会情不自禁地忆起那些精彩的故事,三打白骨精,孙悟空大闹天宫,唐僧情陷女儿国--更有甚者,看书的同时,脑海里总跳出 ...

  • 爱国人士事迹读后感
  • 爱国人士事迹读后感(一) 本学期里我们学习了很多篇关于抗日战争及抗日英雄的故事,读着这些震撼人心的故事,我的心情久久不能平静.面对日本侵略者的屠刀,中国人民进行了英勇抵抗,涌现了无数可歌可泣的英雄人物,其中最让我敬佩的是爱国革命家----杨靖宇. 杨靖宇1905年出生在河南一户贫困农民家庭.1925 ...

  • 新人教版一年级上册[对韵歌]教学设计
  • 一年级上册<对韵歌>教学设计 教学目标: 1. 认识"对.云.雨.风.花.鸟.虫"等7个生字. 2. 会写生字"山"和基本笔画竖折. 3. 正确.流利朗读课文,背诵课文. 教学难点: 读准"风.虫"的字音. 教学重点: 通过听. ...

  • 假期读后感
  • 让孩子因你而更美丽 --<你也可以成功>读后感 一句话可改变一个孩子的命运,一本书可改变一个家庭的命运,一位教育家则可改变一个民族的命运.<你也可以成功>这是一本西方教育名著,作者是美国著名的学习问题专家.他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著,他的研究成果表明,实际 ...

  • 西游记读后感200字
  • 西游记读后感 300字 誉为中国古典文学四大名着之一的<西游记>,不仅拥有国内大量的读者,而且电视连续剧也深入人心.前几天,我又观看了电视剧版西游记. 电视剧<西游记 >记述了唐僧等师徒四人在前往西天取经的路上,历经艰辛,跋山涉水,遇到了无数个各种各样的妖魔鬼怪.有的妖怪因为 ...